最新開放大學本科-管理哲學

1、開放大學本科-管理哲學管理哲學作業(yè)1緒論至1、2章單項選擇(1/10)、經(jīng)驗管理時期是指 。(3分)A、從人類社會產(chǎn)生到19世紀 (2/10)、 是根據(jù)決策者的規(guī)定和意圖，對管理活動的各個方面進行監(jiān)督。 (3分)A、監(jiān)督系統(tǒng) (3/10)、道家的管理思想主要是“自然無為。代表人物是( )。 (3分)C、老子 (4/10)、儒家的管理思想以“仁為本。代表人物是( )。 (3分)A、孔子 (5/10)、“人際關(guān)系-行為科學理論是19世紀后期興起的。主要代表人物是美國的( )。 (3分)C、G.埃爾頓.梅奧 (6/10)、古典管理理論時期指 。 (3分)A、19世紀末20世紀初 (7/10)、提出“

2、理勢合一管理思想。(3分)B、王夫之 (8/10)、 是由信息組織、人員、工具構(gòu)成的專門負責信息的收集、加工、處理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 (3分)C、信息系統(tǒng) (9/10)、 在管理主體系統(tǒng)中居于中心地位。 (3分)A、決策系統(tǒng) (10/10)、行為學派把人看成 。(3分)C、社會人窗體頂端(1/20)、道家的管理思想主要是“自然無為。代表人物是孔子。 (2分)B、錯誤(2/20)、?管子?的管理思想主要是“輕重有術(shù)，代表人物是管子。(2分)A、正確 (3/20)、主體間性的開展程度取決于客體之間的交往程度。 (2分)B、錯誤(4/20)、儒家的管理思想以“仁為本。代表人物是老子。(2分)B、錯誤(5/

3、20)、兵家的管理思想主要是“奇正形勝，主要代表是韓非子。(2分)B、錯誤(6/20)、管理主體是指在管理活動中具有一定的管理素質(zhì)、有一定權(quán)威、擔負管理工作的人。(2分)A、正確 (7/20)、王夫之提出“理勢合一管理思想。(2分)A、正確 (8/20)、管理主體也是認識主體。(2分)A、正確 (9/20)、法家的管理思想主要是“抱法處勢。代表人物是孫子。(2分)B、錯誤(10/20)、管理客體一般指群體主體，常以管理系統(tǒng)而存在。(2分)B、錯誤(11/20)、沒有管理活動，各項實踐都不可能有秩進行。(2分)A、正確 (12/20)、一般哲學與管理哲學的不同在于，一般哲學揭示的規(guī)律，存在于管理

4、領(lǐng)域，反映管理活動的特點。(2分)B、錯誤(13/20)、科學管理的時代管理者與被管理者的關(guān)系是一種主客體關(guān)系。(2分)A、正確 (14/20)、決策系統(tǒng)是根據(jù)決策者的規(guī)定和意圖，對管理活動的各個方面進行監(jiān)督。(2分)B、錯誤(15/20)、管理主體系統(tǒng)的各個要素之間具有相對獨立性。(2分)A、正確 (16/20)、墨家的管理思想主要是“兼愛。主要代表人物是墨子。(2分)A、正確 (17/20)、管理哲學是從世界觀的高度，對管理的本質(zhì)及其開展規(guī)律所作的哲學概括，帶有管理領(lǐng)域的特點。(2分)A、正確 (18/20)、認識客體作為辯證唯物主義認識論的范圍，是指處于一定歷史條件和社會關(guān)系中的從事著實

5、踐活動和認識活動的人。(2分)B、錯誤(19/20)、主體間的交往具有不對等性。 (2分)B、錯誤B、綜合分析能力C、專業(yè)技術(shù)能力D、人事組織能力(6/10)、經(jīng)驗管理時期的特點 。 (3分)B、根本上仍屬于經(jīng)驗性管理C、具有階級統(tǒng)治的本質(zhì)D、以國家管理為對象(7/10)、管理主體系統(tǒng)至少由 組成。(3分)A、監(jiān)督系統(tǒng)B、執(zhí)行系統(tǒng)C、決策系統(tǒng)D、信息系統(tǒng)E、智囊系統(tǒng) (8/10)、管理能力主要表現(xiàn)在。(3分)A、具有控制和自制能力B、具有協(xié)調(diào)組織能力C、具有較強的觀察力、記憶力和邏輯思維能力D、具有較強的決策能力和創(chuàng)新應變能力(9/10)、實用主義的主要代表人物是美國的 。(3分)B、杜威C、

