四年級(jí)閱讀理解知識(shí)點(diǎn)題型經(jīng)典

1、閱讀理解知識(shí)點(diǎn)題型經(jīng)典一、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)1改變一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話(huà)鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊！”從話(huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話(huà)不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話(huà)，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)

2、一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，匆勿忙忙地趕了過(guò)去正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆??！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一

3、般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饩攘宋?，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩?/p>

4、師的心猛地一顫。望著女孩臉上幸福笑容，她也笑了。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。第自然段中“沖”“摟”兩個(gè)加點(diǎn)字有什么表達(dá)作用？文中第自然段和第自然段都寫(xiě)到這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？第一次：第二次：4、當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)”，請(qǐng)你想象一下，女孩的“一大堆話(huà)”中最可能說(shuō)的話(huà)是什么？一位女教師救助一位偷書(shū)的小女孩，因此挽救了她的人生?！皼_”“摟”兩字運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了老師救助小女孩的急切之情，表現(xiàn)了老師對(duì)孩子無(wú)私的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。第一次：為了安慰小女孩，解除她的恐懼。第次：為自己當(dāng)初的行為改變挽救女孩的一生而欣慰高興。示例：謝謝您，如果不是當(dāng)年您假

5、扮了我的媽媽?zhuān)瑢⑼禃?shū)的我救出來(lái)，就不會(huì)有我的今天?，F(xiàn)在我大學(xué)畢業(yè)了，特意來(lái)感謝您，我好想叫您一聲媽媽。（提到“偷書(shū)”“大學(xué)畢業(yè)”，用語(yǔ)得體即可）2送奶工楊琴?gòu)谋秤吧峡?，楊琴就是那種蹬著踏板助動(dòng)車(chē)送貨的人：她的腿有點(diǎn)羅圈，送奶時(shí)，她從不敢把奶箱綁在后面，都是把它們放在踏板上，經(jīng)年累月彎著膝蓋，別扭小心地載著奶箱騎行，腿就變成O形。楊琴45歲，凌晨三點(diǎn)半就起床送奶的日子已經(jīng)有12年，這12年，她用爬樓送奶賺來(lái)的辛苦錢(qián)，將一對(duì)雙胞胎女兒送入了大學(xué)；孩子上了大學(xué)開(kāi)銷(xiāo)大，加上另一個(gè)片區(qū)送奶的姑娘回老家結(jié)婚，楊琴把她手上的五棟樓也接了下來(lái)，這樣，為保證所有的奶在早上七點(diǎn)前送到人家門(mén)口，楊琴凌晨?jī)牲c(diǎn)就出發(fā)了

6、。聽(tīng)說(shuō)我要跟她一起去，楊琴特地叮囑說(shuō)，別穿硬底鞋，訂牛奶的人以六十歲以上的老人居多，一到后半夜，整個(gè)睡眠就像發(fā)青的薄殼蛋，有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜就碎了。楊琴12年前曾經(jīng)遇上這樣一件事：她爬到某棟樓的五樓時(shí)，樓道里黑黝黝地候著一個(gè)人，定睛一看，是一個(gè)70來(lái)歲的老爺子，用壓低了的喉音問(wèn)她：“姑娘，你明兒來(lái)，開(kāi)奶箱的動(dòng)靜能不能再小點(diǎn)？”老人的老伴有嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，是驚醒了非得睜眼到天明的那種人，隨后又對(duì)楊琴暗暗拱手說(shuō)：“麻煩你了！”楊琴默然點(diǎn)頭，從此改掉了戴著粗線手套放奶瓶的習(xí)慣，代價(jià)是冰涼的奶瓶，把她手上的溫度和油脂水分全帶走了；涂護(hù)手霜也沒(méi)用。楊琴的手，只有夏天才不長(zhǎng)滿(mǎn)口子。楊琴記性特別好，在昏暗的樓道里

7、，她在某些單元房的門(mén)口停下，手腳麻利地抽去了人家門(mén)把手上卷插的廣告紙，但在她放奶的那些人家門(mén)口，她卻沒(méi)有去理會(huì)那些小廣告。她小聲說(shuō)：“有些老人到南方的兒女家去過(guò)冬了，臨行，他們會(huì)退奶，等回來(lái)才續(xù)訂。我記得他們的門(mén)牌號(hào)，順手把小廣告清理了。聽(tīng)說(shuō)有些小偷，專(zhuān)靠這個(gè)判斷家里有沒(méi)有人。”這種貼心細(xì)節(jié)，訂戶(hù)都記在心里。楊琴去收奶款的時(shí)候，有的老人專(zhuān)給她留了從云南、海南那邊帶回的稀奇水果，還有的老人把空瓶放回奶箱時(shí)在里面放一張紙，楊琴抽出來(lái)打手電看，老人用一絲不茍的小楷在紙上寫(xiě)：“閨女，我去醫(yī)院疏通下血管，也就五天時(shí)間，奶不退了，從今天起，你幫我喝了吧；另，上次聽(tīng)你講，我小院里的梅花好香，給你折了些回去插

8、瓶，就放在門(mén)口?！睏钋俣咨硐氯?，果然，地上有個(gè)自做的小布兜，兜里是旁枝斜出的綠萼梅一大束，清香如泉水一樣在窄小的舊樓道里流動(dòng)。小布兜有把手，楊琴可以把它套在車(chē)把手上心情舒暢地騎車(chē)回家。1文章第自然段對(duì)楊琴的腿有幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)用橫線畫(huà)出，并說(shuō)說(shuō)這么寫(xiě)的好處。送奶工楊琴的貼心表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。（3分）3第自然段寫(xiě)“訂牛奶的人以60歲以上的老人居多，一到后半夜，整個(gè)睡眠就像發(fā)青的薄蛋殼，有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜就碎了”，這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)對(duì)于刻畫(huà)送奶工楊琴有什么作用？4第自然段插敘了楊琴12年前曾經(jīng)遇上的一件事，有什么作用？5談?wù)勀銓?duì)第自然段畫(huà)橫線的句子的理解。6文章結(jié)尾說(shuō)

