弟子規(guī)教案合集9篇

1、Word - 37 -弟子規(guī)教案合集9篇 弟子規(guī)教案合集9篇 作為一名教學(xué)工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率钦淼牡茏右?guī)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。弟子規(guī)教案 篇1一、 學(xué)習(xí)內(nèi)容無心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡。二、 教材分析金無足赤，人無完人。無心而做了不好的事，是一種過錯(cuò)；假如明知故犯，就是一種惡劣的行為了，就會(huì)受到眼里的懲處。生活中，我們要做到知錯(cuò)就改。三、 教學(xué)目標(biāo)1、 理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容2、 養(yǎng)成嚴(yán)于律己知錯(cuò)就改的良好品質(zhì)四、 教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課由曹操割發(fā)的故事導(dǎo)入三國時(shí)，有一次曹操率領(lǐng)隊(duì)去打仗。動(dòng)身前，他警

2、告將士，不要?dú)柠溙铮偃缬腥诉`反規(guī)定，肯定殺無赦。隊(duì)伍正在田間的路上行走，突然一群小鳥從麥田中飛出來，曹操的戰(zhàn)馬受驚，沖向麥田，踏壞了一大片麥子。曹操對(duì)法官說：“我違反了令，應(yīng)按法治罪?！闭f著，他拔出了寶劍，說：“我是主帥，不能自殺，就把頭發(fā)割下來代替砍頭吧！”說完，用劍割下了自己的頭發(fā)。曹操嚴(yán)于律己，有錯(cuò)必糾的品質(zhì)，表現(xiàn)出了他作為政治家的胸懷。2、 指名讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、 齊讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，用五分鐘讀背這一內(nèi)容。4、 檢查背誦狀況。5、 以小組為單位爭論，理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容。6、 指名小組發(fā)言，說一說對(duì)這一段文字的理解。其他小組補(bǔ)充矯正。7、 老師重點(diǎn)點(diǎn)撥突破難點(diǎn)。8、 小組爭論：如何

3、做一個(gè)嚴(yán)于律己有錯(cuò)必糾的中同學(xué)？每組推選一名同學(xué)進(jìn)行溝通9、 集體溝通10、 課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)（無心）非錯(cuò)（有心）非惡非既是錯(cuò)嚴(yán)于律己 有錯(cuò)必糾弟子規(guī)教案任萬海一、 教學(xué)內(nèi)容弟子規(guī)關(guān)于誠信的有關(guān)內(nèi)容“聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸相親；無心非，名為錯(cuò)，有心非，名為惡?！倍?、 教材分析誠信是金，弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中的一支奇葩，聞過則喜是其中心內(nèi)容，美麗話、奉承話往往害人害己。要做一個(gè)虛心的人。主席有一句名言：虛心使人進(jìn)步，只有這樣，才能進(jìn)步，正直的人才情愿與你結(jié)交。三、 教學(xué)目標(biāo)1、 了解這段文字的含義2、 學(xué)做聞過則欣的人四、 教學(xué)過程(一)、導(dǎo)入新課同學(xué)們喜愛聽故事嗎？今日我先給大家講一個(gè)鄒忌

4、諷齊王納諫的故事。鄒忌是齊國的美男子，他知道自己不如城北的一個(gè)姓徐的男子美，有一天他有意問他的妻子：“我和城北的徐公誰美”？他的妻子回答：“當(dāng)然是你美了”。他又去問他的小妾，“我和城北的徐公誰美”？他的小妾說：“當(dāng)然是你美了”。他又去問他的伴侶，“我和城北的徐公誰美”？他的伴侶回答說：“當(dāng)然是你美了”。于是他進(jìn)宮拜見齊王。并把妻子、小妾和伴侶的話說了一遍。鄒忌說：“我的妻子說我美，是由于他愛我，我的小妾說我美，是由于她怕我，我的伴侶說我美，是由于他有求于我。由此可見，大王您的毛病許多啊。齊王聽取了鄒忌的建議，并下令：有當(dāng)面指出齊王錯(cuò)誤的受上賞，有在大庭廣眾之下談?wù)擙R王錯(cuò)誤的受中賞，有在背后談?wù)?/p>

5、齊王錯(cuò)誤的受下賞。命令傳下去以后，來給齊王提看法的絡(luò)繹不絕，門庭若市。幾天后，提看法的越來越少，一個(gè)月后，間或有一兩個(gè)來提看法的。幾個(gè)月后，再也聽不到怨言了。鄰國聽說了這件事，也紛紛來朝拜齊王，表示情愿與齊國友好，情愿臣服齊國。從今，齊國進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容（三）、指名讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，用五分鐘背誦，（四）、老師講解假如聽到別人夸獎(jiǎng)你，就心中擔(dān)心，聽到別人指出你的過錯(cuò)就興奮不已，那么正直的伴侶就會(huì)情愿與你結(jié)交，親近。（五）、講故事以學(xué)習(xí)小組為單位，敘述有關(guān)的故事，每組推舉一個(gè)。老師推舉故事：佛印禪師評(píng)詩、拒絕奉承板書設(shè)計(jì)：恐欣親弟子規(guī)教案 篇2教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實(shí)際，復(fù)習(xí)弟

