研究性學習報告材料范文

1、實用文檔研究性學習報告范文第1篇研究性學習報告范文-研究性開題報告范文一、活動開展 的目的和意義隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不 斷的發(fā)展，一種新的教育理念秦研究性學習隨之產(chǎn)生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和 小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學 態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的 能力。二、人與環(huán)境研究性學習的具體實施 1.研究動員、確定課題 研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第 一步即向?qū)W生介紹研究性學習這種新的學習

2、方法及其優(yōu)點、特點、開 展的過程，然后，結(jié)合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學 生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。.制定方案，分組調(diào)查為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污 染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護的一些熱點問題，經(jīng)過師生的共同研究， 把研究的課題細化為幾個子課題：一水污染問題；二水的凈化問題； 三飲水與健康；四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為文案大全實用文檔課題的研究尋求證據(jù)。.整理材料，交流信息，論證結(jié)果小組成員對資料進行歸類整理， 篩選有用的材料，從多角度，以多種方式

3、對相關(guān)課題進行具體的研究， 同時針對有關(guān)問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。.評價審核(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出 研究結(jié)論。(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術(shù)價值的論文或經(jīng)驗。三.研究內(nèi)容首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵 和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培 養(yǎng)學生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：不同的課題組采用不同的方式對本課 題進行了系統(tǒng)地闡述一、水污染問題介紹水污染的涵義、類型，并到 馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地

4、闡述。二、珍惜水資源從身邊說出，介紹水污染和浪費的現(xiàn)象，提出水 危機的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們 珍惜和愛護水資源，強調(diào)透支水就是透支生命。三、節(jié)約能源在我們的日常生活中了解天氣預報，似乎是一件必 不可少的事情，可是你會像關(guān)心天氣那樣來關(guān)心我們空氣的質(zhì)量嗎？ 近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度，現(xiàn)在，就文案大全實用文檔連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的 狀況。四.創(chuàng)建綠色社區(qū)隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的 環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù) 發(fā)展模式。“綠色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞.環(huán)

5、境狀況的嚴峻, 呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設(shè)、污染 治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護體系。三.研究方法系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探 索性教學的特長，充分利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，借助地理課堂 教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，積極探索 培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。本課題的創(chuàng)新之處在于：第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索 其方法，是中學地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當前中學 地理教學領(lǐng)域的一個新穎課題。第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理

6、教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑 的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進行教育教學實文案大全實用文檔踐。第三，手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和 積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地 理素養(yǎng)。.研究成果及其鑒定方式研究成果的形式：1、論文；2、建立相關(guān)環(huán)境保護網(wǎng)站；3、結(jié)題報告；4、學生課題研究論文集；由學校 組織專家、教師給予鑒定。.課題研究進度計劃1. 2006年9月2006年10月：相關(guān)教育 教學理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案。2006年10月：開始第一輪實驗。2

7、006年10 12月：教學實驗，完善課題研究方案。2007年1月：完成第一輪實驗，提交中期成果：（論文）。2007年3月 2007年5月：進行第二輪實驗 6. 2007年6月：完成結(jié)題報告和相關(guān)地理環(huán)境研究網(wǎng)站建設(shè)，出版學生地理環(huán)境研究論文集第2篇研究性學習報告范文-高中生研究性學習活動報告“校園 生活 ”現(xiàn)狀調(diào)查 高一（7） 班研究性學習活動報告一、課題的來源和確定培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和 實踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標。中學實踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標的一種重要方式。上個世紀以來，許多學校都對此作了積極而富有成效的探索，在文案大全實用文檔新課改的教材中，各科也安排了有關(guān)探究性學習的課程

