記敘文中的議論

1、記敘文中議論的作用和寫作技法記敘文應(yīng)以記敘、描寫為主，但往往少不了議論。這種敘事中的議論，是針對(duì)所敘之事 發(fā)表自己的看法和評(píng)論，或是點(diǎn)明事件的思想意義，或是闡述事件所包含的人生哲理，或是 揭示事件本身的本質(zhì)特征，使記敘的內(nèi)容由感性上升到理性，從而更好地感染讀者。敘事中的議論大體有三點(diǎn)作用：一是議論可以使事實(shí)與道理相輝映。讀者不僅可以了解 到事實(shí)，而且可以從中認(rèn)識(shí)到事實(shí)具有的深刻意義；二是議論可以對(duì)敘述的事物進(jìn)行適當(dāng)?shù)?評(píng)價(jià)和分析，使主題表現(xiàn)得更加突出、鮮明，盡管是只言片語(yǔ)也能起到畫龍點(diǎn)睛的功效；三 是議論可以直接表現(xiàn)作者的思想、情懷，把作者對(duì)客觀的見(jiàn)解和主張概括為抽象思維，給人 以有益的啟迪。

2、敘事中的議論，主要有以下幾種技法：開(kāi)宗明義，提挈全篇。即在文章開(kāi)頭做精要議論，以提示全文中心并引起下文。如一位 同學(xué)寫的我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，文章開(kāi)頭有一段議論：“我的家鄉(xiāng)是個(gè)小鎮(zhèn)，沒(méi)有高聳華麗的 樓群，沒(méi)有穿梭往來(lái)的豪華轎車，沒(méi)有舞廳、茶座，可我卻深愛(ài)著這個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，像愛(ài) 我的母親一樣”。沒(méi)具體寫家鄉(xiāng)之前，用這樣幾句議論開(kāi)頭，以引起讀者按照作者的認(rèn)識(shí)去 看下面記敘的事實(shí)，為全文確定了基調(diào)，闡發(fā)了作者對(duì)雖不十分富裕的家鄉(xiāng)的熾愛(ài)之情，既 真實(shí)又自然。穿針引線，承上起下。這種議論一般用于事情發(fā)展的轉(zhuǎn)換銜接處，也稱作夾敘夾議。如 誰(shuí)是最可愛(ài)的人一文就是通過(guò)議論把三個(gè)故事銜接得天衣無(wú)縫的。這種敘議相間的方

3、式， 由于運(yùn)用了多層次的議論，便使得文章跌宕多姿，因而感染力也就更加強(qiáng)烈。畫龍點(diǎn)睛，深化主題。凡是高明的作者總喜歡在記敘進(jìn)入高潮后來(lái)一段精辟的議論，或 突出性格，令人起敬；或點(diǎn)明事理，引人回味；或觸景生情，讓人慨嘆。如一位同學(xué)寫的我 喜歡石，文中寫了各種各樣的石中蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏，它與人民心心相印。其中寫道：“我 喜歡石，特別是雨花石。每當(dāng)我看到雨花石，就想起無(wú)數(shù)先烈為革命流血犧牲的情景。我覺(jué) 得雨花石的寧?kù)o、明朗、堅(jiān)定，正象征著先烈的革命精神，這才是石的真正品質(zhì)。我贊美石， 我喜歡石?！痹捳Z(yǔ)不多，卻鮮明地揭示了文章的主題。篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文。敘事文結(jié)尾的議論，一般應(yīng)做到總結(jié)全文，揭示主題，或

4、意在言 外，發(fā)人深思。如一位同學(xué)寫的游記十三峰散記，結(jié)尾寫道：“我久久地佇立山間。深 深地感悟到，人生如登山，只要我們擁有一顆向上的奮進(jìn)之心，朝著陽(yáng)光，朝著信念，那清 麗而朦朧的憧憬就會(huì)在心中旋轉(zhuǎn)、升騰。”多么言簡(jiǎn)意賅，令人回味呀。寫好敘事中的議論，還要注意的是：議論的文字務(wù)必少而精，不能長(zhǎng)篇大論喧賓奪主； 不要遠(yuǎn)離記敘的內(nèi)容架空議論，非但不起作用，反而畫蛇添足；在完整的敘事部分里，盡量 少插議論。即使采取“夾敘夾議”的方式，也要在關(guān)鍵部位適當(dāng)插一點(diǎn)議論成分，切記不宜 太多。觀花記傍晚，我正在給白天設(shè)計(jì)好的服裝樣板著色，姐姐忽然神秘兮兮地跑來(lái)，貼著我的耳朵 輕輕地說(shuō)：“娜，我們?nèi)ビ^花?！薄坝^花

