七年級思想品德上冊復(fù)習(xí)資料

1、七年級思想品德上冊期末復(fù)習(xí)資料一、課本重點(diǎn)知識第四課 第一次握手1、交往必備的品質(zhì)：微笑 幽默 寬容 真心待人。2、交往的技巧：主動與他人交往，經(jīng)常微笑，學(xué)會幽默。 3、交往的原則：學(xué)會寬容，真心待人。4、微笑作用？（人際交往時，微笑有何重要意義？） 微笑在臉上，其本源卻在內(nèi)心。愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧窮；他是疲倦者的休息，是沮喪者的希望，是悲哀者的陽光，是大自然賜予人類的最佳良藥。5.幽默作用？ 幽默是一種機(jī)智和友善，可以輕易地使人際關(guān)系潤滑起來。只要你不只是到處與人握手，而是以你的友善、機(jī)智、幽默去與人交往，那么時空距離就

2、會消失。6、怎樣理解“君子和而不同，小人同而不和“？ 人與人之間的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時也不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。7、你知道人際交往的技巧有哪些？ 微笑在臉上，其本源在內(nèi)心。愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以開心靈的迷宮；幽默是一種機(jī)智和友善，可以輕易地使人際關(guān)系潤滑起來；寬容是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康的心理；真心待人乃是人際交往的最大技巧；每個人都是不同的，每個人都有自己的個性。生活中，沒有兩個完全相同的人，學(xué)會接受不同，也是交往的奧秘之一8、人際交往時，寬容有何

3、重要意義？寬容作用？ 人與人之間性格不同，特點(diǎn)各異，各人都有優(yōu)點(diǎn)和長處，也有缺點(diǎn)和不足。要想和睦相處，首先需要大家都有一顆包容之心。寬容其實(shí)是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。寬容的背后是一顆仁愛之心，能使人際交往變得輕松，也會給自己帶來快樂。9、如何正確理解寬容？ 寬容并不意味著事事都要做出忍讓，因?yàn)槭虑橛写笮≈?。對于重大的事情，特別是與集體的利益、國家的利益、民族的利益息息相關(guān)的事情，要分清是非、敵我，不能含糊，要做出明確的決斷。對待生活中的“壞人”“惡人”，不能盲目遷就。當(dāng)一個“壞人”“惡人”在做壞事的時候，決不能采取所謂“寬容”的方式，而要挺身而出，制止罪惡行徑，決不姑

4、息遷就。“寬容”一個罪犯，意味自己犯了包庇罪。10、人際交往的必要性？ 只有在人際交往的過程中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，才可以擺脫孤寂，保持心情的愉悅。2、只有在人際交往中，才能更好的認(rèn)識自我，發(fā)展自我，也能體驗(yàn)到人的快樂、悲傷、煩惱、愛與恨。3、只有在健康、廣泛的人際交往中，才能滿足心理上的需要，才能更好地適應(yīng)社會。11、人際交往的原則有哪些？ 1、平等原則，2相容原則，3、互利原則，4信用原則12、中學(xué)生交友原則是什么? 多交益友，樂交諍友，不交損友。13、保持友誼應(yīng)堅持的原則和方法是什么? 1要有平等的交往觀念，不管性別、條件、地位如何，沒有尊卑優(yōu)劣之分。2悅納他人。學(xué)

5、會欣賞他人，會得到許多幫助。3真誠表達(dá)內(nèi)心的感受，不能口是心非，無中生有。4要主動承認(rèn)錯誤，避免因摩擦帶來的誤解破壞友情。第五課 為他人開一朵花1、換位思考的心理基礎(chǔ)是心中有他人。2、能為他人著想的人具有那些品質(zhì)？ 能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有著高貴的精神高尚的品格天使般的心靈。3、怎樣才能成為快樂的人？ 把自己當(dāng)成別人：在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當(dāng)成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當(dāng)我欣喜若狂之時，把自己當(dāng)成別人，那樣狂喜也會變得平和中正一些.把別人當(dāng)成自己：真正同情別人的不幸，理解別人的需求，而且別人需要的時候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?。把別人當(dāng)成別人：要

6、充分地尊重每個人的獨(dú)立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地。把自己當(dāng)成自己：自己是一個獨(dú)立的個體，每一個自己都是獨(dú)一無二的，我們不要讓自己把自己復(fù)制成一個別人，我們要有自己獨(dú)一無二的特性，自己不要拿別人有些標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，因?yàn)槊恳粋€自己都是獨(dú)一無二的。4、怎樣理解己所不欲，勿施于人？ 這句話的意思是：自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人。它的實(shí)質(zhì)是體諒他人平等的對待他人理解他人、心中有他人。5、與人交往的時候人應(yīng)該怎樣做？ 應(yīng)該考慮別人的感受。我們每天都在與周圍的人打交道，只有理解他人的感覺，我們的心田才能開出吐香的鮮花，只有這樣我們才能贏得友誼與信任，建立起和諧的人際關(guān)系。6、當(dāng)有