9、楊琴“心情舒暢地騎車(chē)回家”，你能說(shuō)說(shuō)楊琴心情舒暢的原因嗎？1“她的腿有點(diǎn)羅圈腿就變成O形?！边@樣寫(xiě)的好處：對(duì)楊琴腿的描寫(xiě)主要為下文作鋪墊，她的腿已經(jīng)那么不健康了，還能幫助老人們做那么多貼心的事，更加突顯她的善良。2不穿硬底鞋，不用粗線手套，輕拿輕放奶瓶，清理小廣告。比喻。把小區(qū)老人的睡眠比作發(fā)青的薄殼蛋，極其敏感和脆弱，形象地表達(dá)出60歲以上老人睡眠質(zhì)量差，很容易被一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜吵醒，而這被楊琴留意到，體現(xiàn)出她對(duì)老人生活狀況的關(guān)心。4補(bǔ)充交代了楊琴為訂戶(hù)著想的品質(zhì)；豐富了文章的內(nèi)容，更加突出文章的中心；也避免了平鋪直敘，使行文富有變化。5這一束梅花散發(fā)出沁人心脾的清香，其實(shí)是楊琴精神品質(zhì)的寫(xiě)照，她

10、在她的事業(yè)中付出的不僅是時(shí)間、精力，她付出的更多的是愛(ài)心、細(xì)心和耐心。這句話(huà)是對(duì)送奶工楊琴精神的贊美，她就像這把清香蔓散在樓道里的梅花般，把愛(ài)灑滿(mǎn)整個(gè)樓道，給小區(qū)里的人帶來(lái)了幸?？鞓?lè)。6.她對(duì)訂戶(hù)們的真心換來(lái)了訂戶(hù)們對(duì)她的真心，她覺(jué)得自豪和感動(dòng)。3再小的花兒也要怒放程剛他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，幼年時(shí)患有結(jié)核性脊椎炎，造成駝背，身高剛到同齡孩子的腰部。因此，他非常自卑，甚至不愿出門(mén)。一次，母親帶他到姑媽家做客，很多孩子看他又小又駝，紛紛圍過(guò)來(lái)看熱鬧。他羞憤極了，把自己鎖在屋里，打碎了一切能打碎的東西。姑媽沒(méi)有生氣，等他安靜下來(lái)后，帶他來(lái)到院子里，指著地上的一棵螞蟻菜花，說(shuō)：“親愛(ài)的，它貼在地皮上生長(zhǎng)，它是

11、多么矮，甚至沒(méi)有小草高，可你看它開(kāi)出的花多美麗呀！你記住，花兒再小，也要怒放?！痹诠脣尩拈_(kāi)導(dǎo)下，他漸漸走出了心靈的禁錮，開(kāi)始敞開(kāi)心扉，融入生活。在姑媽的幫助下，他自學(xué)拉丁文、希臘文、法文和意大利文等。一天，姑媽送給他一本詩(shī)集，他坐在路邊認(rèn)真地看著，被里面優(yōu)美的句子打動(dòng)了，竟大聲朗讀起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)馬車(chē)夫路過(guò)，看見(jiàn)矮小丑陋的他正在念詩(shī)，不禁大笑起來(lái)，說(shuō)：“嗨，你這身材更適合趕馬車(chē)?！彼D時(shí)火冒三丈，拿起小凳子砸了過(guò)去，馬車(chē)夫急忙躲開(kāi)。誰(shuí)知，他愣是一路狂追，追到馬車(chē)夫的家，大聲說(shuō)：“總有一天，我要把我寫(xiě)的詩(shī)念給你聽(tīng)，并且讓你喜歡。”從此，他在學(xué)習(xí)之余開(kāi)始涉獵詩(shī)歌創(chuàng)作，甚至到了癡迷的程度。漸漸地，他

12、琢磨出了韻律和格式，也明白了如何把情感融入詩(shī)句。一天，他在一個(gè)詩(shī)歌大會(huì)上動(dòng)情地朗誦自己的詩(shī)作。雖然出于尊重，大家沒(méi)有笑出來(lái)，但從別人捂著嘴巴的動(dòng)作和表情里，他明白自己的不足。他沮喪極了，下臺(tái)就躲在角落痛哭。這時(shí)，姑媽溫暖的手臂抱住他，輕輕安慰他：“孩子，記住姑媽的話(huà)，花兒再小，也要怒放?！蹦且豢蹋俅胃械叫闹谐錆M(mǎn)無(wú)窮的動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人，12歲那年，他發(fā)表了第一首詩(shī)作。17歲那年，已在詩(shī)歌界小有名氣的他，經(jīng)戲劇家威徹利引薦，結(jié)識(shí)了倫敦一些著名的文人學(xué)士。一次聚會(huì)中，他靜靜地坐在角落里，當(dāng)時(shí)的文學(xué)家斯威夫特提出找人翻譯幾本古希臘文學(xué)巨著。聽(tīng)到此言，他激動(dòng)地從座位上跳下來(lái)，不想竟一下子摔在地上

13、。他還沒(méi)有站起來(lái)，便急著對(duì)大家說(shuō)自己可以完成。眾人不信，認(rèn)為這個(gè)小孩雖然有點(diǎn)成績(jī)，但有些年少輕狂。要知道，很多人都想翻譯，卻沒(méi)有人能堅(jiān)持下來(lái)。出人意料，他真的堅(jiān)持下來(lái)，用五年時(shí)間翻譯了古希臘史詩(shī)伊利亞特與奧德賽。4譯作出版那天，記者要采訪他，但被他婉拒，他遞給記者一張紙條，上面寫(xiě)著：以前，我是一朵小花；現(xiàn)在，我告訴你們，我可以怒放。21歲時(shí)，他出版了田園詩(shī)集，真的拿著詩(shī)集來(lái)到那個(gè)馬車(chē)夫的家。那天，馬車(chē)夫把他送回家，對(duì)他說(shuō)：“小伙子，你是我馬車(chē)上盛開(kāi)的一朵小花?！鄙钪?，他虛弱地需要侍女扶著才能站立。一次車(chē)禍，他的手指被玻璃碎片切斷。但是，所有這些都沒(méi)有打碎他怒放的夢(mèng)想，他源源不斷地創(chuàng)作了一大批

