2022年七年級下第七課法律初探教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案法律初探教學設計學科：政治 版本：教科版 課時：一課時 課題：法律初探【教學依據(jù)】1.知道法律是由國家制定,并靠國家強制力保證明施的一種特殊行為規(guī)范,懂得 我國法律是人民意志和利益的表達；2.懂得法律通過規(guī)定權益與義務規(guī)范人們的行為,通過解決糾紛和制裁違法犯 罪,愛護人們的合法權益；【教學目標】情感、態(tài)度、價值觀：要敬重法律,要學法、懂法、守法、用法,增強法制觀念；才能：能夠懂得我國法律是人民意志和利益的表達,等,增強尋求法律愛護的力；我國公民在法律面前人人平學問：知道法律是由國家制定,并靠國家強制力保證明施的一種特殊行為規(guī)范,明白法律的基本特點、基本作 用和意義；【教學內(nèi)容

2、分析】1.教材內(nèi)容結構：（一）特殊的規(guī)章1.法律的含義 2.法律的本質(zhì) 3.法律的特點 4.法律與其他規(guī)章的區(qū)分與聯(lián)系（二）法律的作用 1.法律具有規(guī)定權益和義務規(guī)范人們的行為的作用 2.法律具有和諧人際關系、解決糾紛的作用 3.法律具有制裁違法犯罪、愛護公民的合法權益的作用 2；教學重點：法律的作用 之所以是重點是由于只有同學充分熟悉到法律的作用,才會真正樹立法律 意識、法制觀念,才會敬重規(guī) 就、敬重權益、敬重法律,并最終走向自律；只有熟悉到法律的作用,才能為學 生在本冊第四單元我們的權 益中法律的愛護功能的學習做好預備；教學難點：特殊的規(guī)章 作為初一同學而言, 對于法律的本質(zhì)以及法律與其他

3、規(guī)章的區(qū)分與聯(lián)系等問 題,特別抽象,的確很難理 解,部分內(nèi)容已經(jīng)超出了同學的實際水平,比如：國家政權、統(tǒng)治階級、意志等 詞語,同學在以往的學習中沒 有一個明確的熟悉,因而學習起來難度較大,理應是學習的難點；3.主要理論觀點：（1）法律是由國家制定和認可,并靠國家強制力保證明施,對全體社會成員具 有普遍約束力的一種特殊的行 為規(guī)范；與其他行為規(guī)范有區(qū)分又有聯(lián)系；（2）我國法律是人民意志和利益的表達；名師精編 優(yōu)秀教案（3）法律通過規(guī)定權益與義務規(guī)范人們行為,我們既享有法律賜予的權益,又 必需履行法律規(guī)定的義務；（4）法律通過解決糾紛和制裁違法、犯罪,愛護人民的合法權益,我們既受法 律的愛護又受法

4、律的約束,我 們要學法、懂法、守法、用法的好公民；【學情分析】七年級其次學期,同學熟悉問題、分析問題的才能不斷進展,對生活和學 校或社會有了進一步明白的愿 望,特殊是希望明白生活、學習、經(jīng)濟、法律及道德中的一些規(guī)章和問題；另外 同學正處于青春期,接受懂得 才能強,但識別選擇才能差,辨別是非、善惡、美丑的才能有待提高,特殊是青 春期的行為缺乏自控性,特殊 簡單沖動,嚴峻的會導致不行挽回的缺失,對同學本人、對他人、對家庭及社會 造成極大的損害；為了社會發(fā) 展及同學健康成長的需要, 必需使同學形成健全的規(guī)章意識,從小養(yǎng)成遵紀守法 的好習慣；因而,學習本課內(nèi) 容顯得尤為必要；【教學預備】老師預備： 1

