《地質(zhì)測量CAD》課程教學大綱

1、地質(zhì)測量CAD教學大綱課程名稱：地質(zhì)測量CAD課程英文名稱：CAD課程編碼：1302ZY122 課程類別/性質(zhì)：專業(yè)/選修（限選）學分：2分總學時：32 開課單位：地球科學學院適用專業(yè)地質(zhì)學（工程地質(zhì)）先修課程：無一、課程簡介地質(zhì)測量CAD為地質(zhì)學（工程地質(zhì)）專業(yè)的主干課，同時也是環(huán)境工程、水利水電工程、建筑工程等應(yīng)用地質(zhì)專業(yè)的重要必修課程。AutoCAD主要用于繪制二維和三維圖形，AutoCAD已廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、工程、冶金、農(nóng)業(yè)、氣象、紡織、輕工業(yè)等領(lǐng)域。在中國，AutoCAD已成為工程設(shè)計領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的計算機輔助設(shè)計軟件之一。二、課程教學目標1.價值

2、目標：培養(yǎng)學生從事祖國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工程實踐框架及為祖國建設(shè)奉獻的精神。2.知識和能力目標：（1）本課程是一門理論性和實踐性并重的專業(yè)基礎(chǔ)課，因此，在教學實施過程中要注重理論教學與實驗、實訓緊密結(jié)合，在整個教學活動中，注重學生讀圖、繪圖能力的培養(yǎng)，提高學生的工程素質(zhì)。（2）理論課教學的重點為投影的基本原理、視圖產(chǎn)生的方法、對有關(guān)國家標準的正確理解、形體的表達方法分析、專業(yè)工程圖樣上技術(shù)要求的含義等。（3）實踐教學環(huán)節(jié)通過測繪模型、利用繪圖儀器手繪工程圖、利用AutoCAD繪制工程圖等教學步驟，著重訓練學生恰當表達機件形體、正確標注尺寸、正確閱讀工程圖樣的能力，提高學生的空間想象力。（4）培養(yǎng)工

3、程意識和標準化意識。（5）培養(yǎng)具有創(chuàng)造性構(gòu)型設(shè)計能力，自己制作加工簡單模型的能力。三、課程的基本內(nèi)容課程教學包括課堂教學、課堂研討、課堂及課后習題三部分，包括10章的理論教學及2項專項技能訓練（課內(nèi)作業(yè)）內(nèi)容。課內(nèi)理論教學32學時（包括專項技能訓練4學時）。課堂理論教學內(nèi)容、要求及學時分配如下：課程教學內(nèi)容及學習要求章節(jié)內(nèi)容思政融入點要求學時支撐畢業(yè)要求指標點理解掌握分析與應(yīng)用第一章 CAD概述第一節(jié) CAD發(fā)展歷史祖國工程建設(shè)與工程制圖的關(guān)系高高中21.4、2.5第二節(jié) CAD主要功能高高高第三節(jié) CAD工程應(yīng)用高高高第四節(jié)學習方法與要求高中高第二章：基本概念與基本操作第一節(jié)安裝、啟動CAD

4、結(jié)構(gòu)面控制型地質(zhì)災害與人類生產(chǎn)活動的關(guān)聯(lián)高高中42.5第二節(jié)工作空間高高高第三節(jié)圖形文件的管理高高中第四節(jié)命令的執(zhí)行方式高高高第五節(jié)圖形對象的選擇高中中第六節(jié)坐標系與點的坐標高中低第七節(jié)設(shè)置圖形單位及圖形界限高中中第八節(jié)系統(tǒng)變量高中低第九節(jié)繪圖窗口與文本窗口切換高中中第十節(jié)幫助高中低第三章：工程基本圖形的繪制第一節(jié)繪制線、矩形提升科研理論水平的重要性高高中62.5第二節(jié)繪制多段線高高高第三節(jié)繪制圓與圓弧高高高第四節(jié)繪制正多邊形高高中第五節(jié)繪制點、樣條曲線、圓環(huán)高高高第六節(jié)繪制射線與構(gòu)造線高高高第七節(jié)繪制橢圓與橢圓弧高高高第八節(jié)圖案填充與編輯高高高第九節(jié)利用捕捉字命令作圖高高高第四章：繪圖環(huán)境的

5、設(shè)置第一節(jié)圖層的創(chuàng)建與設(shè)置國產(chǎn)科研儀器研發(fā)重要性，突破國際封鎖瓶頸高高中22.5第二節(jié)繪圖輔助工具高高高第三節(jié)圖形顯示控制高高高第四節(jié)查詢圖形信息第五章：工程圖形的編輯第一節(jié)復制對象把科研論文寫在祖國大地上的重要性高高中42.5第二節(jié)移動對象高高高第三節(jié)編輯對象高高高第四節(jié)繪制與編輯二維圖形綜合舉例高中低第六章：文字與表格第一節(jié) CAD中常用的字體建立國家標準規(guī)范的必要性高高中22.5第二節(jié)文字樣式高高高第三節(jié)標準文字高高高第四節(jié)標注特殊文字高中中第五節(jié)文字編輯高中低第六節(jié) CAD與word之間的交換高中中第七節(jié)創(chuàng)建表格高中低第七章：尺寸標注第一節(jié)尺寸標注的基本知識開展工程實踐-實踐是檢驗真理