14、包括詩(shī)歌、評(píng)論、戲劇甚至繪畫(huà)在內(nèi)的作品。他叫亞歷山大蒲柏，英國(guó)18世紀(jì)的偉大詩(shī)人。蒲柏的身高沒(méi)有超過(guò)1.37米，卻成為18世紀(jì)英國(guó)文學(xué)界的巨人。選用文中的一個(gè)句子，作為你對(duì)標(biāo)題中“再小的花兒”和“怒放”的解釋。請(qǐng)按年齡順序，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)主人公蒲柏這朵“小花”的“怒放”歷程。17歲那年，用五年時(shí)間翻譯了古希臘史詩(shī)伊利亞特與奧德賽。姑媽的話(huà)“花兒再小，也要怒放”在文中多次出現(xiàn)，這句話(huà)對(duì)蒲柏有什么重要的作用？文中畫(huà)線的句子與上文哪一句相照應(yīng)？為什么要寫(xiě)馬車(chē)夫的話(huà)呢？在你的知識(shí)存儲(chǔ)中，有沒(méi)有類(lèi)似于本文主人公蒲柏的故事？簡(jiǎn)要介紹一則，并用類(lèi)似于“花兒再小，也要怒放”的簡(jiǎn)短語(yǔ)句將故事的精髓提煉出來(lái)。蒲

15、柏的身高沒(méi)有超過(guò)1.37米，卻成為18世紀(jì)英國(guó)文學(xué)界的巨人。212歲那年，他發(fā)表了第一首詩(shī)作。21歲時(shí)，他出版了田園詩(shī)集，成為18世紀(jì)偉大的詩(shī)人。3.是姑媽的這句話(huà)打動(dòng)了他，消除了他內(nèi)心的自卑和怯弱，敞開(kāi)心扉去融入生活，也是這句話(huà)激勵(lì)他在成長(zhǎng)的路上繼續(xù)前行?！翱傆幸惶欤乙盐覍?xiě)的詩(shī)念給你聽(tīng)，并且讓你喜歡?！瘪R車(chē)夫的話(huà)從側(cè)面烘托了蒲柏巨大的恒心和毅力，表明他這朵“小花”開(kāi)放的不易。略睡在噪音里的母親牧徐徐母親是一個(gè)特別愛(ài)靜的人，尤其是在睡覺(jué)時(shí)，不能受到一點(diǎn)聲響的打攪，否則就易失眠。以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里的白天夜晚都特別安靜。因此，她習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。我在很小時(shí)便知道母親喜歡

16、清靜，所以，不敢在她睡覺(jué)時(shí)發(fā)出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪她。母親睡覺(jué)時(shí)愛(ài)靜的這一特性保持了很多年，直到來(lái)到我這里。我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車(chē)流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很重，窗外的燈光亮得如同白晝。我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然受不了，于是便事先給她的臥室窗戶(hù)安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，能讓母親睡得安穩(wěn)些。但母親晚上睡覺(jué)時(shí)卻不愿意關(guān)窗戶(hù)和拉窗簾，理由是“窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，一點(diǎn)風(fēng)都進(jìn)不來(lái)，太悶了”。夏天來(lái)臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開(kāi)空調(diào)，說(shuō)空調(diào)吹出來(lái)的冷氣讓她不舒服。其實(shí)，她是覺(jué)得開(kāi)空調(diào)費(fèi)電，

17、勤儉、樸素是她一貫的秉性?！安婚_(kāi)會(huì)熱壞您身體的！”我堅(jiān)持讓她開(kāi)。“哪有這么嬌貴，我在老家過(guò)了幾十個(gè)三伏天，也從沒(méi)用過(guò)空調(diào)呀！”母親反駁。“可城里比老家熱呀，左右鄰居都開(kāi)，他們的空調(diào)外機(jī)將熱量全都排到我們家了。”我擺開(kāi)事實(shí)，想讓母親清楚這個(gè)道理?？赡赣H到底還是堅(jiān)持不開(kāi)空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)?lái)的蒲扇，給自己扇些風(fēng)來(lái)，她說(shuō)：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了?！币惶焱砩希易叩侥赣H的臥室邊，一打開(kāi)們便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來(lái)的我十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進(jìn)來(lái)的燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我

18、有一種流淚的沖動(dòng)，母親一個(gè)睡覺(jué)愛(ài)靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎不黑下來(lái)的夜晚，更不在乎撲面而來(lái)的悶熱，就這么慢慢地睡熟了母親，她是真累、真乏了。我想，母親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧?kù)o，渴望回到那個(gè)沒(méi)有喧囂車(chē)流，沒(méi)有刺眼燈光的鄉(xiāng)下，過(guò)安安靜靜的晚年生活。但她卻從未開(kāi)口提起想回去的話(huà)題。母親是明事理的人，她深知，自己來(lái)這里是有任務(wù)要完成的。她的到來(lái)和不離開(kāi)，將能極大地幫襯兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動(dòng)手做飯，一回來(lái)就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。她更知道，正因?yàn)樗拇嬖?，兒子早上才能多睡?huì)兒，不必自己早早起來(lái)做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點(diǎn)。我

19、想，天下有無(wú)數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來(lái)忍耐城市里的新生活，她們善良而勤儉，并極具堅(jiān)韌性，如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強(qiáng)迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中。睡在噪音里的母親，她知道不能為了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無(wú)悔的犧牲。選自2016年2月思維與智慧）1.文中畫(huà)線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？你是如何理解文章的題目“睡在噪音里的母親”的？文中前兩個(gè)自然段寫(xiě)了母親喜歡安靜，可題目是“睡在噪音里的母親”，這與題目矛盾嗎？為什么？你認(rèn)為母親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)

