小學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改要求關(guān)于小學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)小學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)及修改要求關(guān)于小學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求作業(yè)書(shū)寫(xiě)及修改要求學(xué)生作業(yè)的修改是教師教學(xué)中一項(xiàng)非常繁雜的工作。這項(xiàng)工作最能理解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)整教學(xué)。因此，作業(yè)修改既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，又是搜集教學(xué)效果反響信息的重要手段。為標(biāo)準(zhǔn)教師作業(yè)修改的行為，加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理，對(duì)教師修改學(xué)生作業(yè)作如下規(guī)定：總要求：1、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許以集體評(píng)講代替修改，以張貼答案代替修改，以家長(zhǎng)簽字、學(xué)生互批代替修改。重點(diǎn)作業(yè)及練習(xí)應(yīng)精批細(xì)改或面批面改。2、作業(yè)修改要及時(shí)，一般應(yīng)在下一堂課前將作業(yè)本發(fā)給學(xué)生，未經(jīng)修改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。要

2、求學(xué)生認(rèn)真查看教師的修改或評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)教師修改要求訂正或重做。凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生及時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)展修改。修改作業(yè)均用紅筆。3、學(xué)生對(duì)教師修改有不同意見(jiàn)的，允許學(xué)生口頭或書(shū)面向教師申訴，教師要認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)處理。4、要做好作業(yè)修改記載和講評(píng)，對(duì)獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解和代表性的錯(cuò)誤應(yīng)予記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的根據(jù)。作業(yè)講評(píng)要鼓勵(lì)先進(jìn)，啟發(fā)和幫助后進(jìn)，切忌挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。5、評(píng)分一律用等第，為“優(yōu)秀”“良好”“及格”“不及格”。對(duì)書(shū)寫(xiě)整潔、解題具有獨(dú)到之處的，教師要有針對(duì)性的批注，可以用上“優(yōu)秀”等，還可以寫(xiě)上鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)字跡要工整，評(píng)價(jià)要恰當(dāng)。修改作業(yè)要多肯定、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生

3、作業(yè)的成功、進(jìn)步，要指出作業(yè)中的錯(cuò)誤缺陷，并引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自己改正。不允許以罰做作業(yè)的方法懲罰作業(yè)質(zhì)量有問(wèn)題的學(xué)生。6、修改符號(hào)要統(tǒng)一。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，打勾要標(biāo)準(zhǔn)，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要小，不破壞學(xué)生的字跡。對(duì)于練習(xí)冊(cè)、作文等作業(yè)還應(yīng)在修改結(jié)尾處寫(xiě)上修改日期。作業(yè)中的錯(cuò)處，可適當(dāng)劃出來(lái)。圈劃要標(biāo)準(zhǔn)，一目了然，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤，但杜絕在同一地方反復(fù)圈畫(huà)涂改。一頁(yè)上的作業(yè)逐題批閱，嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一、兩個(gè)大鉤的粗放型修改方式。7、學(xué)生作業(yè)本封面應(yīng)寫(xiě)清姓名、班級(jí)，同一學(xué)科同時(shí)使用多本作業(yè)本的，應(yīng)在本子左上角標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，便于區(qū)分。教育學(xué)生保護(hù)本子，不亂涂亂畫(huà)，

4、不卷角。8、三-六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)一律使用鋼筆書(shū)寫(xiě)。墨水顏色全班要統(tǒng)一。9、要求學(xué)生不抄襲作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間上交，既要允許學(xué)生有差異地完成作業(yè)，又要鼓勵(lì)學(xué)生更快更好地完成作業(yè)，要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查作業(yè)、自我訂正作業(yè)的習(xí)慣和才能。對(duì)不合標(biāo)準(zhǔn)要求的作業(yè)，教師要耐心指導(dǎo)，個(gè)別幫助，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)改正，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)要求做好，對(duì)未按時(shí)上交的學(xué)生要查明原因，提出要求，催促以后準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，對(duì)作業(yè)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予幫助、鼓勵(lì)。詳細(xì)要求：語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)及修改標(biāo)準(zhǔn)1、低年級(jí)學(xué)生在漢語(yǔ)拼音本上抄寫(xiě)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。在田字格本上抄寫(xiě)生字或詞語(yǔ)。在方格本或雙線格本上抄寫(xiě)詞語(yǔ)或句子或完成相關(guān)練習(xí)。2、

