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1、第3頁 共3頁年度考核匯報(bào)材料小學(xué)年度學(xué)校平安衛(wèi)生工作匯報(bào)材料平安衛(wèi)生工作是學(xué)校日常工作的重中之重,它關(guān)系著千百個(gè)家庭的幸福,我們深感責(zé)任重大。一年來,橫北小學(xué)始終抓住平安衛(wèi)生工作這根弦不放松,結(jié)實(shí)樹立平安衛(wèi)生第一的思想,按照絳縣教育局_年九年創(chuàng)立“平安校園”暨學(xué)校平安工作目的責(zé)任書下達(dá)的控制目的和工作目的,堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原那么,通過平安衛(wèi)生教育,增強(qiáng)學(xué)生的平安衛(wèi)生意識(shí)和自我防護(hù)才能。通過齊抓共管,營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校平安衛(wèi)生工作的場面,從而保證了校園的平安。近期,學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)照絳縣教育局_年九年創(chuàng)立“平安校園”暨學(xué)校平安衛(wèi)生工作目的責(zé)任書的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)

2、學(xué)校平安衛(wèi)生工作進(jìn)展了自查,現(xiàn)總結(jié)如下:一、指導(dǎo)重視,健全組織機(jī)構(gòu)。我校共有9個(gè)教學(xué)班,學(xué)生350多人,教職工20余名,是橫水鎮(zhèn)第一所寄宿制學(xué)校。學(xué)生居住地分散,間隔 學(xué)校遠(yuǎn),給學(xué)校的平安衛(wèi)生管理帶來了挑戰(zhàn),能否保證校園的平安衛(wèi)生,保證全體師生安平平安的到校,安平平安在校上學(xué),又能安平平安地回家,成為了學(xué)校日常管理的頭等大事,在學(xué)校每一次例會(huì)上,平安衛(wèi)生工作根本上已成為了一項(xiàng)永久的主題。校長常用八個(gè)字來告誡全校干部教職工重視平安衛(wèi)生工作,就是“責(zé)任重大,如履薄冰”,并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴,常抓不懈”。學(xué)校成立了平安衛(wèi)生工作指導(dǎo)小組,校長做為第一責(zé)任人親自抓,其他小組成員

3、分工負(fù)責(zé)詳細(xì)抓,學(xué)校平安衛(wèi)生指導(dǎo)小組,及時(shí)地傳達(dá)上級(jí)有關(guān)工作會(huì)議精神,總結(jié)階段性工作,部署今后的工作重點(diǎn),及時(shí)通報(bào)平安衛(wèi)生檢查情況,制定整改措施。成立了平安衛(wèi)生檢查小組,每月進(jìn)展一次平安衛(wèi)生大檢查,定期對(duì)師生進(jìn)展平安衛(wèi)生教育活動(dòng),使平安衛(wèi)生工作納入了正常的管理軌道。二、全方位設(shè)防,責(zé)任到人。平安工作,重在防范。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn),根據(jù)絳縣教育局_年九年創(chuàng)立“平安校園”暨學(xué)校平安衛(wèi)生工作目的責(zé)任書的要求,把學(xué)校的平安衛(wèi)生管理劃分為五大塊,并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門及職責(zé)。一是交通平安;二是飲食平安衛(wèi)生,由食堂管理員負(fù)責(zé);三是校舍、消防及各種教學(xué)設(shè)施平安,由班主任負(fù)責(zé);四是宿舍平安衛(wèi)生,由管理員負(fù)

4、責(zé);五是平安衛(wèi)生宣傳及教育,由班主任負(fù)責(zé)。五大塊平安衛(wèi)生管理由校長統(tǒng)一協(xié)調(diào)。對(duì)每一塊平安衛(wèi)生管理工作,又進(jìn)展了縱向的層層分解,如教學(xué)平安,由年級(jí)組負(fù)責(zé),在由組分到各任課教師,層層明確責(zé)任,實(shí)行目的管理,校長與全體教師簽定平安衛(wèi)生目的責(zé)任書,再與生活教師、食堂管理人員簽定平安衛(wèi)生工作目的責(zé)任書。責(zé)任書目的明確詳細(xì),并堅(jiān)決實(shí)行一票否決制度,堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原那么,從而使學(xué)校平安衛(wèi)生管理工作到了橫向到大,縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系,實(shí)現(xiàn)了校園平安衛(wèi)生的全方位設(shè)防。三、完善各項(xiàng)制度,以制度標(biāo)準(zhǔn)平安衛(wèi)生管理。一年來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)平安衛(wèi)生制度建立,建立健全了各項(xiàng)制度,制度的建立都經(jīng)歷了全體教職工的討論定稿再學(xué)習(xí)的過程,使制度建立的過程成為教師平安衛(wèi)生認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過程,從而使平安衛(wèi)生意識(shí)牢牢地扎根于全體教職工的腦海里,變成自覺的行為。本年共修訂完善了20多個(gè)平安衛(wèi)生制度,標(biāo)準(zhǔn)了師生日常行為,做到了有章可循,違章必究,確保校園的平安衛(wèi)生。四、狠抓落實(shí),不留破綻,確保平安衛(wèi)生萬無一失。平安衛(wèi)生工作難在一貫堅(jiān)持,

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