20、合文章分析。人們常說(shuō)“江山易改，本性難移”，母親為了能照顧兒子，改去了自己一直以來(lái)的習(xí)慣而且無(wú)怨無(wú)悔。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？1.承上啟下（過(guò)渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容銜接更緊湊。2.一向喜歡靜的母親為了“我”，艱難地適應(yīng)了喧囂的城市生活，體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的愛(ài)。3.不矛盾。寫(xiě)母親喜歡安靜的特點(diǎn)，為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊，也與后文母親在喧囂中入睡形成對(duì)比，突出母愛(ài)的主題。4.母親是個(gè)勤儉、樸素、善良、堅(jiān)韌而又疼愛(ài)孩子的人。母親每天早起為“我”做飯，可見(jiàn)很勤勞；不舍得開(kāi)空調(diào)，可見(jiàn)其節(jié)儉、樸素；為子女適應(yīng)喧囂的城市生活，可見(jiàn)其堅(jiān)韌、善良、疼愛(ài)孩子。示例：我能想

21、到最好的孝順可能不是言聽(tīng)計(jì)從，而是讓父母一直覺(jué)得自己很重要。（本題可見(jiàn)仁見(jiàn)智，合理即可）5欣喜（驚喜、甜蜜）吃驚（擔(dān)心、疑惑）痛心（傷心、郁悶）欣慰（高興）通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了烏云蔽日的雷雨天氣，以景寫(xiě)情表達(dá)“大老劉”在聽(tīng)孫子說(shuō)勞動(dòng)不辛苦時(shí)的痛心和難過(guò)。（1）神態(tài)描寫(xiě)（2）呆住了：孫子本以為收麥子一件“容易事”，但當(dāng)他真正下田收麥子后，不僅體驗(yàn)到了麥子的艱辛，從而感悟到爺爺?shù)牟蝗菀祝?，一下子“呆住了”。臉紅了：爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子，想到“大老劉”勞作艱辛，感到愧疚；爸爸媽媽為自己對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)而慚愧。略（結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可）6孫子的麥?zhǔn)諡踉茝哪厦娴奶炜占奔钡仫w過(guò)來(lái)，眼看就到

22、頭頂上了，大老劉急忙抱起塑料布往麥場(chǎng)里跑，今天收的麥子不能被雨水沖了。電話(huà)響了。誰(shuí)的電話(huà)？真是添亂。哦，是兒子的，兒子大學(xué)畢業(yè)后，在城里工作。成了家，有了孩子。“爺”哎是孫子喲。大老劉心里灌了蜜，勞累頓時(shí)全散了?！拔医裉焓整溊玻　睂O子高興的喊。大老劉一聽(tīng)，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥?zhǔn)呛芾廴说幕钣?jì)，時(shí)間緊，天熱，活計(jì)重，活計(jì)臟，一個(gè)麥?zhǔn)盏扔趦蓚€(gè)秋收。人們說(shuō)“一麥兩秋”就是說(shuō)收麥活重。大太陽(yáng)底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動(dòng)灰便飛起來(lái)。還有小蠓蟲(chóng)子圍著頭飛來(lái)飛去，直打臉，往鼻子嘴里鉆?！澳闶整湥坷鄄焕?？”“一點(diǎn)也不累，好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥子時(shí)要蹲在熟透的麥子邊

23、，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點(diǎn)點(diǎn)的往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠(yuǎn)，一天也就割畝把地。一天下來(lái)渾身是灰，往床上一躺，像散了架子?！敖裉煳液桶謰屢黄鹑ンw驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)了，媽媽還給我買(mǎi)了一身運(yùn)動(dòng)裝，我穿上可好看，帶上飲料，我最?lèi)?ài)喝的?！薄斑@不是旅游嗎？”“差不多，你猜我割了多少麥子？”這一問(wèn)難住大老劉啦，孫子一天能割多少麥子呢？半畝不能，有一間房子大的一片兒就不少了，他想著?！安虏坏桨?，我割了二百六十顆麥子?！睂O子很有成就感。天哪，孫子能用棵來(lái)統(tǒng)計(jì)割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子?！安焕郏瑡寢屢贿吔o我打著傘，一邊給我拿飲料，一會(huì)兒喂我一口，一會(huì)兒給我擦擦汗，

24、爸爸接我割的麥子，我割一棵，爸爸記一棵，一共二百六十棵?！贝罄蟿](méi)有回話(huà)，只“噢”了一聲?！盃?，唐詩(shī)錯(cuò)了！就那句誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！”“咋錯(cuò)了？”大老劉心里一疼，像是被誰(shuí)狠狠地砸了一下，趕緊問(wèn)?！拔矣X(jué)得，收麥子一點(diǎn)也不辛苦啊，我把麥稞交給加工人員，他給我打了二萬(wàn)零五十八粒麥子，可是哪有一點(diǎn)辛苦?。克粤Ａ＝孕量噱e(cuò)了！”烏云遮蔽了天空，遠(yuǎn)處傳來(lái)了雷聲。大老劉愣了半天，才說(shuō)：“明天你回來(lái)幫爺爺割麥子吧?！钡诙?，艷陽(yáng)高照，真是麥?zhǔn)盏暮锰鞖?，大老劉只帶了孫子一個(gè)人下了田，只一會(huì)兒工夫，孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動(dòng)作也慢了下來(lái)，開(kāi)始用求救的眼光看向爺爺。大老劉什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。孫子越割越慢，終于割不動(dòng)

25、了。大佬劉指著孫子割下的麥子說(shuō)：“你數(shù)一數(shù)，今天你割了多少粒麥子？孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點(diǎn)點(diǎn)麥子，一下子呆住了一進(jìn)門(mén)，孫子就累得癱倒在地上，苦著臉說(shuō)：“真是粒粒皆辛苦啊看著孩子疲勞的樣子，爸爸媽媽噌的一下臉紅了，大老劉卻高興的笑了。請(qǐng)用合適的詞在下列橫線上寫(xiě)出大老劉的心理狀態(tài)。接到孫子電話(huà)時(shí)T聽(tīng)說(shuō)孫子參加割麥時(shí)T聽(tīng)至I孫子說(shuō)勞動(dòng)不辛苦時(shí)T聽(tīng)至I孫子說(shuō)“真是粒粒皆辛苦啊時(shí)賞析文中劃線句的表現(xiàn)手法。閱讀下列兩句話(huà)，聯(lián)系全文，回答問(wèn)題。孫子看著自己渾身濕透的衣服和那割下的一點(diǎn)點(diǎn)麥子，一下子呆住了爸爸媽媽噌的一下臉紅了。這兩句話(huà)中的加點(diǎn)詞都用了什么方法描寫(xiě)人物？簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)詞的內(nèi)涵。呆