7、人做出一些莫名其妙的舉止時我們應(yīng)該怎么做？對他人的一些反常行為應(yīng)怎樣理解？在生活中我們不能匆匆下結(jié)論，急著否定一個人，要知道他的一些行為也許另有原因。因此，我們要學(xué)會理解他人，并為他人著想。遇事要冷靜，進(jìn)行換位思考。7、與他人相處應(yīng)有的觀點(diǎn)有哪些？ 己所不欲，勿施與人。我為人人，人人為我。授人玫瑰，手有余香。幫助別人快樂自己。8、心中有他人有何意義？ 讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一心地，增加一縷溫馨，就是提高自己的生存質(zhì)量；用自己的心為他人做園圃，給他人吐一地綠茵，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。9、心中有他人的人是一種什么樣的人？ 能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不

8、同尋常的人。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。10、你對“己所不欲，勿施于人”是怎樣理解的？ 我們要認(rèn)識到做事情應(yīng)顧及他人的感受，要設(shè)身處地地為他人著想，要懂得：自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人，與人交往時，要做到換位思考。11、不考慮他人感受有哪些表現(xiàn)？ 有的人，心是一片荒地，長不出綠葉，更綻放不出鮮艷的花；有的人心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顧自己，不顧他人的自私的現(xiàn)象。12、假如“天女”散的“花”落到你的頭上，你會怎么想？ 會覺得這些人沒有素質(zhì)，因?yàn)檫@些人只顧自己方便，而不顧他人的生命和財產(chǎn)安全，隨意破壞環(huán)境。第六課 走進(jìn)老師1、老師對

9、我們成長的意義？ 是老師，把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學(xué)友所長；是老師，領(lǐng)著我們看到了天有高，地有多廣，夢想可以有多大！2、如何與老師友好相處？ 走進(jìn)老師的內(nèi)心世界，增進(jìn)對老師的了解和師生之間的交流溝通，尊重老師的勞動，接受老師的指導(dǎo)，對老師禮貌熱情，關(guān)心體貼。3、如何恰當(dāng)?shù)刂赋隼蠋煹腻e誤？（老師犯錯時我們該怎么做） 當(dāng)老師出錯的時候，我們應(yīng)巧妙地提醒老師，指出老師的錯誤時，要把握時機(jī)，分清場合；語言平和，注意分寸；坦誠相待，多一點(diǎn)寬容，言有分寸；可以借助書信等方式提醒等，以增進(jìn)師生之間的感情。4、如何看待老師的表揚(yáng)和批評？ 老師的表揚(yáng)是一種肯定，鼓勵，也是期待，希望我們再接再厲。對

10、待老師的批評有則改之，無則加勉，當(dāng)老師批評正確的時候，認(rèn)真改正，當(dāng)老師批評不正確的時候，要換位思考，理解尊重老師，主動和老師交流溝通，消除誤解。5、如何對待老師的冤枉？ 首先應(yīng)該反思自己平時的表現(xiàn)，然后在尊重老師的前提下，私下和老師溝通解釋清楚，消除誤會。6怎樣克服對老師的懼怕心理？ 我們應(yīng)該走進(jìn)老師，多和老師交流，主動溝通、真誠理解、充分信任老師。了解、熟悉老師，才能與老師和諧相處。7當(dāng)我們的身心受到老師的侵害時應(yīng)該怎么做？ 當(dāng)老師有違背師德甚至違法行為的時候，應(yīng)該敢于與老師交涉，當(dāng)老師有嚴(yán)重體罰行為，敢于拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。8.、應(yīng)該怎樣對待老師？ 、尊重老師，理解老師，和

11、老師分享快樂與煩惱。、積極協(xié)助，配合老師的工作。、有了問題、困難、建議，主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助。、正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨。、對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，善意提出。第七課 我屬于(多個群體)1、如何理解我們是群體中的一員？ 我們都是中華民族的一員；我們都有生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)；我們都是家庭里重要的成員。其實(shí)，我們都在群體中生活，在群體中享受溫暖，在群體中不斷成長。每一人都屬于各種群體。在不同的群體中，我們扮演著不同的角色。一個完整的健康的個體是無法離開群體生活的，否則就不可能正常地發(fā)展。2、怎樣理解我們離不開群體？ 人類

