數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計－統(tǒng)計勸告統(tǒng)編版三下教學(xué)設(shè)計

1、第4頁 共4頁數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計統(tǒng) 計 勸告統(tǒng)編版三下教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第9293頁的內(nèi)容。教學(xué)目的：1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的搜集、整理和分析p 的過程，體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2、能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。3、組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感和良好的合作習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程,體驗不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計結(jié)果的多樣性。教學(xué)難點：根據(jù)統(tǒng)計需要，正確地分類搜集整理數(shù)據(jù)。教學(xué)理念：1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有現(xiàn)實意義。2、學(xué)習(xí)的方式以自主探新、合作交流為主。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、談話：今天，我們

2、的朋友小仙子來到了課堂，請聽：錄音小仙子先要帶我們?nèi)€地方課件演示“動物運動會”熱鬧的情景2、仔細(xì)觀察，操場上有那些小動物他們參加了哪兩項運動？二、合作學(xué)習(xí)，探究新知一按運開工程統(tǒng)計、提出問題如今小仙子有個問題想考考大家。請你給參加跳高的運發(fā)動每人發(fā)一件紅色的運動服，給參加長跑的運發(fā)動每人發(fā)一件綠色的運動服，該分別發(fā)幾件呢？、搜集數(shù)據(jù)只要統(tǒng)計出板書統(tǒng)計參加跳高和參加長跑的各有幾名運發(fā)動就知道了。，整理數(shù)據(jù)出示第頁第一個統(tǒng)計表，學(xué)生分小組統(tǒng)計。、交流匯報展示各小組的統(tǒng)計表，組內(nèi)推薦同學(xué)匯報。、分析p 數(shù)據(jù)從這張統(tǒng)計表中你知道了什么？小仙子提的問題解決了嗎？你能看著統(tǒng)計表答復(fù)嗎？二按動物種類統(tǒng)計1

3、、提出問題如今小仙子有第二個問題想考考大家，請你給每位運發(fā)動訂一份午餐，不過要注意小狗喜歡吃骨頭套餐，小兔喜歡吃蘿卜套餐，小猴喜歡吃水果套餐，這些午餐分別訂多少份呢？你打算怎么辦？2、搜集數(shù)據(jù)只要統(tǒng)計出參加動物運動會的小狗、小兔、小猴各有幾只就可以了。3、整理數(shù)據(jù)出示第頁第二個統(tǒng)計表，學(xué)生分小組統(tǒng)計。4、交流匯報展示各小組的統(tǒng)計表，組內(nèi)推薦同學(xué)匯報。5、分析p 數(shù)據(jù)從這張統(tǒng)計表中你知道了什么？小仙子提的第二個問題解決了嗎？你能看著統(tǒng)計表答復(fù)嗎？三歸納小結(jié)仔細(xì)觀察統(tǒng)計表，兩次統(tǒng)計有什么不同？從每個統(tǒng)計表里你知道了什么？三、應(yīng)用理論，穩(wěn)固新知1調(diào)查每個同學(xué)最喜歡的一類電視節(jié)目并在全班交流后填寫統(tǒng)計表。(2)統(tǒng)計班級看動畫片的情況。(3)這兩個統(tǒng)計表格是按什么來統(tǒng)計人數(shù)的？從中你知道了我們班的什么情況？(4)小仙子還給大家?guī)砹艘恍﹫D形課件出示圖形你能把這些圖形分一分嗎？四、總結(jié)今天，我們學(xué)了什么？你學(xué)會了嗎？五、活動請拿車的小朋友到前面把車舉起來，并按不同的標(biāo)準(zhǔn)分一分。小結(jié)：原來分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，所以你兩次站的位置也不同。六、布置理論作業(yè)談話：小朋友，想一想，生活中還