6、皮爾土D、詹姆土(10/10)、實證主義的創(chuàng)始人和主要代表是 。(3分)A、斯賓塞B、穆勒D、孔德管理哲學 作業(yè)23-5章以后(1/10)、第一次技術(shù)革命奠定了 制度的物質(zhì)根底。 (3分)D、資本主義(2/10)、超Y理論提出 假定。(3分)C、復雜人 (3/10)、( )指為了實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標，對管理客體系統(tǒng)的人、財、物等資源和組織機構(gòu)進行改革、調(diào)整的決策。 (3分)D、管理決策(4/10)、 技術(shù)革命促使自由資本主義完成了向壟斷資本主義的過渡。 (3分)D、第二次(5/10)、第二次技術(shù)革命是從19世紀 開始直至第一次世界大戰(zhàn)。 (3分)A、60年代 (6/10)、 技術(shù)革命促使資本主義

7、生產(chǎn)關(guān)系由壟斷資本主義過渡到國家資本主義。 (3分)B、第三次 (7/10)、首先把人的需要作為研究對象的是美國的 。 (3分)A、亨利.默里 (8/10)、從企業(yè)管理的角度看，最重要的決策是 。 (3分)C、戰(zhàn)略決策 (9/10)、的思維方法，其核心是反應方法。(3分)B、控制論 (10/10)、行為科學理論中，Y理論提出 假定； (3分)B、社會人窗體頂端(1/20)、第三次技術(shù)革命開始于第二次世界大戰(zhàn)以后的20世紀40年代。(2分)A、正確 (2/20)、業(yè)務(wù)決策指為了提高日常業(yè)務(wù)效率，在不變更企業(yè)體系的根底上，根據(jù)現(xiàn)實的客觀外界條件變化的情況所進行的決策。 (2分)A、正確 (3/20

8、)、兩點論和重點論相結(jié)合的思維方法也屬于矛盾分析法，但又不同于一般的矛盾分析法。(2分)A、正確 (4/20)、第一次技術(shù)革命促使自由資本主義完成了向壟斷資本主義的過渡。 (2分)B、錯誤(5/20)、決策指為了到達一定的目的，對遇到的情況和問題，從兩個以上方案中選擇一個有效方案的過程。(2分)A、正確 (6/20)、決策是人類的一種特殊認識活動。這是因為決策是人的有意識、有目的的思維過程。 (2分)A、正確 (7/20)、定性思維方法是根據(jù)事物的性質(zhì)來認識事物的思維方法。 (2分)A、正確 (8/20)、主體客觀化是人通過實踐使自己的本質(zhì)力量轉(zhuǎn)化為對象物。 (2分)A、正確 (9/20)、歷

9、史上已發(fā)生四次技術(shù)革命。(2分)B、錯誤(10/20)、具體是指思維把事物整體中某一方面的本質(zhì)抽取出來，是對事物某一方面本質(zhì)的認識。(2分)B、錯誤(11/20)、管理主體和管理客體的統(tǒng)一性中，管理客體以管理主體的存在為前提。(2分)B、錯誤(12/20)、第三次技術(shù)革命促使資本主義生產(chǎn)關(guān)系由壟斷資本主義過渡到國家資本主義。 (2分)A、正確 (13/20)、管理客體即管理對象。 (2分)A、正確 (14/20)、管理主體和管理客體的統(tǒng)一性表現(xiàn)在二者的區(qū)分具有相對性。對 (2分)A、正確 (15/20)、管理決策指為了使企業(yè)和變化著的外部環(huán)境保持平衡，使企業(yè)適應外部環(huán)境所進行的決策。(2分)B

10、、錯誤(16/20)、第二次技術(shù)革命奠定了資本主義制度的物質(zhì)根底。 (2分)B、錯誤(17/20)、分析法是思維把認識對象的本質(zhì)方面按照所固有的內(nèi)在聯(lián)系組合為統(tǒng)一整體，從整體上去認識對象的思維方法。(2分)B、錯誤(18/20)、管理主體的可管理性是指客觀對象具備接受管理主體的指揮、組織和協(xié)調(diào)的條件，具有被管理的可能性。 (2分)B、錯誤(19/20)、邏輯方法是指在思維中不考慮客觀事物歷史開展過程中所出現(xiàn)的個別因素，而通過邏輯思維和一系列概念、范疇來揭示歷史開展規(guī)律的方法。 (2分)A、正確 (20/20)、第二次技術(shù)革命是從19世紀60年代開始直至第一次世界大戰(zhàn)。 (2分)A、正確窗體底端