8、。我校是一所農(nóng)村中學，軟硬件都相對落后，學生基本都來自于農(nóng) 村，他們不如城里的同齡人見多識廣，獨生子女或者留守少年的家庭 教育環(huán)境，使他們?nèi)狈ψ孕?，也缺乏對周圍人事的關(guān)心。我校實行雙休日，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言，往往有 大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導學生開展一些有意 義的研究性活動。開展研究性學習，對我校老師和學生都是一個挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學習案例后，結(jié)合我校實際和學生實際，我 將課題定為“校園生活”。營造一個文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導學生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能使學生關(guān)愛自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學生校園主人翁的意識，自覺遵

9、守 和維護校園文明，遠離危險，參與營造“平安校園”,同時， 提高自己的學習能力和道德素質(zhì)。二、課題目標與方案設(shè)計（一）課題目標1.認識到維護和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。.讓學生學會設(shè)計、收集和處理信息，學會合作、討論以及與他人 的溝通，學會基本的調(diào)查研究方法。.培養(yǎng)學生熱愛校園，關(guān)愛他人。（二）方案設(shè)計1.子課題的確立“校園生活”文案大全實用文檔涉及面很廣，學生也各有所長，各人興趣愛好也不一樣，又要調(diào)動所 有學生的參與熱情，我和學生共同設(shè)計了以下七個課題：“校園生活”紀律現(xiàn)狀與問題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問題校園安全現(xiàn)狀與 問題校園水電節(jié)約情況調(diào)查教學情況調(diào)查校園飲食情況調(diào)查學生課余 時間安排情況

10、調(diào)查2.具體方案設(shè)計課題組成員為高一（7）班66名同 學。在公布七個子課題后，由學生自由選擇研究內(nèi)容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方 案，然后進行分工實施。三、活動實施過程1.學習培訓：對學生進行社會學研究方法（問 卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等）指導。.分組討論，制定調(diào)查問卷并各復印 30份。討論確定本組研究方案并進行調(diào)查。.各小組對資料進行整理分析討論，并撰寫調(diào)查報告。由班主任進行整體匯整。.課題總結(jié)。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課，對學生的調(diào)查活動進行 總結(jié)點評。四、學生的研究成果（一）紀律現(xiàn)狀與問題調(diào)查報告總體來說， 我校大多數(shù)學生的紀律

11、狀況良好，上課能夠認真聽講，尊敬師長，考 試和作業(yè)過程中都有較強自主性。文案大全實用文檔但也有11%的學生存在一些問題，如打飯插隊，上課玩手機或者 睡覺現(xiàn)象等等。問題存在原因主要是學生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴格 也密切相關(guān)。（二）學校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報告（大磊、李政策、蘇敏、紀沈琴等 19人）對于寢室衛(wèi)生，有一半同學認為寢室衛(wèi)生間設(shè)計不合理。59%的同學認為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時，同學也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達不到清潔要求。從調(diào)查結(jié)果來看，普遍原因是少數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數(shù)同學能夠?qū)⒗乖谥付▓鏊?對校

12、園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學生認為校園整體不是很 清潔。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學都有較強的衛(wèi)生意識，能夠 自覺維護校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學生都希望生活在一個清 潔的校園環(huán)境中，并承認這對學習有影響。學生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學校能徹底改善衛(wèi)生 的希望所在，只要學校適當調(diào)整衛(wèi)生間布局，改善部分設(shè)施，加大宣 傳，班級進一步加強對衛(wèi)生管理，并實施有效的監(jiān)督機制，一個清潔 美麗的校園一定會展現(xiàn)在我們面前。（三）我校安全情況調(diào)查（楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮文案大全實用文檔等8人）圍繞安全問題，我們作了七個方面的調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，用電安全、運動安全和實驗安全整