5、？觀什么花？”我驚異地抬起頭來(lái)問(wèn)。姐姐笑瞇瞇 地說(shuō)：“馬路對(duì)面的那家花棚明天要辦花展，是建輝（姐姐的朋友）負(fù)責(zé)的，我跟他說(shuō)好了， 今晚讓咱倆先睹為快。噢，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)還有罌粟花呢！妹，你不是早就想看罌粟花嗎？ ”我 一躍而起?！昂茫覀凂R上去！”我催促姐姐。夜幕下站在露天的大花棚里，望著眼前這些“睡美人”，我真難描述心中的那份飄逸和 浪漫。我在花叢中來(lái)來(lái)往往地穿梭，各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香，使 人如醉如癡?；▋簜冇械暮孟瘛翱兹搁_(kāi)屏”，有的宛如“高山流水”。雖然大多的花我都叫 不出名字，但它們那婀娜多姿的身影，鮮艷奪目的花色，足夠讓我魂系其中，如在夢(mèng)里一般 了。“娜，這兒有你要

6、看的罌粟花。”忽然聽(tīng)到建輝哥在叫我，我趕忙奔了過(guò)去。映入我眼 簾的是多么美的一幅圖畫呀。鮮嫩灼艷的花瓣，清淡嬌嬈的花蕊，色彩斑斕絢麗，白的像玉， 粉的像霞，紅的似火，絲綢般的飄舞，玉帶般的輕拂，鳳蝶般的多姿。在罌粟面前，即使最 美的花也要自嘆不如了。正當(dāng)我欣喜若狂，贊不絕口時(shí)，建輝哥扭頭沖我笑了笑道：“罌粟 花是很美，但是你知道嗎？它是有毒的，曾經(jīng)給中華民族帶來(lái)過(guò)深重災(zāi)難的鴉片就是從罌粟 中提取出來(lái)的?！苯?jīng)他這么一說(shuō)，一部屈辱史立刻呈現(xiàn)在我眼前，心里頓覺(jué)惆悵，不禁長(zhǎng)長(zhǎng) 地嘆了口氣。建輝哥的臉上也泛起了陰云，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人世間的事就是如此復(fù)雜，看 上去美的東西，其實(shí)并不見(jiàn)得真美；看上去丑的東

7、西也不一定真丑，可人們往往會(huì)因一念之 差，而給混淆了。在辨別美丑善惡的問(wèn)題上，我們可不能馬虎呀！”是呀，如果世界上的人都不能辨別美丑善惡，那么美與善還有什么可稱頌的呢，社會(huì)又 將會(huì)變成什么樣子？想著這些問(wèn)題，那令我神往的罌粟花頓時(shí)化作妲己、飛燕，不管她們?cè)?樣美，總掩不住她們那狐貍的尾巴。于是我便厭惡地離開(kāi)她們，伴著姐姐去觀賞那些表里皆 美的花了。例文二希望在山鄉(xiāng)周末的夜晚多么舒適。人們乘著電風(fēng)扇的涼風(fēng)，在悠閑地觀賞著電視節(jié)目。樓下不知誰(shuí) 家的錄音機(jī)正在播放著媽媽的吻：“在那遙遠(yuǎn)的小山村”這一切，構(gòu)成了一幅多么 美好的夜景圖。我拿出當(dāng)天的報(bào)紙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，迷人的夜景圖，使我感到如釋重

8、擔(dān)的輕松。借著窗口透出的白色燈光，我翻開(kāi)5月24日的廣西日?qǐng)?bào)，頭版頭條新聞吸 引了我：自治區(qū)和南寧市領(lǐng)導(dǎo)希望中學(xué)畢業(yè)生積極報(bào)考師范院校，獻(xiàn)身人民教育事業(yè)。 我雖然只是初二的一名學(xué)生，但這篇新聞卻深深地震撼著我的心。中學(xué)生報(bào)考師范院校，“是國(guó)家的需要，四化的需要，時(shí)代的需要”。我放下報(bào)紙，遙望著遠(yuǎn)離這燈火輝煌縣城的 群山，那山巒連綿起伏朦朧的曲線，就像一條記憶的紐帶把我的思緒引向故鄉(xiāng)那偏僻的山窩。去年暑假，我回老家去度假。這是我平生第一次回故鄉(xiāng)，因此我是多么興奮！聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng) 的山是那樣清，水是那樣秀，尤其是那滿山的茶花美極了。下車后，再走一段好長(zhǎng)好長(zhǎng)的崎 嶇山路，好容易回到了坐落在馬子嶂深山里的故