11、(1/10)、根據(jù)決策的重要程度，決策可分為 。(3分)B、戰(zhàn)略決策D、一般決策(2/10)、從結(jié)構(gòu)層次分析，城市系統(tǒng)包括 。 (3分)A、社會系統(tǒng)B、經(jīng)濟系統(tǒng)D、生態(tài)系統(tǒng)(3/10)、批判性思維的特征 。 (3分)A、冒險精神B、敢于疑心和獨立判斷C、創(chuàng)新性觀點D、建設(shè)性思想(4/10)、信息方法一般可分為四個步驟即 。 (3分)A、信息傳輸B、信息獲取C、處理結(jié)果的輸出D、信息處理(5/10)、在管理活動中，對 的管理是通過對人的管理來實現(xiàn)的。 (3分)A、物B、財(6/10)、唯物辯證法的思維方法有 。 (3分)A、兩點論和重點論相結(jié)合的思維方法B、矛盾分析的思維方法C、過程論的思維方法

12、D、聯(lián)系的全面的分析問題的思維方法(7/10)、決策的內(nèi)容包括以下幾個方面 。 (3分)A、要有可供選擇的兩個以上方案B、決策是有意識有目的的自覺活動C、決策包括設(shè)計、分析、比擬、選擇D、決策是一個過程(8/10)、有價值的決策目標要具有 。(3分)A、正確性B、明確性D、適度性(9/10)、領(lǐng)導方式的類型主要有 。 (3分)A、溫和命令型B、專制命令型C、參與型D、協(xié)商型(10/10)、從企業(yè)管理的角度，決策分為 。(3分)A、管理決策B、戰(zhàn)略決策D、業(yè)務(wù)決策管理哲學 作業(yè)36-8章以后(1/10)、 那么是指通過控制、鼓勵、情感表達和信息交流到達協(xié)調(diào)。 (3分)A、溝通性協(xié)調(diào) (2/10)

13、、當代鼓勵理論中， 提出三種需要理論即：成就需要、權(quán)力需要、親和需要。 (3分)C、戴維.麥克里蘭 (3/10)、從動態(tài)觀點看，科學化結(jié)構(gòu)的整體功能應 局部功能之和。 (3分)A、大于 (4/10)、組織管理中的 指法紀規(guī)章貫徹執(zhí)行中的強制性和嚴肅性。 (3分)C、嚴 (5/10)、調(diào)和只是對 的處理。 (3分)C、人際關(guān)系 (6/10)、方案的形成過程是一種 的形成過程。 (3分)B、意識 (7/10)、管理倫理與哲學上講的倫理哲學的關(guān)系是 的關(guān)系。 (3分)B、一般和個別 (8/10)、 是指下屬各級人員都有與其職責相適應的管理權(quán)力。 (3分)D、分權(quán)(9/10)、企業(yè)文化是 的一種。 (

14、3分)A、組織文化 (10/10)、鼓勵-保健理論是由 提出的。(3分)B、赫茨伯格 (1/20)、當代鼓勵理論中，戴維.麥克里蘭提出三種需要理論即：成就需要、權(quán)力需要、親和需要。 (2分)A、正確 (2/20)、集權(quán)是指下屬各級人員都有與其職責相適應的管理權(quán)力。 (2分)B、錯誤(3/20)、方案是按照一定的目的、任務(wù)和形式編制起來的社會集團，為了到達一個共同的目標，在統(tǒng)一領(lǐng)導下分工合作的行為。 (2分)B、錯誤(4/20)、方案的形成過程是一種意識的形成過程。 (2分)A、正確 (5/20)、溝通性協(xié)調(diào)那么是指通過控制、鼓勵、情感表達和信息交流到達協(xié)調(diào)。(2分)A、正確 (6/20)、倫理

15、是指人倫道理，就是人與人之間關(guān)系中的道德秩序。 (2分)A、正確 (7/20)、制度性協(xié)調(diào)指通過確立合理的組織機構(gòu)和職能，制定科學的規(guī)章制度，實現(xiàn)組織的協(xié)調(diào)。(2分)A、正確 (8/20)、規(guī)章制度是柔性管理，管理倫理是剛性管理。(2分)B、錯誤(9/20)、良好的企業(yè)文化建設(shè)，有利于企業(yè)成員之間的協(xié)調(diào)。 (2分)A、正確 (10/20)、協(xié)調(diào)的主要哲學依據(jù)是矛盾的斗爭性。 (2分)B、錯誤(11/20)、管理倫理學與管理心理學的共同之處在于：都關(guān)注管理過程人的生理過程的研究。 (2分)B、錯誤(12/20)、管理倫理與哲學上講的倫理哲學的關(guān)系是整體和局部的關(guān)系。 (2分)B、錯誤(13/20

