地理教案教學(xué)設(shè)計商品谷物農(nóng)業(yè)

1、.：.；豐臺區(qū) 豐臺實驗學(xué)校 丁亞琴、趙豪杰 長辛店鐵路中學(xué) 俞長寧 聯(lián)絡(luò)郵HYPERLINK mailto:ginger-zhao163 ginger-zhao163 第三章第二節(jié)第2學(xué)時、課題：以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型商品谷物農(nóng)業(yè)一、課標(biāo)要求及其解讀課標(biāo)要求：舉例闡明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其構(gòu)成條件。課標(biāo)解讀：知識與技藝：商品谷物農(nóng)業(yè)的特點，構(gòu)成商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件，商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地域和主要農(nóng)作物。閱讀、分析、運用地理圖表和數(shù)據(jù)、繪制圖表的技藝。過程與方法：閱讀美國商品谷物農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料，闡明商品谷物農(nóng)業(yè)的特點。閱讀資料和地圖，分析構(gòu)成商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)

2、位條件。讀圖說出商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地域。列表分析比較季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)與商品谷物農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)區(qū)位條件和農(nóng)業(yè)消費特點。情感態(tài)度與價值觀：樹立因地制宜開展農(nóng)業(yè)，合理利用土地資源，人地協(xié)調(diào)開展的觀念。二、學(xué)情分析學(xué)生以城鎮(zhèn)生源為主，缺乏對農(nóng)業(yè)消費活動的感性認識。學(xué)生具有初中的區(qū)域地理知識，必修1的氣候知識，本章第一節(jié)的農(nóng)業(yè)區(qū)位要素知識，已初步掌握分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)特點、區(qū)位條件的方法。學(xué)生掌握了一定的閱讀和讀圖分析才干。因此可以經(jīng)過提供相關(guān)資料和圖片，以自主學(xué)習(xí)為主，完成教學(xué)目的。三、教材分析教材提供了美國商品谷物農(nóng)業(yè)的典型案例，用于分析歸納商品谷物農(nóng)業(yè)的特點和部分區(qū)位條件。氣候、地形等方面的區(qū)位條件分析

3、需求補充相關(guān)資料。提供了概念圖“商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件，用以呈現(xiàn)商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位要素。教材活動的設(shè)計，經(jīng)過比較季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)，協(xié)助 學(xué)生加深對兩種主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點、區(qū)位條件的了解。商品谷物農(nóng)業(yè)是一種主要農(nóng)業(yè)地域類型，經(jīng)過對美國商品谷物農(nóng)業(yè)特點、區(qū)位條件的分析，學(xué)生可以領(lǐng)會影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的要素，以及自然和社會環(huán)境對農(nóng)業(yè)地域類型的構(gòu)成和開展的影響。四、教學(xué)目的：讀圖說出商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地域。閱讀圖像資料和案例，分析美國商品谷物農(nóng)業(yè)的特點、區(qū)位條件和主要農(nóng)作物。列表分析比較季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)與商品谷物農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)區(qū)位條件和農(nóng)業(yè)消費特點，樹立因地制宜開展農(nóng)業(yè)，合理利用土地資源的觀念

4、。五、教學(xué)重點、難點重點：商品谷物農(nóng)業(yè)的特點、區(qū)位條件。難點：比較季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)與商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件和消費特點。經(jīng)過提示學(xué)生比較工程來突破難點。六、教學(xué)方法探求法、比較法、講授法七、教學(xué)過程表述：課標(biāo)要求教師活動學(xué)生活動活動設(shè)計意圖舉例闡明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其構(gòu)成條件。導(dǎo)入：經(jīng)過中國北方喜面食的飲食習(xí)慣引出最大的商品谷物消費國美國。引課引導(dǎo)學(xué)生分析案例3，回答以下問題：美國商品谷物農(nóng)業(yè)的主要農(nóng)作物有哪些？參照季風(fēng)水田區(qū)水稻種植業(yè)特點的方法，找出美國商品谷物農(nóng)業(yè)消費有哪些特點？閱讀案例和圖3.14，思索、回答以下問題。閱讀美國商品谷物農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料，知道其主要農(nóng)作物，闡明商品谷物農(nóng)業(yè)的特點

5、。總結(jié)歸納美國商品谷物農(nóng)業(yè)消費的特點：商品率高、消費規(guī)模大、機械化和科技程度高。引導(dǎo)學(xué)生閱讀案例3、美國氣候、地形、人口分布圖，闡明構(gòu)成上述特點的緣由。圍繞商品率高的緣由，引導(dǎo)學(xué)生分析主要區(qū)位要素之間的關(guān)系。隨時板書學(xué)生的正確結(jié)論閱讀案例和圖3.14、美國氣候、地形、人口分布圖，思索、回答以下問題。閱讀資料和地圖，分析構(gòu)成商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件?？偨Y(jié)歸納美國商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件。讀圖3.13。引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖說出商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地域。讀地圖冊19頁世界商品谷物農(nóng)業(yè)分布圖，說出商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地域。讀圖說出商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地域。指點學(xué)生完成活動2：把美國商品谷物農(nóng)業(yè)的構(gòu)成條件和特點與季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)作一比較，他以為最大的差別是什么？從農(nóng)作物種類、商品率、運營方式、消費規(guī)模、機械化程度、氣候條件等方面比較。列表比較。列表分析比較季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)與商品谷物農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)區(qū)位條件和農(nóng)業(yè)消費特點?？偨Y(jié)：不同地域特點決議了不同的農(nóng)業(yè)地域類型，農(nóng)業(yè)消費要因地制宜。協(xié)助 學(xué)生樹立因地制宜開展農(nóng)業(yè)，合理利用土地資源的觀念。八、板書設(shè)計：商品率高商品率高消費規(guī)模大機械化程度高地廣人稀因地制宜，協(xié)調(diào)開展自然條件農(nóng)業(yè)科技先進機械化程度高市場寬廣交通運輸便利社會經(jīng)濟條件地勢平坦開闊土壤肥沃氣候溫暖降水豐富灌溉水源充足商品谷物農(nóng)業(yè)