6、子規(guī)中的“入則孝出則悌”；2、學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信”中的四句話，能夠誦讀，能夠明理，能夠指導(dǎo)日常行為；3、將課堂延長到早讀，延長到課外。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)闖關(guān) 老師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)有一段時(shí)間了。我們準(zhǔn)備分成兩組，采納競賽闖關(guān)形式復(fù)習(xí)一下前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1、第一關(guān)：我會(huì)背。2、其次關(guān)：接龍輪背。2、第三關(guān)：快速搶答A、做人要有愛心，應(yīng)當(dāng)多親近那些道德高尚的人；精力有余，時(shí)間充分，應(yīng)當(dāng)多讀書學(xué)習(xí)。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：B、古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝，他對(duì)待母親可孝敬了。母親生病三年，他經(jīng)常吃不下飯，睡不好覺。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。這個(gè)故事在弟子規(guī)中是怎么說的呢？C、古

7、人對(duì)待父母是如此孝順，當(dāng)父母教育我們、責(zé)怪我們的時(shí)候，弟子規(guī)又告知我們可以怎么做呢？相應(yīng)的弟子規(guī)中的語句是：D、子女要孝敬父母，冬天要讓他們溫和，夏天要讓他們涼快；早上要恭尊敬敬地請(qǐng)安，晚上要服侍他們睡下。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：E、把財(cái)物看輕了，相互之間的怨恨從哪里產(chǎn)生呢？說話相互忍讓，憤恨自然就消退了。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：F、對(duì)待長輩要懂得禮貌，吃飯時(shí)要讓長輩先動(dòng)筷；落座時(shí)要讓長輩先入座，而走路時(shí)也要讓長輩在前，晚輩在后。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：G、遇到長輩時(shí)，騎著馬就要下馬，坐著車就要下車；長輩走過去時(shí)，要在原地待上一會(huì)兒，待長輩走出百步后才可以離開。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句： 二、引入新知，多種方式

8、誦讀 1、老師：弟子規(guī)與我們平常的生活禮儀有緊密的聯(lián)系。今日我們要用弟子規(guī)來習(xí)禮儀（板書：習(xí)禮儀）。2、創(chuàng)設(shè)情境：大家肯定看過喜羊羊與灰太狼，你知道哪些人物呢？（指生答）你最喜愛誰呢？（生答）今日，就讓我們結(jié)合弟子規(guī)給喜羊羊評(píng)評(píng)星級(jí)吧。3、惜時(shí)方面：（1）老師描述：早晨，鳥兒唱著歌兒，空氣多么清爽，陽光多么暖和，新的一天開頭了，喜羊羊早早地起床在誦讀弟子規(guī)了，可懶羊羊還在睡懶覺，他這樣做對(duì)嗎？那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（出示懶羊羊睡懶覺的圖）用弟子規(guī)中的話就是：出示“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”。（師范讀）師生對(duì)讀，指名對(duì)讀。老師：是啊，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。古代的時(shí)候，有不少關(guān)于珍惜時(shí)間

9、的故事（列舉：聞雞起舞等2個(gè)故事，出示視頻）老師：同學(xué)們要珍惜時(shí)間，切莫“老大徒傷悲”。出示珍惜時(shí)間的名言。4、著裝方面：（1）老師：吃完早飯，喜羊羊穿戴干凈，背著書包動(dòng)身了，看他多精神。路上遇到了衣冠不整的“邋遢大王”，你們喜愛和誰做伴侶呢？（指名說）（2）老師：是啊，弟子規(guī)中也說：出示：“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切”老師：這里四個(gè)字特殊難讀，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來讀，齊讀。老師：你能和平常生活中的物品連連線嗎？老師：是啊，大家肯定要注意服裝外貌的整齊清潔，戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應(yīng)系緊。這樣的同學(xué)人見人愛。 弟子規(guī)教案 篇3弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝弟次謹(jǐn)信，泛愛眾而親仁，有余力則

10、學(xué)文 入則孝父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責(zé)須順承備注3 冬則溫夏則清，晨則省昏則定，出必告反必面，居有常業(yè)無變 4 事雖小勿擅為，茍擅為子道虧，物雖小勿私藏，茍私藏親心傷5 親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去，身有傷貽親憂，德有傷貽親羞，友愛我孝何難，親憎我孝方賢6 親有過諫使更，怡吾色柔吾聲，諫不入悅復(fù)諫，號(hào)泣隨撻無怨 7 親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床，喪三年常悲咽，居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠，事死者如事生出則弟8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，財(cái)物輕怨何生，言語忍忿自泯復(fù)習(xí)：父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶9 或飲食或坐走，長者先幼者后，長呼人即代叫，人不在己即到復(fù)習(xí)：父母教須敬聽，父母責(zé)

