西南林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹

1、一）學(xué)科簡介生態(tài)學(xué)的主要任務(wù)是研究生物與其生存環(huán)境的相互關(guān)系，重點(diǎn)討論環(huán)境對生物的影響、生物對環(huán)境的適應(yīng)以及兩者協(xié)同進(jìn) 化的規(guī)律。學(xué)科的核心理論是自然界中的任何生物間及其生物的集合體間與其周 圍環(huán)境存在相互依存、相互制約、協(xié)同進(jìn)化的 關(guān)系并形成結(jié)構(gòu)和功能相協(xié)調(diào)的各類生態(tài)體系。西南林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科歷史悠久，發(fā)端于1939年云南大學(xué)的森林系，是西南林業(yè)大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之一。1996年 開始招收碩士研究生，2006年成為校級重點(diǎn)學(xué)科，2011年獲批為云南省“十二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2016年成 為國家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科和云南省一流學(xué)科建設(shè)的A類高原學(xué)科。本學(xué)科以服務(wù)云南生態(tài)文明排頭兵建設(shè)為目標(biāo)，

2、以保障西南生 態(tài)安全屏障為使命，以維護(hù)跨境生態(tài)平衡為特色，系統(tǒng)開展植物生態(tài)、恢復(fù)生態(tài)、土壤生態(tài)、水土保育生態(tài)和濕地生態(tài)5個(gè)方 向的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)工作。生態(tài)學(xué)學(xué)科師資力量雄厚，擁有教授10人，副教授37人，研究生導(dǎo)師50余人。擁有省 級和校級科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、國家級科學(xué)平臺1個(gè)、省級教學(xué)科研平臺2個(gè)?，F(xiàn)有教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室2915平方米，擁有 4000余萬元教學(xué)科研大型儀器設(shè)備，在元謀、東川、晉寧、澄江、嵩明和石林等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)及野外科研觀測基地。生態(tài) 學(xué)碩士研究生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、林業(yè)和國土資源等部門的行政管理工作、高等院校的教學(xué)和科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門 的科技工作，各級技術(shù)推廣單位

3、的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作。（二）培養(yǎng)目標(biāo)1 .德育目標(biāo)堅(jiān)持立德樹人的培養(yǎng)方針，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，為美麗中國建設(shè) 和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的實(shí)施 培養(yǎng)具有高尚品德和實(shí)干精神的專業(yè)人才。專業(yè)能力目標(biāo)1 ）掌握本生態(tài)學(xué)的理論知識、實(shí)驗(yàn)技能和基本方法；熟悉學(xué)科領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài);2 ）掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；（3）具有使用外語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力，能夠熟練的閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn)；（4）具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，掌握一定的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和研究方法，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和研究結(jié)果的分析討論，并撰 寫論文；（5）具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?/p>

4、研作風(fēng)和從事科學(xué)研究的創(chuàng)新意識，能夠獨(dú)立從事本專業(yè)相關(guān)工作；（6）具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)交流能力和與他人合作的意識。（三）培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組、學(xué)科團(tuán)隊(duì)、行業(yè)專家聯(lián)合指導(dǎo)等多樣化的方式培養(yǎng)研究生。（四）學(xué)習(xí)年限學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為3年。學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)實(shí)行彈性修業(yè)（學(xué)習(xí)）年限，全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校學(xué) 習(xí)年限最長為5年，非全日制學(xué)術(shù)型研究生最長學(xué)習(xí)年限為6年。學(xué)習(xí)年限期滿，末畢業(yè)者按自動(dòng)退學(xué)處理。（五）學(xué)科（研究）方向.植物生態(tài)以云南典型植被為研究對象，系統(tǒng)開展森林植物光合生理生態(tài)、逆境生理生態(tài)、生命活動(dòng)和植物呼吸代謝 與能量轉(zhuǎn)換方面的研究，重點(diǎn)在植物光合作用的日變化和季節(jié)性變化以及

5、干旱脅迫、極端溫度、重金屬污染以及大氣污染條件 下的響應(yīng)，同時(shí)對植物呼吸系統(tǒng)多樣性和生物意義進(jìn)行深入探討。.恢復(fù)生態(tài)以云貴高原獨(dú)具特色的高寒高旱、干熱河谷、巖溶地貌、礦區(qū)開采等生態(tài)系統(tǒng)脆弱區(qū)為研究對象，開展脆 弱生態(tài)系統(tǒng)退化過程及成因分析、抗逆植物選育與配置、脆弱生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)與應(yīng)用等領(lǐng)域研究，全面探析脆弱生態(tài)系統(tǒng)的退化過程及驅(qū)動(dòng)機(jī)制，系統(tǒng)選育適宜于不同逆境條件下的植物種類及群落結(jié)構(gòu)，構(gòu)建脆弱生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建集成技術(shù)與應(yīng)用示范。土壤生態(tài)本方向主要開展土壤物質(zhì)循環(huán)與全球變化、土壤質(zhì)量與生態(tài)安全、土壤生物與環(huán)境響應(yīng)方面的研究。重點(diǎn)探討營養(yǎng)物 質(zhì)在土壤一生物一大氣一水系統(tǒng)中的遷移、轉(zhuǎn)化和利用，土壤生

6、產(chǎn)力質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量以及生物健康質(zhì)量的動(dòng)態(tài)變化與驅(qū)動(dòng)機(jī) 制，土壤生物的分布、組成和群落特征以及環(huán)境變化對土壤生物的影響及其響應(yīng)等。濕地生態(tài)以高原濕地對研究對象，通過開展高原濕地生態(tài)系統(tǒng)演替、濕地儲碳與全球氣候變化、逆境高原濕地的污染遷移轉(zhuǎn)化 等領(lǐng)域研究；揭示高原濕地退化過程及演替機(jī)制，剖析高原濕地對氣候變化調(diào)控過程及機(jī)理，找出逆境高原濕地的污染遷移 過程機(jī)制。5水土保育生態(tài)以山區(qū)半山區(qū)小流域?yàn)檠芯繂卧ㄟ^開展水土流失過程與機(jī)制，農(nóng)業(yè)面源污染輸移規(guī)律，水土涵養(yǎng)林構(gòu)建等領(lǐng)域研 究；揭示水土流失發(fā)生機(jī)制，探索不同立地條件污染流失與輸移規(guī)律，形成水土生態(tài) 保育關(guān)鍵集成技術(shù)，為云南山區(qū)半山區(qū) 水土生態(tài)保

7、育與清潔小流域建設(shè)提供理論及應(yīng)用支撐。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘 身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引 喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之 理；不宜偏私，使內(nèi)夕卜異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝筒拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無 大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先?/p>

8、稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未 嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì) 日而待也門，；臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草戶之 中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一 年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深 入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以 報(bào)先帝而忠陛下之