2018年秋八年級(jí)語(yǔ)文試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)2018年秋季八年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘考生注意：本卷共五個(gè)大題，含24個(gè)小題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘。全卷試卷答案一律書(shū)寫(xiě)（填涂）在答題卡指定的答題區(qū)域內(nèi)，書(shū)寫(xiě)（填涂）在本卷上無(wú)效。積累與運(yùn)用（共27分）下列詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）解剖（pu） 锃亮（zng） 正襟威坐（jn ） 坦蕩如坻（d）映襯（chn） 衙門(mén)（y） 所向披靡 (m） 和顏悅色 （yn） 佃農(nóng)（din ） 鮮腴（y） 黯然失色（n

2、） 油光可鑒 （jin） 秀頎 （q ） 懨懨（yn） 杳無(wú)消息（yo） 潛滋暗長(zhǎng) （qin） 2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A、如果支付寶的“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法分子將病毒植入其中，對(duì)用戶(hù)權(quán)益構(gòu)成傷害。 B、照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣(mài)萌，優(yōu)雅俊美。 C、電影大魚(yú)海棠的預(yù)告片中“守望重生”“義無(wú)反顧”“愛(ài)苦別離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫(huà)。 D、他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校草的熱門(mén)人選。3、下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、隨著“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開(kāi)展，使我市教師的教學(xué)水

3、平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。B、這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。C讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D、青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A豬年春晚籌備時(shí)間短，節(jié)目變動(dòng)大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。B你參加了翰墨飄香主題書(shū)法大賽了嗎？能說(shuō)說(shuō)你的參賽體會(huì)嗎？C人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。D“最重要的是，”他說(shuō)道：“我們心中要有對(duì)弱者

4、的同情與愛(ài)心。”5、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A紅星照耀中國(guó)(Red Star Over China)是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。毛澤東和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象。B、列夫托爾斯泰是19世紀(jì)中期蘇聯(lián)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家，代表作有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活等。C、新聞的結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)為：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾，背景和結(jié)語(yǔ)可暗含在主體之中。 D蘇軾是宋代文學(xué)家，記承天寺夜游寫(xiě)于被貶黃州期間。6、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)窗外的竹子或青山，經(jīng)過(guò)窗子的框框望出，就是一幅

5、畫(huà)。有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。而且同一個(gè)窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫(huà)。這樣，畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。A B.C D.7、默寫(xiě)古詩(shī)文名句（8分）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥黃鶴樓） ，路遠(yuǎn)默致之。（庭中有奇樹(shù)） ，悠然見(jiàn)南山。杜甫在春望中，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂(yōu)國(guó)和思親之情，即“ ， ?！倍拍脸啾谥薪沂居⑿叟c機(jī)遇的關(guān)系的是“ ， ?！标淌獾匿较骋磺略~酒一杯：詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對(duì)美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對(duì)光陰流逝的無(wú)限惆悵的句子是：“ ，

6、 ?！崩钋逭盏臐O家傲中“ ， ， 。 ”表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂(lè)觀地尋求幸福的理想與愿望，也是本詩(shī)的主旨句。蘇軾的記承天寺夜游中寫(xiě)月光的句子是：“ ， ，蓋竹柏影也。8 、綜合性學(xué)習(xí)(7分)學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。 (1)請(qǐng)為此次活動(dòng)擬一條主題語(yǔ)(2分)(2)左邊是中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)公布的2017年消費(fèi)維權(quán)年主題的宣傳海報(bào)，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹海報(bào)的含義。(2分)(3)閱讀下面的故事。說(shuō)說(shuō)你的感想。(3分)“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō)：“你在家待著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣?/p>

7、來(lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀準(zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的。”曾子說(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人?！逼拮勇?tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。 古詩(shī)詞鑒賞。（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成910題。 作者：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 “黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”是傳誦千古的名句，請(qǐng)任選一個(gè)角度談?wù)勊迷诤翁帲浚?分）最后兩句詩(shī)表達(dá)了怎們的思想感情？（2分）現(xiàn)代文閱讀（共27分）閱讀下文，完成1114