9、鄉(xiāng)。聽(tīng)說(shuō)我這個(gè)城里生、城里長(zhǎng)的女孩子回 來(lái)了，一下子就圍上來(lái)一群人。婆婆們親熱地問(wèn)這問(wèn)那，小姑娘稍遠(yuǎn)點(diǎn)站著看我的裙子，臉 上流露出羨慕的微笑，男孩子們則躲在老遠(yuǎn)的地方瞅著我這個(gè)陌生來(lái)客。在親人們笑臉相迎 的談吐中，我除了感受到淳樸和熱情的情誼外，更多的是我感到我在他們眼里變成了 “新聞 人物”。這也難怪，聽(tīng)說(shuō)村里的老小，大多數(shù)人一年難得趕一次集，因?yàn)橼s一次集，就得步 行40里山路。傍晚，我到村外散步。山腳下，湖水平靜極了，對(duì)面滿山潔白的茶花掩映于綠葉間，山 上山下隨時(shí)可見(jiàn)一些珍貴的藥材。我忽然從心底涌出一股感慨之情，家鄉(xiāng)的物產(chǎn)是那樣豐富， 而鄉(xiāng)親們卻總得不到溫飽。就看那一山山茶樹(shù)吧，沒(méi)有科學(xué)的

10、管理方法，每年任其自生自滅， 這是多么讓人痛心的事情。我漫步在家鄉(xiāng)的山路上，聽(tīng)到轟轟隆隆的水聲，便飛跑著向山背奔去。啊，是飛瀑，像 一幅潔白的水簾子掛在石壁上，下面是一潭清澈見(jiàn)底的水，還有小魚(yú)在游動(dòng)，像柳宗元小 石潭記里寫的：“俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。”我在潭邊撥弄著嬌嫩的水草玩耍，好不得意。 天色漸暗了，我想，如果有電的話，這迷人的山村之夜該是多么令人陶醉。這飛瀑?gòu)谋P古開(kāi) 天辟地以來(lái)就這樣長(zhǎng)流不息，但鄉(xiāng)親們只顧埋頭勞作，卻從來(lái)沒(méi)有想到要開(kāi)發(fā)它、利用它。 鄉(xiāng)村的夜晚照樣是漆黑的，只隱隱約約閃著一點(diǎn)點(diǎn)稀稀疏疏的油脂燈火?！按ü茫　币魂嚽宕嗟慕新曔^(guò)后，一雙手搭在我的肩上。我回頭一看，是十二姐。我的 輩

11、份比她大，雖說(shuō)她比我大三歲，我可不喜歡當(dāng)這樣的姑姑，便叫她十二姐?！皬哪睦飦?lái)？” 我漫不經(jīng)心地隨便問(wèn)道。“婆家！”我瞪大了眼睛望著十二姐，十二姐摸著梳得光滑的粗辮 子羞澀地笑了。噢，我明白了，看著她高興的樣子，我心里真不是滋味。我看著樂(lè)顛顛走在 前頭的六嬸，然后輕聲對(duì)十二姐說(shuō)：“你真愿意？你上次去我家不是說(shuō)讓我教你識(shí)字嗎？” 她只是淡淡地說(shuō)：“阿媽說(shuō)男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁，我今年17 了，該找個(gè)婆家了?！边^(guò) 去聽(tīng)人說(shuō)我們村里的女孩都不上學(xué)，十六七歲就嫁出去。今天我真的相信了。這個(gè)暑假，我那深山里的故鄉(xiāng)使我太難忘了。那里有勤勞儉樸的鄉(xiāng)親，有蒼翠的大茶山， 有永不停息的飛瀑但他們卻長(zhǎng)久地缺少了最寶貴的

