家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)

1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿紅旗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李艷艷 2012/9/12各位家長(zhǎng)：你們好，很高興能再次跟各位家長(zhǎng)見(jiàn)面。今天我們借著學(xué)校給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，跟大家交流一下孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。我參加工作十年了，這是我?guī)У臅r(shí)間最長(zhǎng)的一屆學(xué)生。真的很榮幸，陪伴了孩子將近五年了。在這幾年的時(shí)光里，我見(jiàn)證了孩子們成長(zhǎng)的歷程，也收獲了孩子們帶來(lái)的酸甜苦辣?，F(xiàn)在孩子們進(jìn)入了小學(xué)的最后一年，也是很關(guān)鍵的一年。希望我們能在這一年里相互配合，讓孩子們順利地走入初中的校門(mén)。今天，我主要跟大家交流我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)常規(guī)，還有作業(yè)布置以及一些好的方法。我們的這冊(cè)教材相對(duì)來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，本冊(cè)書(shū)沒(méi)有出現(xiàn)新的語(yǔ)法，都是我們之前學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)

2、。我們共有八個(gè)單元，其中六個(gè)新授單元（其中涉及到了交通、方位、課外活動(dòng)、愛(ài)好、工作和水循環(huán)六個(gè)話題）和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。我們知道英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是交流的工具。通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣用英語(yǔ)表達(dá)自己的出行方式，問(wèn)路，還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)談?wù)撟约旱膼?ài)好，以及家人的職業(yè)等。我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)希望大家能用實(shí)際行動(dòng)，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。單詞如此，句型、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此，所以，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿足高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的

3、需要了。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確分辨，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要。有的家長(zhǎng)也認(rèn)為，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎么考試還不見(jiàn)效果？這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以理解、運(yùn)用為重，書(shū)本只是媒介，是知識(shí)的載體，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀。那作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？在英語(yǔ)學(xué)科

4、方面，我說(shuō)以下幾點(diǎn)建議： 1、給孩子學(xué)習(xí)的信心。 不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面，千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才，都是在實(shí)踐中逐漸積累，乃至熟能生巧?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。我要求學(xué)生在每次單元測(cè)驗(yàn)后讓家長(zhǎng)簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。家與學(xué)校兩手抓，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。 3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了記錄了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。 4、看孩子的試卷，不是光

5、看看分?jǐn)?shù)就完了。家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記??；是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽(tīng)老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長(zhǎng)簽字。還有，孩子作業(yè)的字跡，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。我一直很喜歡這樣一句話：“播種一個(gè)行為收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格收獲一個(gè)人生。”所以各位家長(zhǎng)你的行為對(duì)孩子的作業(yè)完成是很關(guān)鍵的。今天，你捫心自問(wèn)一下，你認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)了么？你認(rèn)真檢查過(guò)幾次，你陪孩子

6、一起做過(guò)幾次作業(yè)？只要你對(duì)孩子的作業(yè)一直都很上心，孩子的成績(jī)也是不錯(cuò)的。所以，各位家長(zhǎng)無(wú)論你有多忙，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。下面聽(tīng)我說(shuō)一下作業(yè)要求：我們課本的重點(diǎn)是：Lets learn, Lets talk , Lets read.這三部分的內(nèi)容要求孩子能夠熟練背誦，并且知道意思。這部分內(nèi)容我一般都是在學(xué)完之后就讓學(xué)生背誦。凡是跟我背誦的就會(huì)有我的簽字，如果沒(méi)有說(shuō)明你的孩子還沒(méi)有達(dá)到要求，請(qǐng)你在家里督促孩子。再一個(gè)就是課后單詞表中的帶五角星的單詞要求能夠拼寫(xiě)。這更需要家長(zhǎng)的配合，請(qǐng)你不定時(shí)的給孩子聽(tīng)寫(xiě)，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，這是我們孩子的一個(gè)薄弱點(diǎn)，需要我們一起努力。我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)已經(jīng)這樣做了，并且做得很好。單詞的積累，才能為英語(yǔ)寫(xiě)作打下基礎(chǔ)，所以家長(zhǎng)一定要多操心，在學(xué)校我也會(huì)加大這方面的練習(xí)。大家都知道我們學(xué)校是一所以英語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)為特色的學(xué)校，我們學(xué)校在英語(yǔ)這方面著實(shí)比別的學(xué)校更為的重視。為了凸顯我們的特色，也為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們學(xué)校在英語(yǔ)方面開(kāi)展了很多的活動(dòng)，我們現(xiàn)在間周的外教口語(yǔ)課，深得孩子們的喜歡。我們學(xué)校的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)也讓孩子們拓寬了視野，更加深入的了解了國(guó)外的文化，體會(huì)西方節(jié)日