2022年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試備考題庫(kù)（含答案）

1、PAGE PAGE 652022年甘肅中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試備考題庫(kù)（含答案）一、單選題1.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)中提出，到2020年，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率要達(dá)到()A、20%B、30%C、40%D、50%答案：C解析：到2020年，高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%。2.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A、開(kāi)展教育B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案：D3.馬克思主義是科學(xué)，從根本上說(shuō)在于它()。A、以世界的一般規(guī)律為研究對(duì)象B、始終嚴(yán)格地以客觀事實(shí)為根據(jù)C、提供了普遍適用的客觀真理D、形成了完整的理論體系答案：

2、B解析：馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)性表現(xiàn)為：它以事實(shí)為依據(jù)，用唯物辯證法觀察事物.反對(duì)把世界和人的認(rèn)識(shí)絕對(duì)化和凝固化，通過(guò)概括自然、社會(huì)、思維發(fā)展的成果揭示自然、社會(huì)、思維發(fā)展的普遍規(guī)律。選項(xiàng)A、C、D觀點(diǎn)正確，但是與題干連接起來(lái)就不是正確的命題了，故排除。4.高等院校的類(lèi)型結(jié)構(gòu)不包括()A、教學(xué)兼研究型院校B、研究生教育C、研究型大學(xué)D、綜合性大學(xué)答案：B5.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A、調(diào)節(jié)功能B、教育功能C、認(rèn)識(shí)功能D、激勵(lì)功能答案：A6.關(guān)于梳理和繼承歷史上教師道德遺產(chǎn)和資源,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、要去其精華、棄其糟粕B、理論創(chuàng)新要嚴(yán)格以前人的思想為根據(jù)C、職業(yè)道德發(fā)展具有歷史連

3、續(xù)性D、思想理論和道德體系,都有前人的思想資料為其理論來(lái)源答案：B7.對(duì)于具備一定智商的大學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、意志、個(gè)性等對(duì)學(xué)習(xí)更具有影響力，這是()對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、智力因素B、主觀因素C、客觀因素D、非智力因素答案：D8.下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？()A、人格穩(wěn)定性受到性別與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)、在整個(gè)成人期，人格在整體上會(huì)發(fā)生系統(tǒng)性改變C、在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D、成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征答案：D9.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專(zhuān)家的力量來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)

4、員在此扮演的是()角色A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C10.以下()需要得不到滿(mǎn)足時(shí),容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A、自我實(shí)現(xiàn)的需要B、尊重的需要C、生理需要D、歸屬與愛(ài)的需要答案：D11.如果說(shuō)一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過(guò)()A、80B、130C、100D、95答案：B解析：智商達(dá)到130以上為智力超常者。12.以人已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物的概括的間接的反映稱(chēng)為()A、能力B、思維C、個(gè)性D、意志答案：B13.參加全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試,經(jīng)區(qū)招生辦公室專(zhuān)科統(tǒng)一錄取且取得全日制專(zhuān)科學(xué)歷的畢業(yè)生士兵,可以參加全軍統(tǒng)一組織的本科層次招生考試,錄取的入有關(guān)軍隊(duì)院校學(xué)習(xí),學(xué)制()年

5、,畢業(yè)合格的列入年度生產(chǎn)干部畢業(yè)學(xué)員分配計(jì)劃。A、2B、3C、4D、5答案：A14.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國(guó)的教師職業(yè)許可制度的法律是()A、教育法B、教師法C、高等教育法D、教師資格條例答案：B解析：教師法第10條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行教師資格制度?！苯處熧Y格作為一種國(guó)家資格，一經(jīng)取得，即在全國(guó)范圍內(nèi)普遍適用。15.我國(guó)高等教育可追溯到哪個(gè)時(shí)期()A、夏B、商C、周D、漢答案：C16.下列不屬于揭示事物本質(zhì)的是()。A、日出于東落于西B、新生事物是不可戰(zhàn)勝的C、人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和D、意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：A解析：A是反映了表面現(xiàn)象，其余選項(xiàng)都是通過(guò)現(xiàn)象看到了本

6、質(zhì)。17.我國(guó)教育的基本法律是()A、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法B、中華人民共和國(guó)學(xué)位條例C、中華人民共和國(guó)教育法D、中華人民共和國(guó)憲法答案：C18.大學(xué)必須設(shè)有幾個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科?()A、2個(gè)以上B、3個(gè)以上C、7個(gè)以上D、12個(gè)以上答案：B19.以下關(guān)于高校教師教育活動(dòng)正確的是()A、高校教師必須以嚴(yán)格的規(guī)范制度和賞罰措施來(lái)保證工作的質(zhì)量與效果B、教師工作上較大的時(shí)空自由度,使得外界對(duì)其工作狀況難于監(jiān)督C、大部分教師都采用“坐班制”工作形式D、大學(xué)教育活動(dòng)的時(shí)間、空間都是有嚴(yán)格限定的答案：B20.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織,目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是()A、中華全國(guó)總工會(huì)B、

7、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)C、共青團(tuán)中央D、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)答案：B21.下列選項(xiàng)屬于道德行為的是（）。A、無(wú)知行為、被迫行為B、兒童和野蠻人的行為C、教師的地點(diǎn)行為D、教師自主自愿選擇的行為答案：D22.從_到_,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、二二年二三五年B、十九大二十大C、二十大二十一大D、二三五年本世紀(jì)中葉答案：B23.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A、是中國(guó)古代道德文明的精華B、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心C、是師德教育的核心D、是中華民族精神的核心答案：C24.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過(guò)等重要方法的思想家是（）。A、孟子B、荀子C、董仲舒D、韓愈答案：A25.毛澤

