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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-08-11 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：4 大小：32.50KB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、因?yàn)閻?所以幸福 沙市北二小 別靜文教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)光榮的名字。古往今來，人們對(duì)你有著數(shù)不清的溢美之詞。今天，我榮幸地站在這里，開始我至真至誠(chéng)的講述，我的心中無比激動(dòng)，更是感到萬分的驕傲和自豪。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)感到幸福。愛是寬容寬容的源泉在于愛。一位好教師應(yīng)具有高尚的師德修養(yǎng)，其中最重要、最核心的就是愛心，而寬容本身就是一種愛。馬卡連柯說：“兒童的尊嚴(yán)，是人類心靈最敏感的角落，保護(hù)兒童的自尊

2、心就是保護(hù)兒童前進(jìn)的潛在力量?！?正如一位哲人說過：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩翰無比。我說教師寬容每一位學(xué)生，不論其優(yōu)劣，故教師幸福永伴！愛是責(zé)任愛可以創(chuàng)造奇跡，愛可以改變命運(yùn)。2008年5月12日，汶川發(fā)生特大地震，震撼了整個(gè)世界，牽動(dòng)了全中國(guó)人的心。當(dāng)人們挖開廢墟時(shí)，我們都看到幾乎每一位遇難老師的手都指向教室的門口，幾乎每一位遇難老師的身下都護(hù)著學(xué)生。他們用鮮血和生命彰顯了偉大的抗震精神，用愛與責(zé)任詮釋了人民教師的神圣職責(zé)，充分展示了人民教師的光輝形象、高尚師德和偉大師魂。這就是大

3、愛！這就是責(zé)任！正是這神圣的責(zé)任感，譚千秋老師為救學(xué)生，用自己的血肉之軀抵擋垮塌的鋼筋水泥。正是這神圣的責(zé)任感，北川的劉寧老師先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒。正是這神圣的責(zé)任感，人民教師張米亞為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì)。正是這神圣的責(zé)任感，洪口鎮(zhèn)的茍曉超老師為救學(xué)生，三次沖向頂樓而永遠(yuǎn)告別了自己新婚的妻子。當(dāng)成千上萬間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛撐起了整個(gè)世界！他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么是愛，什么是幸福！ 愛是希望愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。作為一名教師，我們的使命就是播撒陽光，放

4、飛希望。一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。”是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上，用青春和熱血譜寫最無怨無悔的詩(shī)篇。我為能擁有這樣的名稱而感到驕傲！我為能從事這樣的事業(yè)而感到自豪！沙市北京路二小的莫莎老師正是在平凡的工作中，實(shí)踐著自己對(duì)師愛的理解。她經(jīng)常說“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心”。當(dāng)你走進(jìn)北二小教師的生活，你還會(huì)看見這樣一些畫面，更能感受到什么是幸福！教室里，許暉老師誨人不倦，循循善誘；操場(chǎng)上，周家成老師尊崇天性，放飛童心；家訪途中，李紅琴老師因材施教，推心置腹；家長(zhǎng)會(huì)上，劉雅玲老師至真至誠(chéng)，坦誠(chéng)相見在他們臉上，始終洋溢著幸福的微笑，在他們心里，更是開放著幸福之花！愛是關(guān)懷，愛是理解，愛是冬天里的一把火，愛是雨天里的一把大傘，只有真正確認(rèn)了愛，并讓這種愛盡情地釋放、燃燒，我們的生命才會(huì)放出光彩。正如楊運(yùn)文局長(zhǎng)所說：我們不能左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度。讓我們