11、須順承稱尊長勿呼名，對(duì)尊長勿見能，路遇長疾趨揖，長無言退恭立，騎下馬乘下車，過猶待 10 百步余復(fù)習(xí)：冬則溫夏則清11 長者立幼勿坐，長者坐命乃坐，尊長前聲要低，低不聞卻非宜復(fù)習(xí)：晨則省昏則定，出必告反必面12 進(jìn)必趨退必遲，問起對(duì)視勿移，事諸父如事父，事諸兄如事兄復(fù)習(xí)：居有常業(yè)無變，事雖小勿擅為，茍擅為子道虧 13 謹(jǐn)朝起早夜眠遲，老易至惜此時(shí)，晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手 復(fù)習(xí)：物雖小勿私藏，茍私藏親心傷14 冠必正紐必結(jié)，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢復(fù)習(xí)：親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去衣貴潔不貴華，上循分下稱家，對(duì)飲食勿揀擇，食適可勿過則，年方少勿飲酒，飲酒醉 15 最為丑復(fù)習(xí)：身

12、有傷貽親憂，德有傷貽親羞16 步從容立端正，揖深圓拜尊敬，勿踐閾勿跛倚，勿箕踞勿搖髀復(fù)習(xí)：友愛我孝何難，親憎我孝方賢17 緩揭簾勿有聲，寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱，執(zhí)虛器如執(zhí)盈，入虛室如有人復(fù)習(xí)：親有過諫使更，怡吾色柔吾聲 18 事勿忙忙多錯(cuò)，勿畏難勿輕略，斗鬧場絕勿近，邪僻事絕勿問復(fù)習(xí)：諫不入悅復(fù)諫，號(hào)泣隨撻無怨19 將入門問孰存，將上堂聲必?fù)P，人問誰對(duì)以名，吾與我不分明，用人物須明求，倘不問即為偷，借人物準(zhǔn)時(shí)還，后有急借不難復(fù)習(xí)：親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床信凡出言信為先，詐與妄奚可焉，話說多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧語穢污詞，市井氣20 切戒之復(fù)習(xí)：喪三年常悲咽，居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠，事死者如事生

13、見未真勿輕言，知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾，茍輕諾進(jìn)退錯(cuò)凡道字重且舒，勿急疾勿 21 模糊，彼說長此說短，不關(guān)己莫閑管復(fù)習(xí)：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中見人善即思齊，縱去遠(yuǎn)以漸躋，見人惡即內(nèi)省，有則改無加警，唯德學(xué)唯才藝，不如人 22 當(dāng)自礪，若衣服若飲食，不如人勿生戚復(fù)習(xí)：財(cái)物輕怨何生，言語忍忿自泯聞過怒聞譽(yù)樂，損友來益友卻，聞譽(yù)恐聞過欣，直諒士漸相親，無心非名為錯(cuò)，有心非 23 名為惡，過能改歸于無，倘揜飾增一辜復(fù)習(xí)：或飲食或坐走，長者先幼者后 泛愛眾 24 凡是人皆須愛，天同覆地同載，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服非言大復(fù)習(xí)：長呼人即代叫，人不在已即到己有能勿自私，人所能勿

14、輕訾，勿諂富勿驕貧，勿厭故勿喜新，人不閑勿事攪，人擔(dān)心 25 勿話擾復(fù)習(xí)：稱尊長勿呼名，對(duì)尊長勿見能人有短切莫揭，人有私切莫說，道人善即是善，人知之愈思勉，揚(yáng)人惡即是惡，疾之甚 26 禍且作，善相勸德皆建，過不規(guī)道兩虧復(fù)習(xí)：路遇長疾趨揖，長無言退恭立凡取與貴分曉，與宜多取宜少，將加人先問己，己不欲 即速已，恩欲報(bào)怨欲忘，報(bào)怨 27 短報(bào)恩長復(fù)習(xí)：騎下馬乘下車，過猶待百步余待婢仆身貴端，雖貴端慈而寬，勢服人心不然，理服人方無言28 復(fù)習(xí)：長者立幼勿坐，長者坐命乃坐，尊長前聲要低，低不聞卻非宜親 仁 29 同是人類不齊， 流俗眾仁者希，果仁者人多畏，言不諱色不媚，能親仁無限好，德日進(jìn)過日少，不親仁