8、東強(qiáng)調(diào)人民軍隊(duì)必須置于黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下是在()。A、“八七”會(huì)議上B、中共六大上C、古田會(huì)議上D、遵義會(huì)議上答案：C解析：古田會(huì)議上，毛澤東強(qiáng)調(diào)，黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是紅軍建設(shè)的根本原則。26.黨章規(guī)定,黨員如果沒(méi)有正當(dāng)理由,連續(xù)()不參加黨的組織生活,或不交納黨費(fèi),或不做黨所分配的工作,就被認(rèn)為是自行脫黨。A、3個(gè)月B、6個(gè)月C、12個(gè)月D、24個(gè)月答案：B27.教育對(duì)象的多樣性和差異性，教育活動(dòng)以及研究活動(dòng)內(nèi)容、技術(shù)和手段的專(zhuān)業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、個(gè)體性D、群體性答案：A解析：勞動(dòng)的復(fù)雜性主要表現(xiàn)為教育對(duì)象的多樣性和差異性，教育活動(dòng)以及研究活動(dòng)內(nèi)

9、容、技術(shù)和手段的專(zhuān)業(yè)化等。28.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A、為人師表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛(ài)業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求，教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，也是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。29.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A、特殊的規(guī)范性B、獨(dú)特的多層次性C、更大的穩(wěn)定性D、廣泛的社會(huì)性答案：A30.奧運(yùn)會(huì)期間看游泳比賽的記憶屬于()A、情景記憶B、語(yǔ)義記憶C、程序記

10、憶D、陳述性記憶答案：A解析：情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的情景為內(nèi)容的記憶。31.中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持對(duì)人民解放軍和其他人民武裝力量的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,加強(qiáng)人民解放軍的建設(shè),堅(jiān)持(_),建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),切實(shí)保證人民解放軍有效履行新時(shí)代軍隊(duì)使命任務(wù),充分發(fā)揮人民解放軍在鞏固國(guó)防、保衛(wèi)祖國(guó)和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。A、政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技助軍、依法治軍B、政治建軍、改革富軍、科技興軍、依法治軍C、政治建軍、改革興軍、科技強(qiáng)軍、依法治軍D、政治建軍、改革強(qiáng)軍、科技興軍、依法治軍答案：D32.學(xué)校辦學(xué)的基本條件是()A、學(xué)校設(shè)施B、師

11、資力量C、教師資格D、辦學(xué)資格答案：A33.專(zhuān)業(yè)存在和發(fā)展的根基是()A、組織性B、教育性C、自主性D、合法性答案：D34.過(guò)渡時(shí)期總路線是中國(guó)共產(chǎn)黨在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造的指導(dǎo)性路線。黨中央制定這個(gè)路線的主旨是()。A、變革經(jīng)濟(jì)體制B、變革所有制C、變革政治制度D、變革生產(chǎn)力答案：B解析：中國(guó)共產(chǎn)黨在制定“一化三改”總路線時(shí)，已經(jīng)明確了這個(gè)總路線的實(shí)質(zhì)是要在發(fā)展生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上解決所有制問(wèn)題，即要變革原有的多種生產(chǎn)資料所有制為社會(huì)主義的生產(chǎn)資料公有制。35.受教育者享有在()上獲得公正評(píng)價(jià),完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)的權(quán)利A、品行B、學(xué)業(yè)成績(jī)C、學(xué)

12、業(yè)成績(jī)和品行D、身體狀況答案：C36.利用大眾傳媒進(jìn)行思想政治教育的優(yōu)點(diǎn)一是能最大限度地?cái)U(kuò)大思想政治教育的覆蓋而，二是能提高思想政治教育的()A、實(shí)效B、時(shí)效C、透明度D、民主作風(fēng)答案：B37.確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于()A、人的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō)C、個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)D、灌輸社會(huì)主義意識(shí)的理論答案：C38.人在做夢(mèng)的時(shí)候，大腦處于()狀態(tài)A、快速眼動(dòng)睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼動(dòng)睡眠狀態(tài)與非快速眼幼睡眠狀態(tài)同時(shí)存在、D、兩者均不是答案：A39.認(rèn)知理論認(rèn)為，心理障礙產(chǎn)生的根源在于()。A、學(xué)習(xí)了不良行為；B、幼年期

13、發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無(wú)意識(shí)；C、潛能發(fā)展受到阻礙；D、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)觀念。答案：D40.專(zhuān)注而主動(dòng)地獲取信息的過(guò)程，屬于心理輔導(dǎo)會(huì)談中的()A、反映B、面質(zhì)C、傾聽(tīng)D、詢(xún)問(wèn)答案：C41.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類(lèi)畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?A、往屆畢業(yè)生B、成人高等教育C、民辦普通高等學(xué)校D、高等教育自學(xué)考試類(lèi)學(xué)生答案：C42.社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題是()關(guān)系問(wèn)題。A、物質(zhì)與意識(shí)B、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐C、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)D、真理與實(shí)踐答案：C解析：社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題是社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題。43.我國(guó)高校思想政治教育是高等教育()性質(zhì)的體現(xiàn)。A、社會(huì)主義B、資本主義C、自