13、體較好，分 別只有7麻口 3%的同學出現(xiàn)過意外（原因不詳）。同學們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品 的情況較為嚴重，近一半學生承認丟失過物品或者有失竊經(jīng)歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學生聚集吸煙情況普遍，有一半學生 都知道這種情況存在；三是教學樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕 大多數(shù)同學對此表示不滿。只有1/5的學生認為無所謂。為此，小組建議學校為教學樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數(shù)學生攀爬圍墻的行為，進行監(jiān)督和制止。（四）校園水電節(jié)約情況調(diào)查（陳彥宇、紀蓿蓿、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人）調(diào)查方式：問卷、訪談本校 87%的高中生都同 意并提倡節(jié)約水電，并有較強

14、的環(huán)保意識，如利用洗臉水灑地、洗衣 服；減少手機的使用，保持長期待機狀態(tài)等。但仍有少數(shù)同學在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象，這既不安全，也不環(huán) 保。希望學校加強環(huán)保宣傳，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會、 校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻。（五）教學情況調(diào)查（組長：田浩然）調(diào)查方式：問卷、訪談 85% 的學生認為本校教師教學嚴謹，輔導認真，對學生較熱情。文案大全實用文檔多數(shù)學生認為學校硬件設(shè)施配套齊全。但對老師的教學行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽手機；二是極少數(shù)老師在上 課期間吸煙；三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相 體罰。另外，也有學生反映教學樓漏雨，體育器

15、材缺乏等問題。建議學校對教師加強職業(yè)道德教育，進一步改善教學設(shè)施，力創(chuàng) 和諧文明校園。（六）校園飲食情況調(diào)查（查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、 桂蜜棗等9人）調(diào)查方式：問卷、訪談調(diào)查顯示，只有 2%的同學對學 校食堂滿意。91%的學生都有吃零食的習慣，還有少數(shù)學生有節(jié)食的不良習慣。建議學校食堂適當調(diào)低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進行飲 食健康知識宣傳，引導學生養(yǎng)成科學的飲食習慣。（七）學生課余時間安排情況調(diào)查（張晟、劉超2人）調(diào)查顯示， 在課余時間選擇運動的學生只有 11%, 60%的學生選擇休息，還有21% 的學生仍然堅持學習。從調(diào)查情況來看，絕大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，相當 一

16、部分同學不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示，對于學生課余活動，沒有得到很好的引導，導 致很多學生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài)。文案大全實用文檔希望各班加強對學生體育鍛煉的宣傳，學校和班主任要對學生課 余時間安排進行科學引導。五、學生對研究性學習的感受 1.許榮：我們從事任何事情，都要 有團隊精神，相互合作，聽從隊長的指揮與安排，切不可一意孤行， 我行我素，只樣只會拖累集體。.尹星：在這次活動中，我收獲了很多。它讓我了解了怎樣開展一項研究性活動，讓我知道了怎樣制作一 份調(diào)查問卷，提高了我的動手能力。通過發(fā)放調(diào)查問卷，使我學會了大膽與別人交流。.小蕾：平時在報刊上看到調(diào)查報告總是不以為然， 只是

17、隨意看上 一眼，有時還會說：“什么嘛！不感興趣！ ”然后將它丟在 一邊，卻沒有發(fā)現(xiàn)在這簡單的調(diào)查報告背后凝聚著多少人的汗水！今 天才體會到一份調(diào)查報告的誕生是多么的不容易！4.陳香香：通過這次活動，我明白了：合作是成功的前提，安全是生命的基礎(chǔ)。.楊玲：我們每進一個班級首先找班長， 解釋此次活動的原因、目 的，并自我介紹，他們都很樂意幫我們。.吳小知：當我們進行走訪這一步驟時，成效不怎么明顯。有些被調(diào)查者為了自己的利益或名譽，不愿意據(jù)實相告，答案與 事實背道而馳，所以，這次調(diào)查結(jié)果不怎么準確。.文童：在此次活動中，我們.第3篇研究性學習報告范文-假期 的時間安排研究性報告假期的時間安排研究性報告

