新冠疫情應(yīng)急處置模擬演練方案

1、新冠疫情應(yīng)急處置模擬演練方案為貫徹落實(shí)全省疫情防控專題視頻會議精神，有效預(yù)防 和應(yīng)對新冠疫情，提高預(yù)防和控制突發(fā)傳染事件的能力和水 平，保障廣大師生生命平安，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和社會安定，結(jié) 合學(xué)校實(shí)際，特制定本應(yīng)急模擬演練方案。一、工作原那么以人為本，重在防控；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)；屬地為主， 協(xié)同應(yīng)對；快速反響，科學(xué)處置。二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及成員：組長：* （校長）副組長：* （副校長）線上教學(xué)組：* （副校長）消毒、警界、設(shè)施組：* （政教處主任）物資保障組：* （總務(wù)處主任）隔離組：* （級部主任）消毒、體溫監(jiān)測、信息采集組：* （教導(dǎo)處主任）善后工作組（心理、輿情、報(bào)告、事件調(diào)查）：* （副

2、校長）兼保健教師：*職責(zé)：負(fù)責(zé)制定校園新冠疫情應(yīng)急處置演練方案；負(fù)責(zé) 校園疫情防控應(yīng)急處置演練的全面指揮、調(diào)度，對外協(xié)調(diào)和 聯(lián)系，向上級請示和匯報(bào)；對內(nèi)防控的檢查、督導(dǎo)和應(yīng)急處 置工作。演練結(jié)束后，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)， 對存在的問題，制定解決方案。三、參加演練人員領(lǐng)導(dǎo)小組成員、局部教職工、保安和初四全體師生四、演練時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間：2022年9月21日地點(diǎn)：初四教學(xué)樓五、應(yīng)急模擬演練場景場景一班主任（*）晨檢測溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫大于37. 3 度，在做好自身防護(hù)的前提下，第一時(shí)間將該同學(xué)引導(dǎo)至就 近臨時(shí)留觀點(diǎn)（教學(xué)樓2樓），并 通知副校長*,副校 長* 通知保健教師*。場景二保健

3、教師*做好個(gè)人防護(hù)，在臨時(shí)留觀點(diǎn)對該有病癥學(xué) 生用水銀溫度計(jì)進(jìn)行兩次腋下體溫檢測，間隔10分鐘。場景三如果體溫正常，無其他疾病狀況，那么讓該生返回教室正 常上課。場景四如果體溫大于或等于37.3度時(shí)，保健教師*立即報(bào)告 副校長*, *向校長*報(bào)告，*校長要求立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急 機(jī)制，并向教體局、疾控中心報(bào)告。班主任要告知家長及共 同居住人，提醒其做好個(gè)人防護(hù)。場景五*副校長立即 聯(lián)系市醫(yī)院，由120救護(hù)車將該名同 學(xué)轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)熱門診，該生不得自行就醫(yī)或由家長接回；一律 在就診醫(yī)院留觀，核酸檢測結(jié)果未出之前保持相對隔離。電 話通知總務(wù)處帶著消毒人員對臨時(shí)留觀點(diǎn)及通道進(jìn)行消毒。場景六核酸檢測陰性時(shí)，根據(jù)醫(yī)囑，住院治療或居家吃藥治療。 本人及家庭成員3天內(nèi)要進(jìn)行3次核酸檢測。班主任要每天 進(jìn)行追蹤，了解其身體狀