14、由主義D、平等思想答案：A解析：高校思想政治教育是高等教育社會(huì)主義性質(zhì)的體現(xiàn)。社會(huì)主義教育是培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)接班人的重要手段，高等教育尤其應(yīng)為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度、政治制度提供人才上的保障。44.辯證的否定觀不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容？()A、肯定中不包含否定B、否定是事物的自我否定C、否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)D、否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)答案：A解析：辯證的否定觀包括三個(gè)方面的內(nèi)容辯證的否定是事物的自我否定，是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié)，其實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”。45.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程不包括()A、角色扮演階段B、角色認(rèn)知階段C、角色認(rèn)同階段D、角色信念階段答案：A解析：教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程分為：角色認(rèn)知

15、階段、角色認(rèn)同階段和角色信念階段。46.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是()A、客體B、主體C、學(xué)生依賴(lài)教師D、教師代替學(xué)生思考答案：B47.我國(guó)高等教育發(fā)展的核心任務(wù)是()。A、傳承文化B、提高質(zhì)量C、服務(wù)社會(huì)D、優(yōu)化結(jié)構(gòu)答案：B48.個(gè)體要實(shí)現(xiàn)的比較完美的一種自我境界或形象稱(chēng)為()。A、現(xiàn)實(shí)自我B、投射自我C、理想自我D、生理自我答案：C49.關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)中指出，科研誠(chéng)信是()的基石。A、科學(xué)研究B、科技創(chuàng)新C、培養(yǎng)科研人才D、實(shí)施高等教育答案：B50.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于青少年的品德發(fā)展是極為重要的,它們屬于品德的()A、道德行為B、道德意志C、道德情感

16、D、道德認(rèn)識(shí)答案：C51.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()A、痕跡衰退說(shuō)B、干擾說(shuō)C、動(dòng)機(jī)說(shuō)D、同化說(shuō)答案：D52.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的意義不包括()A、有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展B、有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)C、有利于引領(lǐng)社會(huì)反思D、實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸答案：B53.()主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。A、層次結(jié)構(gòu)B、能級(jí)結(jié)構(gòu)C、地區(qū)結(jié)構(gòu)D、形式結(jié)構(gòu)答案：B解析：能級(jí)結(jié)構(gòu)，主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。54.下列不屬于高校思想政治教育的原則是().A、方向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、理論聯(lián)系實(shí)際原則D、因

17、材施教原則答案：D解析：高校思想政治教育的原則主要包括方向性原則、疏導(dǎo)性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、教育與自我教育相結(jié)合的原則、統(tǒng)一要求與個(gè)性化結(jié)合原則。因材施教原則不包含在內(nèi)。55.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性A、獨(dú)特性B、發(fā)展性C、復(fù)化性D、-致性答案：A56.以少數(shù)的學(xué)生為對(duì)象，在較短的時(shí)間內(nèi)(520分鐘)，嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過(guò)程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高教學(xué)水平的一條重要途徑。這一教學(xué)稱(chēng)為()A、教學(xué)觀摩B、教學(xué)反思C、微型教學(xué)D、程序教學(xué)答案：C57.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是()A、它是師德

18、意識(shí)意識(shí)形成的基礎(chǔ),并通過(guò)教師的道德行為實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)B、它是受一定利益關(guān)系制約的C、它是一種思想觀念和理論體系D、它是一種思想關(guān)系答案：C58.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了()相結(jié)合的教學(xué)原則。A、理論與實(shí)踐B、科學(xué)性與思想性C、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力D、教師主導(dǎo)與學(xué)生主動(dòng)答案：A解析：理論與實(shí)踐相結(jié)合(理論聯(lián)系實(shí)際)的原則，要求教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清實(shí)踐是人們獲得真理的重要來(lái)源，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，促使他們善于在理論與實(shí)際的聯(lián)系中理解和掌握知識(shí)，積極地運(yùn)用所獲得的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。59.黨的十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，必須牢固樹(shù)

19、立并切實(shí)貫徹發(fā)展理念是()A、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共贏B、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、改革、共贏C、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享D、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、民主、共享答案：C60.做好發(fā)展黨員工作對(duì)于增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的()具有重要戰(zhàn)略意義。A、工人基礎(chǔ)B、農(nóng)民基礎(chǔ)C、群眾基礎(chǔ)D、組織覆蓋面答案：C61.思想政治教育的根本任務(wù)是()A、培育“四有”新人B、維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位C、維護(hù)社會(huì)秩序D、發(fā)展社會(huì)主義民主答案：A62.“中國(guó)夢(mèng)”的第一要義，是。()A、民族復(fù)興B、人民幸福C、實(shí)現(xiàn)綜合國(guó)力進(jìn)一步躍升D、社會(huì)和諧答案：C63.我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由()階段轉(zhuǎn)向()階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、

20、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。A、高速增長(zhǎng)、高水平發(fā)展B、高速發(fā)展、高水平發(fā)展C、高速增長(zhǎng)、高質(zhì)量發(fā)展D、高速發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展答案：C解析：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段：我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段.正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。64.隱性課程不包括()A、學(xué)校組織方式B、校園人際關(guān)系C、教師教輔資料D、學(xué)生班級(jí)學(xué)風(fēng)答案：C解析：隱性課程亦稱(chēng)潛在課程、自發(fā)課程，是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。一般來(lái)說(shuō)，隱性課程包括以下幾個(gè)方面：(1)學(xué)校的物質(zhì)