15、無限害，小人進(jìn)百事壞復(fù)習(xí)：進(jìn)必趨退必遲，問起對(duì)視勿移 余力學(xué)文30 不力行但學(xué)文，長浮華成何人，但力行不學(xué)文，任己見昧理真復(fù)習(xí)：事諸父如事父，事諸兄如事兄31 讀書法有三到，心眼口信皆要，方讀此勿慕彼，此未終彼勿起復(fù)習(xí)：朝起早夜眠遲，老易至惜此時(shí)32 寬為限緊用功，工夫到滯塞通，心有疑隨札記，就人問求確義復(fù)習(xí)：晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手33 房室清墻壁凈，幾案潔筆硯正，墨磨偏心不端，字不敬心先病復(fù)習(xí)：冠必正紐必結(jié)，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢 34 列典籍有定處，讀看畢還原處，雖有急卷束齊，有缺壞就補(bǔ)之復(fù)習(xí)：衣貴潔不貴華，上循分下稱家35 非圣書屏勿視，蔽聰慧壞心志，勿自暴勿自棄，

16、圣與賢可馴致復(fù)習(xí)：對(duì)飲食勿揀擇，食適可勿過則弟子規(guī)教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)了解為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？2、弟子規(guī)的也許內(nèi)容是什么？教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)2、弟子規(guī)的內(nèi)容是什么？3、有余力，則學(xué)文教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)弟子規(guī)的總序“弟子規(guī)圣人訓(xùn) 首孝悌次謹(jǐn)信 泛愛眾而親仁 有余力則學(xué)文”教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)一、講解題目：1、弟子規(guī)先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采納論語第六條：弟子入則孝、出則悌?等文字編寫而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙同學(xué)、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特殊講求家庭生活方面的教育。2、老師念一句，

17、同學(xué)重復(fù)一句。3、老師念上句，同學(xué)念下句。4、小組合作學(xué)習(xí)，競賽讀二、講解內(nèi)容：弟子規(guī) 是（古代）小伴侶必需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小伴侶學(xué)習(xí)以外應(yīng)當(dāng)做到的事情。圣人訓(xùn) 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能稱為圣人。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對(duì)我們的教導(dǎo)。首孝悌 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供應(yīng)我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌：代表服從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。次謹(jǐn)信 次：次要、二，這里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)

18、慎。做事要慎重當(dāng)心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意任憑去做事。做事還要講誠信。不能哄騙別人，講信用。從小培育良好的品德，長大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。泛愛眾 泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁 仁：指憐憫友愛，慈愛之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。有余力則學(xué)文當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化學(xué)問和技能。小結(jié)：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化學(xué)問，但忠、孝、禮、義、信必需要做到。1、老師講一

19、個(gè)故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他傲慢地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。2、這個(gè)故事說明什么？（家長不能一味的培育孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事。）3、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？4、一個(gè)連自己的家長都瞧不起的孩子，他會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)嗎？三、總結(jié)為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？由于它是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小伴侶在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人

20、公平相處，不自私、不高傲、愛大眾、愛國家、愛民族。在培育好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化學(xué)問。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。 互動(dòng)：請(qǐng)小伴侶說一說你對(duì)弟子規(guī)的哪些方面比較感愛好？自己原來哪些方面做的不夠。四、家庭作業(yè)：請(qǐng)家長關(guān)心熟念弟子規(guī)總序弟子規(guī)入則孝教學(xué)目標(biāo)：1、把孝心的觀念引入到小伴侶的心田。2、教育小伴侶孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。3、培育小伴侶的感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)鍵在落實(shí)上?？隙ㄒY(jié)合生活實(shí)際。2、讓小伴侶理解孝道的重要性。教學(xué)內(nèi)容：弟子規(guī)入則孝父母呼應(yīng)勿緩 父母命行勿懶 父母教須敬聽 父母責(zé)須順承教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：讓小伴侶復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子

21、規(guī)總序。齊聲背誦。師：大家背得太棒了，看得出大家都很喜愛，今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)弟子規(guī)二、學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容：1、師：“誰能來讀一讀今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容？”A、請(qǐng)2名同學(xué)讀B、生評(píng)議2、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思?！?入則孝過去古人特別講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請(qǐng)安”。入；也是指在家中。父母呼 應(yīng)勿緩父母召喚我們，聽到就應(yīng)當(dāng)立刻答應(yīng)，不要漸漸吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸心情，自己不興奮就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正快樂，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動(dòng)。父母命 行勿懶父母讓我們?nèi)プ鍪?/p>

22、，應(yīng)立即起身去做，不行拖延偷懶?；蛘吲d奮做就做，不興奮做就不做。還有的小伴侶和家長講條件，我做了你給我什么嘉獎(jiǎng)？這都是不對(duì)的！父母教 須敬聽父母在教育我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)懷著尊敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，情愿聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個(gè)不聽話的孩子。父母責(zé) 須順承小伴侶有時(shí)做錯(cuò)了事，家長會(huì)批判責(zé)怪我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時(shí)候，家長誤會(huì)了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清晰就責(zé)怪你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母安靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。三、結(jié)合生活實(shí)例講解：1、生活中有許多實(shí)例，父母召喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？2、