12、生活離不開群體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體之中；我們都是中華民族的一員，我們都有生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我們都是家庭里重要的成員，其實(shí)，我們都在群體中生活，在群體中享受溫暖，在群體中不斷成長；一個完整健康的個體是無法離開群體生活的的，否則就不可能正常的發(fā)展(個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個人的力量，不如說她是偉大的人類社會的一個成員)3、如何理解個體和群體的關(guān)系？ 群體是由個體組成的，群體離不開個體；個體也離不開群體，否則就不能健康的成長；個體要樹立主人翁的精神，自覺維護(hù)集體利益，集體榮譽(yù)高于一切4、熱愛祖國的原因？ 祖國給了我們成長的陽光雨露，這里

13、是我們世世代代生活的家園；為民族的富強(qiáng)而自豪；為民族的不幸而恥辱；作為華夏子孫，我們對中華民族有強(qiáng)烈的依戀感;我們是中華民族的一員，每一個中華兒女應(yīng)有強(qiáng)烈的愛國之情5、你可以為中華民族的偉大復(fù)興做些什么？ 樹立遠(yuǎn)大的理想，弘揚(yáng)艱苦奮斗和大膽創(chuàng)新精神；努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，將來為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)6、熱愛故鄉(xiāng)的原因？ 每一個人都有自己的故鄉(xiāng)。是故鄉(xiāng)的水滋潤了我們，故鄉(xiāng)的人養(yǎng)育了我們。我們對故鄉(xiāng)的一草一木了然于心我們已經(jīng)深深的融入了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情之中7、對家的理解以及家對你的重要性？ 人人都有一個家，家是我們成長的根基，家是一本誦讀不完的書，家是一篇寫滿美好祝福的詩文，家是一首

14、溫馨動聽的歌曲，家是一杯濃厚清醇的佳釀。家是那樣平淡無奇，又是那樣的令人魂?duì)繅艨M。8、為什么會熱愛我們的學(xué)校，對他有深厚的感情？ 在學(xué)?？梢哉莆罩R、結(jié)交朋友、樹立理想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；他是我們成長的園地，他的一切都將在我們成長的經(jīng)歷中打下深刻的烙印。9、作為學(xué)校的一員，你可以為學(xué)校的發(fā)展做些什么？ 熱愛自己的學(xué)校，為自己是學(xué)校的一員而自豪：努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答學(xué)校；積極為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴意見在競賽中為學(xué)校贏得榮譽(yù)，愛護(hù)公物，保護(hù)學(xué)校環(huán)境10、優(yōu)秀班集體有哪些標(biāo)準(zhǔn)或特征？ 共同的奮斗目標(biāo)、嚴(yán)明的紀(jì)律、融洽的同學(xué)關(guān)系、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍11、怎樣才能構(gòu)建一個優(yōu)秀的班集體？ （1）有共同的

15、目標(biāo)，共同的目標(biāo)是班集體前進(jìn)的動力（2）各盡所能、發(fā)揮特長、奉獻(xiàn)集體（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行12、建立優(yōu)秀班集體，我能做些什么？ 班級是我家，每個家庭成員都有自己應(yīng)盡的責(zé)任，要樹立主人翁的意識；認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加各項(xiàng)活動；自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益，努力為班集體增光添彩13、為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？ 因?yàn)榧w是我們每一個人的集體，只有人人主動關(guān)心愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會成為我們依戀的家14、如何關(guān)愛集體？ 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求同存異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓

16、集體發(fā)揮出更大的力量15、我們屬于哪些群體：社會、國家、故鄉(xiāng)、家、學(xué)校、班級等等16好的班級體對我們的作用？ (1)、具有巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識，提高能力，促進(jìn)我們身心健康的發(fā)展；(2) 我們能取長補(bǔ)短，共同提高；（3）我們會受到老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助，體會到團(tuán)結(jié)和友情.第八課 生命之間1、怎樣理解生命具有強(qiáng)大的生命力（或?yàn)槭裁丛S多動植物能夠生存下來）？ 物競天擇、適者生存，這是自然界永恒的規(guī)律；大千世界林林總總的動植物之所以能夠生存下來，就是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的生命力；是生命精神的體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征2、生命之間的關(guān)系？ 每一種生命都有其存在的價值

17、和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系；生命之間是相互依存的，相互依賴的，息息相關(guān)3、動植物與人類的關(guān)系（為什么說動植物是我們的朋友）？ 動植物是我們必不可少的朋友。在物質(zhì)上給與我們慷慨的幫助；精神上給予我們慰藉和寄托；危難時刻見“友誼”4、人類活動的負(fù)面影響？（或什么原因?qū)е乱恍┮吧鷦又参餃缤觯?一方面破壞動植物的生存空間，使一些動植物因?yàn)闆]有安身之地而滅絕：另一方面，為了自身的私立，亂砍濫伐，亂捕亂殺，直接導(dǎo)致一些動植物的滅絕5、為什么要保護(hù)物種（為什么保護(hù)物種就是保護(hù)人類自身或者人類為什么尊重生命）？自然界的花草樹木，鳥獸蟲魚，都與我們的生存息息相關(guān)；放任自己的破壞行為，漠視物種的滅絕