21、環(huán)境；(2)學(xué)校班級(jí)中長(zhǎng)期形成的制度與非制度文化；(3)學(xué)校中的人際關(guān)系，教師教輔資料屬于顯性課程。65.被稱(chēng)為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A、制度倫理學(xué)B、責(zé)任倫理學(xué)C、美德倫理學(xué)D、個(gè)體倫理學(xué)答案：B66.列寧指出：“沒(méi)有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)。”這句話(huà)的哲學(xué)含義是()。A、哲學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有著決定性的作用B、哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)C、哲學(xué)指引人們追求美好的未來(lái)D、哲學(xué)反映了時(shí)代的任務(wù)和要求答案：B解析：列寧的這句話(huà)說(shuō)明，只有真正的哲學(xué)才能引導(dǎo)人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來(lái)，動(dòng)員和掌握群眾，從而轉(zhuǎn)化為變革社會(huì)的巨大物質(zhì)力量，推動(dòng)時(shí)代

22、的步伐，指導(dǎo)社會(huì)的變革，成為社會(huì)變革的先導(dǎo)。67.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。對(duì)()要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A、貧困學(xué)生B、優(yōu)才生C、黨的積極分子D、先進(jìn)個(gè)人答案：C68.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴答案：D69.對(duì)科研成果進(jìn)行鑒定是應(yīng)該杜絕以什么作為參照標(biāo)準(zhǔn)（）。A、科學(xué)事實(shí)和客觀標(biāo)準(zhǔn)B、學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度C、各項(xiàng)人際關(guān)系D、學(xué)術(shù)研究的難易程度答案：C70.自我意識(shí)健康發(fā)展的關(guān)鍵是()。A、健全自我意識(shí)B、自我統(tǒng)合

23、C、悅納自我D、調(diào)控自我答案：A71.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A、優(yōu)秀學(xué)生B、單親家庭學(xué)生C、每一位學(xué)生D、智障學(xué)生答案：C解析：新課程改革要求教師要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。72.從層次構(gòu)成上看，可將課程分為下列哪幾種類(lèi)型()A、必修課程、限選課程和選修課程B、公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程C、顯性課程和隱性課程D、大、中、小、微型課程答案：B解析：從層次構(gòu)成上看，可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程及專(zhuān)業(yè)課程。73.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是()A、獲得和保持階段B、注意定向階段C、記錄階段D、練習(xí)和強(qiáng)化階段答案：C74.畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報(bào)到證改派手續(xù)。A、

24、1B、2C、4D、無(wú)限期答案：B75.我黨提出“立黨為公”中的“公”的意思是()。A、全體黨員B、最廣大人民的根本利益C、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神D、工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、知識(shí)分子答案：B解析：以人為本中的“人”與立黨為公中的“公”、執(zhí)政為民中的“民”，實(shí)際上都是指人民群眾。以人為本中的“人”是指人民群眾，堅(jiān)持以人為本說(shuō)到底就是堅(jiān)持以人民群眾的根本利益為本；立黨為公中的“公”是指“公眾的利益”，公眾利益的栽體是人民群眾，這反映了我們黨何以成立、何以立足的根本原因：執(zhí)政為民中的“民”也是指人民群眾，這反映了我們黨為誰(shuí)執(zhí)政、靠誰(shuí)執(zhí)政、如何執(zhí)政的根本目的與根本要求。76.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是

25、()A、師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀B、二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑C、二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D、師德教育是自我改造和磨練的過(guò)程答案：C77.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是()A、師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來(lái)源之一B、應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類(lèi)型和層次C、不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺(jué)的言行D、是教師在職業(yè)活動(dòng)中,根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則,處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)答案：C78.高等學(xué)校科學(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是()A、學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合B、科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合C、教學(xué)和科研的結(jié)合D、個(gè)體研究和集體協(xié)作的結(jié)合答案：C79.珊珊很害怕火，以

26、致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有：()A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強(qiáng)迫性障礙D、恐怖障礙答案：D80.反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。這是指()A、教育制度B、學(xué)校教育制度C、教育體制D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度答案：C解析：題干描述的是教育體制的概念。81.按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為()A、正遷移與負(fù)遷移B、縱向遷移與橫向遷移C、順向遷移與逆向遷移D、特殊遷移與普遍遷移答案：D解析：根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，遷移可分為特殊遷移和普遍遷移。82.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，稱(chēng)為學(xué)習(xí)的()A、強(qiáng)化B、反饋

27、C、聯(lián)結(jié)D、遷移答案：D解析：學(xué)習(xí)遷移是指在一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。83.按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育C、注重實(shí)踐教學(xué)D、加強(qiáng)理論教學(xué)答案：A84.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是()。A、愛(ài)校教育B、專(zhuān)業(yè)思想教育C、基本理論教育D、理想信念教育答案：C85.教育法規(guī)的實(shí)施在內(nèi)容上不包括()A、教育守法B、教育立法C、教育執(zhí)法D、教育司法答案：B86.黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是()A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B、實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正

28、司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施D、深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府答案：A87.宋明理學(xué)興盛時(shí)期，我國(guó)教師職業(yè)道德的最大特點(diǎn)是（）。A、言傳身教B、天人合一C、知行合一D、反求諸己答案：C88.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A、道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)B、道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為C、道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志D、道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念答案：C89.大學(xué)生基本組織形式是()A、院系B、年級(jí)C、班級(jí)D、社團(tuán)答案：C90.科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)代中國(guó)的()A、馬克思主義B、列寧主義C、辯證唯物主義D、科學(xué)社會(huì)主

