積的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、積的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教科書/人民教育出版社2009版內(nèi)容來源：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一單元主 題：小數(shù)乘法課 時(shí)：共8課時(shí)，第4課時(shí)授課對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)1.程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求能結(jié)合具體情境，選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M(jìn)行簡(jiǎn)單估算，體會(huì)估算在生活中的作用。在解決問題的過程中，能選擇合適的方法進(jìn)行估算。2.教材分析教材主題圖以生動(dòng)的畫面向?qū)W生講述非洲野狗追及鴕鳥的故事，讓學(xué)生有如臨其境的感覺。繼而發(fā)出善意的擔(dān)心：“追得上嗎？”由此導(dǎo)入倍數(shù)是小數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一情境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)了讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課改理念。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的許多小數(shù)并不一定都要知道他們的準(zhǔn)確值，只

2、要知道它們的近似值就可以了。求積的近似數(shù)所用的方法同求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法完全相同。3.學(xué)情分析學(xué)生在四年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了求小數(shù)近似數(shù)的方法，如何運(yùn)用這一方法解決實(shí)際問題是學(xué)生重點(diǎn)理解和掌握的。通過課前調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%-90%會(huì)求小數(shù)近似數(shù)。本例教學(xué)前，可組織學(xué)生做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，讓他們回憶求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法，為求積的近似數(shù)做好準(zhǔn)備。目標(biāo)會(huì)正確計(jì)算并用“四舍五人法”按要求取積的近似值。評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)1：自主完成例6，在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中，可以根據(jù)需要，按“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)。任務(wù)2：以小組為單位，互相說一說自己求近似值的方法。任務(wù)3：完成教材第10頁(yè)“做一做”，第13頁(yè)第1題。教學(xué)

3、過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)教師的教評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一回憶舊知1、學(xué)生逐題進(jìn)行口算。2、口答各小數(shù)的近似值并說出各題中的小數(shù)求近似值的方法。3、判斷對(duì)錯(cuò)并說明理由。1、出示口算題。2、按要求取下面各小數(shù)的近似值。3、判斷題。會(huì)用“四舍五入”法求小數(shù)的近似值環(huán)節(jié)二提出問題，探索方法觀察、交流主題圖中的內(nèi)容，說出題中的信息和問題，列式并自主解決。四人一組探索并交流解決問題的方法。呈現(xiàn)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)條件，提出問題，列式并說出理由。明確根據(jù)需要求出積的近似數(shù)。讓學(xué)生以小組為單位探索交流求積的近似數(shù)的方法，教師巡視指導(dǎo)，了解情況。根據(jù)需要求積的近似數(shù)的方法。環(huán)節(jié)三匯報(bào)交流，理解算理匯報(bào)交流求積的近似數(shù)的方法。

4、提出問題：“說一說，你是怎樣求出近似值的？”重點(diǎn)引導(dǎo)先求出積，再根據(jù)需要求積的近似值。學(xué)生都會(huì)根據(jù)需要求積的近似值。環(huán)節(jié)四解決問題，體會(huì)運(yùn)用獨(dú)立解決第10頁(yè)“做一做”， 交流解決的思路。第13頁(yè)第1題作為當(dāng)堂檢測(cè)。呈現(xiàn)教材第10頁(yè)“做一做”，學(xué)生先獨(dú)立完成，交流解決思路后，再出示第13頁(yè)第1題作為當(dāng)堂檢測(cè)。能運(yùn)用求積的近似值的方法解決問題。全課小結(jié)，拓展方法學(xué)生嘗試總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，有什么收獲？至少能說出一方面的收獲。附件：22013年新密市中小學(xué)教師優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選登記表（除最后二欄外，其余的欄目由作者本人填寫）姓名丁明霞年齡40職稱中小學(xué)一級(jí)教師固定電話手子郵箱郵編452370單位地址新密市市直第三小學(xué)論文、案例分類學(xué)校高中（ ） 初中（ ） 小學(xué)（ ） 幼兒園（ ）（請(qǐng)務(wù)必在括號(hào)內(nèi)打“”）學(xué)科語文（ ） 數(shù)學(xué)（ ） 英語（ ） 政治（ ）歷史（ ） 地理（ ） 生物（ ） 物理（ ） 化學(xué)（ ） 音樂（ ） 美術(shù)（ ） 其他（ ）信息技術(shù)（ ） 綜合實(shí)踐（ ） 體育與心理健康（