18、，結(jié)果只能搬起石頭砸自己的腳；保護(hù)物種就是保護(hù)人類自身；只有學(xué)會尊重大自然敬畏大自然的大小生命，人類才會有光明的前途6、保護(hù)動植物，促進(jìn)人與自然和諧相處，我們青少年該做些什么？ （1）思想上，要樹立環(huán)保意識法律意識，人與自然和諧相處的觀念，尊重大自然敬畏生命（2）行動上，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)關(guān)心動植物；積極宣傳保護(hù)動植物的重要性；敢于同不法行為作斗爭；8、為了保護(hù)我們共同的家園，我們現(xiàn)在可以做些什么？ 從身邊的點(diǎn)滴小事做起，善待其它生命，愛護(hù)環(huán)境。如不用一次性筷子，不吃受保護(hù)的野生動物，愛護(hù)身邊的花草樹木等。9、關(guān)于保護(hù)動植物，向有關(guān)部門提一些建議： 立法部門完善法律；執(zhí)

19、法部門打擊破環(huán)動植物的違法犯罪行為；宣傳部門加大宣傳教育，增強(qiáng)人們的法律觀念和環(huán)保觀念，讓全社會都來保護(hù)大自然；向主管部門建議建立野生動植物自然保護(hù)區(qū)10、正確對待生命？ 生命只有一次，生命是寶貴的，要珍愛生命，善待生命；生命的價值不在于長短，在于對社會的貢獻(xiàn)。.11、怎樣保護(hù)我們地球的生命： 1）、生命是有價值的，是崇高和莊嚴(yán)的，對每個神圣的生命都要尊重和敬畏它們。2）、保護(hù)動植物還要從一點(diǎn)一滴的小事做起12、為什么生命最有意義？ 生命是多姿多彩的，也是頑強(qiáng)的。大千世界林林總總的動植物之所以能夠生存下來，就是因?yàn)樗鼈冇袕?qiáng)大的生命力。它們是生命精神的體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征。13、人與自

20、然應(yīng)如何相處？ 人與自然需要和諧，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。與它們和諧相處。14、為什么要保護(hù)動植物？ 氧氣、衣食住行和醫(yī)藥等等。有些野生動植物在我們看來毫無用處，但實(shí)際上它們對于維護(hù)生態(tài)平衡起著不可缺少的作用，它們是人類的朋友。地球上的一些動植物遭受人類的傷害，許多動植物已經(jīng)滅絕，人類應(yīng)當(dāng)反省自己的行為。珍愛動植物的生命，保護(hù)動植物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。自然界的花草樹木、鳥獸蟲魚，都與我們生存息息相關(guān)。在危難時刻，有的動物還能發(fā)揮常人難以想象的作用。15、有人說：“人類是大自然的主宰。我們可以無限制地向大自然索取資源?！边@種觀點(diǎn)對嗎？（我們應(yīng)該怎樣才能抑制物種滅絕的趨勢？） 這種觀點(diǎn)

21、是不對的。每種生命都有其存在的價值和意義，各種生命是息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。如果我們隨意踐踏雷地球上的生命，就是在懲罰人類自己。第九課 地球的嘆息 1、地球已經(jīng)身患重病，請你寫出你的診斷報告（癥狀及原因及補(bǔ)救辦法）： 第一聲嘆息癥狀：“頭發(fā)”脫落，植被破壞。原因：人類不合理的開發(fā)和利用自然資源，造成環(huán)境破壞，如：亂砍濫伐后果：造成水土流失、破壞生態(tài)平環(huán)境、會導(dǎo)致氣候變化異常、最終受傷害的是人類自己藥方（補(bǔ)救辦法、措施）：合理開發(fā)利用自然資源，植樹造林，退耕還林等。第二聲嘆息癥狀：大氣污染。原因：人類燃燒大量的石化燃料，向空氣中排放有毒廢氣及懸浮顆粒。藥方（補(bǔ)救辦法）：消除煙塵，凈化空