29、義答案：A91.在教師反思的四個(gè)過(guò)程中,反思最集中體現(xiàn)在()A、重新概括階段B、積極的驗(yàn)證階段C、具體經(jīng)驗(yàn)階段D、觀察分析階段答案：D92.()學(xué)派認(rèn)為人的心理問(wèn)題是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。A、精神分析；B、行為理論；C、人本理論：D、認(rèn)知理論。答案：B93.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是()A、應(yīng)用研究B、質(zhì)性研究C、發(fā)展研究D、基礎(chǔ)研究答案：A94.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心B、是中國(guó)古代道德文明的精華C、是中華民族精神的核心D、是師德教育的核心答案：D95.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年()設(shè)定為“中國(guó)品牌日”，2017年的主題是“深

30、化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開(kāi)啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”。A、6月10日B、5月10日C、4月10日D、3月10日答案：B解析：國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，將每年5月10日設(shè)定為“中國(guó)品牌日”。96.屬于堅(jiān)韌不拔,勇于探索的要求的是()A、刻苦學(xué)習(xí),不斷探求B、不畏艱險(xiǎn),開(kāi)拓進(jìn)取C、堅(jiān)持真理,獻(xiàn)身科學(xué)D、以上都是答案：D97.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中,大學(xué)生處于()階段A、前運(yùn)算階段B、感知運(yùn)動(dòng)階段C、形式運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段答案：C98.在思想政治教育中，教育方法屬于()A、教育主體B、教育客體C、教育介體D、教育環(huán)體答案：C99.思想政治教育過(guò)程的基本矛盾是()A、受教育者與教育介體之間的矛盾

31、B、教育者與受教育者之間的矛盾C、教育者與教育介體之間的矛盾D、教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾答案：D100.沒(méi)有明顯的分析活動(dòng)，沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理，個(gè)體往往“知其然而不知其所以然”，這反映的是()A、分析思維B、直覺(jué)思維C、聚合思維D、發(fā)散思維答案：B解析：直覺(jué)思維過(guò)程，沒(méi)有明顯的分析活動(dòng)，沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理，個(gè)體往往“知其然而不知其所以然”。多選題1.根據(jù)16號(hào)文件精神，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育？()A、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間。B、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。C、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生

32、的網(wǎng)絡(luò)行為。D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量。答案：ABCD2.下列人員中不屬于教師的有()A、后勤服務(wù)人員B、成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員C、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作的人員D、未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員答案：AD3.根據(jù)高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的主要任務(wù)是()A、推進(jìn)知識(shí)教育B、開(kāi)展宣傳活動(dòng)C、強(qiáng)化咨詢(xún)服務(wù)D、加強(qiáng)預(yù)防干預(yù)答案：ABCD4.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.階級(jí)性C.歷史性D.道德現(xiàn)象的共含性A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD解析：選項(xiàng)均是

33、教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征。5.對(duì)于具備一定智商的人學(xué)生來(lái)講，()等對(duì)學(xué)習(xí)更具自.影響力，這是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、學(xué)習(xí)興趣；B、個(gè)性；C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；D、情緒、態(tài)度、意志答案：ABCD6.高校中在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的學(xué)生一般可以分為哪幾類(lèi)()。A、學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題B、學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題C、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題D、學(xué)習(xí)阻力問(wèn)題答案：ABCD7.教育傳統(tǒng)習(xí)慣在教師道德評(píng)價(jià)中具有的特殊功能是()A、它是教師自覺(jué)矯正道德行為的簡(jiǎn)易實(shí)用的方法B、它是評(píng)價(jià)教育行為善惡最簡(jiǎn)易的起碼尺度C、它是一種極其有效地鞏固道德評(píng)價(jià)成果的重要形式D、它適用范圍比較廣泛答案：ABCD8.科研管理

34、工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)有()A、一專(zhuān)多能B、愛(ài)崗敬業(yè)C、秉公辦事D、團(tuán)結(jié)協(xié)作E、服從大局答案：ABCDE9.根據(jù)普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定,輔導(dǎo)員工作職責(zé)是:()A、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,使高校學(xué)生自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行B、積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地,密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài),敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性問(wèn)題C、做好學(xué)生日常事務(wù)管理工作,開(kāi)展新生入學(xué)教育,做好畢業(yè)生離校教育、管理與服務(wù)工作D、積極開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo),組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí)熱情。答案：ABCD10.黨的基層

35、組織要對(duì)黨員進(jìn)行()，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性。A、監(jiān)督B、服務(wù)C、教育D、管理答案：ABCD11.以下關(guān)于心理危機(jī)的說(shuō)法正確的是()。A、危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。B、危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無(wú)法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C、危機(jī)是一種解體狀態(tài)。D、危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無(wú)法克服這種障礙。答案：ABCD12.高等教育法所稱(chēng)的高等學(xué)校是指()A、大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院B、高等專(zhuān)科學(xué)校C、高等職業(yè)學(xué)校D、成人高等學(xué)校答案：ABCD13.高校教師在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有()A、推行服務(wù)承諾制,誠(chéng)信守約B、立足本職為主,內(nèi)外兼顧為輔C、明