16、)、組織管理中的“嚴指管理者通過采取一系列措施和方法表達對下屬的關(guān)心、培養(yǎng)和保護。 (2分)B、錯誤(14/20)、講人情不是說不要制度，而是在制度框架下講人情。(2分)A、正確 (15/20)、組織管理中的“寬指法紀規(guī)章貫徹執(zhí)行中的強制性和嚴肅性。 (2分)B、錯誤(16/20)、方案可以幫助管理者建立管理目標，是管理者指揮的依據(jù)。 (2分)A、正確 (17/20)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)的不同之處在于：調(diào)節(jié)帶有明顯的社會性，監(jiān)督活動帶有突出的專業(yè)技術(shù)性。(2分)B、錯誤(18/20)、方案是指籌劃，是決策的產(chǎn)物，方案是對未來行動方案的說明。 (2分)A、正確 (19/20)、調(diào)和不只是對人際關(guān)系的處理

17、。也涉及物物關(guān)系和人物關(guān)系。 (2分)B、錯誤(20/20)、企業(yè)文化是組織文化的一種。(2分)A、正確 (1/10)、有效協(xié)調(diào)的原那么包括 。 (3分)A、溝通情況和信息傳遞原那么B、關(guān)鍵性原那么C、及時性原那么D、鼓勵性原那么E、長遠性原那么和全局性原那么F、原那么的堅決性和策略的靈活性(2/10)、要讓員工對企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，就要 。 (3分)A、企業(yè)應該提供一個良好的工作環(huán)境B、企業(yè)應該給員工提供一個正確的價值觀和世界觀，即一種企業(yè)理念C、應該讓員工覺得企業(yè)是關(guān)心自己的D、對員工要有必要的獎懲措施(3/10)、管理控制過程一般包括以下幾個步驟 。 (3分)A、調(diào)節(jié)B、獲取偏差信息C、確定

18、質(zhì)量標準D、監(jiān)督(4/10)、協(xié)調(diào)的主要內(nèi)容包括( 。 (3分)A、人際關(guān)系B、物人關(guān)系C、物物關(guān)系 (5/10)、會議類型有 。 (3分)A、解決問題會議B、說明態(tài)度會議C、信息交流會議D、培訓會議(6/10)、協(xié)調(diào)的手段包括 。 (3分)A、會議協(xié)調(diào)及現(xiàn)場協(xié)調(diào)B、優(yōu)化組合協(xié)調(diào)C、法律法規(guī)政策協(xié)調(diào)及結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)D、鼓勵協(xié)調(diào)和感情溝通協(xié)調(diào)(7/10)、管理方案的作用在于 。 (3分)A、方案是管理者進行控制的根底B、方案可以幫助管理者建立管理目標，是管理者指揮的依據(jù)C、只有科學地制訂方案，才能協(xié)調(diào)與平衡多方面的活動 (8/10)、管理控制過程的意義 。 (3分)A、為管理自動化提供了理論指導B、

19、有利于加強人們的信息意識C、控制過程為管理目標的實現(xiàn)提供了保證 (9/10)、管理控制過程的辯證關(guān)系包括 。 (3分)B、穩(wěn)定與不穩(wěn)定的關(guān)系C、控制過程的幾個步驟是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系D、目標與手段的關(guān)系(10/10)、管理過程中的鼓勵原理揭示了下面哪些關(guān)系 ？ (3分)A、需求層次與鼓勵手段應該相適應B、需求與鼓勵的關(guān)系D、外在鼓勵與內(nèi)在鼓勵的關(guān)系管理哲學 作業(yè)49章以后多項選擇1/10)、對現(xiàn)代經(jīng)濟管理進行道德評價的標準至少有 。 (3分)A、是否符合被管理者的需要B、是否與社會公眾的全體利益相一致C、是否有利于實現(xiàn)管理者與被管理者共同的目標D、是否盡職盡責(2/10)、德國的韋伯，在方法論