18、當今世界是一個多文案大全實用文檔極化多元素發(fā)展的世界，而身為21世紀的新學生，我們更應該廣泛地 接觸社會，了解及學習社會、生活以及藝術(shù)文化的技能，做一個高素 質(zhì)、全面發(fā)展的新學生，來迎接這新世紀的挑戰(zhàn)。在校時間，學生大多時間都要應對日常的文化學習，而無過多的 時間學習社會技能、生活技能與課外文化技能，那么寒假則成為了一 次學生更真切的接觸與感受社會與生活的重要機會。這次利用寒假的時間，我們研究小組也就針對這個問題在網(wǎng)絡上 以及部分身邊的學生作一次研究調(diào)查。設(shè)計的問卷一共是12個小題，就課外學習與娛樂時間安排、假日 文學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)、社會生活技能的學習、寒假安排整體感受等問 題做一個了解，一共

19、收回67份問卷，同時也在網(wǎng)絡中搜集到部分相關(guān) 學生時間安排調(diào)查結(jié)果。從統(tǒng)計結(jié)果中來看，中學生在課外自主學習的主動性不高，而家 長的強迫學習較為廣泛，但對文化技能的學習有較高的興趣，對社會 生活技能訓練意識不足，假日整體感受普遍較滿意?？傮w來說，中學生的課外時間活動安排欠科學與合理性。（一）課外學習與娛樂時間安排調(diào)查結(jié)果顯示，平均每天學習時 間小于2.5小時的僅有2人，僅占到3%。而有44人表示學習時間在34個小時，占65.6%,超過5小時的 也只有4人，占5.8%生活娛樂時間則有70%的人在810小時，甚至有3人娛樂時間高文案大全實用文檔達12小時。在第2題，參加假日課外補習班的有 39人，高

20、達58.2%。在附錄中，有7人表示睡眠不足，而在問其原因時，有 4人回答 “玩游戲、聽音樂聊天時間過長 ”有2人回答“課外 作業(yè)過多，負擔過重”有1人未回答。綜上所述，中學生假日自主學習的主動性明顯不高，學習與娛樂 時間比例不合理、失調(diào)，學生離校后過度放松，缺乏自我的約束與調(diào) 控能力。而家長方面，則有越來越多的家長一心為了孩子的成績，給孩子 過多的負擔，走上不科學合理的硬式教育道路，這種假日補習風的興 起應值得我們社會、政府以及我們每一個人的重視與反思，引領(lǐng)學生 形成自主的學習興趣與習慣，提高學生的自我約束能力。（二）假日文學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)在第五題中，在這個寒假，你讀 了幾本名著？只有14個人

21、閱讀1本，5人閱讀了 2本以上，這各占到 20.9%, 7.5%,絕大多數(shù)學生沒有或未讀完1本。而日平均閱讀名著時間則普遍低于 3小時。但在課外文化素養(yǎng)與技能培養(yǎng)中，則有 56人表示很興趣，希望并 自主學習了解（83.5%）, 5人表示興趣一般，無所謂學不學（7.5%）, 6 人表示對此沒有興趣，不愿意學習（9%）數(shù)據(jù)顯示，中學生對課外各 類的文化生活有著較高較濃厚的興趣與熱情，但對于流傳久遠的經(jīng)典 文學名著興趣不大。文案大全實用文檔而在當今社會，社會上大量廣泛的流行介紹這各種有著自身趣味 特點的文化活動，也在大眾的普遍喜愛與評論中，逐漸形成了一種良 好的文化學習展現(xiàn)交流的平臺與氛圍，熏陶著我

22、們這一代的新學生， 應繼以保持。而在另一方面，世界文學名著更展現(xiàn)當時不同的年代情況，而沉 睡在當今這個多元素的跳動的世界里，不免顯得缺乏生氣，與學生相 隔較遠。對此，社會政府、教育界應予以重視，利用靈活多變的方式，讓 文學名著活現(xiàn)在這個社會上，利用大眾效應掀起一股讀名著的風潮， 形成良好的讀名著、話名著的社會氛圍。（三）社會生活技能的學習在“你所會的社會生活技能”問題中，會燒飯的僅有9人，占13.4%,會洗衣服的有29人， 占43.3%,自己鋪理床被的有6人，占9%,自己定期整理房間，打掃 干凈的的有15人，占22.4%,有參加社會實踐活動的為 0人，占0% 在“你打算用多長時間訓練自己的社會