22、氣；關(guān)停廢氣排放超標(biāo)的企業(yè)；使用太陽能。第三聲嘆息癥狀：水污染。如：大江斷流，水質(zhì)污染，飲用水短缺，干旱等。原因：浪費(fèi)水資源及工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)化學(xué)污染、生活污水和石油對水體的污染。藥方（補(bǔ)救辦法）：建立污水處理廠，將生活用水再利用，廢水達(dá)標(biāo)排放，節(jié)約用水等。2、植被對人類的作用： 1）、奉獻(xiàn)綠色。2）、提供氧氣。3）、涵養(yǎng)水分。4）、保護(hù)土壤。5）、調(diào)節(jié)氣候。6）吸收空氣中的有毒物質(zhì)。7）、凈化空氣。8）、減少噪音等等。3、森林與植被的減少危害： 使土地面臨沙漠化的威脅，會造成水土流失、氣候惡劣、物種減少等嚴(yán)重后果，威脅人類的生存和發(fā)展。4、大氣層污染給人們帶來的嚴(yán)重后果： 1）、破壞臭氧層。2

23、）、出現(xiàn)酸雨。3）、造成工業(yè)和農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失。4）、人類很多的疾病都與大氣污染有關(guān)。5、防治大氣污染的措施： 1）、減少工廠廢氣的排放量，2）、限制汽車尾氣的排放。3）、禁止焚燒廢舊的塑料、泡沫等有機(jī)有毒物質(zhì)。4）、禁止焚燒植物的根莖葉。6、防治水污染的措施：建立污水處理廠生活用水再利用減少污染物的排放量等等。第十課 中華民族的選擇1、我國環(huán)境的基本國情： 人口眾多、人均資源少、環(huán)境形式嚴(yán)峻。中國正處于社會主義初級階段，是世界最大的發(fā)展中國家。人口大量增長、資源過度消耗、環(huán)境污染和生態(tài)問題等矛盾極為突出，嚴(yán)重的制約著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高?，F(xiàn)狀：從整體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初

24、步得到遏止，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形式依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。2、面對如此的國情，我國的應(yīng)對方案（我們應(yīng)該怎么辦）： 我國在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，樹立科學(xué)發(fā)展觀。3、為什么要樹立科學(xué)發(fā)展觀： 科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展發(fā)展要求提出來的，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。4、造成地球環(huán)境污染的原因： 人類不合理的活動經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不協(xié)調(diào)工業(yè)發(fā)展造成的“三廢”嚴(yán)重污染環(huán)境；沒有很好的堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；人們的環(huán)境意識差，環(huán)保習(xí)慣沒養(yǎng)成；環(huán)境執(zhí)法不嚴(yán)格；地球人口激增，活動

25、頻繁，垃圾增加；垃圾處理資金缺乏，技術(shù)水平不高。5、怎樣理解我國既是資源大國又是資源小國： 從總量看中國確實(shí)是地大物博，是資源大國。但中國是世界上人口最多的國家，從人均資源占有量看我國又是資源小國。6、人口數(shù)量過多所帶來的后果（危害）： 我國人口數(shù)量過多，導(dǎo)致人均資源占有量較少。人口的過快和過多增長，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。我國的洪澇災(zāi)害越來越多，發(fā)生周期越來越短人均耕地減少，吃飯問題增加難度。住宅建設(shè)跟不上需要，對工業(yè)產(chǎn)品的需要量大，對醫(yī)療設(shè)備與條件的需求也大。影響我們生活水平的提高。7、面對著重病在身的地球，我們可以怎樣做： 堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；堅持依靠人民群

26、眾的原則；加強(qiáng)立法工作，依法保持、治理環(huán)境等類似建議；提高保護(hù)環(huán)境的意識及以德治理環(huán)境；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，利用先進(jìn)技術(shù)治理環(huán)境；從我做起，從身邊的小事做起。8、為什么我國要進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，要實(shí)施生態(tài)文明： 環(huán)境保護(hù)直接關(guān)系到國家的強(qiáng)盛、民族的興旺、社會的穩(wěn)定。9、我國的兩項(xiàng)基本國策一個戰(zhàn)略： 環(huán)境保護(hù)的基本國策，計劃生育的基本國策，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略10、身為中學(xué)生的我們可以為保護(hù)環(huán)境做什么？ 改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，用實(shí)際行動關(guān)愛生命；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境；防止環(huán)境污染，保護(hù)耕地；拒絕使用野生動物制品。11、怎樣解決我國人口、資源和環(huán)境之間的矛盾？ 1）、堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，樹立科學(xué)發(fā)展觀。2

27、）、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。3）、保護(hù)環(huán)境，做到保護(hù)與發(fā)展同時兼顧。12、我國為什么要實(shí)行計劃生育？ 在我國這樣一個人口大國，能否控制人口過快增長，是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉大業(yè)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到子孫后代長遠(yuǎn)利益能否得到保障的大問題。因此實(shí)行計劃生育這一基本國策使人口增長與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。13、保護(hù)環(huán)境的意義： 保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到國家的強(qiáng)盛、民族的興旺、社會的穩(wěn)定14、建設(shè)節(jié)約型社會，青少年能做些什么？ 思想上：樹立節(jié)約意識，節(jié)約用水用電用紙；行動上：從小事做起，不用或少用一次性產(chǎn)品，多用綠色產(chǎn)品；積極宣傳節(jié)約資源的重要性；改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；敢于同浪費(fèi)資源的行為