5、在雙線格本上或練習(xí)本上完成相關(guān)練習(xí)時(shí)，要求每次作業(yè)都要寫(xiě)明課文題目，練習(xí)類(lèi)型。要求格式正確，兩次作業(yè)之間空三行。本子的使用，年級(jí)里要統(tǒng)一。3、教師在批閱學(xué)生作文時(shí)，修改符號(hào)應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號(hào)一致。作文修改采用眉批和總批相結(jié)合的方法，每次眉批的作文不少于學(xué)生數(shù)的三分之二。學(xué)生習(xí)作中的錯(cuò)別字訂正在教師所畫(huà)框中，訂正后應(yīng)及時(shí)封口。4、語(yǔ)文課堂練習(xí)簿修改符號(hào)應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號(hào)一致。句中的錯(cuò)別字可在空白處添加“”讓學(xué)生訂正，訂正后要批閱。打“”的題目在計(jì)分格下空白處訂正。(1)語(yǔ)文課堂練習(xí)簿每頁(yè)對(duì)折，分成四份，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)作業(yè)每行寫(xiě)四個(gè)。(2)學(xué)生做填空時(shí)，要求填寫(xiě)部分下面用尺劃?rùn)M線，也可用

6、括號(hào)表示。(3)造句時(shí)詞語(yǔ)頂格寫(xiě)，詞后帶上破折號(hào)，(破折號(hào)占兩格)然后造句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)標(biāo)上省略號(hào)(省略號(hào)占兩格)，然后造句。所造的句子一行寫(xiě)不下，需另起一行時(shí)，要對(duì)齊句子的第一個(gè)字。(4)答復(fù)以下問(wèn)題要先抄題目，在抄寫(xiě)題目后面這一行里不能接著答題。另起一行寫(xiě)好“答”字，加上冒號(hào)。(5)正確書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)、分號(hào)等占一格，前引號(hào)、后引號(hào)各占一格，省略號(hào)、破折號(hào)占兩格。5、練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題的批閱要求同課堂練習(xí)簿要求一致，但要讓學(xué)生在指定位置訂正。6、修改如有過(guò)失，需要更改之處，先用橡皮小心輕擦，不見(jiàn)原貌后再修改；或?qū)㈠e(cuò)處用紅條輕輕劃去，確保作業(yè)本的整潔，提倡盡量不用橡皮。7、

7、加強(qiáng)口頭作業(yè)、理論作業(yè)的檢查，并及時(shí)作好記錄。數(shù)學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)及修改標(biāo)準(zhǔn)1、每次作業(yè)第一行寫(xiě)明大標(biāo)題練習(xí)幾。如：練習(xí)一或練一練。2、每做一題要在豎線格里寫(xiě)好序號(hào)，如：1、2、3。訂正題也要寫(xiě)好該題的序號(hào)。3、解容許用題時(shí)，有單位名稱(chēng)的在橫式得數(shù)后寫(xiě)上單位名稱(chēng)，并在單位名稱(chēng)外畫(huà)上，寫(xiě)答句時(shí)，“答”字寫(xiě)在豎線格右，“答”字后面寫(xiě)上“：”，答句要寫(xiě)完好，句子寫(xiě)完后點(diǎn)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、每道題之間空一行，每?jī)纱巫鳂I(yè)之間空三行。5、作業(yè)本的最上線的上面和最下線的下面不寫(xiě)字。6、凡需要畫(huà)線處要用尺畫(huà)，如畫(huà)圖形、線段圖、表格、統(tǒng)計(jì)圖、豎式中的等號(hào)、記分格等。7、補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)上的訂正題要及時(shí)訂正，教師要及時(shí)批閱。8、要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生作業(yè)的進(jìn)步，并寫(xiě)上表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，但書(shū)寫(xiě)要工整，學(xué)生能讀懂。英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)及修改標(biāo)準(zhǔn)1、每次作業(yè)第一行居中寫(xiě)清第幾單元第幾課。2、寫(xiě)清題型，如：抄單詞，每個(gè)寫(xiě)三遍。3、抄寫(xiě)單詞或短句時(shí)，三至四年級(jí)先將頁(yè)面分成四列，五至六年級(jí)分成三列，并居中書(shū)寫(xiě)。4、完成作業(yè)后，畫(huà)上記分格，詳細(xì)參照“總要求”。5、本頁(yè)面只剩三行或缺乏三行時(shí)，第二次作業(yè)必須另?yè)Q一頁(yè)進(jìn)展書(shū)寫(xiě)。前后兩次作業(yè)之間空三行。6、作業(yè)修改詳細(xì)參照“總要求”，修改單詞或是短句時(shí)一行一批閱，不可以?a href=s/s_g_/ target=_blank class=infote_