36、確服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念,變成果為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力D、樹(shù)立合理謀利精神,理清功利道義關(guān)系答案：ABCD14.下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無(wú)需負(fù)法律責(zé)任()A、地震,雷擊,臺(tái)風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的B、學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的C、學(xué)生自殺,自傷的D、來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性,偶發(fā)性侵害造成的E、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的答案：ACD15.思想政治教育藝術(shù)的特點(diǎn)是()A、實(shí)踐性B、科學(xué)性C、創(chuàng)造性D、靈活性E、情感性答案：ABCD16.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的特點(diǎn)是()A、教學(xué)與科研結(jié)合B、機(jī)構(gòu)靈活C、學(xué)科齊全D、人才集中E、投資少、見(jiàn)效快答案：ABCDE17.以下關(guān)于共

37、同借款人表述中，正確的有()A、共同借款人原則上應(yīng)為借款學(xué)生父親或母親B、如借款學(xué)生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動(dòng)能力或民事行為能力的，可由借款學(xué)生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人C、共同借款人戶(hù)籍與學(xué)生本人入學(xué)前戶(hù)籍均在本縣(市、區(qū))D、如共同借款人不是借款學(xué)生父母時(shí)，年齡需在2560周歲之間答案：ABCD18.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,必須貫徹()的原則。A、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持以人民為中心C、堅(jiān)持優(yōu)化協(xié)同高效D、堅(jiān)持全面依法治國(guó)答案：ABCD19.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()A、個(gè)體差異難以照顧周全B、個(gè)人深層

38、次問(wèn)題不易暴露C、對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高D、不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人答案：ABC20.學(xué)生違紀(jì)處分決定作出后，違紀(jì)學(xué)生系的，由相關(guān)部門(mén)給予組織紀(jì)律處分。()A、學(xué)生干部B、黨員C、預(yù)備黨員D、團(tuán)員答案：BCD21.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí),作為教師應(yīng)該做到()A、幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征,防止和糾正消極特征B、意識(shí)到每種氣質(zhì)類(lèi)型的大學(xué)生都有成才的可能C、認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分D、幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)答案：ABD22.高校學(xué)生的基本權(quán)利包括()A、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行方面得到公正評(píng)價(jià)B、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利C、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)D、按國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金

39、、貸學(xué)金答案：ABCD23.關(guān)于高職(專(zhuān)科)學(xué)歷的畢業(yè)生退役后報(bào)考普通高校本科,下列說(shuō)法正確的是()A、每年春節(jié)后報(bào)名(具體時(shí)間詢(xún)所在區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)),6月底前完成錄取B、新生與當(dāng)年秋季入學(xué)C、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間一般為兩年D、考生憑身份證、普通高職(專(zhuān)科)畢業(yè)證書(shū)和士兵退役證,到戶(hù)籍所在地區(qū)級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)確定的高校報(bào)名答案：ABCD24.社會(huì)思潮作為社會(huì)意識(shí)的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點(diǎn)（）。A.反思性B.繼承性C.全球性D.符號(hào)性A、AB、BC、CD、DE、E答案：ABCD25.學(xué)生在校期間應(yīng)履行哪些義務(wù)()A、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)B、按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用C、尊敬師

40、長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣D、遵守憲法、法律和法規(guī)答案：ABCD26.依照我國(guó)教育法的規(guī)定,教育權(quán)利能力的取得主要有以下幾種方式:()A、申請(qǐng)并經(jīng)核準(zhǔn)登記取得B、經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得C、依法律規(guī)定取得D、依法定程序經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)取得答案：ABCD27.團(tuán)的全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是()。A、團(tuán)中央B、中央書(shū)記處C、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)D、團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì)E、中央常務(wù)委員會(huì)答案：CD28.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有()A、是管理研究B、是咨詢(xún)研究C、目的在于立足本校、服務(wù)本校D、是自我研究E、是應(yīng)用研究答案：ABCDE29.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在()A、高等教育受學(xué)生身心發(fā)展

41、的階段性影響B(tài)、高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響C、高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響D、高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響答案：ABCD30.中央16號(hào)文件提出加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作要堅(jiān)持三個(gè)貼近，是指：()A、貼近學(xué)生B、貼近生活C、貼近思想D、貼近實(shí)際答案：ABD31.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論模式有()A、心理發(fā)展階段論B、教學(xué)關(guān)注階段論C、綜合發(fā)展階段論D、職業(yè)生涯周期論答案：ABCD32.入學(xué)生意志品質(zhì)的常見(jiàn)問(wèn)題有()。A、優(yōu)柔寡斷；B、易受暗示性；C、缺乏恒心；D、沖動(dòng)性答案：ABC33.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你聲稱(chēng)自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做

42、了B.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們D.如果你使用了別人的工作，你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它A、AB、BC、CD、DE、E答案：ACD34.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是()A、應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志B、重視教師的榜樣作用C、教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,懷抱德性的智慧D、學(xué)生向善的時(shí)候,給他力量、活力和勉勵(lì)答案：BCD35.大學(xué)生黨員身體心理素質(zhì)提升的表現(xiàn)()A、崇尚積極的生活態(tài)度B、科學(xué)的生活方式C、健康的生活情趣D、良好的心理品質(zhì)和身體素質(zhì)E、自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格答案：ABCDE36.十

43、九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的首要任務(wù)是()A、完善堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的制度B、加強(qiáng)黨對(duì)各領(lǐng)域各方面工作領(lǐng)導(dǎo)C、確保黨的領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋D、確保黨的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力答案：ABCD37.巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為()四種類(lèi)型。A、興奮型B、活潑型C、外向型D、安靜型E、弱型答案：ABDE解析：巴甫洛夫研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)具有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。根據(jù)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)基本特性結(jié)合的不同，可以形成四種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。38.現(xiàn)代情緒心理學(xué)研究認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響()。A、環(huán)境事件B、生理狀態(tài)C、個(gè)體的心理結(jié)構(gòu)D、認(rèn)知過(guò)程答案：ABCD39.教師

