六三-開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計班 級六三班執(zhí)教者時 間2020.4.20關(guān)鍵詞抗疫 英雄 生命 自然 規(guī)則 感恩教學(xué)目 標(biāo)1.通過本次班會活動，了解抗擊疫情先進(jìn)人物故事，認(rèn)識到愛國從小事做起，英雄就在我們身邊，體會愛國、愛民精神。 2.搜集抗擊疫情各行各業(yè)的優(yōu)秀典范，培養(yǎng)關(guān)心國家大事，了解身邊小事的習(xí)慣。 3.在抗擊疫情的非常時期，把新聞中、活中看到的、聽到的表達(dá)出來，從心底產(chǎn)敬佩之情，由衷地為他們點贊，學(xué)習(xí)英雄為國為民而奮戰(zhàn)一線的大無畏精神，成為愛民愛國的中華少年。 過 程 設(shè)

2、計 學(xué)生活動一、了解英雄 熱愛祖國（一）講好抗“疫”故事：說一說你身邊的感人瞬間，建議老師可引導(dǎo)以下話題：1. 在電視上，有沒有看到護(hù)士阿姨、警察叔叔、解放軍 同志都在幫我們打敗病毒? 2. 假期在家封閉這段時間，哪些人做好事幫了你? （二）學(xué)習(xí)抗“疫”典型：看一看榜樣們的模范事跡，參考素材(老師應(yīng)選擇學(xué)生可理解的典型事例) 84 歲高齡、兩度掛帥出征的鐘南山院士。 2003 年， 一 句 “ 把重病人都送到我這里來”，讓我們記住了鐘南山院士。 2020 年，鐘南山 84 歲，再次掛帥抗擊新型冠狀肺炎疫情。 坐不上飛機(jī)就坐高鐵，縱使在火車上，也不忘研究工作;沒 有做作、沒有矯情、沒有虛華，真正

3、展現(xiàn)了“國士”氣度、“國士風(fēng)范;特別是在戰(zhàn)“疫”一線，他那敏銳的目光、那執(zhí)著的精神、那凝重的神情，總讓人心靈震顫;看到他， 就看到了希望，就鼓舞了信心，就增進(jìn)了斗志。誰曾想到， 沒有理由出戰(zhàn)的他，不需要理由而出戰(zhàn)了；誰曾想到，他的帶動和鼓舞，激發(fā)了無數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的斗志;誰曾想到，這次疫情雖然兇猛，在他的精確判斷和準(zhǔn)確把握下，正得到及時 有效抑制。人民日報這樣評價他: 84 歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。有這樣的模范 先鋒替我們負(fù)重前行，是我們的幸運(yùn)!是我們?nèi)w黨員的楷模。 身患漸凍癥、仍奮戰(zhàn)在抗“疫”一線的張定宇院長 。57 歲的張定宇是武漢市金銀潭醫(yī)院(武漢市傳染病醫(yī)

4、院)黨委 副書記、院長，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰(zhàn)中，他沖鋒在前、 身先士卒，用實際行動書寫著對黨和人民的忠誠。不是央視 新聞 1+1 節(jié)目，誰曾想到他是一個身患漸凍癥的病人，毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人的最前線。“ 身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時期、危急時刻，必須不忘初心、勇?lián)?命，堅決頂上去! ” 張定宇說，全院 240 多名黨員，沒有一個人遲疑、遐縮，全部挺在急難險重崗位。張定宇的愛人在 武漢市第四醫(yī)院工作，也在疫情防控一線，但不幸被感染新 型冠狀病毒。分身乏術(shù)的張定宇，有時忙得三四天都顧不上 去看一眼妻子。有次凌晨1時多，在下班趕往第四醫(yī)院的路上，張定宇止不住往下淌淚水?！?我很內(nèi)疚

