如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生中體現(xiàn)本教育

1、如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)生本教育城關(guān)二小 侯茹菊 生本教育教育理念是：“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”。要求教師以生為本,相信每位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,尊重每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,給予學(xué)生自由探究的時(shí)間和空間,不過多干預(yù)學(xué)生,給他們盡可能多的自主。一、生本教育教育理念是：“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂都是老師講，學(xué)生聽，學(xué)習(xí)之后就進(jìn)行大量的練習(xí)。這樣的課堂既枯燥又無味，學(xué)生學(xué)的知識很難掌握好。生本教育的課堂把主動權(quán)交給了學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，老師只需要教會學(xué)習(xí)的方法。我在教學(xué)五年級的統(tǒng)計(jì)與可能性時(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，孩子們是在游戲中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，幾

2、節(jié)課下來，就連那些平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在發(fā)表自己的意見是也是躍躍欲試了。孩子們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，我的教學(xué)也覺得輕松了。二、生本數(shù)學(xué)課堂是探索、 拓展學(xué)生思維的場所。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一就是加強(qiáng)“雙基”教育的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。教師在常規(guī)數(shù)學(xué)內(nèi)容教授的同時(shí)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些自學(xué)思考題，培養(yǎng)學(xué)生的研究探索能力，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。例如，在教“梯形的面積”時(shí)，把兩個(gè)互相倒置的梯形拼在一起就是一個(gè)平行四邊形，根據(jù)平行四邊形的面積公式，推導(dǎo)出梯形的面積公式，這就是利用“補(bǔ)”的方法。相應(yīng)的三角形面積公式則是“割”的方法。一“割”一“補(bǔ)”促使學(xué)生提出設(shè)想：如果把梯形割

3、成兩個(gè)三角形，那么兩個(gè)三角形面積之和就是梯形的面積。這樣學(xué)生通過割、補(bǔ)、拼自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)公式，應(yīng)用公式。學(xué)生學(xué)的積極了，輕松了。教師在教學(xué)過程中只需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。他們給了我意想不到的結(jié)果，有的運(yùn)用的方法我都沒想到，真可以說事奇思妙想。通過這幾節(jié)課的教學(xué)，我更深刻的理解了生本教育的理念。教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)其質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。三、利用生本理念激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要注意創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望，在愉悅中進(jìn)行理解和學(xué)習(xí)。例如在教學(xué)“3的倍數(shù)”這一內(nèi)容時(shí)，我首先出示幾個(gè)三位數(shù)，讓學(xué)生通

4、過計(jì)算算出哪個(gè)數(shù)可以被3整除。然后進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生說：同學(xué)們可以任意說出一個(gè)數(shù)，老師不用計(jì)算就可以判斷出能不能被3整除。在老師迅速而正確的判斷過程中，學(xué)生肯定有疑問，由疑問促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。從而提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師也應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，設(shè)能引導(dǎo)其主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，還要培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。四、充分運(yùn)用多媒體，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，滲透生本理念。多媒體運(yùn)用是新課改要求下教學(xué)改革的重要內(nèi)容，利用多媒體手段，可以使學(xué)生快速獲取信息，用最少的時(shí)間獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。用多媒體技術(shù)進(jìn)行一題多變，一題多解，補(bǔ)充條件，編題等訓(xùn)練，拓展學(xué)生思維的深度和廣度，加快課堂教學(xué)節(jié)奏，增加課堂信息量，促進(jìn)優(yōu)化教學(xué)效果。 從以上幾方面不難看出， 生本理念下的數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、求異的精神，是真正適合學(xué)生發(fā)展的課堂。以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該把學(xué)生作為真正的教育教學(xué)主體，以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)與歸宿，在教學(xué)中讓學(xué)生主動參與、全員參與和全程參與，保證學(xué)生最終成為學(xué)習(xí)的