獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)答辯演講稿資料

1、各位老師，同學(xué)：大家好。我是來(lái)自XX10 級(jí) 4 班的 XXX 。今天站在這里申請(qǐng)國(guó)獎(jiǎng)， 有些欣慰與忐忑。 欣慰的就是能站在這里精選就對(duì)自己大學(xué)三年學(xué)習(xí)能力的一種肯定，同時(shí)，今天在這里精選的各位同學(xué)都很優(yōu)秀，讓自己不覺(jué)有些忐忑。我始終堅(jiān)信“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，無(wú)論干什么事情，都要努力去拼搏，這樣才會(huì)有進(jìn)步。我喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題， 不太喜歡什么事情都要和同學(xué)討論，我覺(jué)得有了一定成熟的想法之后在討論必定會(huì)受到事半功倍的效果。我這次考了準(zhǔn)也第一，著實(shí)有一些平靜中的驚喜。 從大三上學(xué)期自己一直在很平靜的準(zhǔn)備考研，但是我一直沒(méi)有放下專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對(duì)待專業(yè)課，才是更應(yīng)該重視的， 畢竟考研之后用到的也是

2、專業(yè)上的東西，感覺(jué)這次的成績(jī)就像考研的路上給自己打了一針鼓勵(lì)劑，是對(duì)自己的一種肯定，讓自己更有信心堅(jiān)定自己的信念，相信自己一定能考到理想的學(xué)校。在剛踏入大學(xué)時(shí)，都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)很好的鍛煉自己的平臺(tái)，我其實(shí)在未上大學(xué)之前， 了解我的都知道我是一個(gè)很內(nèi)向的人，有什么想法都只是不說(shuō)出來(lái)，害怕各類演講，不喜歡面對(duì)這陌生人說(shuō)話，語(yǔ)言表現(xiàn)力基本上不具備。 所以上大學(xué)我就告誡自己要學(xué)著改變，我也有外向的一面，要勇于展現(xiàn)出來(lái)，所以，我競(jìng)選并當(dāng)上了我們班的團(tuán)支書。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我是很樂(lè)意和同學(xué)們交流的，和班長(zhǎng)處理班上事務(wù)時(shí)，雖然難免有一些摩擦， 總體上也算是很和諧。班上同學(xué)相處也很融洽，都很團(tuán)結(jié)，大一剛開(kāi)始我們班一

3、直在倡導(dǎo)集體自習(xí)，共同促進(jìn)。大一年度我們班級(jí)榮獲了省級(jí)優(yōu)秀班集體的稱號(hào)，現(xiàn)在，這個(gè)榮譽(yù)依然讓我們班的每個(gè)人都很自豪。我平時(shí)喜歡和同學(xué)交流， 自己有什么能做到的我也會(huì)盡力去幫助， 慢慢的得到了同學(xué)的肯定與支持， 入選了第一批積極分子， 并很榮幸的成為了第一批發(fā)展黨員， 這也算是對(duì)自己工作能力的一種肯定吧， 我覺(jué)得團(tuán)支書這一職位真的讓我得到了很大的鍛煉，相比于我以前，真的蘊(yùn)含著一種蛻變。我從最初的自卑變得越來(lái)越自信，也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，不像以前，有什么煩心事就跟我媽嘮叨嘮叨，現(xiàn)在，我會(huì)自己學(xué)著處理自己的事情，變得越來(lái)越獨(dú)立，較以前，也會(huì)處理人際關(guān)系，真的很感謝團(tuán)支書這個(gè)職位，也很感謝老師信任我，才讓我從

4、中得到了這么多的蛻變?，F(xiàn)在，雖然語(yǔ)言表現(xiàn)這方面還是有些欠缺，但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，慢慢的我學(xué)著練習(xí)，每一次演講都會(huì)把它當(dāng)做自己的一次機(jī)會(huì)， 我相信自己的語(yǔ)言表現(xiàn)力會(huì)慢慢提高的。到了大三，我決定考研，決定接下來(lái)的生活要很平靜的在準(zhǔn)備考研中度過(guò)， 可能對(duì)于自己沒(méi)有余力去處理其他事務(wù)， 就辭去了團(tuán)支書，去接近自己的志向，考到一所更好的學(xué)校，繼續(xù)自己的深造。還記得當(dāng)時(shí)老師的一些忠告， 臥薪嘗膽，現(xiàn)在想想自己每天都在努力，努力一點(diǎn)，就會(huì)更靠近自己的目標(biāo)，其實(shí)挺高興的。依然過(guò)了大學(xué)三年，每一階段的目標(biāo)都有些不同，大一大二的時(shí)候，就想著利用課余時(shí)間做一些兼職， 賺取一定的生活費(fèi)用， 給自己進(jìn)入社會(huì)增加一些閱歷。說(shuō)