5、，我也許是個好 醫(yī)生，但不是個好丈夫。我們結(jié)婚 28年了，我也害怕，怕 她身體扛不過去，怕失去她!”張定宇院長用自己的實踐默 默堅守，將有限的生命時間拉成“無限”的生命高度，他用 行動彰顯了黨員本色、詮釋了醫(yī)者仁心，從他身上也看到了 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)有的精神力量! 二 、生命至上 抗疫當(dāng)先分享抗“ 疫 ”經(jīng)驗：講一講你知道的防護(hù)知識，老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我校疫情防護(hù)知識手冊，教育學(xué)生積極學(xué)習(xí)宣傳防疫知識，嚴(yán)格遵守關(guān)于疫情防控的各項 規(guī)定，聽從學(xué)校安排，不提前返校，不隨意外出，回家勤洗手，出門戴口罩，積極配合查驗，每日定時匯報健康情況。然后可引導(dǎo)討論以下話題：1. 新型冠狀病毒這個壞家伙

6、到底是什么? 2. 它要跑到我們身上，會怎么樣? 3. 怎么讓它不碰到我們? 4. 在家封閉隔離，大家都是怎么做的? 5. 誰來示范一下七步洗手法?三、認(rèn)識自然、遵守規(guī)則1.引導(dǎo)學(xué)生了解大自然，認(rèn)識大自然，遵循自然規(guī)律，敬畏自然，珍惜生命。2.交流在疫情期間不遵守規(guī)則的人和事，教育學(xué)生遵守規(guī)則，守法守紀(jì)，做文明小公民。四、榜樣勵志、知恩感恩1. 從英雄、榜樣的身上，我們能學(xué)到什么? （互相交流）2. 長大后，我們要不要成為像他們一樣、做對國家有貢獻(xiàn)的人?3. 看到他們，你們對戰(zhàn)勝病毒有沒有信心? 五、疫情防控、警鐘長鳴六、新冠肺炎的日常預(yù)防措施 1. 公眾怎樣預(yù)防新型冠狀病毒感染? 播放新聞片

7、段并加以總結(jié)，期間播放南華初級中學(xué)預(yù)防新冠肺炎短片，幫助學(xué)生記憶。新型冠狀病毒感染可防可控。預(yù)防應(yīng)重點做好以下幾點: (1)勤洗手、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩); (2)居室多通風(fēng)換氣并保持整潔衛(wèi)生，用 75%酒精或84 消毒液消毒;盡可能避免與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等)的人密切接觸; (3)盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須 10 去佩戴口罩; (4)不要去野生動物市場，避免接觸活禽野鳥; (5)堅持安全的飲食習(xí)慣，盡量避免接觸和食用野生動物，食用肉類和蛋類要煮熟煮透。 (6)出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時到正規(guī)醫(yī)療

8、機(jī)構(gòu)就診，如近期(2 周內(nèi))到過武漢或接觸過類似病例，應(yīng)主動告知醫(yī)生。 (7)最重要的原則:早發(fā)現(xiàn)，早隔離。居家隔離室最重要的最基本的防護(hù)措施。 (8)科學(xué)對待，不信謠，不傳謠。新冠肺炎是可防可控的，沒必要恐懼。 2. 現(xiàn)在有沒有預(yù)防新型冠狀病毒感染的疫苗? 針對新型冠狀病毒感染，目前并無可用疫苗。開發(fā)一種新型疫苗可能需要若干年時間。引導(dǎo)學(xué)生談一談開學(xué)后應(yīng)該怎么做，老師可以帶學(xué)生學(xué)習(xí)一下我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，交待注意事項，然后可引導(dǎo)討論以下話題:1. 開學(xué)前，我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么? 2. 上學(xué)途中，比如坐校車時，我們要注意什么? 3. 在學(xué)校如果感到不舒服，應(yīng)該怎么做? 七、總結(jié)講抗疫中的人和事談?wù)劶倨谏磉呏藶闃返暮萌朔窒砜挂叩湫?，在班級講講他們的感人故事分享抗疫經(jīng)驗指名同學(xué)講一講自己知道的防疫知識學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識手冊互相學(xué)習(xí)防疫知識討論交流