23、請(qǐng)自己去思索：自己哪些地方做的不夠？3、經(jīng)常見到一些孩子，自己玩的很快樂。父母讓其關(guān)心做一點(diǎn)家務(wù)，他立刻說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批判我們的時(shí)候，小伴侶還嫌家長羅嗦，不興奮聽批判。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。有意惹父母生氣。這樣對(duì)嗎？ 小結(jié)：父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了許多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要專心去體會(huì)，感謝父母的哺育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。四、舉例說明：母雞孵小雞的時(shí)候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它每天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去暖和這些蛋。雞蛋汲取了母雞的血汗，漸漸變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候，也象撫育

24、小雞一樣，特別艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里每天接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小伴侶是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們要?duì)父母有感恩之心，有報(bào)答之愿！有的小伴侶說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今日就開頭孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。1、提問：你的父母最喜愛吃什么？干什么？請(qǐng)小伴侶回答！2、不知道的小伴侶回家問自己的父母，喜愛吃什么，干什么？3、我們能從哪些方面關(guān)懷

25、自己的父母？五、家庭作業(yè)：今日回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。關(guān)心家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水。可以依據(jù)狀況任選一樣來做。弟子規(guī)入則孝第2段教學(xué)目的：1、對(duì)前2節(jié)弟子規(guī)學(xué)問做以梳理，進(jìn)行匯報(bào)。2、教會(huì)同學(xué)在家應(yīng)當(dāng)把握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。3、培育同學(xué)喜愛自己的國家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培育同學(xué)的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)力量。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教會(huì)同學(xué)在家應(yīng)當(dāng)把握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。2、培育同學(xué)喜愛自己的國家、自己的民族，了解民族的

26、一些生活習(xí)俗等。培育同學(xué)的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練同學(xué)的表達(dá)力量。教學(xué)內(nèi)容：冬則溫夏則清,晨則省昏則定,出必告反必面,居有常業(yè)無變教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)一、導(dǎo)入師：“通過前2節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了許多關(guān)于孝的行為，“百善孝為先”對(duì)于孝，我們光做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)“入則孝”的第2段二、初讀文，解答疑難字詞。1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來溝通學(xué)習(xí)。2、解答疑難字詞。三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。學(xué)習(xí)其次段：冬則溫夏則清 晨則省昏則定 出必告返必面 居有常業(yè)無變1、齊讀文字。2、指名說說這段文字的意思。（兩名3、提問：冬天該怎樣送去暖和？夏天該怎樣送去涼快？早晨該怎

27、樣去請(qǐng)安？夜晚該怎樣服侍父母安眠？4、師述：這一小節(jié)還隱藏著一個(gè)小故事呢，你們想聽嗎？5、同學(xué)（昂）講二十四孝故事“扇枕溫衾”。(一)冬則溫夏則凊黃香九歲的時(shí)候,冬天時(shí)會(huì)在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬?qǐng)父親去休息,夏天時(shí)會(huì)先將草席搧涼,再請(qǐng)父親躺下.這里的同學(xué)有許多都不到九歲,所以假如你們能做到這項(xiàng),就比黃香還要棒了.提問:1.我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá),所以夏天的時(shí)候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事同學(xué):開電風(fēng)扇,開冷氣2.冬天的時(shí)候父母睡覺前,我們可以幫父母做些什么事同學(xué):用電毯,電熱器延長1.夏天時(shí)天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母2.冬天時(shí)天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母(二)晨則省昏則定早

28、上起床的時(shí)候要先向父母問早,傍晚回家的時(shí)候要向父母報(bào)告今日在學(xué)校發(fā)生的事情,讓父母安心.晨則省:現(xiàn)在許多同學(xué)早上都賴床,父母叫他起床還會(huì)發(fā)個(gè)起床氣,對(duì)父母大呼小叫,出門時(shí)東西不整理好,到學(xué)校還要叫父母送東西過來.延長:早上起床除了要向父母問好外,還要自己起來,把東西打點(diǎn)好,衣服穿好,書包收好,假如能幫忙父母預(yù)備早餐就更好了.昏則定:許多同學(xué)回家就看電視,打電動(dòng),不理睬父母,要多和父母談天,讓父母親知道你做哪些事情 交了哪些伴侶 安父母親的心.(三)出必告反必面出門時(shí)要告知父母我們要去哪哩,若臨時(shí)有事,父母親又剛好不在,可以打手機(jī)或留紙條.回家的時(shí)候要先問候父母親,或告知父母我回來了.延長:上學(xué)