23、生活技能”的問題中，大家則普遍表示自己還沒有考慮過。這些數(shù)據(jù)的普遍偏低，說明現(xiàn)在的中學生都太注重文化知識的學 習，對于在將來生活與社會中起到重要作用的技能學習，普遍學習意 識很低。而在當今豐富多彩的世界，生活與社會的技術(shù)能力都成為我們的 必修課程，在知識理論的學習的同時還應注意到切實實踐的訓練與培文案大全實用文檔養(yǎng)，才能真正做到全方面健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)新青年。在假日乃至是平時的學習生活的時間安排中，我們也應注意對社會與生活的技能訓練給予更多更合理的時間。（四）對寒假安排的整體感受到最后問到大家對自己寒假的時間計劃安排的整體感受時，91%的中學生表示對自己的安排比較滿意， 有 5人（7.5%）感到一

24、般，僅1人感到不滿，原因是課外補習及作業(yè)過多， 學習壓力過大。由此可見，這次調(diào)查結(jié)果顯示了中學生自己理想中（喜歡）的假 日生活安排.第4篇研究性學習報告范文-高中研究性學習范文高中 研究性學習范文關(guān)于英語自主學習的研究性論文按照自主學習理論之 父霍勒克的定義，自主學習能力就是 “管理自己學習的能力 ”。從外語學習的角度來講，自主學習可以使一個學生在課堂學習時間 有限的情況下提高外語能力，直至掌握這門外語。大學生擁有較多的業(yè)余時間，可利用的課外資源也比較豐富；他們 擁有較強的自我意識和自我管理能力，學習目標和職業(yè)目標也更加明確 所以他們有充分的自主學習的條件。而大學英語又是一門重要課程，大學生不

25、僅面臨四、六級考試的壓 力，還要應對社會對他們的英語能力日益增強的要求。在這種形勢下，英語自主學習不僅是必要的，也是切實可行的。根據(jù)國內(nèi)外自主學習的相關(guān)理論和我國大學英語教、學現(xiàn)狀，培養(yǎng)文案大全實用文檔大學生英語自主學習能力可從下列幾個方面做起。1培養(yǎng)自知，樹立自信自知包括對自己的學習愿望、目的、觀念、 風格等的認識。研究者本森和沃勒提出，“一項學習活動的成功在某種程度 上是以學習者對世界、尤其是對該學習活動的態(tài)度，自我感覺，學習欲望 為條件的”。所以，教師應首先幫助學生反思自己的學習觀，鼓勵他們樹立正確的態(tài)度，形成主動學習的愿望。只有擁有主動的態(tài)度，學習者才有可能在他的學習過程中扮演積極 的角色，產(chǎn)生獨立的想法，并利用各種學習機會，而不是僅僅對老師的教 學刺激做出反應。此外，強烈而積極的動機是對外語產(chǎn)生興趣、進而要努力學會這門 語言的重要條件，動機能在困難的時候使學習者產(chǎn)生堅韌不拔的信念 而堅持常常能克服能力和環(huán)境所帶來的局限，所以，動機培養(yǎng)也很重要。教師還應幫助學生樹立自尊、自信。要讓他們相信自身的努力對學英語至關(guān)重要，而自己有決心付出努 力;不論自己的英語基礎(chǔ)是好是壞，都有能力管理好自己的學習。自尊和自信可以產(chǎn)生責任感和獨立感，促使學習者為自己的學習承 擔責任和后果。自尊和自信也是建立在清楚的自