28、做斗爭15、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，作為青少年你可以做些什么？ 思想上，要樹立節(jié)約意識、環(huán)保意識，法律意識；學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)環(huán)保知識并在生活中貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀行動上，從日常生活小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，植樹造林，使用綠色產(chǎn)品；積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；積極參加公益活動，敢于同破壞環(huán)境的違法犯罪行為作斗爭；16、可持續(xù)發(fā)展的生活方式： 節(jié)制消費(fèi)、替代消費(fèi)、循環(huán)利用、重復(fù)使用、拒絕使用野生動物用品17、什么是低碳生活： 低能量、低消耗、低開支的生活（1）低碳生活反映了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)了我國保護(hù)環(huán)境的基本國策；（2）貫徹低碳生活的意義：有利于增強(qiáng)人們的節(jié)約意識，緩解能源緊張，減輕

29、環(huán)境壓力，促進(jìn)人與自然和諧相處有利于建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會（3）作為青少年，你如何踐行低碳生活？ 思想上：青少年要不斷提高人口意識、資源環(huán)境意識，樹立人與自然和諧相處的理念，積極參與環(huán)保行動和公益事業(yè)行動上：從我們的日常生活和學(xué)習(xí)開始，從我做起，從身邊的生活做起，并能積極向家人、朋友和社會宣傳低碳生活的方式和意義。如，不過分講究衣著打扮，少買衣服；節(jié)約糧食，不浪費(fèi)資源、一水多用；少用或不用塑料袋購物；多步行、選擇騎自行車出行；不用電器時，立即拔掉插頭；隨手關(guān)水龍頭、用淘米水澆花草、積極參與植樹活動等18、關(guān)于教科書循環(huán)利用的問題：教科書循環(huán)利用的現(xiàn)實(shí)意

30、義： （1）節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，有助于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)人與自然的和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展（2）可以從小培養(yǎng)節(jié)約意識和節(jié)儉習(xí)慣，珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。目前我國大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是合理利用資源，保障國家經(jīng)濟(jì)安全的重大戰(zhàn)略措施。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是防治污染、保護(hù)環(huán)境的重要途徑。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的重要途徑和客觀要求。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)對我們建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會往往有著舉足輕重的意義。你打算為當(dāng)?shù)匕l(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)做出怎樣的貢獻(xiàn)？ 向公眾大力宣傳發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)公眾的資源、環(huán)境意識。自覺愛護(hù)山水、花草、樹木和動物，積極參加植樹種草活動，從日常的點(diǎn)滴小事做

31、起，節(jié)約利用每一滴水、每一度電，對廢舊物品盡量做到再回收、再利用。等等。作為使用者應(yīng)該注意那些事項(xiàng)：不在教材上亂涂亂畫；保證清潔衛(wèi)生；對教材不亂卷、亂折，保持教材完整、美觀等。19、“人口過多和過快增長，制約了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。因此，只要我們控制人口數(shù)量的增長，就能徹底改變這種狀況?！边@句話對嗎？ 人口過多會影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這一點(diǎn)是正確的。但是，認(rèn)為只要控制好人口數(shù)量就能改變?nèi)丝趩栴}對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，這點(diǎn)是不全面的。因?yàn)槲覈鴮?shí)行計劃生育的基本國策，才是解決人口問題的最佳方法，而計劃生育是要求“控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。”人口數(shù)量下降了，但人口素質(zhì)不能提高，人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略就不可能實(shí)現(xiàn)，

32、整個民族的素質(zhì)就不會提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就不會有突破。二、補(bǔ)充重點(diǎn)知識第二單元 生活中有你如何正確對待愛人的議論和批評： 議論只能代表個別的意見，未必正確。批評是對事不對人，我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉。斤斤計較，得理不饒人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動于人于己都不利。如何建立良好的人際圈？ 認(rèn)識到閉鎖心理的危害，保持積極開放的心態(tài)，敞開自己的心扉。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。保持積極開放的心態(tài)對擴(kuò)大自己人際圈的意義 保持積極開放的心態(tài)，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂，同時也會被更多的人接納。積極交往，友誼之樹枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會開朗，人生才能更精彩。交友的重要性（友誼的作用、