5、實(shí)話，在哪個(gè)階段，真心覺(jué)得金錢來(lái)的挺不容易的，那時(shí)候自己打小廣告找的一份家教， 最忙的時(shí)候一天上五個(gè)小時(shí)， 曾經(jīng)羨慕的老師的這個(gè)職業(yè)，原來(lái)也是相當(dāng)?shù)钠v，腦力細(xì)胞是要消耗好多的。干什么都是挺不容易的，所以，就要從中發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，然后，慢慢去堅(jiān)持。大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，偶爾和同學(xué)聊起來(lái)的時(shí)候，確實(shí)覺(jué)得有些不舍， 但是想想大學(xué)， 自己確實(shí)從最初的稚嫩走到了現(xiàn)在的成熟，有很多的感恩。今天申請(qǐng)國(guó)獎(jiǎng)，真的很榮幸，很感謝老師、同學(xué)隊(duì)自己的支持。我會(huì)更堅(jiān)定自己的信念，努力奮斗，以便在考研上穩(wěn)操勝券。謝謝大家！ ！贈(zèng)送以下資料考試知識(shí)點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場(chǎng)所， 腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)

6、胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng),大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量?？茖W(xué)研究證實(shí) ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來(lái)源靠葡萄糖氧化過(guò)程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載 ,一個(gè)健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫克 /100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強(qiáng)； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常； 連續(xù) 120 分鐘用腦， 血糖濃度降至毫克 /100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時(shí)間都在2 小時(shí)或 2 小時(shí)以上且用腦強(qiáng)度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦

7、的正常發(fā)揮，對(duì)考試成績(jī)產(chǎn)生重大影響。因此建議考生，在用腦60 分鐘時(shí)，開(kāi)始補(bǔ)飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右，為一個(gè)高效果的考試 加油 。二、考場(chǎng)記憶“短路”怎么辦呢？對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，掌握有效的應(yīng)試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序?qū)懖莞逡麧?，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號(hào)往下寫。最好在草稿紙題號(hào)前注上符號(hào)，以確定檢查側(cè)重點(diǎn)。為了便于做完試卷后的復(fù)查，草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格，標(biāo)注題號(hào)以便核查，保留清晰的分析和計(jì)算過(guò)程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結(jié)果，可以先用5

8、分鐘熟悉試卷，合理安排考試進(jìn)度，先易后難，先熟后生，排除干擾。考試中很可能遇到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或復(fù)習(xí)過(guò)的難題， 不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細(xì)致。圈點(diǎn)關(guān)鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺(jué)得心應(yīng)手、興奮異常，往往情緒激動(dòng)，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受熟題答案與解題過(guò)程的定式思維影響，避免漏題，錯(cuò)題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時(shí)要慎重，要關(guān)注題干中的否定用詞，對(duì)比篩選四個(gè)選項(xiàng)的差異和聯(lián)系， 特別注意保留計(jì)算型選擇題的解答過(guò)程。 當(dāng)試題出

9、現(xiàn)幾種疑惑不決的答案時(shí)， 考生一定要有主見(jiàn)，有自信心，即使不能確定答案，也不能長(zhǎng)時(shí)間猶豫，浪費(fèi)時(shí)間，最終也應(yīng)把認(rèn)為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開(kāi)天窗。5.試卷檢查要細(xì)心有序應(yīng)答要準(zhǔn)確。一般答題時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要盡量簡(jiǎn)明扼要，填涂答題紙絕不能錯(cuò)位。答完試題，如果時(shí)間允許，一般都要進(jìn)行試卷答題的復(fù)查。復(fù)查要謹(jǐn)慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯(lián)系生活實(shí)際，評(píng)估結(jié)果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結(jié)。另外，對(duì)不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來(lái)能分別證明其他選項(xiàng)不對(duì)便可安心。 對(duì)填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數(shù)據(jù)代入是否正確

10、 ;四要檢查計(jì)算過(guò)程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號(hào)是否規(guī)范。還要復(fù)查一些客觀題的答案有無(wú)遺漏，答案錯(cuò)位填涂，并復(fù)核你心存疑慮的項(xiàng)目。 若沒(méi)有充分的理由， 一般不要改變你依據(jù)第一感覺(jué)做出的選擇。6、萬(wàn)一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因?yàn)榍訄?chǎng)，導(dǎo)致無(wú)法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發(fā)生 記憶堵塞 。此時(shí)不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調(diào)節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當(dāng)對(duì)自己說(shuō) 放松 時(shí)緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問(wèn)題， 如果你仍不能回想起來(lái)，就暫時(shí)擱下這道題，開(kāi)始選做其他會(huì)的試題，過(guò)段時(shí)間再回過(guò)頭來(lái)做這道題。第二，積極聯(lián)想。你不妨回憶老師在講課時(shí)的情景或自己的復(fù)習(xí)筆記，并努力回憶與發(fā)生記憶堵塞問(wèn)題有關(guān)的論據(jù)和概念， 把回憶起的內(nèi)容迅速記下來(lái)，然后，看能否從中挑出一些有用的材料或線索。第三，進(jìn)行一分鐘自我暗