軸對稱圖形導(dǎo)學(xué)案

1、軸對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案，以及服飾、工藝品與建筑等圖案，感知現(xiàn)實世界中普遍存在的軸對稱現(xiàn)象。2、通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動，體會軸對稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。3、滲透圖形類的教育，培養(yǎng)熱愛民族文化的情感。重點難點1、理解對稱圖形的特征，能畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2、判斷對稱圖形，按要求畫出對稱圖形。3、挖掘和利用身邊豐富有趣的實例，充分感知平移現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備剪紙圖 剪刀 紙相關(guān)知識窗本節(jié)的知識是我們認識了簡單平面圖形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。軸對稱圖形是日常生活中常見的圖形，人們裝飾、布置生活環(huán)境時也經(jīng)常利用這些圖形。在學(xué)習(xí)過程中通過“折一折

2、，比一比，畫一畫”等活動認識軸對稱圖形的基本特點，即對折后兩邊完全重合，并知道這一條折線就是對稱軸。學(xué)習(xí)過程導(dǎo) 學(xué) 案備注獨立嘗試【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】：1：欣賞課本第12頁及下圖一些對稱圖形，觀察這些圖形好看嗎？這些圖形有什么特點？你能舉出一些特點和上圖一樣的物體圖形嗎？從哪兒可以分為左邊和右邊？請同學(xué)到前邊來指一指:2： 我的疑問 2。你能舉出一些特點和上圖一樣的物體圖形嗎？從哪兒可以分為左邊和右邊？請同學(xué)到前邊來指一指 點撥自學(xué)軸對稱圖形 導(dǎo)學(xué)案【使用說明】：通過小組討論的方法解決問題。探究點一：體會對稱圖形的特征1，你能不能很快剪出一個圖形，使左右兩邊能完全重合？可以小組討論，看一看其他同學(xué)是怎

3、么剪的。（提示；把紙對折起來，再剪。）2；說說你剪出的圖形有什么特點，并與同學(xué)交流。 匯報交流結(jié)果探究點二：認識對稱圖形1，展示剪出的圖形。像這樣的圖形就是對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。2.找出導(dǎo)學(xué)案1題中的對稱軸，并畫出課本中圖形的對稱軸。課程小結(jié)學(xué)生自己總結(jié)對稱點到對稱軸的距離相等軸對稱圖形的對稱點完全重合有的軸對稱圖形的對稱軸不止一條，可以有多條。活動獨立完成、集體交流課本的“試一試”人人顯身手軸對稱圖形 訓(xùn)練案1做課本中的練習(xí)題。2，完成試一試和練一練中的內(nèi)容。3、拿出自己課前準(zhǔn)備的圖形，折一折，看一看哪些是對稱圖形？找一找它們的對稱軸。自我總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了 ，我在- 方面表