26、住了：臉紅了：讀完本文你感悟到了什么道理，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?陪著母親坐火車(chē)張玉蘭陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過(guò)年，他讓秘書(shū)去買(mǎi)兩張飛機(jī)票，可母親卻說(shuō)這輩子從沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，想坐一次火車(chē)。正連春運(yùn)，秘書(shū)費(fèi)了好大的勁，才買(mǎi)來(lái)兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車(chē)。一向孝順的陸總只得依了母親。陸總扶著母親來(lái)到火車(chē)站，廣場(chǎng)上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時(shí)候，一個(gè)中年男于操著家鄉(xiāng)話(huà)，一邊喊：“讓開(kāi)，讓開(kāi)！”一邊使勁兒地往前擠。母親對(duì)陸總一笑說(shuō)：“跟上他，錯(cuò)不了，一聽(tīng)那口音，就知道是咱武陵人”娘倆跟著中年男人很快找到了要乘

27、坐的那趟火車(chē)，很巧的是，那人正好坐在他們的對(duì)面。車(chē)廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺(jué)得憋悶，站起來(lái)想去透透氣，可過(guò)道里站滿(mǎn)了人，挪個(gè)步都很困難，更別說(shuō)要擠出去了。中年男子看出陸總的不適，就說(shuō)：“兄弟，沒(méi)坐過(guò)火車(chē)吧，要是感覺(jué)不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧?！标懣傸c(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽(tīng)母親和那個(gè)中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過(guò)年的，為了省路費(fèi)，妻子沒(méi)回去，就自己一個(gè)人回家看看父母。母親說(shuō)：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過(guò)年的時(shí)候，能見(jiàn)一見(jiàn)自己的孩子o誰(shuí)說(shuō)不是呢？我們出去打工掙錢(qián)，為的也是讓父母孩子生活得好一些，

28、可是男人的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一陣賣(mài)盒飯的叫賣(mài)聲由遠(yuǎn)而近。陸總買(mǎi)了兩份盒飯，他問(wèn)中年男人：你要不要來(lái)一份？”男人搖搖頭說(shuō)：“不了，我不餓！”吃過(guò)飯，天也漸漸地暗下來(lái)了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過(guò)了多久，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食口袋。他正想制止，佯裝睡覺(jué)的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。那個(gè)男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來(lái)。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺(jué)，并沒(méi)有注意到他的舉動(dòng)，也就安心地閉上了眼睛。一大早，陸總就聽(tīng)到那個(gè)中年男人對(duì)母親說(shuō)：“

29、大嬸，對(duì)不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷吃了你的面包！”母親說(shuō)“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒(méi)吃東西了，肯定餓壞了，出門(mén)在外不容易，可別虧了自己啊。”男人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒(méi)多余的錢(qián)買(mǎi)吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒(méi)了蹤影，一分錢(qián)都沒(méi)拿到。俗話(huà)說(shuō)：兒行千里母起憂(yōu)，要是過(guò)年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再?zèng)]錢(qián)也得趕回去。”男人的話(huà)引來(lái)車(chē)廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無(wú)良的老板，都說(shuō)回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘?。×熊?chē)快到站了，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來(lái)。他接起電話(huà)說(shuō)：媽?zhuān)铱煜萝?chē)

30、了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買(mǎi)的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心男人的話(huà)聽(tīng)得陸總的雙眼澀澀的，下車(chē)的時(shí)候，他掏出五百元錢(qián)遞給中年男人，說(shuō)：“大哥，拿去給父母買(mǎi)點(diǎn)東西吧?！蹦腥艘辉偻妻o不要，陸總的母親說(shuō)：“拿著吧，你這樣空著手回去，會(huì)讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過(guò)得不好吧?！蹦腥饲Ф魅f(wàn)謝的拿著錢(qián)走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話(huà)，他說(shuō)：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢(qián)全部結(jié)清了吧。另外要回家過(guò)年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！蹦赣H在一旁聽(tīng)著兒子的電話(huà)，欣慰地笑了。她知道，這趟火車(chē)沒(méi)有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠(chéng)信和良知。（選自小說(shuō)選刊）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將

31、小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整陪乘火車(chē)一（A）一中年男子偷吃一（B）一掏錢(qián)資助一（C）-母親欣慰本文的題目是“陪著母親坐火車(chē)”，但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車(chē)，你怎么看？請(qǐng)賞析文中畫(huà)線句，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，有何作用。結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個(gè)怎樣的人？從本文看來(lái)，兒子陸總是一個(gè)孝順，有良知的人，那么他之前為什么會(huì)拖欠工資呢？發(fā)揮你的想象，大膽寫(xiě)出多種可能。（A）偶遇中年男子（車(chē)上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說(shuō)（遭遇）（C）結(jié)清工錢(qián)（結(jié)清拖欠款）示例，我認(rèn)為題目是有道理的，因?yàn)槭悄赣H提出坐火車(chē)，兒子是因?yàn)樾㈨樑阃赣H坐，但聯(lián)系全文看，后者說(shuō)法也有道理，母親特意帶兒子

32、坐火車(chē)是為了幫助兒子找回誠(chéng)信和良知，所以可以說(shuō)是母親陪兒子坐火車(chē)。本句運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，描述中年男子故意編造“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對(duì)父母的孝心。4依順母親，陪乘火車(chē)表現(xiàn)有孝心；想幫男子買(mǎi)盒飯，掏錢(qián)資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫(xiě)愛(ài)心也可）；結(jié)清拖欠工錢(qián)并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠(chéng)信，但能幡然醒悟，知錯(cuò)就改，有良知。5示例：一時(shí)貪婪，利欲熏心；身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛；公司處境不好，資金周轉(zhuǎn)不靈等。8租房三天的女人江澤涵我樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也是浪費(fèi)，干脆租出去吧。剛貼出信息，就有人來(lái)電話(huà)問(wèn)租金。那是一個(gè)女人的聲音，粗礦而略顯沙啞。她說(shuō)電話(huà)里說(shuō)不清楚，人就在樓下的電話(huà)亭，請(qǐng)我下樓商量