44、應(yīng)有的人格境界包括()A、洞察自然、社會(huì)、人生的能力B、自律的道德情操C、勇于創(chuàng)新的精神和能力D、尊重學(xué)生的能力和關(guān)懷學(xué)生的情感E、對(duì)生態(tài)、環(huán)境的關(guān)懷答案：ABCDE40.普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(20132017)中,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要包括()A、職業(yè)道德素質(zhì)提升B、科學(xué)文化素質(zhì)提升C、思想政治教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升答案：ABC41.以下情形中,屬于需要個(gè)人進(jìn)行道德選擇和判斷的的道德困境的是()A、義利之辯B、忠孝不能兩全C、個(gè)人本位與社會(huì)本位的沖突D、奉獻(xiàn)與索取的沖突答案：ABCD42.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是()A、研究者角色B、教學(xué)者角色C、服務(wù)者

45、角色D、管理者角色E、創(chuàng)業(yè)者角色答案：ABC43.認(rèn)真組織，扎實(shí)推進(jìn)，全面完成在學(xué)生黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨支部努力做到“五個(gè)好”，即()A、領(lǐng)導(dǎo)班子好B、遵守紀(jì)律好C、模范作用好D、工作機(jī)制好E、工作業(yè)績(jī)好F、群眾基礎(chǔ)好G、服務(wù)同學(xué)好H、黨員隊(duì)伍好答案：ACDEG44.高等學(xué)校校長(zhǎng)的任職條件包括()A、本科以上學(xué)歷B、具有較高的文化水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論和知識(shí)C、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍D、在中國(guó)境內(nèi)居住答案：BCD45.“巧婦難為無(wú)米之炊”包含的哲學(xué)寓意有()。A、主觀能動(dòng)性不能代替客觀條件B、客觀條件決定主觀能動(dòng)性C、發(fā)揮主觀能動(dòng)性須以客觀條件為基礎(chǔ)D、

46、主觀能動(dòng)性受客觀條件的制約E、主觀能動(dòng)性決定客觀條件答案：ACD解析：“巧婦難為無(wú)米之炊”的意思是即使是聰明能干的婦女，沒(méi)米也做不出飯來(lái).其包含的哲學(xué)意思就是物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性，我們?cè)诎l(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)還要尊重客觀規(guī)律，主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀條件的制約。BE選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。46.根據(jù)普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定，對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與。A、組織人事部B、學(xué)生工作部C、院(系)D、學(xué)生E、輔導(dǎo)員本人答案：ABCD47.國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的？()A、學(xué)費(fèi)B、住宿費(fèi)C、書(shū)本費(fèi)D、其它雜費(fèi)答案：AB48.中央16號(hào)文件指出,要著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),組織

47、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng),發(fā)揮()的職能A、自我教育B、團(tuán)結(jié)同學(xué)C、自我管理D、組織學(xué)生E、自我服務(wù)F、教育學(xué)生答案：ACE解析：班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。要著力加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，組織開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)等活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能。49.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與()，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。A、民主建設(shè)B、民主監(jiān)督C、民主管理D、民主決策E、政治協(xié)商答案：BC50.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有()。A、遺傳因素

48、B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、早期童年經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD判斷題1.相對(duì)于抽象的信念倫理,責(zé)任倫理更具有現(xiàn)實(shí)的力量A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為的轉(zhuǎn)化中,起著媒介作用A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A4.十九大報(bào)告指出,科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進(jìn),法治國(guó)家、法治政黨、法治社會(huì)建設(shè)相互促進(jìn),中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善,全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“法治政黨”應(yīng)為“法治政府”5.大學(xué)生權(quán)益包括受教育權(quán)和一般公民權(quán)兩個(gè)方面,受教育權(quán)不

49、屬于公民權(quán)的一部分A、正確B、錯(cuò)誤答案：B6.教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系、教育與人的發(fā)展的關(guān)系構(gòu)成教育的兩大基本規(guī)律A、正確B、錯(cuò)誤答案：A7.要順應(yīng)時(shí)代要求,必須反思應(yīng)試教育,改革教育理念和培養(yǎng)模式,推進(jìn)素質(zhì)教育,這就必須注重大學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的同步提升A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.人們一般認(rèn)為,孩子更具有想象力,因此可以認(rèn)為,創(chuàng)造性與知識(shí)之間沒(méi)有太大聯(lián)系A(chǔ)、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.國(guó)防和軍隊(duì)改革取得歷史性突破.形成軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建新格局,人民軍隊(duì)組織架構(gòu)和力量體系實(shí)現(xiàn)革命性重塑。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn),是處理

50、各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度的總和A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.威斯康星理念的核心是培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)人才A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.高校是一個(gè)典型的利益相關(guān)者組織A、正確B、錯(cuò)誤答案：A13.道德和法律都屬于上層建筑。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)15.“教自由”和“學(xué)自由”是“威斯康星思想”的兩個(gè)核心概念。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“教自由”和“學(xué)自由”是洪堡的教育思想。16.教師作為人類(lèi)靈