33、益處） 朋友帶給我們溫暖、支持的力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮生活之路。5、怎樣與陌生同學(xué)交往？ 建筑共同愛好；尋求對方優(yōu)點(diǎn)；為了學(xué)習(xí)和生活的需要，主動交流，禮貌交往；主動幫助，真誠對待；平等尊重，注重個性；理解、寬容、友好、友善等。6、真正的友誼與哥們兒義氣的區(qū)別有哪些？ 哥們兒義氣只講友情，不講原則，其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。所以我們一定要提高自己的辨別和控制能力，分清哥們義氣與真正的有意的區(qū)別，要謹(jǐn)慎的選擇朋友，善交益友、樂交諍友、不交損友，避免注重講哥們義氣而走上違法犯罪的道路。7、寬容的內(nèi)涵 寬容指

34、的是寬容和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是合作的基礎(chǔ)。8、寬容的必要性（人與人之間為什么要寬容？ 人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性；我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往?！昂投煌保笸娈愂俏覀儗捜莺献鞯幕A(chǔ)；人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到別人的寬容。9、寬容的意義：（1）寬容，是一種高尚的美德。為人寬容，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長，諒人之短；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。（2）寬容，是一種境界。一個人真誠的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級；一個人學(xué)會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有

35、效方法。（3）善于寬容，利人利己，寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為，寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧。10、怎樣才能做到寬容他人、悅納自己？ “和而不同”，求同存異使我們寬容合作的基礎(chǔ)；寬容，是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略，在原則問題上不鞥讓步；我們不僅要寬容他人，還要寬容自己，悅納自己，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。11、為什么要寬容、悅納自己？ 我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”，容許自己

36、犯錯誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會，同時也給自己留下信心和希望。12、己所不欲，勿施于人的要求：我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。在謀求自己身存與發(fā)展時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們希望別人怎樣對待自己，也就必須以同樣的方式對待別人。13、己所不欲，勿施于人的實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。14、換位思考的內(nèi)涵：使人對人的一種心理體驗(yàn)過程，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。15、換位思考的要求：換位思考客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界與對方聯(lián)系起來，站在對方的立場上體驗(yàn)和思考問題，從而與對方的情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。16、換位思考的實(shí)質(zhì)：是對交往對象的切身關(guān)注

37、，深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。17、如何做到換位思考？ 增強(qiáng)人與人之間的諒解，在不涉及到原則問題上諒解他人、接納他人。設(shè)身處地、將心比心，深入對方內(nèi)心世界，進(jìn)行溝通。要欣賞他人，接納他人，對周圍的食物吃欣賞態(tài)度。18、與人為善的內(nèi)涵：就是以善良之心待人。做到人與人之間相互支持，應(yīng)該學(xué)會待人和善，懂得關(guān)心他人，多考慮別人的感受，幫助需要幫助的人，不企求回報，真心希望別人生活的更好。與人為善的實(shí)質(zhì)就是設(shè)身處地的為他人照相，即鄉(xiāng)人所想，理解至上。它既是一種理解，又是一種關(guān)愛。與人為善不但是愛心的體現(xiàn)，也表達(dá)著一種人生智慧。19、與人為善的具體要求有哪些？ 要出自誠實(shí)，是不圖回報

38、的；要是非分明；不僅要對自己的親朋好友友善，對素不相識的人，也要懷有真誠的善意，對社會上的弱勢群體更應(yīng)充滿愛心；善良要見諸行動。20、現(xiàn)實(shí)生活中，如何與人為善？ 增強(qiáng)人與人之間的諒解，諒解是一種愛護(hù)，體貼，寬容和理解。學(xué)會換位思考，將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。學(xué)會欣賞他人，如果我們不懂的欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻(xiàn)愛心。與人為善的根本是樂于助人。友善待人也表現(xiàn)為為對方提供力所能及的幫助。注意以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)我們的友善。21、如何看待生活中人與人之間的摩擦？ 在社會生活中，人們之間的摩擦、沖突是難免的。我們要學(xué)會寬容與謙讓，這是中華民族的傳統(tǒng)美德；謙讓是形成和諧的社會

39、秩序、文明的社會風(fēng)氣不可缺少的道德規(guī)范；對于生活中人們之間發(fā)生的誤會和矛盾，只要不是原則問題，不妨主動謙讓，作出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和讓步，以化解不必要的糾紛。22、為什么要尊敬感激老師？（教師在我們成長中的作用；科技發(fā)展不會取代老師的原因）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。老師不僅教給我們做人的道理，還幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，教我們思考問題的方法，讓我們產(chǎn)生探究知識的希望。老師的工作不僅僅是傳授知識，老師的巨大力量還在于做出榜樣。教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。23、如何理解“老師即使我們的良師，也是我們的摯友。 老師有