5、.老師要學習、閱讀法律方面的書籍、文章,做好學問儲備；2.搜集典型案例；同學預備：搜集關于于法律的特點、作用等方面的事例,以備課堂溝通；【教學活動設計】導入新課：重慶打黑行動視頻 征？打黑行動有什么作用？自主學習,整體感知：嬉戲 “ 法律知多少”1、2 問題：重慶打黑行動表達了法律的哪些特嬉戲規(guī)章： 讓同學將自己所知道的法律名稱事先做一下預備,然后全班同學逐 個說出一部法律的名稱（前后不能重復） ；在嬉戲過程中, 采納小組競賽的方式,最終統(tǒng)計出全班同學共說出 了多少部法律,并說一說都涉及我們生活中的哪些方面；老師適時設問：1、我們國家為什么要制定這么多的法律呢？（設計解讀：這樣在嬉戲中不 知不

6、覺進入新課內(nèi)容,同學感覺新奇又布滿了趣味, 符合同學的年齡特點和認知規(guī)律,必定會收到良好的成效； ）2、從剛才列舉的法律中選擇出與我們的學習和生活關系親密的法律法規(guī) 憲法、義務訓練法、未成年人（如愛護法、消費者權益愛護法等） ,談一談這些法律規(guī)定我們享有哪些權益,履行 哪些義務？這說明白法律的什 么作用呢？（設計解讀： 通過這一活動使同學明白, 我們的權益和義務都是法律 規(guī)定的,所以必需在法律規(guī)定 的范疇內(nèi)行使權益履行義務； 再讓同學閱讀屏幕上展現(xiàn)的相關鏈接,進一步體會 法律與我們的親密關系； ）典型事例,共同剖析：某夫妻將兩歲的失聰女兒領到福利院門口后,撒腿就跑；福利院工作人員 發(fā)覺這個失聰

7、女孩后,將其收名師精編 優(yōu)秀教案留；后經(jīng)過調(diào)查得知女孩的父母姓名及住址,孩子；福利院依法狀告這對夫福利院多次通知, 他們都不愿領回妻；法院認定這對夫妻犯了拋棄罪,判處有期徒刑一年；這對夫妻被判刑說明白什么？同學通過對這一事例進行分析,明確父母有撫養(yǎng)訓練子女的義務,不履行 義務是違法的要受到法律的制 裁；（設計解讀：通過以上教學活動,同學明白了法律的第一個作用：法律規(guī)定 人們享有什么權益、應當履行 什么義務, 并對侵害他人權益和不履行義務的行為予以制裁；法律正是通過規(guī)定 權益和義務來規(guī)范人們的行為 的；結合案例,可以讓同學結合自身體會,舉一舉自己身邊的事例；從而進一步 印證這一結論；）合作探究、

8、解難析疑：故事續(xù)寫：小剛的爸爸與小明的爸爸兩人合伙做生意,小剛的爸爸出資10 萬元,但不參加經(jīng)營,小明的爸爸負責經(jīng)營,但不出資；一年后,贏利兩萬元；但是,在如何安排利潤的問題上,兩人發(fā) 生了沖突 引導同學進行續(xù)寫： 1、你認為雙方會通過什么方式或手段解決上述糾紛？2、不同方式會有什么樣的不同成效？（設計解讀：這樣設計可以充分調(diào)動同學的學習積極性,激發(fā)同學的求異思維,多角度、多方面的摸索問題；從而探討出, 在生活中有些沖突和糾紛可以通過雙方協(xié)商、他人或組織調(diào)解的方 式解決,但是某些涉及個人與 他人或集體之間的重要利益的糾紛,涉嫌違法的糾紛,必需通過法律途徑來解 決；）經(jīng)典案例：羅彩霞大事視頻針對

9、這一問題我是這樣設計的：1、羅彩霞的哪些權益遭到了侵害？2、通過本案的判決結果,說明白法律的什么作用？（解讀： 閱讀材料后讓同學談談自己的感受,違法犯罪行為的功能,并通過通過同學爭論說明, 法律具有制裁制裁違法犯罪來愛護公民的合法權益,保證社會生活的有序與和諧； 再由同學搜 集有關通過制裁違法犯罪來保 護公民合法權益的典型事例來與同學們溝通,從而進一步印證了法律的這一作 用；）學以致用、回來生活：例：學以致用： 法律的作用三方面內(nèi)容都學習完,給同學展現(xiàn)一個綜合性的案2022 年 5 月,某縣鳳凰村一戶人家生下一個女孩,取名謝英；小英誕生 前兩個月,父親搭乘摩托車外出 時與一輛汽車相撞,跌入一座