33、。快到一樓了，我聞見(jiàn)一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的緣故，也可能真的死老鼠了。樓梯口已經(jīng)站著一個(gè)女人，大臉盤(pán)，大手腳，皮膚糙黑，衣著也很舊，但選得干凈，她的身板盡量挺得直，還是有些微縮。女人沖我笑笑，帶著一絲勉強(qiáng)。我回了一個(gè)招呼，簡(jiǎn)單介紹了一下條件，問(wèn)她要租多久。俺三天！女人拽緊了拳頭，不等我變臉，又緊接上，“俺厖我給兩百，成嗎？她似乎失了勇氣，又像是在懇求。我看她不像來(lái)找茬，也就軟了下來(lái)，“光三天，還是住旅館吧，再說(shuō)搬東西也麻煩啊？”“太貴了，而且我厖”她的聲音沉了下去。她也不像作風(fēng)不正的人。我依然不敢大意：“能告訴我，你這三天要用來(lái)干什么嗎？”女人臉漲成了醬紫色，囁嚅著：“我女兒要來(lái)看我?！?/p>

34、我一愣，問(wèn)女人原來(lái)住在哪兒。“在厖住宿舍的?！迸苏f(shuō)?！胺b廠的?！迸苏f(shuō)?！鞍藗€(gè)人一間，不能留客的?！迸苏f(shuō)。我向來(lái)不愛(ài)招麻煩，但這次要破例了。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索，一寸地一寸地地拖起來(lái)，瓷磚也擦得锃亮的O第二在一早，女人就蹬著大三輪搬來(lái)了，一床洗白被褥，一套舊炊具，還有一些簡(jiǎn)單的生活用品。我問(wèn)女人還需要什么。她訕笑了一下：“你家陽(yáng)臺(tái)好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的眼睛。我說(shuō)不好都難了，挑來(lái)挑去，還是選了茶幾上的水仙。這一晚，我吃完夜宵，下樓去散步，路過(guò)小屋。亮度不高的臺(tái)燈下，一個(gè)女孩正在寫(xiě)作業(yè)，樸素，大方。女人坐在旁邊靜靜地陪著。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑?！把景?，這

35、張是啥？”女人拿起一張表格?！皩W(xué)生檔案表啊?！薄案咭徊惶钸^(guò)了嗎？”“這張高考要用啦。“女兒一欄欄寫(xiě)下來(lái)，“海王星服裝廠！媽?zhuān)疫€記得你的單位呢?！薄皨尮ぷ鞑缓媚?。”“沒(méi)呢，咱班多的是工農(nóng)子弟呢。”女人笑了，兩只眼睛瞇成了一條線?！皨?zhuān)颐鲀合肴ツ銖S里參觀下？”“可遠(yuǎn)了。周末也放假的。媽明兒帶你去附近逛逛，看看缺啥，媽給你買(mǎi)。”女兒搖搖頭：“哈都不缺呢?！迸巳缙谒妥吡伺畠?。她捧著水仙來(lái)退房。反正新房客也還沒(méi)找來(lái)，我就意思意思收了五十。女人后來(lái)又折回來(lái)送了我一籃水果。半個(gè)月后，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。興之所致，到老區(qū)拜訪舊友。路過(guò)海王星服裝廠的時(shí)候，我想起了租三天房的女人，她現(xiàn)在應(yīng)該正

36、忙碌著吧。臨近了老巷子，一股酸腐味襲過(guò)來(lái)。再往里幾步，我傻眼了。曬場(chǎng)大的一塊地上，一箱箱瓶罐，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，堆積如山。細(xì)看之下，山群中還有一間屋子，木板架起的，六七平米，一張床，一條方凳，再無(wú)空地。屋側(cè)停著一輛大三輪，后面繞出來(lái)一個(gè)女人，大臉盤(pán)，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。（選自微型小說(shuō)選刊2014年第2期）聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)線的句子的表達(dá)效果。仔細(xì)閱讀母女倆的對(duì)話(huà)，你從中看出了女兒怎樣的品質(zhì)？結(jié)合本文內(nèi)容，你認(rèn)為作者筆下的租房女人是一個(gè)怎樣的人？讀完本文，讓你感受最深的是什么？結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。采用外貌描寫(xiě)的手法，生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)女人儉樸的勞動(dòng)者形象，

37、讓人印象深刻。同時(shí)為下文在老巷子里再次見(jiàn)到她作鋪墊。女兒生活簡(jiǎn)樸，大方自信，體恤母親，懂事孝順。3勤勞能干：工作辛勤，租我房剛搬進(jìn)來(lái)就打掃。樸實(shí)：穿著樸素，為人樸實(shí)。懂得感恩：折回來(lái)送“我一籃水果。有偉大母愛(ài)；對(duì)女兒無(wú)微不至。略9最小的星星也閃光潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂(yōu)郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書(shū)，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被遺忘的人。那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽(tīng)著，突然，原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在

38、笑。張曉琴發(fā)覺(jué)我盯著她，不好意思地低下了頭。我鐵青著臉說(shuō)：“張曉琴，你笑什么？”張曉琴立馬站起來(lái)小聲說(shuō)：“老師，他在畫(huà)你一一”一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫(huà)，也都偷笑起來(lái)。我一個(gè)箭步過(guò)去，一把搶過(guò)他的畫(huà)，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫(huà)的我上課的樣子，真是氣不打一處來(lái)！“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去。“上課開(kāi)小差也就算了，竟敢丑化老師！明天叫你家長(zhǎng)來(lái)。”他仍然低頭不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開(kāi)始。放學(xué)后，拿著繳來(lái)的畫(huà)來(lái)到辦公室，我慢慢平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳他的畫(huà)

39、，覺(jué)得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。第二天，我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái)，可是他沒(méi)有來(lái)。后來(lái)得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后，我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門(mén)，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛?lái)，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書(shū)報(bào)刊，看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了。“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨(aidi)揍啊一一”他父親說(shuō)著就要打他，我連