29、時(shí)對(duì)師長也要做到出必告反必面,去上洗手間的時(shí)候要舉手告知,同學(xué)受傷去保健室也要請(qǐng)同學(xué)帶話回來.故事:曾經(jīng)有同學(xué)由于跟同學(xué)吵架就躲到屋頂上沒有回來上課,讓老師很擔(dān)憂. 有同學(xué)上課時(shí)伴隨學(xué)去學(xué)務(wù)處集合,讓老師找不到人,還用廣播系統(tǒng)找人.(四)居有常業(yè)無變生活作息要規(guī)律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成,或玩電動(dòng)玩到很晚.大人的事業(yè)是工作,同學(xué)的工作是學(xué)業(yè),所以平常要仔細(xì),不要讓成果一落千丈,害父母擔(dān)憂.四,故事說理(一)扇席溫被的黃香1.引導(dǎo)發(fā)問:(1)黃香在夏天很熱的時(shí)候,如何照看父親 冬天很冷的時(shí)候,又是如何做呢？(2)黃香除了照看父親外,剩余的時(shí)間都在做什么(用功讀書)

30、(3)黃香被派到魏郡當(dāng)太守時(shí),做了什么善行？2.給小伴侶的話:(1)黃香在他9歲時(shí)就懂得照看父親,你們肯定也可以,如拿報(bào)紙,倒水,按摩,捶背等.(2)黃香用功讀書,做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一.(3)難能珍貴的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來關(guān)心鄉(xiāng)里,這些錢不是不見,而是變成什么了？變成給全部人的恩德,這些恩德則讓大家念念想著回報(bào),以及對(duì)他的敬重(做到了弟子規(guī)的泛愛眾而親仁). 弟子規(guī)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解弟子規(guī)中“友愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”的含義。2、通過多種形式的誦讀，背誦弟子規(guī)中的兩句經(jīng)典原文。3、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，萌發(fā)感恩父母的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、

31、動(dòng)畫故事臥冰求鯉。2、白板教具：愛、孝。句卡：友愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。3、教學(xué)用PPT課件。 活動(dòng)過程： （一）談話導(dǎo)入，初步理解“友愛我，孝何難”的意思。 1、聯(lián)系生活實(shí)際說一說：我們都有一個(gè)幸福的家，家里有誰？他們愛我們嗎？他們是怎樣愛我們的？2、提問：親人這么愛我們，我們?cè)鯓訍鬯麄兡兀?、小結(jié)：親人這么愛我們，我們孝順?biāo)麄兪且患芎唵蔚氖虑椤?、多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀 友愛我，孝何難。（1）你想用什么方式來讀這句話？（點(diǎn)頭讀）（2）還想怎么讀？（搖頭，加節(jié)奏） （二）觀看動(dòng)畫，初步理解“親憎我，孝方賢”的意思。 1、觀看第一部分：動(dòng)畫片里有誰？媽媽的態(tài)度怎么樣？2、觀看其次部分：接

32、下來后發(fā)生什么？媽媽怎么了？3、觀看第三部分：王祥是怎么捉到魚的？媽媽說了什么？4、小結(jié)：為了媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚。他真是一個(gè)特別孝順的孩子，真了不起。在弟子規(guī)中有一句話說的就是這種了不起的孝順行為。出示親憎我，孝方賢，解釋：這句話的意思就是當(dāng)親人們厭煩我們的時(shí)候，我們還是很孝順?biāo)麄儯且患芰瞬黄鸬氖隆?、多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀 親憎我，孝方賢。 （三）鞏固誦讀。 1、聽學(xué)：聽一聽播音員阿姨是怎么讀的，我們一起來學(xué)一學(xué)。2、藏圖嬉戲。 （四）復(fù)習(xí)誦讀。 1、老師：學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，讓我們懂得了要做一個(gè)孝順親人的好孩子，其實(shí)在生活中還有很多小事，也能表達(dá)我們的孝心，我們一起來看一看。2

33、、看圖片，用弟子規(guī)里的話說一說。圖片一：出必告，返必面。圖片二：物雖小，勿私藏。圖片三：身有傷、貽親憂。3、老師小結(jié)：小伴侶，今日玩的快樂嗎，學(xué)的興奮嗎？通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，我們又懂得了更多的道理，我們都要做一個(gè)懂得孝順的好孩子。 活動(dòng)延長: 1、自主活動(dòng)：在自主活動(dòng)中連續(xù)誦讀弟子規(guī)。2、家長工作：和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。3、老師工作：教育幼兒懂得“首先在家里，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說話要當(dāng)心謹(jǐn)慎，要講信用。和伴侶相處時(shí)要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不行的事，假如做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)當(dāng)好好的學(xué)習(xí)其他有益的學(xué)問本事了。弟

34、子規(guī)教案 篇61、初步理解弟子規(guī)中“友愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”的含義。2、通過多種形式的誦讀，背誦弟子規(guī)中的兩句經(jīng)典原文。3、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，萌發(fā)感恩父母的情感。1、動(dòng)畫故事臥冰求鯉。2、白板教具：愛、孝。句卡：友愛我，孝何難;親憎我，孝方賢。1、談話導(dǎo)入，初步理解“友愛我，孝何難”的意思。(1)聯(lián)系生活實(shí)際說一說：我們都有一個(gè)幸福的家，家里有誰?他們愛我們嗎?他們是怎樣愛我們的?(2)提問：親人這么愛我們，我們?cè)鯓訍鬯麄兡?(3)小結(jié)：親人這么愛我們，我們孝順?biāo)麄兪且患芎唵蔚氖虑椤?4)多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀“友愛我，孝何難”。2、觀看動(dòng)畫，初步理解“親憎我，孝方賢”的意思。小結(jié)：為了

