江西省金溪縣第二中學(xué)八年級物理《12.1杠桿（第1課時）》導(dǎo)學(xué)案

1、江西省金溪縣第二中學(xué)八年級物理12.1杠桿（第1課時）導(dǎo)學(xué)案【知識鏈接】一個支點 舉起地球（一）阿基米德對于機(jī)械的研究源自于他在亞歷山卓城求學(xué)時期。有一天阿基米德在久旱的尼羅河邊散步，看到農(nóng)民提水澆地相當(dāng)費力，經(jīng)過思考之后他發(fā)明了一種利用螺旋作用在水管里旋轉(zhuǎn)而把水吸上來的工具，后世的人叫它做“阿基米德螺旋提水器”，埃及一直到二千年后的現(xiàn)在，還有人使用這種器械。這個工具成了后來 HYPERLINK o 螺旋推進(jìn)器（頁面不存在） 螺旋推進(jìn)器的先祖。當(dāng)時的歐洲，在工程和日常生活中，經(jīng)常使用一些簡單機(jī)械，譬如：螺絲、 HYPERLINK o 滑車 滑車、杠桿、 HYPERLINK o 齒輪 齒輪等，阿

2、基米德花了許多時間去研究，發(fā)現(xiàn)了“杠桿原理”和“ HYPERLINK o 力矩 力矩”的觀念，對于經(jīng)常使用工具制作機(jī)械的阿基米德而言，將理論運用到實際的生活上是輕而易舉的。他自己曾說給他一個支點，他可以舉起整個地球。（不過這只是比喻）?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。2動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上，但力臂不一定在杠桿上。動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反3畫力臂方法：找支點O；畫力的作用線(虛線)；畫力臂(虛線，過支點垂直力的作用線作垂線)；標(biāo)力臂(大括號)。（簡記：一找點、二畫線、三作

3、垂線、四標(biāo)力臂）【溫故知新】1力的三要素是指 、 、 。2平衡狀態(tài)是指物體處于 或 。3重力的計算公式是： ，重力的方向 。【探究新知】一、自主預(yù)習(xí)1我們周圍有各種各樣的機(jī)械，有的機(jī)械簡單，有的機(jī)械復(fù)雜，不管機(jī)械是多么復(fù)雜，都可以從中找到構(gòu)成它們的基本元素： 、 、 。自學(xué)課本P76-77杠桿部分，完成下列問題：2定義：一根 ，在力的作用下能夠饒著 轉(zhuǎn)動，這樣的 就是杠桿。3杠桿的五要素：（1）支點： ；用符號 表示；(2)動力： 杠桿轉(zhuǎn)動的力；用符號 表示； （3）阻力： ；用符號 表示；（4）動力臂：從 到 的距離；用符號 表示；（5）阻力臂：從 到 的距離；用符號 表示。二、合作探究（一

4、）認(rèn)識杠桿1農(nóng)民用的扁擔(dān)，放在地面上，它是杠桿嗎？一硬棒是杠桿必須滿足什么條件，杠桿一定是直的嗎？舉例說明。2請同學(xué)們討論，生活中哪些物品在使用時利用了杠桿，哪部分利用了杠桿？你能否舉出一些杠桿例子？ 圖圖12-1-1（二）杠桿的五要素3請同學(xué)模擬我們祖先建造咸陽宮時利用硬木棒搬動巨大的石塊、木頭等重物，,如圖12-1-1，認(rèn)識支點O、動力F1動力臂L1阻力F2阻力臂L2。圖12-1-24在圖12-1-2中,要把石塊撬起來,你有幾種方法，在圖中畫出不同方法的動力方向和支點位置，并畫出動力臂。圖12-1-25畫出圖12-1-3中的動力臂和阻力臂。圖圖12-1-36你能總結(jié)一下做力臂的步驟嗎 。 。 。 。7老虎鉗（如圖12-1-4）是由幾個杠桿組成的？試著找出它的支點、動力、阻力。圖圖