6、的唯一標準高高中22.5第二節(jié)設(shè)置尺寸標注樣式高高高第三節(jié)尺寸標注的類型高高高第四節(jié)尺寸標注的編輯高中中第八章：圖塊第一節(jié)圖塊的創(chuàng)建與插入開展科學理論研究的必要性，力爭掌握國際科研前沿高高中22.5第二節(jié)圖塊的屬性高高高第三節(jié)圖塊應(yīng)用實例高高高第九章：建筑施工圖的繪制第一節(jié)建筑平面圖的繪制邊坡地質(zhì)災害與人類活動之間的關(guān)系：人與自然和諧相處高高中23.3、5.1、5.2第二節(jié)建筑立面圖的繪制高高高第三節(jié)建筑剖面圖的繪制高高高第十章：道路工程圖的繪制第一節(jié)道路繪圖基本知識開展現(xiàn)場實踐研究重要性，實踐是檢驗真理的唯一標準高中低23.3、5.1、5.2第二節(jié)路線平面圖的繪制高高高第三節(jié)道路縱斷面圖的繪

7、制高高高第四節(jié)道路橫斷面圖的繪制高中中第五節(jié)路基、路面及排水工程圖的繪制高中低第六節(jié)路線交叉圖的繪制高中低第十一章：橋涵及隧道工程圖的繪制第一節(jié)橋梁工程圖工程穩(wěn)定性安全問題的重要性高高中23.3、5.1、5.2第二節(jié)橋臺總圖的繪制高高高第三節(jié)橋墩總圖的繪制高高高第四節(jié)涵洞工程圖的繪制高中中第五節(jié)隧道工程圖的繪制高中低第十二章：工程地質(zhì)中的應(yīng)用第一節(jié)工程地質(zhì)平面圖高高高23.3、5.1、5.2第二節(jié)工程地質(zhì)剖面圖高高高第三節(jié)平硐圖高高高第四節(jié)工程地質(zhì)柱狀圖高高高第五節(jié)斜坡地質(zhì)災害防治中的應(yīng)用高高高注：在“要求”欄內(nèi)以高、中、低來表示對學生學習程度的要求，高為最高要求。理解指能對所學的內(nèi)容作歸納、

8、分類、解釋、總結(jié)、推斷和一定程度的發(fā)揮。掌握指能理解學習材料的內(nèi)涵和意義，包括具體分類、區(qū)別、流程、誤區(qū)等的認知和學習?？梢越柚N形式來表明對材料的領(lǐng)會，一是轉(zhuǎn)換，即用自己的話或用與原先表達方式不同的方式表達自己的思想；二是解釋，即對一項信息加以說明或概述；三是推斷，即估計將來的趨勢（預期的后果）。分析指能將所學的內(nèi)容分解并找出它們的相互關(guān)系和構(gòu)成，或能計劃、創(chuàng)造、建造或有改變的重構(gòu)。應(yīng)用指能將學習材料用于新的具體情境，包括原則、方法、技巧、規(guī)律的拓展， HYPERLINK /doc/6670661-6884501.html t _blank 代表較高水平的學習成果。應(yīng)用需要建立對知識點掌握

9、的基礎(chǔ)上。三、實驗內(nèi)容與學時分配實驗項目與類型序號實驗項目思政融入點實驗類型學時支撐畢業(yè)要求指標點演示驗證綜合設(shè)計1繪制簡便工程圖形1培養(yǎng)試驗類人才基本素質(zhì)23.3、5.1、5.22繪制更復雜工程圖形2工程實踐重要性23.3、5.1、5.2四、教學方法包括課堂教學、研討、課后作業(yè)、習題等；根據(jù)課程特點，也會講授、視頻學習、翻轉(zhuǎn)課堂、小組/課堂討論、文獻查閱、課堂練習、案例分析、課前/后自學等，說明章節(jié)主要的教學方式方法；也會根據(jù)課程建設(shè)條件，采用新的教學形態(tài)：線上/線下/線上線下混合/其他。五、考核及成績評定方式考核方式報告、作業(yè)，考核內(nèi)容包括6次作業(yè)、1次報告、考勤等。課程考核包括課堂作業(yè)、

10、課后作業(yè)、考勤兩個部分。課程成績：課堂考勤（20%）（畢業(yè)要求2.5）+平時成績（20%）（畢業(yè)要求2.5）+上機學習（20%）（畢業(yè)要求3.3）+課堂測驗（20%）（畢業(yè)要求5.1）+結(jié)課報告（20%）（畢業(yè)要求5.2）。六、參考教學資源教材：地質(zhì)測量CAD，鞏望旭，2009，煤炭工業(yè)出版社主要參考書：1.AUTO CAD 2014中文版基礎(chǔ)教程 HYPERLINK /?key2=%D0%EC%BD%AD%BB%AA&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 徐江華等: HYPERLINK /?key3=%D6%D0%B9%FA%C7%E0%C4%EA%B3%F6%B0%E6%C9%E7&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 中國青年出版社；2.AutoCAD 2014中文版從入門到精通（實例版）CAD/CAM/ HYPERLINK /?key2=CAE%BC%BC%CA%F5%C1%AA%C3%CB&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 CAE HYPERLINK /?key2=CAE%BC%BC%CA%F5