學(xué)校品牌與學(xué)校文化

1、學(xué)校品牌與學(xué)校文化 廣東教育學(xué)院教授 閆德明 學(xué)校品牌的多維視角學(xué)校品牌的顯性因素名稱與標(biāo)識(shí)學(xué)校品牌的顯性因素是指人們可以通過(guò)耳聞目睹感受到的東西，如標(biāo)牌等。學(xué)校品牌的隱性因素質(zhì)量與文化學(xué)校品牌的互動(dòng)因素口碑與影響學(xué)校品牌的教育特性豪華的校舍可以在一夜之間拔地而起，優(yōu)秀的師資可以在短期內(nèi)高薪聘請(qǐng)，考試的成績(jī)也可以迅速提高，唯有學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)校紀(jì)必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的魔力才可以形成。學(xué)校品牌是人的品牌，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校是培養(yǎng)人的組織，是一個(gè)人對(duì)人的系統(tǒng)，所以學(xué)校品牌是一種以人為目的的，以人為載體的，以未來(lái)為指向的品牌。學(xué)校是一個(gè)人對(duì)人的系統(tǒng)，從事著培養(yǎng)人的活動(dòng)，育人是衡量學(xué)校品牌的首要尺度，只有以育

2、人為目的的品牌。學(xué)校品牌的文化品位文化與品牌是靈與肉的結(jié)合，文化豐富了品牌的內(nèi)涵，品牌展現(xiàn)了文化的魅力，學(xué)校的牌子要想得到公眾的認(rèn)可，就必須有文化品位。學(xué)校文化是學(xué)校品牌的內(nèi)核和靈魂，是學(xué)校品牌的底色和根基，是學(xué)校品牌的土壤和養(yǎng)分。人是文化人，文化以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式影響著人的成長(zhǎng)，一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校浸潤(rùn)了若干年后就不可避免的烙下深深的文化印記。學(xué)校文化就是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，積淀和傳承下來(lái)，并為其成員認(rèn)同和遵循的價(jià)值觀念體系、行為規(guī)范準(zhǔn)則和物化環(huán)境風(fēng)貌的一種整合和結(jié)晶。人們通常將其分為精神文化、行為文化和視覺文化，精神文化是形成行為文化和視覺文化的基礎(chǔ)和依據(jù)，具體體現(xiàn)為學(xué)校的辦學(xué)理念，行

3、為文化是精神文化的動(dòng)態(tài)表達(dá)，是踐行辦學(xué)理念的可靠保障。學(xué)校的精神文化需要精心提煉，需要恰當(dāng)?shù)妮d體準(zhǔn)確精彩地表達(dá)出來(lái)，如辦學(xué)宗旨、形象定位、發(fā)展策略、共同愿景、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、校歌、宣傳口號(hào)等。僅有表達(dá)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是學(xué)校成員的踐行和認(rèn)同。文化行為文化的策劃和實(shí)施，是一系列的學(xué)校內(nèi)外活動(dòng)，如慶典活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、公益活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，還有一整套的制度規(guī)范體系，如會(huì)議制度、考評(píng)制度和衛(wèi)生制度。學(xué)校視覺文化的設(shè)計(jì)與營(yíng)建，是指學(xué)校對(duì)一切可視對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)籌策劃和美觀設(shè)計(jì)，從而能形成能傳達(dá)班級(jí)精神追求和價(jià)值取向的視覺符號(hào)體系，包括二維平面的視覺系統(tǒng)和三維空間的識(shí)別系統(tǒng)。二維指的是學(xué)校標(biāo)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)色，辦公和環(huán)境，服飾等方面。三維是一種校園立體環(huán)境，或者說(shuō)是一種校園空間形態(tài)，包括學(xué)校建筑布局，室內(nèi)外空間營(yíng)造以及景觀設(shè)計(jì)。你可以克隆一所學(xué)校的制度文本，但無(wú)法克隆這所學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，無(wú)法購(gòu)買這所學(xué)校的文化氛圍。文化首先是人化，要關(guān)注顯性文