35、媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚。他真是一個(gè)特別孝順的孩子，真了不起。在弟子規(guī)中有一句話說的就是這種了不起的孝順行為。出示親憎我，孝方賢，解釋：這句話的意思就是當(dāng)親人們厭煩我們的時(shí)候，我們還是很孝順?biāo)麄?，是一件很了不起的事?、多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀“親憎我，孝方賢”。4、鞏固誦讀。1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，簡單使人發(fā)胖。2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會(huì)影響智力進(jìn)展和身體健康。3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。一、課前律動(dòng)。二、師生問好。三、導(dǎo)入：小伴侶們，今日老師給你們講個(gè)故事，從前有個(gè)小伴侶叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不

36、愛運(yùn)動(dòng)，所以長得越來越胖，小伴侶都叫他小胖胖，都不喜愛跟他玩，小胖胖還常常生病，小伴侶們知道后來小胖胖怎么樣了嗎?四、新授部分：1、請(qǐng)小伴侶打開健康生活第5頁，認(rèn)真觀看圖片引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行爭論：(1)為什么小胖胖會(huì)特殊的胖呢?(2)小伴侶們認(rèn)為太胖了有什么不好呢?(3)小胖胖最終怎么樣了?他是怎么做到的?老師小結(jié)：(4)回歸課本，老師領(lǐng)讀。2、今日老師給小伴侶帶來了一個(gè)禮物，它可以教小伴侶怎樣健康的飲食，觀看食物金字塔回答問題，吃東西應(yīng)當(dāng)留意什么?怎樣做才能吃的健康?老師小結(jié)：3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個(gè)關(guān)于健康飲食的內(nèi)容，有小伴侶記得的嗎?誰能說說是什么內(nèi)容呢?誰能說說它的意思呢?老師小結(jié)：

37、五、拓展?fàn)幷摚?、你的家人伴侶同學(xué)中有沒有過于肥胖的呢?他們都有什么不好的習(xí)慣嗎?那你應(yīng)當(dāng)怎么做來關(guān)心他們呢2、關(guān)于老師剛才講的那個(gè)小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小伴侶就叫他小胖胖這樣對(duì)嗎?為什么?而且他變胖了小伴侶就不跟他玩了這樣對(duì)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做呢?六、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么呢?七、作業(yè)：回家觀看你的.家人的生活方式，要是有不健康的地方準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督提示改正。1、知道共享能交到更多的伴侶。2、情愿將自己的玩具與零食與小伴侶一起共享。PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。一、活動(dòng)導(dǎo)入1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情?請(qǐng)聽故事小猴子的生日晚會(huì)二、基本部分1、寧靜聽故事，情境導(dǎo)

38、入。老師提問：小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊甲吡?老師總結(jié)：小猴生日，小動(dòng)物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都絕望的回家了。2、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小伴侶，你們情愿把自己的東西給別人吃嗎?3、仔細(xì)看動(dòng)畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：(1)故事告知我們什么是共享?(2)寶寶學(xué)會(huì)共享了嗎?(3)小伴侶，我們以后應(yīng)當(dāng)怎樣與好伴侶一起共享?4、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。老師總結(jié)：故事告知我們：共享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別

39、人也會(huì)將好吃的和好玩的跟你一起共享，這樣你會(huì)得到更多的玩具，也會(huì)有更多的小伴侶和你做好伴侶。5、圖譜演示老師出示兩張圖片并敘述圖片故事，讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)并說明緣由。老師看圖總結(jié)：小伴侶共享是件歡樂的事，我們除了要跟好伴侶之間共享玩具外，還要跟爸爸媽媽共享幼兒園歡樂!三、結(jié)束部分、嬉戲互動(dòng)。嬉戲名稱：我會(huì)共享嬉戲預(yù)備：圖書、零食、玩具若干嬉戲玩法：分組嬉戲，老師每組發(fā)一件物品，鼓舞幼兒學(xué)會(huì)共享。四、活動(dòng)延長(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典：“己有能勿自私人所能勿輕訾”(2)日常生活中鼓舞幼兒多與同伴共享自己的東西;(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實(shí)。 弟子規(guī)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)：初步感受學(xué)習(xí)弟子