8、題。（共13分）人體器官有可能自愈嗎自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時(shí)，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因?yàn)閿y帶了這一基因，本來(lái)會(huì)長(zhǎng)出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒(méi)有患上癌癥，反而生長(zhǎng)迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會(huì)喪失活性?！凹せ睢彼ダ系募?xì)胞，重啟它們的生長(zhǎng)機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)

9、。在此之前，這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。 如果把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤(pán)格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開(kāi)始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說(shuō)，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來(lái)修復(fù)自身組織器官的損傷。這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過(guò)基因調(diào)節(jié)來(lái)認(rèn)知自己正處于哪個(gè)生長(zhǎng)階段的，這種特殊基因類(lèi)似于一個(gè)調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變

10、的組織器官的生長(zhǎng)機(jī)能再次被激活，完成自身修復(fù)。除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來(lái)監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會(huì)監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測(cè)到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過(guò)人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過(guò)神經(jīng)系

11、統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對(duì)藥物治療的依賴(lài)。科學(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂(lè)觀起來(lái)，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，道路還很漫長(zhǎng)。但這些都不會(huì)阻礙科學(xué)前進(jìn)的腳步，相信不久的將來(lái)，人體器官自愈將不只是個(gè)夢(mèng)想。(作者：胡宇齊。有刪改)11、在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒?？?分）12、第段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13、第段的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）14、下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由。如果你認(rèn)為不可以，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）我們都有

12、這樣的經(jīng)歷，當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會(huì)自動(dòng)愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無(wú)藥而愈。 閱讀下文，完成1519題。（共14分）別樣的禮物從小到大收過(guò)許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光滿(mǎn)地、溫馨滿(mǎn)懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無(wú)力說(shuō)話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺(jué)，養(yǎng)養(yǎng)神明天

13、再說(shuō)。門(mén)外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說(shuō)話的聲音，然后父親就進(jìn)來(lái)喊我起床，告訴我學(xué)生們來(lái)看我了。我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，問(wèn)父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺(jué)竟昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)擠了滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子。學(xué)生們異口同聲地問(wèn)著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢(xún)問(wèn)著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。這時(shí)，我注意到班長(zhǎng)向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)包，然后變戲法似的找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來(lái)是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書(shū)、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋(píng)果、甜甜的蜜橘剎那間我的被子上堆滿(mǎn)了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇Ｎ业谋亲?/p>

14、一酸，眼淚靜靜地落下來(lái)。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語(yǔ)塞，任淚水不斷地流下來(lái)。“小巖，你還沒(méi)給老師送禮物呢！”聽(tīng)到同學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。噢，是他！這是個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢(qián)來(lái)，怕同學(xué)笑話他。說(shuō)實(shí)在的，看到他能來(lái)我很意外。他怯怯地站在我的床邊，臉已開(kāi)始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說(shuō)道：“老師，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說(shuō)完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那

15、樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無(wú)聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！袄蠋?，祝您健康！”他大聲地說(shuō)出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。??！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰(shuí)能說(shuō)他的禮物不名一文？誰(shuí)能嘲笑他用語(yǔ)言表達(dá)祝福的心不夠坦誠(chéng)？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過(guò)他的手，將他的手緊緊地握在我的手里歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過(guò)半百的我

16、，站在歲月的門(mén)檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過(guò)往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看著散落在柜子里的一些禮物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語(yǔ)又一次漫上心頭。15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分） 16、選文第段畫(huà)線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分） 17、選文第段運(yùn)用了什么記敘方法，有什么作用？（3分） 18、選文中“我”是一個(gè)怎樣的人？（2分） 19、小巖畢業(yè)時(shí)，“我”作為老師，曾為他寫(xiě)過(guò)一段臨別贈(zèng)言，表達(dá)了對(duì)他的感激和祝福之意。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻

17、寫(xiě)出這段贈(zèng)言。（3分） 四、文言文閱讀。閱讀下文，完成20 23題。（共11分）(甲）富貴不能淫 居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 (選自孟子譯注）(乙）從容就義天祥將出獄，即為絕筆自贊，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事！而今而后，庶幾無(wú)愧！”過(guò)市，意氣揚(yáng)揚(yáng)自若，觀者如堵。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。”問(wèn)市人孰為南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見(jiàn)聞?wù)邿o(wú)不流涕。(選自文山先生全集） 注：自贊：自我總結(jié)。庶幾：差不多。觀者如堵：圍觀的人多得像一

18、道墻。20、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）居天下之廣居 貧賤不能移俄有使使止之 見(jiàn)聞?wù)邿o(wú)不流涕用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（4分）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。問(wèn)市人孰為南北，南面再拜就死。以甲、乙兩文為據(jù)，下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）甲文運(yùn)用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢(shì)。文天祥臨刑之際自作絕筆，系之衣帶間，這表明他早有赴死之心。孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該具有堅(jiān)定的信念和崇高的精神追求?！耙?jiàn)聞?wù)邿o(wú)不流涕”一句，描繪“觀者”的反應(yīng)，是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情。孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上是如何體現(xiàn)的？（3分） 五、作文（50分）24、從下面兩題中任選一題，按要求作文

19、甲、原來(lái)春天就在我身邊要求：文章以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。全文不少于600字。乙、 滋潤(rùn)我成長(zhǎng)要求：文章以記敘為主，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整然后作文。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。全文不少于600字。2018年秋季八年級(jí)期末語(yǔ)文試題答案積累與運(yùn)用。（共27分）C 2、C 3、D 4、C 5、B 6、B【解析】先確定首句窗子的作用，再確定次句作用是內(nèi)外交流，那么第三句就是窗外，第四句是舉例，第五句遞進(jìn)，尾句總結(jié)：這樣。故本段文字的

20、思路是：窗子重要-內(nèi)外交流-窗外一幅畫(huà)-如頤和園-這樣，境界增多。（前6小題，每題2分）古詩(shī)文填空。（每題1分）芳草萋萋鸚鵡洲 馨香盈懷袖 采菊東籬下 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。綜合性學(xué)習(xí)。（共7分）（1）示例：誠(chéng)實(shí)是美德，信用是生命 為人信奉誠(chéng)，見(jiàn)利先思義（2）內(nèi)容：海報(bào)畫(huà)面展示在世界信息互聯(lián)的背景前，是一個(gè)大大的漢字“信”字，并有一些典型的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)符號(hào)點(diǎn)綴其間，“信”字上面是“2017年消費(fèi)維權(quán)年主題網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信消費(fèi)無(wú)憂(yōu)”，“信”字的下面是“中國(guó)消費(fèi)者

21、協(xié)會(huì)”。（2分）核心含義：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)要以信為本。（2分）（3）圍繞“言而有信，誠(chéng)實(shí)待人”“父母是孩子的第一任老師，言行舉止會(huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響”“知錯(cuò)能改也很可貴”三點(diǎn)作答，言之有理即可。（3分）二、古詩(shī)詞鑒賞。（共5分）9、示例這兩句既是寫(xiě)景，也是寫(xiě)事；首句描寫(xiě)了城頭黑云密布低垂，敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛的情景；次句描寫(xiě)一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，守軍將士嚴(yán)陣以待，氣氛異常緊張的情景。 示例這兩句運(yùn)用比喻、夸張、象征等手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，贊美守軍將士的高昂士氣。示例一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等

