2022年三年級上冊書法教案11提

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考11. 提徐州市銅山區(qū)張集試驗(yàn)學(xué)校 許小剛一、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)“ 提” 的寫法,進(jìn)一步把握起筆、行筆、收筆的基本方法；2. 通過描紅、 仿影練習(xí), 感受從右下到右上轉(zhuǎn)鋒的過程,以及漸行漸輕的用 筆方法；3. 初步感知“ 提” 的線條美；4. 養(yǎng)成認(rèn)真觀看基本筆畫寫法的習(xí)慣；二、教學(xué)預(yù)備 多媒體課件、文房四寶、毛氈等；三、教學(xué)過程（一）文化引入 觀看九成宮醴泉銘的視頻資料；（二）教授新課 1. 依據(jù)老師的要求在練習(xí)紙上畫橫線、斜線、頭粗尾細(xì)的斜線；老師協(xié)作微視頻（或?qū)嵨镎古_）示范； 【設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)把握筆性,重點(diǎn)是畫頭粗尾細(xì)線,特殊要提及中鋒行筆,為“ 提”畫教

2、學(xué)作好鋪墊；】留意：速度不要快；留意中鋒行線；留意線條粗 細(xì)勻稱；2. 激趣導(dǎo)入：觀看“ 提” 的形狀（課件出示“ 千” ,讓同學(xué)從倒立的中發(fā)覺新筆畫,名稱叫“ 提”；）1 找相像：“ 短撇” 與“ 提” ：一頭粗,一頭細(xì),中間筆畫逐步變化,筆畫形狀較短??；【設(shè)計(jì)意圖：從“ 短撇” 遷移到“ 提” 畫,從熟識的筆畫到生疏的筆畫,增加親切感,從心理上降低學(xué)習(xí)、書寫的難度；】2 找不同：明白在不同的例字中“ 提” 的形狀也不相同；從筆畫粗細(xì)、長短、傾斜角度等方面分析不同； 【設(shè)計(jì)意圖：第一此環(huán)節(jié)整合了教材原有次序,學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考其次讓同學(xué)先知道“ 提” 畫會“ 因字而異”,不

3、必拘泥一種“ 提” 畫的形狀,關(guān)鍵把握住“ 提” 畫的用筆方法；3 通過口訣識記“ 提” 畫的形狀特點(diǎn)；起筆粗重尾巴尖；形如犀角沖上天；左下入紙右上行；由粗漸細(xì)筆畫挺；4 學(xué)習(xí)“ 提” 的運(yùn)筆方法；在老師的引導(dǎo)下同學(xué)打開課本第 40 頁,邊讀運(yùn)筆路線圖提示,邊用手依據(jù)路線圖在書上書空兩遍；【設(shè)計(jì)意圖：通過自學(xué)路線圖,初步感知提畫的書寫方法,做到心中有數(shù)； 】3. 練習(xí)書寫“ 提”1 老師范寫“ 提” 畫并提示要點(diǎn)借助實(shí)物展臺演示“ 提” 畫的書寫過程；A.逆鋒起筆應(yīng)做到“ 逆藏不露”；B. 向右下按筆應(yīng)用力適中； C.提鋒向右上行筆,應(yīng)留意做到“ 稍提筆,筆尖部分不能離開紙面； 調(diào)整筆鋒使之呈

4、中鋒且速度不能過慢；調(diào)整筆鋒后向右上行筆”；D.漸行漸提,應(yīng)做到“ 中鋒行筆不轉(zhuǎn)變；行筆速度不宜快”；F. 出鋒收筆,應(yīng)做到“ 力送筆端；不行拖、甩而過”；同學(xué)一邊觀看老師示范一邊隨老師一起書空（左手作紙,右手作筆）,體驗(yàn)用筆的輕重、提按；2 同學(xué)練習(xí)書寫提畫,老師巡察個(gè)別輔導(dǎo)； （使用練習(xí)紙描紅、仿影、填墨四遍,要求：描紅蓋紅不漏紅,仿影充影不出影；）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考4. 評點(diǎn)同學(xué)習(xí)作 1 依據(jù)“ 提” 畫的運(yùn)筆,結(jié)合同學(xué)書寫觀看,點(diǎn)評同學(xué)運(yùn)筆是否正確；2 依據(jù)同學(xué)作業(yè),點(diǎn)評同學(xué)“ 提” 畫書寫形狀是否符合要求；3 常見“ 提” 畫書寫中易錯(cuò)問題提示；4 完成兩遍描紅、仿影與填墨；5 點(diǎn)評同學(xué)作業(yè),優(yōu)秀的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)圈上紅圈以示夸獎(jiǎng)、勉勵(lì)；5. 結(jié)合例字描紅,體驗(yàn)不同“ 提” 畫的用筆方法1 同學(xué)練習(xí),老師巡察做個(gè)別輔導(dǎo)； （要求：第一至三行填描“ 提” 畫,體 會在不同的字形中“ 提” 畫的不同形狀； ）2 評點(diǎn)同學(xué)作業(yè)：要求同位之間交換作業(yè)紙,在你認(rèn)為書寫美麗的作業(yè)右下角點(diǎn)上墨點(diǎn),看一看你的眼光是否與老師的一樣；錘煉同學(xué)的觀看才能、審美才能； 】【設(shè)計(jì)意圖：通過同學(xué)互評3 老師隨機(jī)抽取部分同學(xué)作業(yè),紅筆圈畫優(yōu)秀作業(yè)； 4 比一比誰得到的紅圈最多； （通過讓同學(xué)舉手示意）6. 課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“ 提” 畫的寫法,知道了在