40、忙制止?！安皇?，這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管，沒(méi)辦法。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書(shū)攤，難得有時(shí)間在家。他有空就到書(shū)攤來(lái)幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書(shū)，沒(méi)事時(shí)也瞎畫(huà)，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)?！蔽页傅姆较蚩慈?，好幾張獎(jiǎng)狀端端地貼在墻上。他的書(shū)桌上也散落著一些他畫(huà)的畫(huà)，有各種可愛(ài)有趣的人物，惟妙惟肖(xiaoxiao)。我順手拿起一張來(lái)看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái)，說(shuō)道：“老師見(jiàn)笑了，小孩子瞎畫(huà)著玩，上不了臺(tái)面的?！陛p笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫(huà)得不錯(cuò)，他畫(huà)我的那張我還留著呢，別說(shuō)還蠻像?！薄皩?duì)不起，老師！我不是有意畫(huà)您，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有

41、精神，所以不知不覺(jué)就畫(huà)了下來(lái)?！迸诵′h說(shuō)道。“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題?！彼斓卮饝?yīng)了。我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好了，我也該走了?！彼赣H忙說(shuō)道：“那我送送您吧！”“不用，我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。”告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿(mǎn)天，裝飾著靜謐(yimi)的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光，腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒10天真可愛(ài)的神情。我沉思良久，覺(jué)得他就像天空

42、中的那顆最小的星星，雖然小，其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。為文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）從第段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹，我們可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。第段到第段，文章設(shè)置了兩個(gè)小插曲一一課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，有一定的懸念，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。小說(shuō)以“我”對(duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中加以表現(xiàn)。本文語(yǔ)言平易樸素，人物語(yǔ)言符合各自的身份特征。如：潘小鋒父親的語(yǔ)言就勾畫(huà)出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的父親形象。閱讀全文，結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要分析“我”是一個(gè)怎樣的人。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）以“最

43、小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。站在潘小鋒的角度，本來(lái)怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧，后來(lái)老師來(lái)到家中勸他努力奮斗，有機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，相信他的內(nèi)心會(huì)有極大的轉(zhuǎn)變。請(qǐng)你選擇一個(gè)角度寫(xiě)一寫(xiě)他內(nèi)心的話(huà)。1.aixiaomi2.C3課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說(shuō)明“我”是一個(gè)比較急躁的老師。放學(xué)看了那張畫(huà)后，平息了自己的怒氣，說(shuō)明“我”是一個(gè)能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。親自送學(xué)生回家，說(shuō)明“我”是一個(gè)注重了解實(shí)情、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的老師。鼓勵(lì)潘小鋒發(fā)揮特長(zhǎng)，說(shuō)明“我”是一個(gè)善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生的老師。（答出任兩點(diǎn)即可；只要是結(jié)合原文的具體情節(jié)分析，意思對(duì)即可）4運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明了每個(gè)人

44、都有自己的長(zhǎng)處。設(shè)置懸念，能引起讀者的閱讀興趣。暗示了文章的主旨，每個(gè)人都有閃光的地方（優(yōu)點(diǎn)），我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。略盲道上的愛(ài)上班的時(shí)候，看見(jiàn)同事方老師正搬走學(xué)校門(mén)口一輛輛停放在人行道上的自行車(chē)，我走過(guò)去，和她一道搬。我說(shuō)：“車(chē)子放得這么亂，的確有礙觀瞻。她沖我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知?！狈嚼蠋熣f(shuō)：“其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的，兩年前，我女兒視力急刷下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，告訴我說(shuō)要有充足的心理準(zhǔn)備?！蔽覜](méi)聽(tīng)懂，問(wèn)有啥充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，當(dāng)然是失明了，我聽(tīng)了差點(diǎn)死過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)：“我女兒

45、才二十多歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來(lái)給我女兒吧！”那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有入道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆的，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車(chē)子碰破過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天，我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那入道杠！我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的育人了！也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了！有天晚上

46、，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾，看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎！帶著方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的.厖我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰檢起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那入道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)那樣真切地眸間從足底傳到了心間。我明白，有一

47、種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。1第自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)知在文中的含義是什么？2.方老師視力完好，卻為什么要閉著限睛做家務(wù)，還閉上眼睛練習(xí)走盲道？3方老師表演完走盲道后，她的丈大和女兒為什么都哭成了淚人兒？4有人說(shuō)：方老師是由小愛(ài)出發(fā)，讀懂了大愛(ài)，還因此感染了我。你如何理解“小愛(ài)與“大愛(ài)”？5看完了文中方老師對(duì)女兒的所作所為，你是否因此感動(dòng)？你的母親是否也為你做過(guò)讓你感動(dòng)的事？結(jié)合生活談?wù)劇?.沒(méi)有注意到車(chē)子侵占了盲道，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。（或不明方老師搬車(chē)的原因和意圖）2.因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠旱昧搜奂?，很有可?/p>

48、失明，而方老師決定將雙眼捐給女兒，這意味著她以后會(huì)失明，所以她開(kāi)始閉眼做家務(wù)、走盲道、以便適應(yīng)失明以后的生活。8.父女倆通過(guò)看方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準(zhǔn)備。他們被這種偉大面無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚。4.“小愛(ài)”是指方老師對(duì)女兒偉大而無(wú)私的母受?！按髳?ài)”是指對(duì)盲人們生活的關(guān)愛(ài)，甚至是對(duì)身邊和社會(huì)上需要幫助的人們的無(wú)私博愛(ài)。略11閱讀下文，回答問(wèn)題。天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治

49、療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。阿明成了冬冬的編外老師。一天上午，推開(kāi)病房的門(mén)，阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字，一筆一畫(huà)，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)，冬冬拉著阿明的手說(shuō)：“我要上學(xué)?！币贿B幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書(shū)。有一天，他請(qǐng)求我10點(diǎn)以后為他亮一小時(shí)的燈。他說(shuō)：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。每晚到了

50、10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，我仿佛聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子給劃線字注音。彌留夭折“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)?！痹鯓永斫膺@句話(huà)？那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示這句話(huà)中比喻起到的表達(dá)作用是什么？讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會(huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事，它的主人公是?！敬鸢浮?1)mi；yao生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明