22、，淋漓盡致地揭示出來(lái)。（3分）10、歌頌守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。（或：報(bào)效朝廷的決心、忠君報(bào)國(guó)的心愿）（2分）三、現(xiàn)代文閱讀。（共27分）閱讀下文，完成1114題。（共13分）人體器官有可能自愈嗎11、（2分）發(fā)現(xiàn)了可快速修復(fù)組織的特殊基因在成年生物體中也具有活性。研制出一種微型植入器，讓它監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。12、（4分）打比方，作比較。把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用比作磁盤(pán)格式化，把這種特殊基因比作殺毒軟件，并將兩者進(jìn)行比較，生動(dòng)形象地說(shuō)明了這種基因作用更強(qiáng)大，能在成年生物體中增強(qiáng)組織器官的修復(fù)能力。13、（4分）邏輯順序。第段指出研究成果，第段

23、介紹工作原理和過(guò)程，第段展望應(yīng)用前景。14、（3分）可以。示例：放在第段中合適，因?yàn)檫@個(gè)例子說(shuō)明的是人體本身具有自愈能力，與第段開(kāi)頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的?！安豢梢浴笔纠阂?yàn)楸疚闹饕f(shuō)明的是以科學(xué)手段遏制病變，使病變的器官自愈的問(wèn)題，而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。閱讀下文，完成1519題。（共14分）別樣的禮物15、小巖在“我”生病時(shí)，送給“我”一份別樣的禮物，令“我”感動(dòng)。(或“我”在生病時(shí)，收到小巖送的一份別樣的禮物，“我”的心被撼動(dòng)了。16、比喻、排比，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了“我”對(duì)小巖那份別樣的禮物的贊賞以及它帶給我的驚喜與感動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈

24、的感情。17、選文第段運(yùn)用了插敘，交代了小巖的家境和他平日里不參加班級(jí)活動(dòng)的情況，解釋了“我”對(duì)小巖能來(lái)看望“我”感到意外的原因，突出了小巖對(duì)老師情感的真摯，為下文寫(xiě)小巖送我一句祝福當(dāng)禮物做鋪墊。18、“我”是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，尊重學(xué)生，能公平地對(duì)待學(xué)生，受學(xué)生愛(ài)戴，看重師生間的情誼，是一個(gè)師德高尚的人。19、示例：親愛(ài)的小巖：感謝你在我生病時(shí)送給我一份獨(dú)特的禮物，你是一個(gè)純真的孩子，老師希望你在今后的日子里能夠繼續(xù)保持這份純真。祝你學(xué)業(yè)有成，前程似錦。四、文言文閱讀。閱讀下文，完成20 23題。（共11分）20、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）住宅 使動(dòng)搖 不久 眼淚21、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的

25、語(yǔ)句。（4分）居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。問(wèn)市人孰為南北，南面再拜就死。 問(wèn)集市上（圍觀）的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。22、D23、文天祥被俘后面對(duì)死亡，面對(duì)威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫” 論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。五、作文（50分）24、從下面兩題中任選一題，按要求作文甲、原來(lái)春天就在我身邊【分析】這是一篇命題作文，前面沒(méi)有任何段提示性的語(yǔ)段來(lái)幫我們打開(kāi)思路，只有一個(gè)孤零零的題目：“原來(lái)春天就在我身邊”，很多同學(xué)會(huì)一下沒(méi)有了思路，感覺(jué)本作文寫(xiě)作難度很大【審題立意】抓住三個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)：原來(lái)、春天、就，“春天”應(yīng)該有希望的寓意；“原來(lái)”能體現(xiàn)你的突然發(fā)現(xiàn)；“就”是指它其實(shí)就藏在你身邊，圍繞陪伴著你，只是你沒(méi)察覺(jué)，沒(méi)能發(fā)現(xiàn)【思路點(diǎn)撥】可以從家庭情親出發(fā)，開(kāi)始悲嘆沒(méi)有家人的關(guān)愛(ài)，理解，甚至是自己臆想出來(lái)的誤解，感覺(jué)自己深處在家的寒冬里，然后隨著情節(jié)的一步步開(kāi)展，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)帶有沖擊力的事件，突然發(fā)現(xiàn)，家人的愛(ài)始終在那里