40、一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時候，老師分享我們的成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。24、你心目中的好老師是什么樣的？ 學(xué)識淵博、有很好的道德修養(yǎng)、待人友善、處事公平、有寬容心和愛心、為人師表、興趣廣泛、尊重學(xué)生等。25、師生關(guān)系對學(xué)生成長有何意義？ 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響我們的身心發(fā)展。在于老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重

41、要能力。26、傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎么樣的?有什么影響？ 長期以來，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多的扮演“遵從者“的角色，這種不對等關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。27、新型師生關(guān)系的特點(diǎn)：建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，是我們的朋友。新型師生關(guān)系有利于建立融洽和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生成長的影響：有利于身心健康，提高學(xué)習(xí)的積極主動性，提高學(xué)習(xí)效率。28、如何化解師生之間的矛盾？ 主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。掌握溝通的方法。

42、要從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚(yáng)與批評；原諒來時的錯誤，在不傷害老師的情況下之處老師的錯誤。注意交往的禮儀。禮貌帶式，注意場合，勿失分寸。29、怎樣對待老師的錯誤？ 原諒老師的錯誤；用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重，在不傷害老師的前提下，可以采用單獨(dú)免談、寫信、發(fā)郵件、打電話等恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行溝通。30、與老師發(fā)生爭辯和沖突時的處理辦法有哪些？ 停止?fàn)庌q，保持冷靜，讓情緒降溫；反省自己，找自身原因；陳述事實(shí)，讓老師明了情況，取得老師理解；讓他人分析，尋找解決辦法；尋找時機(jī)，真誠與老師交換意見，化解矛盾。31、集體利益與個人利益的關(guān)系：個人利益與集體利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益

43、，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。集體應(yīng)充分尊重和維護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。32、如何正確處理個人與集體的關(guān)系？ 把集體利益和個人利益緊密結(jié)合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個人利益。在集體生活中，當(dāng)個人愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益。我們必須反對追求個人利益或小團(tuán)體利益而損害集體利益的思想和行為。33、關(guān)愛集體的表現(xiàn)（方法）：自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中求大同存小異

44、，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。34、世界因生命而精彩：生命是地球上最珍貴的財富，世界因?yàn)樯拇嬖诙兊萌绱松鷦雍途省Ｈ祟愂亲匀唤绲囊徊糠帧?5、生命需要相互關(guān)愛：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因?yàn)樗麄兪俏覀児沧〉厍蚣覉@的朋友。每一種生命都有其存在的價值和意義。在地球的生物鏈中，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、互相關(guān)愛。如果隨意踐踏地球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。36、人類應(yīng)當(dāng)怎樣與其他生命相處：關(guān)愛呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物。37、人的生命

45、獨(dú)特性的表現(xiàn)：人的生命獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在人類的生命具有智慧。人的生命獨(dú)特性更多的表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。38、人的生命獨(dú)特性給我們的啟示：每個人都要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的有事，選擇一條適合自己、獨(dú)特閃光的成才之路，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。39、中學(xué)生如何珍愛自己的生命？ 無論何時何地，遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望?？隙ㄉ鹬厣?，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。尊重他人的價值，悅納生命，善待生命。讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。在生活中，不虛度時光，珍惜生命的每一時刻，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的本

46、領(lǐng)；樹立社會責(zé)任感，從現(xiàn)在、點(diǎn)滴小事做起，奉獻(xiàn)社會，服務(wù)人民。40、中學(xué)生如何延伸生命的價值？腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在、自身做起，從點(diǎn)滴小事做起；樹立樂于助人、舍己救人的崇高理想；做到心中有他人、集體、社會、和國家，要盡己所能，努力為他人、為社會多做貢獻(xiàn)；要努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回饋社會、造福人類。41、我國人口的現(xiàn)狀：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段地重要國情之一。人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)。我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)在農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口的分布不均衡，男女性別比例失衡等。42、為什么要實(shí)行計劃生育?人口問題的本質(zhì)就是發(fā)展問題

47、。在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中遇到的許多問題，諸如吃飯問題、就業(yè)問題等，都與人口基數(shù)大、增長加快有直接關(guān)系。只有嚴(yán)格控制人口的過快增長，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，才能使社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策。43、計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。要求：提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生。意義：有利于發(fā)展社會主義生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國家的綜合國力，有利于提高人民生活水平。44、我國人口問題的消極影響：直接影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展人民生活水平提高，影響我國勞動就業(yè)和勞動跟著素質(zhì)提高；給我國自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來深重壓力；人口素質(zhì)偏低，嚴(yán)重影響我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程和社會主義文明程度的提高。45、我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)：污染物排放問題相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理工作仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方農(nóng)產(chǎn)品有害殘留嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在