51、魂的工程師,其價(jià)值觀影響著整個(gè)社會(huì)的思想導(dǎo)向A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的間接制約作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對(duì)教育的直接制約作用。18.教師道德評(píng)價(jià)的形式主要有社會(huì)輿論和傳統(tǒng)習(xí)俗A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.高校課程內(nèi)容的組織形式中,直線式課程優(yōu)于螺旋式課程A、正確B、錯(cuò)誤答案：B20.我國(guó)國(guó)家教委啟動(dòng)的211工程意指面向21世紀(jì),在全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)100所大學(xué)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A21.教師威信的發(fā)展和維護(hù),關(guān)鍵在于教師本身的自我塑造A、正確B、錯(cuò)誤答案：A22.傳統(tǒng)美德是師德教育的核心A、正確B、錯(cuò)

52、誤答案：B23.提高教師道德認(rèn)識(shí)是進(jìn)行師德修養(yǎng)的重要保障。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.學(xué)生讀書(shū)筆記學(xué)分每學(xué)期不少于0.5學(xué)分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.目前較為公認(rèn)的看法是:心理發(fā)展只是數(shù)量上的變化,即發(fā)展是連續(xù)性,兒童只不過(guò)是成人的縮影A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.大學(xué)教師的勞動(dòng)是一種十分復(fù)雜的勞動(dòng)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.自我觀念和社會(huì)身份是印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素A、正確B、錯(cuò)誤答案：A28.高等學(xué)校的科學(xué)研究的范圍包括自然和人文社會(huì)等方面的研究,但不包括教育研究A、正確B、錯(cuò)誤答案：B29.獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)履行相應(yīng)的義務(wù)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A30.

53、學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A31.道德行為是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德意志的外在具體表現(xiàn),是品德的最重要標(biāo)志A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.人的思想來(lái)源于外部的物質(zhì)世界。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)33.教師道德行為的社會(huì)評(píng)價(jià)形式主要特點(diǎn)是評(píng)價(jià)者和行為者處于不同的兩極A、正確B、錯(cuò)誤答案：A34.教師道德品質(zhì)，是一定社會(huì)的教師道德原則和規(guī)范在教師個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)，是教師在一系列的道德選擇中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的的特征和傾向。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：B35.高校學(xué)生管理的客體

54、既包括學(xué)生,又包括與學(xué)生有關(guān)的活動(dòng)和事務(wù)A、正確B、錯(cuò)誤答案：A36.道德目的和道德手段的統(tǒng)一，是道德行為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A37.大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣便于隨時(shí)了解自己的成績(jī)，使自己不斷獲得激勵(lì)，擺脫倦怠感。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：我們能夠逐漸的使得自己樹(shù)立信心。拜托倦怠感更好的取得成功。38.受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償。()A、正確B、

55、錯(cuò)誤答案：A39.教育行政復(fù)議的被申請(qǐng)人并非只限于作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)A、正確B、錯(cuò)誤答案：B40.新黨章提出,實(shí)施巡視全覆蓋,開(kāi)展中央單位巡視、市縣巡查,是巡視工作實(shí)踐的總結(jié),必須加以堅(jiān)持和發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“巡查”應(yīng)為“巡察”41.一般意義上講，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)公益服務(wù)，學(xué)術(shù)共同體成員有義務(wù)參加學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)工作。（）A、正確B、錯(cuò)誤答案：A42.十八屆四中全會(huì)確定的依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A43.在崗位設(shè)置的實(shí)際操作中,多數(shù)大學(xué)采用綜合法,而教學(xué)型院校以學(xué)科法為多A、正確B、錯(cuò)誤答案：B44.學(xué)滿(mǎn)

56、一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A45.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無(wú)嚴(yán)格界限。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A46.一般說(shuō)來(lái),受教育法規(guī)制裁的行為必將受教育道德的譴責(zé);而違反教育道德的行為則不一定是違反教育法規(guī)的行為A、正確B、錯(cuò)誤答案：A47.教師職務(wù)聘任制的核心是按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘用和合同管理A、正確B、錯(cuò)誤答案：A48.火災(zāi)中見(jiàn)門(mén)窗馬上打開(kāi)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B49.學(xué)校可以校產(chǎn)作抵押向金融機(jī)構(gòu)貸款A(yù)、正確B、錯(cuò)誤答案：B50.在日常生活中,人們常把倫理和道德作為互相指稱(chēng)的概念在同一意義上使用,這兩個(gè)概念是沒(méi)有區(qū)別的A、正確B、錯(cuò)誤答案：B

57、簡(jiǎn)答題1.學(xué)生作弊怎么辦?答案：微觀：1、對(duì)該學(xué)生的教育2、對(duì)其他學(xué)生的教育座談宏觀：1、注重誠(chéng)信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠(chéng)信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。希望和學(xué)校銀行、社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系。2、考試及教育體制。3、考前教育說(shuō)教以作弊為題的辯論賽4、班干部、黨員的模范帶頭作用2.高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院(系)雙重領(lǐng)導(dǎo),_是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)。院(系)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。答案：學(xué)生工作部門(mén)3.貸款學(xué)生考取研究生,并辦理了展期手續(xù),其讀研期間的貸款利息由()支付。答案：財(cái)政4.入黨誓詞是什么?答案：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。5.社會(huì)保險(xiǎn)是指國(guó)家通過(guò)立法強(qiáng)制實(shí)行的,對(duì)勞動(dòng)者因年老、工傷、疾病、生育、殘廢、失業(yè)、死亡等原因喪失勞動(dòng)能力或暫時(shí)失去工作時(shí),給予勞動(dòng)者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保障制度。社會(huì)保險(xiǎn)