一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文多少個(gè)課時(shí)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文多少個(gè)課時(shí)【一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第6課時(shí) 對(duì)比大?。?） 教學(xué)內(nèi)容：教材第43頁(yè)例6及相關(guān)題目。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)整體查看使學(xué)生在概括的情境中感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會(huì)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 2.讓學(xué)生體驗(yàn)100以內(nèi)數(shù)的大小對(duì)比方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)對(duì)比的思想和方法。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生喜歡生活的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的相對(duì)性。 教學(xué)打定：

2、多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 學(xué)生活動(dòng) （二次備課） 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.72后面連續(xù)的5個(gè)數(shù)是（ ）； 72后面的第5個(gè)數(shù)是（ ）。 2.把下面的數(shù)按照確定的依次排列。 46 85 29 55 17 32 師：今天我們持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)比數(shù)的大小。 二、預(yù)習(xí)反應(yīng) 點(diǎn)名讓學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)處境。(重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)到了哪些學(xué)識(shí)，還有哪些不明白的地方，有什么問(wèn)題) 三、探索新知 教學(xué)例6。 1.教師投影出例如6中的三個(gè)瓶子，問(wèn)：三種顏色的球中，哪種球最多？哪種球最少？ 學(xué)生對(duì)比后回復(fù)：紅球最多，有58個(gè)； 黃球最少，只有10個(gè)。 2.那紅球跟藍(lán)球相比，結(jié)果會(huì)怎樣？黃球和藍(lán)球相比呢？黃球和紅球

3、呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述不同顏色的球的數(shù)量之間的關(guān)系并得出結(jié)論：58比15多得多，15比58少得多，所以紅球比藍(lán)球多得多，藍(lán)球比紅球少得多。10比15少一些，15比10多一些，所以黃球比藍(lán)球少一些，藍(lán)球比黃球多一些。58比10多得多，10比58少得多，所以紅球比黃球多得多，黃球比紅球少得多。 3.引導(dǎo)學(xué)生明白：“少得多”與“多得多”是相對(duì)的； “少一些”與“多一些”是相對(duì)的。 學(xué)生在活動(dòng)中親身感受“多一些、少一些、多得多、少得多”，讓學(xué)生對(duì)數(shù)之間的大小關(guān)系有了更深地了解。 四、穩(wěn)定練習(xí) 1.引導(dǎo)學(xué)生完成教材第43頁(yè)做一做。（同桌彼此說(shuō)一說(shuō)，再指名回復(fù)） 2.教

4、材第45頁(yè)數(shù)學(xué)嬉戲：猜一猜，瓶子里有多少個(gè)珠子？ 五、拓展提升 試著舉幾個(gè)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述的例子。 例如：養(yǎng)殖場(chǎng)中有100只雞，有22只鵝，有93只鴨。雞比鵝多得多，鵝比雞少得多。雞比鴨多一些，鴨比雞少一些。 六、課堂總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你還有哪些問(wèn)題？ 七、作業(yè)布置 教材練習(xí)九第4題。 教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的處境，有側(cè)重點(diǎn)地調(diào)整教學(xué)方案。 板書設(shè)計(jì) 對(duì)比大?。?） 多一些少一些 多得多少得多 教學(xué)反思 告成之處：本節(jié)教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)嬉戲猜一猜，讓學(xué)生在輕松的空氣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 缺乏之處：在教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)造充分交流的機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能和