10、正在施工的水井中溺水身亡；母親尚某哀思萬分,小英的誕生使一家人的日子更 加貧困； 為了將來的生活, 母親把駕駛員王某、 水井全部人蕉坑林場以及水井施名師精編 優(yōu)秀教案工者塔下村民小組告上法庭,要求他們作出賠償； 女兒謝英作為原告之一, 成為我國當時年齡最小的訴訟當事 人；2022 年 6 月 19 日,縣法院作出一審判決,認定被告塔下村民小組在水井 施工時沒有實行安全措施,是謝 父死亡的直接緣由,應負主要責任；被告蕉坑林場作為水井的全部人和受益人,對于水井的施工疏于治理,負 連帶責任；同時認定被告王某非法酒后駕車,負相應賠償責任；依據(jù)法律規(guī)定,小英獲得 86400元撫養(yǎng)費；這 一天,她仍沒有滿

11、月；（1）上述案例表達了我國法律的哪些特點,哪些作用？（2）上述案例給你的啟示是什么？（設計解讀：引導同學分析事例,以總結出：法律的特點：靠國從而將本課內(nèi)容進行總結, 通過第一個問題可家強制力保證明施,對全體社會成員具有普遍約束力；）法律具有的作用是（1）法律規(guī)定人們享有什么權益、應當履行什么義務,并對侵害他人權益和 不履行義務的行為予以制裁；法律正是通過規(guī)定權益和義務來規(guī)范人們的行為的；（2）法律具有解決和諧人際關系、解決糾紛的作用；在生活中有些沖突和糾 紛可以通過雙方協(xié)商、他人或 組織調(diào)劑的方式解決,但是某些涉及個人與他人或集體之間的重要利益的糾紛,涉嫌違法的糾紛,必需通過法 律途徑來解決

12、；（3）法律具有制裁違法犯罪行為的功能,合法權益,保證社會生活的有序與和諧；并通過制裁違法犯罪來愛護公民的通過對其次個問題的爭論說明：在日常生活中,我們既受到法律的愛護,又受到法律的約束；我們既享有 法律賜予的公民權益,又必需履行法律規(guī)定的公民的義務；因此,我們要學法、懂法、守法、用法；既要遵守 法律,履行義務,又要依法行使和愛護自己的合法權益；）情形訓練、小試牛刀：以下案例說明白法律具有什么特點,什么作用；朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口名牌手表,先說其次天仍,后來又說自己把手表弄丟了；蘇某向人民法院起訴,法院判決朱某限期歸仍手表,否就賠償蘇某缺失 350 元；我國民法通就第 79 條規(guī)定,拾得

13、遺失物,應當歸仍失主；李某等三人在電影院看電影時,起哄、打鬧、吹口哨；影院工作人員多次 勸阻,他們就是不聽；工作人員 找來民警將這三人帶走；公安機關賜予李某等三人警告懲罰；我國的治安治理懲罰條例屬于行政法,為予以懲罰；它規(guī)定對擾亂影劇院等公共場所秩序的行名師精編 優(yōu)秀教案17 歲的中同學趙某,多次手持三棱刮刀,強奪 400 多元；人民法院認定趙某犯 了搶劫罪,依據(jù)刑法判處其有期徒刑；我國刑法規(guī)定了對搶劫等四百多種罪的懲罰；收成與評判：通過本課的學習,我知道了 :- 我學會了我應當小組自評9 名學校生的財務,得贓款最終,讓同學觀賞一段 flash法律是我們永久的伴侶 ,終止本課；【課外作業(yè)】1.搜集反映法律特點的一個典型事例,在課堂上與同學進行溝通；2.環(huán)繞本課內(nèi)容自己設計一期手抄報；3.結合法律的作用及自己的所見所聞,