40、規(guī)的樂趣學(xué)會(huì)和人打招呼熟識(shí)本次活動(dòng)的經(jīng)典原文，了解漢字人的字源故事。 活動(dòng)預(yù)備： 小白兔手偶一個(gè)制作弟子規(guī)書一本、字卡人。電子白板 活動(dòng)過程： （一）談話導(dǎo)入。 出示小白兔手偶一個(gè)。老師：今日我們班來了一個(gè)小客人，看看它是誰呀？（小白兔）聽，小白兔在說什么。嗨，我是小白兔，小伴侶們好！老師：小白兔真有禮貌，跟我們小伴侶打招呼呢！來，我們也跟小白兔打個(gè)招呼吧！跟你旁邊的好伴侶也打個(gè)招呼！跟后面的客人老師也打個(gè)招呼！ （二）學(xué)習(xí)弟子規(guī)。 1老師：我們小伴侶真能干，和小白兔一樣有禮貌。小白兔還特殊喜愛讀弟子規(guī)呢?？?（師出示書本）弟子規(guī)是古代小伴侶必需學(xué)習(xí)的一本書，今日我們也一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。2老師

41、范讀。老師：好聽嗎？你想讀嗎？跟著一起來試試吧！3理解句子的意思。老師：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)行講的是我們小伴侶要孝敬長輩，友愛同伴；做事要細(xì)心，要做個(gè)誠懇的人。4朗誦。齊讀，師幼讀，男小伴侶讀，女小伴侶讀，個(gè)別讀（請(qǐng)2個(gè)小伴侶），打拍子讀。 （三）拓展幼兒閱歷。 1人字的來源故事。（出示人字）師：今日老師給小伴侶帶來一個(gè)字寶寶，它的名字叫人，我們一起來讀一讀。 人字還有一個(gè)故事呢！師講2帶領(lǐng)幼兒書空。（老師左手示范，邊講邊演示）老師：請(qǐng)小伴侶伸出自己的二拇弟，把我們的二拇弟變成一枝直直的筆，跟著老師一起來寫一寫這個(gè)人字吧。3利用DVD播放字寶寶人的字源故事4故事表演。（1）老師：小伴侶

42、，剛才我們學(xué)寫了人字，真有意思??！現(xiàn)在我們來表演一下這個(gè)字吧！看，老師的腿漸漸分開，像不像一個(gè)人字？對(duì)，像極了，你也站起來試一試。（2）老師：老師再請(qǐng)兩個(gè)小伴侶來表演人字，看認(rèn)真嘍！兩名幼兒面對(duì)面站好，先相互問好，然后上身抱在一起，組成人字。你也想和好伴侶表演嗎？那要先問好，再表演哦。找個(gè)空的地方去表演吧。 活動(dòng)延長： 家園共育：回家后讓幼兒將今日所學(xué)的學(xué)問告知家長，并且與家長一起來玩人字的嬉戲，鞏固所學(xué)的學(xué)問。弟子規(guī)教案 篇8總序：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.幼兒初步理解總序含義。2.學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 本段大范例，弟子規(guī)

43、教材，弟子規(guī)視頻。 三、活動(dòng)過程 1.老師給幼兒敘述“百善孝為先”的故事，引出弟子規(guī)總序內(nèi)容。2.老師出示本段內(nèi)容的大范例，逐字講解弟子規(guī)總序內(nèi)容，讓幼兒初步理解總序含義。3.通過提問引導(dǎo)幼兒說說自己平常是怎樣做的，鼓舞幼兒大膽發(fā)言。教育幼兒懂得“首先在家里，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說話要當(dāng)心謹(jǐn)慎，要講信用。和伴侶相處時(shí)要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不行的事，假如做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)當(dāng)好好的學(xué)習(xí)其他有益的學(xué)問本事了。”的道理。4.幼兒在古典音樂的伴奏下誦讀弟子規(guī)P1-10，感受經(jīng)典美文的韻律感。5.結(jié)束活動(dòng)：“今日我們學(xué)了弟

44、子規(guī)的總序，知道了首先在家要孝順父母，回家以后，每一位小伴侶都為父母做一件力所能及的事情好嗎？”弟子規(guī)教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)學(xué)問時(shí)要用心致志，多下功夫。2. 嘗試自己制定支配學(xué)習(xí)方案，知道學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊時(shí)間。3. 理解認(rèn)讀句子“寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通”?；顒?dòng)預(yù)備：1. Ppt（人物行為對(duì)錯(cuò)圖片、句子及譯文）。2. 幼兒身體力行表。 活動(dòng)過程： 一、傾聽故事，談一談故事中好的學(xué)習(xí)方法。1. 師幼問好活動(dòng)開頭，師幼互行鞠躬禮，問好。2. 敘述故事師：今日我給你們帶來三個(gè)小故事，我們一起來聽一聽吧！故事一，師：明明回到家要去干什么？幼兒回答。（明明要出去玩）師：媽媽是怎么說的？幼兒回答。（媽媽提示明明還沒有寫作業(yè)）師：明明是怎么說的？幼兒回答。（明明說明天是周末，周末再寫）師：最終明明是怎么做的