12、東西一一文化。蒼山依舊，飛瀑如常。 文盲、早婚成了故鄉(xiāng)人民走向富裕的擋路山，使現(xiàn)代文明被拒之山外。徐徐的晚風(fēng)吹動(dòng)著報(bào)紙，我把目光從顯得更模糊的山巒上收回到報(bào)紙上，又拿起來(lái)讀了 一遍，一個(gè)堅(jiān)定的信念不禁涌上心頭：當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師，用知識(shí)的槍炮轟倒擋路山，把文 化知識(shí)的種子撒在鄉(xiāng)村的土地上，像春姑娘一樣用現(xiàn)代文明之風(fēng)吹綠故鄉(xiāng)，讓鄉(xiāng)親們走上現(xiàn) 代化的康莊大道！例文三爸爸的口袋也許，有人一看到這文題，就會(huì)脫口說(shuō)：“口袋，有啥好寫的，人人都有的，它只 不過(guò)是用來(lái)裝小東西的嘛！”可是，我卻要說(shuō)，在爸爸的口袋里，還裝著我對(duì)黨的感激和贊 美之情呢！小時(shí)候，我常常趴在爸爸的腿上，掏爸爸的口袋，盡管我費(fèi)了好大勁，

13、掏出的卻只有一 小包煙絲和一疊裁好的小紙張，偶爾才會(huì)有一分、兩分的小票。那時(shí)，“文化大革命”剛結(jié) 束，國(guó)家正處在一窮二白的狀況之中，作為下放知青的爸爸原來(lái)是個(gè)讀書(shū)人，勞動(dòng)起來(lái)根本 比不過(guò)鄉(xiāng)村的農(nóng)民，他們一挑可挑一百七八十斤，而爸爸頂多能挑一百斤，工錢少，這還不 說(shuō)，連爸爸種出的蔬菜也比人家的小。每回，我向爸爸要錢買東西吃時(shí)，爸爸總是說(shuō)：“乖 乖，以后再買?！本瓦@樣在“以后再買”聲中，我度過(guò)了苦難的童年?！爸嗷爻菄D！”黨的十一屆三中全會(huì)以后，爸爸被分配到一個(gè)鎮(zhèn)子的小廠里。雖然， 我上小學(xué)了，但總也忍不住要去搜爸爸的口袋：一包“大前門”，一盒火柴，幾張紙，一根 圓珠筆全是一個(gè)工人的必需品?！鞍职?/p>

14、，買本子。”“好，爸爸給錢，自己買去?！卑?爸用龜裂的手，從內(nèi)衣口袋中掏出一張一角錢遞給我。我拿著錢，飛快地跑到雜貨店前，買 幾粒糖果，拿出一粒就往嘴里塞，喜洋洋地玩去了?？僧?dāng)我走進(jìn)孩子堆中，望著那些廠長(zhǎng)書(shū) 記們的孩子手里的奶糖，我又“望糖興嘆” 了。隨著改革開(kāi)放的步伐，迎來(lái)了 90年代。在外讀初中的我，回到家鄉(xiāng)。在家門口，穿著 西裝、佩著領(lǐng)帶的爸爸，帶著滿臉的笑容，正迎接我呢！我望著他，簡(jiǎn)直不相信，這就是我 的爸爸。剛進(jìn)屋，我就拉著爸爸，不知不覺(jué)地，又把手伸進(jìn)爸爸的口袋：一包過(guò)濾嘴香煙， 一只打火機(jī)，一支金星鋼筆，一本筆記簿，一條手帕?！皟鹤踊貋?lái)了，該買點(diǎn)好菜啦！ ”聽(tīng) 著鄰居們的提醒，爸爸

15、順手從口袋中掏出二十元錢，遞給正要上街買菜的媽媽。望著爸爸的口袋及家中一切的變化，我由衷地感到，我生活在幸福之中。點(diǎn)評(píng)上面三篇例文，在敘事和議論上，可謂各有特點(diǎn)：例文一為先敘事后議論。借“觀花”這件事，揭示了一個(gè)深刻的哲理，即對(duì)辨別事物的 美丑善惡，不能只看表面現(xiàn)象，一定要注意透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。例文二是按“現(xiàn)實(shí)一一回憶現(xiàn)實(shí)”來(lái)結(jié)構(gòu)全文的，主體部分（“回憶”）基本上也是 先敘后議。通過(guò)四個(gè)片段的敘述（故鄉(xiāng)之行的見(jiàn)聞）來(lái)表達(dá)自己的感想，倒數(shù)第二段，屬于議 論；但是在整個(gè)敘事之中也穿插一些零星的議論（如“我感到”、“我想”、“感慨”等）， 為“回憶”結(jié)尾集中表達(dá)感受做了必要的鋪墊。還要注意到，主體部分的敘事、議論是為眼 前的“現(xiàn)實(shí)”服務(wù)的一一正是有了故鄉(xiāng)之行的見(jiàn)聞（現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)）和感受（思想基礎(chǔ)），“我”才 會(huì)