20、上提出了著名的 。(3分)C、“理性型“的研究工具D、價值中立原那么(3/10)、從主體結(jié)構(gòu)分析，我們可以把企業(yè)價值觀分成 層次。(3分)A、企業(yè)參與者的價值觀C、企業(yè)管理者的價值觀D、企業(yè)家的價值觀(4/10)、企業(yè)價值觀和企業(yè)文化之間的聯(lián)系是 。 (3分)C、企業(yè)文化對企業(yè)價值觀的形成和建構(gòu)也發(fā)揮著十分重要作用D、企業(yè)價值觀是企業(yè)文化得以實現(xiàn)的根本方式(5/10)、經(jīng)濟管理中幾個重要的倫理道德問題是 。 (3分)A、個人與組織B、義與利D、公平與效率(6/10)、企業(yè)管理中的哲學問題表現(xiàn)在 。 (3分)A、企業(yè)的利益與責任的辯證關(guān)系B、?孫子兵法?和營銷管理C、企業(yè)管理中的管理主體與管理客

21、體的對立統(tǒng)一關(guān)系 (7/10)、經(jīng)理角色學派也被稱為案例學派，是典型的管理經(jīng)驗主義學派。代表人物主要有 。(3分)B、明茨伯格C、戴爾D、德魯克(8/10)、 是資源配置的主要方式，構(gòu)成經(jīng)濟機制中矛盾對立的方面。(3分)C、國家干預D、市場干預(9/10)、企業(yè)價值觀的建設(shè)主要圍繞如下核心概念展開 。 (3分)A、地位觀念C、勞動觀念D、利益觀念(10/10)、經(jīng)濟管理者在經(jīng)濟管理中的作用包括 。(3分)A、權(quán)威性B、創(chuàng)造性的能動作用D、統(tǒng)籌性(1/20)、管理認識論的劃分標準：以是否成認存在具有普遍指導意義的管理理論為尺度。 (2分)A、正確 (2/20)、企業(yè)價值觀是企業(yè)開展的“核心和“靈

22、魂。 (2分)A、正確 (3/20)、將現(xiàn)象學思想運用到社會學的理論分析的是美國哲學家、社會學家舒茨。 (2分)A、正確 (4/20)、真正對企業(yè)開展起促進和推動作用的是一般價值觀。 (2分)B、錯誤(5/20)、管理認識論的劃分依據(jù)：西方哲學史上的理性主義和經(jīng)驗主義。 (2分)A、正確 (6/20)、任何管理都兼有封閉和開放的二重性。宏觀經(jīng)濟管理也不例外。(2分)A、正確 (7/20)、企業(yè)經(jīng)營理念是先進企業(yè)價值觀中核心的表現(xiàn)形式。 (2分)A、正確 (8/20)、市場營銷的起點是市場需求，目的是通過市場需求來實現(xiàn)個人和組織的目標。(2分)A、正確 (9/20)、美國的韋伯提出了理解社會學。

23、 (2分)B、錯誤(10/20)、從某種意義上說，經(jīng)濟管理也是生產(chǎn)力。(2分)A、正確 (11/20)、企業(yè)價值觀與企業(yè)文化之間是矛盾關(guān)系。 (2分)B、錯誤(12/20)、企業(yè)管理者的價值觀，是指包括企業(yè)家在內(nèi)的企業(yè)管理者在參與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動時所遵循的價值觀念，以及在此根底上形成的價值判斷和價值選擇。 (2分)A、正確 (13/20)、企業(yè)參與者的價值觀，指企業(yè)所有組成人員在參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中所持有的、與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動相關(guān)的價值觀念和價值認識。 (2分)A、正確 (14/20)、斷定管理理論不是來源于理性認識漢及認識的對象是管理中的整體問題的就可以看做管理理性主義；(2分)B、錯

24、誤(15/20)、斷定管理理論來自感覺經(jīng)驗以及認識的對象是管理中的個別管理實例的那么可以看做是管理經(jīng)驗主義。 (2分)A、正確 (16/20)、企業(yè)家的價值觀是企業(yè)開展過程中核心的價值觀形式，參與者的價值觀，是企業(yè)價值觀的主體結(jié)構(gòu)的基層，是企業(yè)價值觀最活潑、最直接的表現(xiàn)形式。 (2分)A、正確 (17/20)、“看不見的手是指政府干預社會經(jīng)濟生活，干預資源配置。(2分)B、錯誤(18/20)、企業(yè)文化是企業(yè)價值觀的最高表現(xiàn)形式。 (2分)B、錯誤(19/20)、孔子在?實證政治體系?中提出了社會學概念。 (2分)B、錯誤(20/20)、在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中，義和利是相互依存，相互制約的辯證統(tǒng)一關(guān)系