51、頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。將阿明對(duì)生命的態(tài)度、對(duì)理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來(lái)了，形象而動(dòng)人。(4)魯濱孫漂流記；魯濱孫【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。這是一句極妙的比喻句。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。這一句話(huà)表達(dá)了阿明在短暫的生命旅程中，不向病魔低頭，勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，那種頑強(qiáng)的生存意識(shí)，對(duì)

52、生命的追求，對(duì)美好生活的向往，對(duì)理想的的執(zhí)著的態(tài)度的堅(jiān)強(qiáng)的精神，令人敬仰。這種精神向人們昭示，生動(dòng)形象。考查對(duì)句子的理解及知識(shí)的積累。故答案為：(1)mi.yao(2)生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛(ài)。(3)將阿明對(duì)生命的態(tài)度、對(duì)理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來(lái)了，形象而動(dòng)人。(4)魯濱孫漂流記、魯濱孫【點(diǎn)評(píng)】(1)準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話(huà)讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同

53、的音節(jié)。體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。此題主要考查比喻及其作用。本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。12沒(méi)有任何征兆厖三頭野牛來(lái)不及防備，已和獅子相遇，沒(méi)有地方可讓。這三個(gè)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了野牛的勇猛和力量，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫(huà)得十分傳神o3與標(biāo)題相照應(yīng)；強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；突出牛獅之戰(zhàn)給“我的震撼之大。4.作者認(rèn)為有些個(gè)體看似軟弱，可它們一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能形成強(qiáng)大的力量，擊敗強(qiáng)悍的對(duì)手。示例：我支持他的看法。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話(huà)說(shuō)“蟻多咬死象”“眾人拾柴火焰高”，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。13高貴的捐贈(zèng)方冠晴這是一場(chǎng)慘痛的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命

54、，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來(lái)。我是在災(zāi)難后的第二天去看望他們的，帶去了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，算是對(duì)他們的捐贈(zèng)。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來(lái)捐贈(zèng)的，卻待在人群的外圍。那個(gè)母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個(gè)只有四五歲的小女孩說(shuō)著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿。我猜測(cè)，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來(lái)捐贈(zèng)，才引得小女孩的不高興。我走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測(cè)錯(cuò)了。那位母親正在指著地上的那堆東西對(duì)女兒說(shuō)：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買(mǎi)的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來(lái)捐給翔子家，你為

55、什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個(gè)破舊的玩具熊呢？”小女孩有些局促不安，小聲地問(wèn)：難道就要將最好的東西送給別人嗎？非得最好的嗎？”母親回答說(shuō)：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”小女孩抬起頭來(lái)，有點(diǎn)手足無(wú)措，但最終還是小聲說(shuō)：“我，舍不得。停了幾秒，小女孩又問(wèn)：我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會(huì)還給我嗎？我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂?wèn)的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了?！爱?dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來(lái)的道理？”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽?zhuān)膵寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過(guò)去，我將準(zhǔn)備好的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)交到翔子父親的手

56、里，說(shuō)上一兩句安慰的話(huà)。小女孩的母親送上帶來(lái)的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過(guò)滿(mǎn)臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交至I翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大決心似的說(shuō)：“翔子，我?guī)覌寢尵杞o你了，爾以后有媽媽了。她的眼淚順著臉頰淌了下來(lái)，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。我終于明白了厖我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過(guò)來(lái)，小女孩抬起頭來(lái)，滿(mǎn)是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?，是翔子的媽媽?zhuān)也幌雽⒛阋貋?lái)，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下好嗎？”10她的母親抱住她，瘋狂地問(wèn)她。我看到，這位母親的眼

57、里，噙滿(mǎn)了眼淚，滿(mǎn)臉都是幸福而又驕傲的神情。她幸福，是因?yàn)?她驕傲，是因?yàn)?11我的眼睛也濕潤(rùn)了，為這小小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈(zèng)，它讓所有的大人汗顏。面對(duì)別人的災(zāi)難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛(ài)和同情，而這小女奉上的，是她的整個(gè)世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛(ài)的種子，開(kāi)出了高貴的花。（選自中學(xué)生博覽）2009年第8期，有刪改）1賞析第自然段加點(diǎn)的詞，炎談作者為什么這么寫(xiě)。2.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)將原文中橫線上空缺的兩句話(huà)補(bǔ)充完整。她幸福，是因?yàn)樗湴粒且驗(yàn)?文中畫(huà)線的一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，極其生動(dòng)形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。請(qǐng)賞析此句

58、。4文章結(jié)尾三次用到了“高貴一詞，青結(jié)合語(yǔ)境，分別指出其中含義。（1）高貴的捐贈(zèng)：（2）高貴的母親：（3）高貴的花：5小女孩高貴的捐贈(zèng)在我們內(nèi)心激起的是一圈圈愛(ài)的漣漪，愛(ài)是一首激動(dòng)人心的打情詩(shī)，讓人心潮澎湃。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)?！耙稽c(diǎn)點(diǎn)錢(qián)一兩句寫(xiě)出了“我對(duì)翔子的捐贈(zèng)之少，關(guān)心之淺，以此反襯出了小女孩的捐贈(zèng)的高貴。2她的女兒將她當(dāng)成了世界上最為寶貝的東西她的教育有了成果，女兒學(xué)會(huì)了捐贈(zèng)3這句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)作與神態(tài)描寫(xiě)，將小女孩即將捐獻(xiàn)媽媽的矛盾心理和天真可愛(ài)、純潔善良的形象寫(xiě)得淋漓盡致。“蒼白”“咬”等詞運(yùn)用準(zhǔn)確傳神。（1）小女孩將她最寶貝的母親捐贈(zèng)給了翔子，這一行為十分高貴。（2）母親對(duì)女

59、兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。（3）母親對(duì)女兒從小進(jìn)行良好的教育，使女兒擁有純潔善良的品格。略14閱讀文章，回答問(wèn)題。九寨溝（節(jié)選）一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話(huà)世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂

60、，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境?。。ㄟx自小學(xué)閱讀指南（高年級(jí)版）2017年第1期）（1）根據(jù)意思寫(xiě)出選文中的四字詞語(yǔ)。形容憨態(tài)十分明顯，好像可以用手捧住一樣。指風(fēng)景優(yōu)美，耐人尋味。就像詩(shī)畫(huà)里所描摹的能給人以美感的意境。（2