2021年秋新教科版教版六年級上冊科學37《信息的交流傳播》教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年秋新教科版教版六年級上冊科學37信息的交流傳播教案 3.7 信息的交流傳播 課程根本信息 課例編號 21 學科 小學科學 年級 六年級 學期 第一學期 課題 信息的交流傳播 教學人員 姓名 單位 授課教師 指導教師 教學目標 教學目標 1. 信息的交流與傳播驅(qū)出工具和技術(shù)的進展。 2. 不同的信息傳播工具會影響到人們接收信息的效果。 能借助信息傳播工具獲取信息，完成獨輪車簡易模型的制作。 教學重點：能借助信息傳播工具獲取信息，完成獨輪車簡易模型的制作。 教學難點： 信息的交流與傳播驅(qū)出工具和技術(shù)的進展。 教學過程 時間 教學環(huán)節(jié) 主要師生活動 聚

2、焦 1.談話：同學們，大家好，我是北京師范大學大興附屬小學的劉老師，今天我們學習信息的交流傳播。 2.談話：在工具與技術(shù)單元中，我們已經(jīng)學習了前6課的內(nèi)容，今天我們持續(xù)完成結(jié)果一課的學習。 3.提問：查看圖片，圖片里的人們是在做什么呢？ 答：他們有的看書，有的看報，目的是從書籍或者報紙上獲取一些信息。 【出示人們獲取信息不同方式的圖片】 4.提問：我們都生活在一個信息時代，書籍、電視都是日常生活中常見的信息交流和傳播工具，除了它們，你還知道哪些類似的工具？它們的作用又是什么？請把想法寫在任務(wù)單中。 【完成任務(wù)單】 5.環(huán)節(jié)小結(jié)：像手機、互聯(lián)網(wǎng)、電腦、播送等都是信息交流傳播的工具，除此之外報刊、

3、影視、音像制品、電話、電報、衛(wèi)星轉(zhuǎn)播以及國際互聯(lián)網(wǎng)等都屬于信息傳播工具。信息傳播的工具具有傳遞信息的作用，可以理解為打電話、傳播新聞、欣賞視頻等。 探索 6.提問：書本和電腦是我們獲取相關(guān)資訊的重要工具，你知道它們在傳播信息的形式方面有什么異同嗎？把想法寫在任務(wù)單相應的位置中。 【學生填寫任務(wù)單】 7.談話：書本主要為我們供給文字、圖像、符號、色調(diào)等形式的信息，而電腦可以供給文字、圖像、符號、色調(diào)、聲音、視頻等更多形式的信息。人們通過閱讀，獲取書籍所承載的信息，書籍的發(fā)行、傳閱使得信息得到廣泛傳播。電腦承載的信息更加多元，人們可以通過看、聽的方式獲取它所承載的信息， 借助互聯(lián)網(wǎng)，電腦可以急速地

4、把信息傳播到世界各地。 【學生傾聽】 8.提問：同學們，今天我們以制作獨輪車為例，來對比用這兩個工具傳播同樣的信息，效果會一樣嗎？ 【學生傾聽并斟酌】 9.談話：我們先一起看看制作所需要的材料和工具。 【出示材料和工具圖片】 10.指點：這里老師想重點指點你的是剪刀這個工具使用過程中需要特別留神安好，有條件的同學還可以選擇更適合的工具來舉行操作。 11.談話：屏幕前的你，確定要專心聽下面的概括要求。 1）提前聯(lián)系一個小伙伴一起舉行 2）兩個人分別選擇紙質(zhì)版或視頻版其中的一種方式舉行制作。 3）統(tǒng)一計時并獨立完成各位的制作。 4）和同伴商討完成任務(wù)單“信息傳播效果的比較評測表”。 5）假設(shè)遇到捆

5、綁困難可以向家人求助。 【播放學生錄音】 12.談話： 針對兩種不同信息傳播方式你是否有了新的理解和熟悉呢？這里值得留神的是，我們不需要對比出哪種方式最好，我們重點對比兩者之間的差異。 【學生傾聽】 13.談話：現(xiàn)在出示的制作獨輪車紙質(zhì)版。 先要制做車輪，在蘿卜的中央打上一個小孔，把吸管剪成小段，然后塞到蘿卜中央的小孔里，在吸管里插入一根稍微長一點的小棍子作為車軸。 用細線和竹棍，制作一個三角形的框架。 把車輪和車架組合起來，把軸固定緊，一輛獨輪車就做好了。 【播放學生錄音】 14.談話：紙質(zhì)版材料需要打印出訪用哦！現(xiàn)在播放的視頻版直接在電腦上觀看。 【播放制作視頻】 研討 15.提問：通過探

6、索，我們一起來議論以下三個問題： 1）通過對比，書本和電腦傳播信息有什么區(qū)別？ 2）在制作獨輪車的過程中，你用到了哪些簡樸的工具？同時其中包含了哪些學習過的技術(shù)？ 3）通過本單元的學習，熟悉了解了好多的工具和技術(shù)，那么你對工具和技術(shù)有了哪些新的看法？ 【學生傾聽】 15.談話：你有想法了嗎？快把你的答案寫在任務(wù)單中。 【學生填寫任務(wù)單】 16.環(huán)節(jié)小結(jié)：書本和電腦在傳播信息上有哪些差異？”你是否能想到：視頻很細致、文字難理解、視頻時間長、速度慢； 文字速度快等。獨輪車模型包含了哪些學過的技術(shù)？”有三角形的穩(wěn)定性、杠桿原理、輪軸等，這些你都想到了嗎？ 【學生傾聽】 拓展 17.提問：我們先來閱讀一段文字，斟酌一下你對工具和技術(shù)的新熟悉？ 【學生閱讀資料】 18.談話：我們通過本課的學習更深一層次地了解了工具和技術(shù)的特點，對于新技術(shù)我想你斷定有好多話想說，譬如現(xiàn)在高新科技中的納米技術(shù)、高分子材料技術(shù)、航天技術(shù)等，都是同學們對比熟知的。 【學生傾聽并觀看圖片和視頻】 19.談話總結(jié)：在本節(jié)課