25、。(2分)A、正確 (1/10)、“看不見的手是指經(jīng)濟生活由 來調(diào)節(jié)，資源配置在市場中自發(fā)進行。 (3分)B、市場 (2/10)、 是西方管理理性主義的首倡者。(3分)A、泰羅 (3/10)、市場營銷的起點是 ，目的是通過市場需求來實現(xiàn)個人和組織的目標。(3分)B、市場需求 (4/10)、 的韋伯提出了理解社會學。(3分)C、德國 (5/10)、 現(xiàn)代管理模式是東西方文化的融合。 (3分)D、日本(6/10)、 是企業(yè)價值觀的最高表現(xiàn)形式。 (3分)A、企業(yè)精神 (7/10)、真正對企業(yè)開展起促進和推動作用的是 。(3分)C、先進企業(yè)價值觀 (8/10)、 在?實證政治體系?中提出了社會學概念

26、。(3分)C、孔德 (9/10)、 是理性主義的集大成者。 (3分)C、孔茨 (10/10)、經(jīng)濟意義上的價值觀與哲學意義上的價值觀的最正確契合點是 。表達在物的價值和人的價值的有機統(tǒng)一。 (3分)D、企業(yè)價值觀管理哲學作業(yè)5綜合窗體頂端(1/10)、經(jīng)濟意義上的價值觀與哲學意義上的價值觀的最正確契合點是 。表達在物的價值和人的價值的有機統(tǒng)一。 (3分)D、企業(yè)價值觀(2/10)、“人際關(guān)系-行為科學理論是19世紀后期興起的。主要代表人物是美國的( )。 (3分)B、G.埃爾頓.梅奧 (3/10)、 在管理主體系統(tǒng)中居于中心地位。 (3分)C、決策系統(tǒng) (4/10)、 是對事物進行量的分析的方

27、法。 (3分)C、定量思維方法 (5/10)、分析和綜合的辯證關(guān)系是由局部和整體的辯證關(guān)系決定的。 (3分)B、局部和整體 (6/10)、首先把人的需要作為研究對象的是美國的 。 (3分)A、亨利.默里 (7/10)、需要理論研究始于20世紀 。 (3分)B、30年代 (8/10)、在管理學史上，科學管理學派把人看成。(3分)B、經(jīng)濟人 (9/10)、真正對企業(yè)開展起促進和推動作用的是 。(3分)B、先進企業(yè)價值觀 (10/10)、 的韋伯提出了理解社會學。(3分)B、德國窗體底端(1/20)、管理主體和管理客體的統(tǒng)一性中，管理客體以管理主體的存在為前提。(2分)B、錯誤(2/20)、在現(xiàn)代經(jīng)

28、濟管理中，義和利是相互依存，相互制約的辯證統(tǒng)一關(guān)系。(2分)A、正確 (3/20)、三體論認為，研究教育主客體問題，不能只考慮老師和學生兩個方面，也要考慮影響教育的其他因素如教育環(huán)境。 (2分)A、正確 (4/20)、儒家的管理思想以“仁為本。代表人物是老子。(2分)B、錯誤(5/20)、企業(yè)文化還具有輻射作用。 (2分)A、正確 (6/20)、?管子?的管理思想主要是“輕重有術(shù)，代表人物是管子。(2分)A、正確 (7/20)、“看不見的手是指政府干預社會經(jīng)濟生活，干預資源配置。(2分)B、錯誤(8/20)、管理認識論的劃分標準：以是否成認存在具有普遍指導意義的管理理論為尺度。 (2分)A、正確 (9/20)、管理倫理學與管理心理學的共同之處在于：都關(guān)注管理過程人的生理過程的研究。 (2分)B、錯誤(10/20)、管理價值行為，是管理主體和以管理觀念為思想指導，來進行具體的管理工作或者管理實踐。 (2分)A、正確 (11/20)、在管理活動中，對財和物的管理是通過對人的管理來實現(xiàn)的。 (2分)A、正確 (12/20)、市場經(jīng)濟是競爭經(jīng)濟，也是道德經(jīng)濟。 (2分)A、正確 (13/20)、文化哲學人類學代表是蘭德曼。(2分)A、正確 (14/20)、任何哲學的產(chǎn)生都是建立在一定社會實