學習新教育體會

1、 做一個智慧的老師 聽俞玉萍報告有感 小林鎮(zhèn)希望小學 周錦潔11月23日，由隨縣教育學會、隨縣教學研究室、隨縣中小學繼續(xù)教育培訓中心、隨縣厲山中心學校主辦，隨縣厲山三中承辦的“湖北隨縣厲山三中第三屆教育論壇”在隨州神農(nóng)大劇院隆重舉行。本次活動邀請了江蘇省特級教師、傳奇式青年語文教師、江蘇南通海門東洲中學教師俞玉萍老師以及海門鎮(zhèn)中心小學教導處副主任倪穎娟給全縣中小學老師作了關于新教育的報告。我有幸聽了兩位老師的精彩報告。尤其是俞老師的對完美教室中國百合班的故事的娓娓道來，給了我很大的觸動，讓我真想更多地知道她教學的實際情況。于是回家后，我便迫不及待地在百度上輸入“俞玉萍”。很快，關于俞老師的信息

2、都出來了，我一一點開，細細品讀，讓我又生激動，激動之余，便想寫點感觸，下面我就著重談談聽俞老師的報告后的體會。聽了俞老師的報告后，我感觸最深的是：“這真是一個有智慧的老師”。為什么這樣說呢？讓我來舉幾個關于她的例子，你就知道了。關于百合班閱讀的故事（俞老師所帶的班級名稱叫百合班）有一段話是這樣說的“花壇靜坐晨讀的孩子，是中國百合班的孩子；餐廳手捧美文的孩子，是中國百合班的孩子；宿舍端坐看書的孩子，是中國百合班的孩子；閑暇時光與書為友的孩子，是中國百合班的孩子?！倍疫@些孩子的讀書行為完全是自發(fā)的，都得益于俞老師。一開始不是這樣的。一開始讓孩子們在花壇邊晨讀的時候，他們有的三三兩兩地交頭接耳，有

3、的對著來往的行人指指點點，有的專注地在地上看螞蟻打架。俞玉萍沒有說他們，只是把各樣的姿態(tài)拍進了相機。然后，放給他們看，請他們評選出最美的姿勢。自然，那些讀書專注的孩子成了最美的孩子。于是，花壇邊晨讀的孩子成了東洲最美的風景。在餐廳讀書是怎么回事呢？在排隊打飯的餐廳里，俞玉萍讓孩子們做了一回觀察員，觀察排隊同學的表現(xiàn)揣摩他們的心理。他們交流說：有的孩子踮起腳尖一遍遍地數(shù)著前面的個數(shù)，恨不得把自己的腦袋塞進窗框里，心里一定是火燒火燎的；有的邊和周圍的同學有一搭沒一搭地說著話，一邊瞄著窗口，很無聊的樣子；有的不說話，安靜地挪動著，但眼神很空洞，茫茫然的樣子。他們總結：等飯吃的樣子不好看不說，心理還備

4、受欲吃飯而不得的煎熬。俞老師就勢問怎么辦呢？他們提出：帶著書去看，樣子好看不說，還能讓自己的心靈平靜下來。從此，他們就養(yǎng)成了在餐廳讀書的習慣。2，關于百合班的夢想的故事俞老師是一個很用心的老師，是一個很有智慧的老師，她時時都注重點亮學生開花的夢想。為了迎接新生，她前一天晚上往往很少睡覺，因為，她想為每一位新生寫上個性化的寄語，表達她的期待與祝愿，而新生名單，直到前一天下午三、四點才發(fā)放到班主任手里。她為新生設計了百合名片，胸卡大小，正面上端印著“我要開花，是因為我知道我有美麗的花”的紅色字體。名片正中是三顆淡藍色的星星，是給他們自己寫名字的地方，下端是盛開的幾朵潔白的百合。百合卡的背面，則是她

5、根據(jù)他們的名字寫的寄語。例舉兩個如下：親愛的嘉超：你一定是一個不斷成長、不斷超越自己的特別美好的孩子，想象中的你是個每天都在改變，每天都能給老師帶來驚喜的孩子，成長的力量驚人，快點來吧，快來創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！0924一定有你更加精彩。你的朋友 快樂魚（快樂魚是俞老師的代號）老師：我真有你說的那么好嗎？我自己都不敢相信呢？老師，您說得對，我完全可以成為你心目中理想的孩子，加油哪，嘉超。（這是一年之后嘉超對當時的心理活動的回憶）親愛的宇辰：流星劃過天際，我許下一愿望希望你的到來，你是遼闊天宇中閃亮的星辰哦，你一定是個勤奮好學的女孩，因為才華橫溢而讓自己充滿了光輝，0924的天空必然因為有你而更加

6、璀璨。 你的朋友 快樂魚老師：從小到大，從來沒有誰這樣稱贊過我，我好感動，謝謝您對我的希冀，我一定會比小學里的自己更加勤奮，努力讓自己出色，煥發(fā)出我的光彩，我一定不斷為夢想努力，相信我一定能如您所愿，照耀整個天宇。（這是一年之后宇辰對當時的心理活動的回憶）關于百合班活好當下生活的故事聽講座的時候，俞老師很自豪的說“倘若請百合班的孩子做一場即興表演的話，肯定會看到他們與眾不同的氣質(zhì)沒有忸怩，沒有惶恐，看到的是他們活好當下的淡定?！蹦撬窃趺醋龅降哪兀窟@里也有一段故事：為了讓每一個孩子活好當下，她在從教室到宿舍的車廂里經(jīng)常經(jīng)常帶著學生pk唱歌，左邊唱“想唱就唱，要唱得響亮”，右邊就唱“我要一步一步

7、向上爬”。pk詩歌，前邊的說：“所有的，所有的日子都來吧”，后面的說：面朝大海，春暖花開?？鞓飞畹耐瑫r還訓練了孩子們在有干擾的情況下依然堅守自我的品質(zhì)。為了讓每一個孩子活好當下，百合班的陽光運動很特別，有時，全班練習太極，穿著寬大的太極服，在全校各色的目光中泰然自若；有時，會將周杰倫的稻香排練成合唱，在全校各色的聲音中悠然自得；有時，會在全校的跑步結束之后大聲喊著他們的班訓：成長自己，美麗世界；給力自己，給力世界。閱讀、夢想、生活是百合班的主旋律。關于百合班的故事還有很多，但是就這三個故事，就能讓我們感覺到：這是一個何等有智慧的老師！她像一位哲人，她告訴你怎樣讀書，怎樣獲得知識，怎樣清除你心理的雜草，怎樣讓你的靈魂靜下來，怎樣寧靜地享受你的當下，怎樣靜靜地進入書中那神奇的世界。她的智慧里折射出的是她對學生的深深的愛，是一種對學生嘔心瀝血的奉獻 ，更是一種愉悅美好的享受。她作為教師，真正的稱得上是人類靈魂的工程師。在報告結束之余，俞老師，開心地問道：“你們想做一個像俞老師一樣的老師嗎？”“想”如果你們有小孩，你們愿意讓小孩到俞老師班學習嗎？“愿意”全場的人都肯定的回答道。俞老師一路為孩子們創(chuàng)造幸福完整的生活，在創(chuàng)造中實現(xiàn)自己的價值。這樣的老師怎能不受眾人愛戴？怎能不受大家的追捧？怎么不讓學生喜歡、