《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：借助拼音拼讀本課的生字， 利用熟字加偏旁、 換偏旁、 換部件、去部件、部件組合等方法引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，通過(guò)觀察、練習(xí)會(huì)寫(xiě)本課的“方、半、巴”三個(gè)生字。借助拼音把課文讀正確，通過(guò)分角色朗讀激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系生活理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀是本課的教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是通過(guò)讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、 生字卡片。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：借助拼音拼讀本課的生字，利用熟字加偏旁、換偏旁、換部件、去部件、部件組合等方法引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，通過(guò)觀察

2、、練習(xí)會(huì)寫(xiě)本課的“方、半、巴”三個(gè)生字。借助拼音把課文讀正確，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能正確、 流利地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，知道植物與雨水的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀是本課的教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是讀好長(zhǎng)句子。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、激趣揭題：、播放課件，欣賞小雨沙沙師：同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的歌，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著唱。、引入課題：云媽媽有許多孩子，它們特別愛(ài)唱歌，你聽(tīng)這會(huì)兒它又唱起來(lái)了“嘀答滴答”， “沙沙沙 , ”， 它們是誰(shuí)呀？板書(shū)課題：雨點(diǎn)兒（雨點(diǎn)兒特別愛(ài)和小朋友交朋友，讓我們甜甜地叫一叫它們的名字！）指導(dǎo)讀題：雨點(diǎn)兒，指導(dǎo)讀好兒化音，同時(shí)

3、讀出它的可愛(ài)。（如果我們把“點(diǎn)”和“兒”讀得快一些，舌頭卷起來(lái)，就更好聽(tīng)了，再來(lái)試試吧！）二、感知全文、 看課件演示， 聽(tīng)全文錄音， 激起孩子們閱讀的熱情。 （這是一則非常有意思的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。?、自由閱讀課文（投影全文）（P105,我真想自己讀一讀這則故事，第一遍讀正確，讀通順；第二遍，邊讀邊數(shù)清楚一共有幾段，標(biāo)上段號(hào)）、交流：檢查標(biāo)段號(hào)，讀了課文你知道這一篇課文講的是誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的故事？（板書(shū)：大、小）三、巧妙識(shí)字、 拼讀紅色拼音的字， 聰明能干的你一定能想出很多好辦法記住這些字的。預(yù)設(shè)：熟字加偏旁：清、問(wèn)、回（組詞）熟字換偏旁：菜彩（組詞） 漂飄熟字換部件：穿空（加一加也

4、可以）（組詞）數(shù)：米+女 +攵（字音：數(shù)不清，數(shù)學(xué)）；點(diǎn)（四點(diǎn)底）、落（草字頭）、答（竹字頭）（組詞）、方在介紹字的同時(shí)，為部分字找一找朋友。齊讀課件中的詞語(yǔ)。、鞏固認(rèn)字：課件，去拼音讀。、游戲：轉(zhuǎn)字魔方。、讀詞語(yǔ)。四、再讀課文將字寶寶放在課文里，希望大家也能很順利地將它們讀出來(lái)。同桌互讀，開(kāi)火車(chē)讀指名讀。 評(píng)議。 重點(diǎn)指導(dǎo)“問(wèn)”的語(yǔ)氣的讀法以及對(duì)話(huà)時(shí)不同角色的語(yǔ)氣。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論。2、課件演示，師示范，強(qiáng)化操練。方：強(qiáng)調(diào)筆順，點(diǎn)要寫(xiě)在上半格豎中線(xiàn)上，橫要從橫中線(xiàn)上起筆，略向上偏斜，第三筆是橫折鉤，最后寫(xiě)撇。半：兩橫平行，其中第三筆橫較短，第四筆是長(zhǎng)橫，最后一筆豎要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。巴：