只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華演講稿五篇2022

1、只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華演講稿五篇2022只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華演講稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！這天我演講的題目是做一名勤奮的小學(xué)生。大家都期望自己很聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng) 的，務(wù)必經(jīng)過(guò)勤奮的努力。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。 茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、 漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天 長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。正是因?yàn)樗那?奮，茅以升長(zhǎng)大之后成了我國(guó)著名的橋梁專家。常言道，一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成 果，不勞而獲的事情是不存在的

2、。古今中外，每一個(gè)創(chuàng)造家、科學(xué)家都是靠付 出自己辛勤的汗水而成功的。我國(guó)古代的史學(xué)家司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事 人人都明白，他可不是剛出生就這么聰明的,而是每次老師講完課，他都要認(rèn) 真地復(fù)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚，因?yàn)榧彝ヘ毟F，初中畢業(yè)后就離開了校園。但 是他沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，買來(lái)許多數(shù)學(xué)書籍，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，晚上也 能看到他挑燈復(fù)習(xí)的身影。就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數(shù)學(xué)的高峰。正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努 力、不懈追求的勤奮精神。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴 的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。假設(shè)是連學(xué)都不想學(xué)，怎樣可能學(xué)懂知識(shí)、掌 握知識(shí)?又

3、怎樣可能品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃?人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃；如果 一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。作為一名學(xué)生，發(fā)憤學(xué)習(xí)， 是我們的權(quán)利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明， 才能跟上時(shí)代的步伐。努力當(dāng)從今日始，讓自己成為一名勤奮的小學(xué)生吧！只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華演講稿2敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家上午好！作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化 科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后可以回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正爰國(guó)、爰 家、敢于承當(dāng)責(zé)任的人。作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝 自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代

4、的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)開展的需要。周總理曾經(jīng)為 中華之崛起而讀書。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)， 開展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的表達(dá)。 學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己開展自己，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們 學(xué)習(xí)的必要性。學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好 的心態(tài)。有一句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人 生,一個(gè)積極向上樂(lè)觀開朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢 的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到 了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加

5、努力 的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀積極， 不懼困難的心態(tài)。由此可見，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆珍貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間 就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間那么會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家， 思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái) 看書和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。在 他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)倘假設(shè)無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于 謀財(cái)害命的?！闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍 惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。方法

6、是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上 事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德 國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了 一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè) 適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見識(shí)、談吐非凡； 學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，只爭(zhēng)朝夕。謝謝大家，我的演講完畢！只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華演講稿3當(dāng)一張張卷子鋪天蓋地而來(lái)，高高的課本掩沒(méi)頭頂，滿黑板的作業(yè)氣 勢(shì)洶涌。我

7、們只能呆呆地扶著高度眼鏡，仰天長(zhǎng)嘯：愁啊繁忙的功課奪 走了我們的快樂(lè)，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：愁兮愁兮 奈假設(shè)何? 一群活力四射的花季少年就這樣變成了 愁事佬，為之奈何，且為 之奈何？掙扎之后，我們選擇了積極應(yīng)對(duì)，選擇了有意義的生活；沉思之后， 我們決定做自己，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。于是，陽(yáng)光下、海灘旁，又多了我們快 樂(lè)的身影；賽道邊，球場(chǎng)旁，有我們贊許的目光和鼓勵(lì)。我們不再整日呆在教 室機(jī)械地學(xué)習(xí)，而是選擇擁抱陽(yáng)光，并且一直堅(jiān)信：陽(yáng)光能賜予我們能量。一群如日中天的少年在青春的賽場(chǎng)上揮灑著如火熱情，書寫著似水年 華。這就是保守派眼中的叛逆，因?yàn)槲覀儾辉倌爻梢?guī)，規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)六藝

8、 經(jīng)傳，搖頭晃腦地背誦四書五經(jīng)；不再唯唯諾諾地聽從父母教誨了。我們沖破 三尺講臺(tái)的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘；我們吮 吸陽(yáng)光，享受太陽(yáng)賜予的能量。我們-一群90后的陽(yáng)光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽(yáng) 光一樣，刺破寂靜的黑暗，勇敢無(wú)畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是 我們對(duì)傳統(tǒng)思想的否認(rèn)，對(duì)新思想的向往；我們囂張，我們勇敢，那是為了追 尋自由的火光；我們不甘于落后，不甘于現(xiàn)狀，即使我們已經(jīng)很幸福。盡管叛逆，盡管囂張，我們卻懂得永無(wú)止境地奮斗一特有的方式。5.12地震中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的少年，他們用同死神與病魔的抗?fàn)幵忈屃藢儆?后的奮斗”的含義。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，這些少年一

9、次又一次地表現(xiàn)出樂(lè)觀、積極 和頑強(qiáng)不屈的精神。他們互相撫慰，與死神抗?fàn)?，不畏懼截肢甚至癱瘓的危 險(xiǎn)。當(dāng)美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：用我給你的翅膀 飛多少催人淚下的感動(dòng)，多少頑強(qiáng)不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。我們并不特立獨(dú)行，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體。我們有積極的信念，有頑強(qiáng)的精神，有催不垮的意志。我們已經(jīng)懂得：愁，不如奮斗。依舊在學(xué)海中擊 水，在書山中跋涉，但早已卸下傳統(tǒng)的包袱，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，迎著風(fēng)勇往直 前！我們不再吟誦愁說(shuō)，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自 己悲觀的態(tài)度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續(xù)詮釋奮斗的意 義。世界有我們的奮斗而精彩，因?yàn)槲覀冇幸?/p>

10、個(gè)共同的名字一一90 后。只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華演講稿4尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家上午好！這天我國(guó)旗下講話的主題是勤奮學(xué)習(xí)成就未來(lái)國(guó)務(wù)院在今年2月26日主持召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，部署加快發(fā) 展現(xiàn)代職業(yè)教育。會(huì)議采用公開直播的形式，在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上是很少見 的，表達(dá)了中央對(duì)職業(yè)教育的更加重視。會(huì)議的任務(wù)措施資料已經(jīng)在xx年各級(jí) 政府工作舉措得到具體落實(shí)，例如會(huì)議強(qiáng)調(diào)的：創(chuàng)新職業(yè)教育模式，打通從中 職、?？?、本科到研究生的上升通道。浙江省單招單考的高考招生，xx年的本 科數(shù)量增加到1840名，是13年的3.6倍。按我校523人考生，及全省 41888名的單招單考考生，按全省平均我校將會(huì)考取20多名

11、本科生，xx年我 校上大學(xué)的學(xué)生數(shù)量和本科生數(shù)量都會(huì)超過(guò)局部普高，職業(yè)高中不光在就業(yè)上 表達(dá)了優(yōu)勢(shì)，在升學(xué)上大學(xué)上也比普高表達(dá)了更大的優(yōu)勢(shì)。中央不光在上大學(xué) 上對(duì)中職校園進(jìn)行政策傾斜，在財(cái)政投入上表達(dá)的更明顯。今年我校實(shí)訓(xùn)設(shè)備 購(gòu)置的預(yù)算是近2000萬(wàn)，這是我校辦學(xué)以來(lái)設(shè)備投入最多的一年，今年5月份，嶄新的實(shí)訓(xùn)大樓和嶄新的實(shí)訓(xùn)設(shè)備就能夠讓同學(xué)們使用，按教學(xué)做一 體”的理念建設(shè)的實(shí)訓(xùn)大樓在全省都會(huì)處在前列。同學(xué)們，我給大家展現(xiàn)了職業(yè)教育完美的前景，但更重要的是我們自 身，我們自己的學(xué)習(xí)。文化知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，實(shí)踐潛力，為人處世以及做人的道理，這些都 是我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)，提高的資料。在我們的調(diào)查中，

12、有較多的學(xué)生認(rèn)為我們 職業(yè)校園主要應(yīng)學(xué)習(xí)專業(yè)課。這天和大家更新一個(gè)觀念，文化課在人的綜合職 業(yè)潛力培養(yǎng)中占據(jù)重要地位。而專業(yè)課更是以后安身立命的基礎(chǔ)。同學(xué)們，今后的社會(huì)分工將更加 細(xì)致，機(jī)械化程度不斷提高，老的工種不見，新的工種產(chǎn)生。對(duì)我們中職的同 學(xué)來(lái)說(shuō)，我們不僅僅僅要學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，錘煉技能，還要學(xué)會(huì)觸類旁通，舉 一反三，以后到了單位，需要你完成一項(xiàng)工作，你不會(huì)，別人會(huì)，那人家的機(jī) 會(huì)就比你多！以后，你就是靠專業(yè)吃飯的。校園的很多優(yōu)秀畢業(yè)生都是透過(guò)努 力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，事業(yè)開展很好，是我們學(xué)習(xí)的典范。除了這些，我們還要學(xué)會(huì)與人相處，我們的同學(xué)基本是獨(dú)生子女，集 家庭的寵爰于一身，有很多自我

13、為中心的思想，我們要學(xué)習(xí)合作共贏，與同學(xué) 友好相處，訓(xùn)練自己多方潛力，在活動(dòng)中鍛煉自己，技能大賽、創(chuàng)新大賽、禮 貌風(fēng)采比賽、演講比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃等。有一句話這樣說(shuō)，要么流額頭上的 汗水，要么流額頭下的淚水，我們要努力提升自己，報(bào)答社會(huì)，孝敬父母。同學(xué)們，我殷切地期望全體同學(xué)不比闊氣比志氣，不比才智比勤奮， 不比基礎(chǔ)比提高、不比吃穿比進(jìn)步，秉承校園良好校風(fēng)，牢記日常行為準(zhǔn)那么， 加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，提升禮貌素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用心提升專業(yè)素養(yǎng)， 努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我的講話完了，謝謝大家！只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華演講稿5抬起頭，整好裝，努力學(xué)習(xí)讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使

14、人精邃， 倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué) 習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見學(xué)習(xí)尤為重要。有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這 兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。首先，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué) 習(xí)的甜。在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書山， 知識(shí)上的滿足給我們快樂(lè)；山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們 快樂(lè)；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂(lè)。記得爰因斯坦 曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而就應(yīng)看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。是 的，只要我們不辭勞苦，敢于應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)

15、，學(xué)習(xí)中自有情 趣，更有快樂(lè)。其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為 自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是透過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不 學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān) 系。方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi) 有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天 的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都 算不上了嗎戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的 大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸 在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都取得了偉大的成功。 由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么，成績(jī)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的 聰明，臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好，有一 次，數(shù)學(xué)考試他只考了 20分，但是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終 取得了令人羨慕的成就。期中考試剛結(jié)束不久，或許有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