學(xué)年高中生物第4部分淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)第7課時(shí)植物的組織培養(yǎng)課件浙科版選修

1、第7課時(shí)植物的組織培養(yǎng)選修1第四部分淺嘗現(xiàn)代生物技術(shù)1ppt課件XUE XI MU BIAO學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng)。2.嘗試植物激素的應(yīng)用。3.說(shuō)明植物組織培養(yǎng)的原理。2ppt課件NEI RONG SUO YIN內(nèi)容索引新知導(dǎo)學(xué)01達(dá)標(biāo)檢測(cè)02課時(shí)對(duì)點(diǎn)練033ppt課件新知導(dǎo)學(xué)4ppt課件一、植物的組織培養(yǎng)1.概念：取一部分植物組織，如葉、芽、莖、根、花瓣或花粉等，在 的條件下接種在三角瓶中的瓊脂培養(yǎng)基上，給予一定的 和 ，使之產(chǎn)生_，或進(jìn)而生根發(fā)芽。2.原理： 。愈傷組織4.實(shí)驗(yàn)中使用的激素(1) 代替生長(zhǎng)素， 代替細(xì)胞分裂素。無(wú)菌溫度光照愈傷組織植物細(xì)胞的全能性人工合成的萘乙酸人工

2、合成的芐基腺嘌呤5ppt課件植物中存在的天然激素都有相應(yīng)的使之分解的酶，這樣，天然激素在植物體內(nèi)的作用和存在時(shí)間就較短，而人工合成的激素在植物中沒有相應(yīng)分解它的酶，所以作用和存在的時(shí)間長(zhǎng)，作用效果明顯。 特別提醒6ppt課件(2)兩者的 決定組織是生根，還是生芽。細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比例 時(shí)，誘導(dǎo)芽的生成；兩者比例 時(shí)，愈傷組織繼續(xù)生長(zhǎng)而不分化；兩者比例 時(shí)，會(huì)趨于生根。5.發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基的比較(1)發(fā)芽培養(yǎng)基：細(xì)胞分裂素摩爾濃度 生長(zhǎng)素摩爾濃度的培養(yǎng)基。(2)生根培養(yǎng)基：生長(zhǎng)素摩爾濃度 細(xì)胞分裂素摩爾濃度的培養(yǎng)基。摩爾濃度比大致相等高低大于大于7ppt課件(1)細(xì)胞具有全能性的原因：

3、生物體的每個(gè)體細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)有絲分裂形成的，含有本物種全套的遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全套基因。(2)植物體細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：脫離原來(lái)所在植物體(離體培養(yǎng))、營(yíng)養(yǎng)供給、激素控制、無(wú)菌條件、適宜的溫度、pH和光照等外界條件。(3)細(xì)胞全能性大小的比較：受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞；幼嫩組織細(xì)胞成熟組織細(xì)胞；分化程度低的細(xì)胞分化程度高的細(xì)胞。 歸納總結(jié)8ppt課件(4)植物組織培養(yǎng)的一般過程分析名稱過程特點(diǎn)條件脫分化由外植體形成愈傷組織排列疏松、高度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán)離體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(有機(jī)物、無(wú)機(jī)物)提供激素提供其他適宜條件再分化由愈傷組織形成幼苗或胚狀體結(jié)構(gòu)有根、芽或有生根發(fā)芽的能力

4、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、生殖生長(zhǎng)發(fā)育成完整的植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成栽培9ppt課件例1(2019紹興一中模擬)誘導(dǎo)叢狀苗時(shí)，培養(yǎng)基中應(yīng)添加的植物激素及配比是A.生長(zhǎng)素濃度高于細(xì)胞分裂素濃度B.生長(zhǎng)素濃度低于細(xì)胞分裂素濃度C.生長(zhǎng)素濃度低于赤霉素濃度D.生長(zhǎng)素濃度高于赤霉素濃度解析誘導(dǎo)叢狀苗時(shí)，培養(yǎng)基中應(yīng)添加的植物激素及配比是細(xì)胞分裂素濃度大于生長(zhǎng)素濃度，B項(xiàng)符合題意。10ppt課件 植物激素在組織培養(yǎng)過程中的重要作用(1)在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素。植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。(2)激素使用的先后順序及其用量的比例對(duì)細(xì)胞分裂和分化

5、的影響激素使用的先后順序產(chǎn)生的影響 方法技巧使用順序?qū)嶒?yàn)結(jié)果先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素細(xì)胞既分裂也分化同時(shí)使用分化頻率提高11ppt課件激素用量比例產(chǎn)生的影響生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的值結(jié)果比值高時(shí)趨于生根比值低時(shí)誘導(dǎo)芽的生成比值適中愈傷組織繼續(xù)生長(zhǎng)不分化12ppt課件例2圖甲是植物組織培養(yǎng)過程示意圖，圖乙是植物激素對(duì)愈傷組織分化影響的示意圖。據(jù)圖回答下列問題： 解析植物細(xì)胞具有全能性，這是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。(1)植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有_。全能性13ppt課件(2)為了保證植物的正常生長(zhǎng)，容器內(nèi)裝有的培養(yǎng)基中除含有小分子有

6、機(jī)物和水，還需要含有植物生長(zhǎng)所需要的_。解析為了保證植物的正常生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中一定要添加各種無(wú)機(jī)鹽。各種無(wú)機(jī)鹽14ppt課件(3)在過程A中，為了有利于嫩枝組織細(xì)胞啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，常常需要在配制好的培養(yǎng)基中添加_。嫩枝組織細(xì)胞接種后25 d時(shí)，若發(fā)現(xiàn)其邊緣局部污染，原因可能是_。解析植物組織培養(yǎng)過程中，啟動(dòng)細(xì)胞分裂和愈傷組織的分化都離不開植物激素。培養(yǎng)的嫩枝組織細(xì)胞周圍發(fā)生局部污染，可能是因?yàn)槟壑M織細(xì)胞消毒不徹底。植物激素嫩枝組織細(xì)胞消毒不徹底15ppt課件(4)在圖甲過程B中，若愈傷組織沒有形成根，但分化出了芽，根據(jù)圖乙分析其原因可能是培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素_，細(xì)胞分裂素_；若要獲得更多的

7、愈傷組織，培養(yǎng)基中兩種激素的含量應(yīng)該是細(xì)胞分裂素量_，生長(zhǎng)素少。 A.較少 B.較多C.中等 D.不確定ABC解析從圖乙可知，植物激素的種類及其濃度配比都會(huì)影響愈傷組織分化的方向，具體結(jié)合圖示和題干信息回答即可。 16ppt課件二、菊花的組織培養(yǎng)過程萘乙酸(NAA) 芐基腺嘌呤(BA)無(wú)菌培養(yǎng)70%乙醇17ppt課件酒精燈火焰日光1825蛭石18ppt課件 植物組織培養(yǎng)操作提醒(1)若培養(yǎng)基中沒有添加人工合成的激素，得不到幼苗。(2)菊花培養(yǎng)時(shí)莖段方向插反，莖基部朝上，頂端向下插入培養(yǎng)基內(nèi)，得不到叢狀苗。(3)無(wú)菌操作不嚴(yán)格，如外植體帶菌，培養(yǎng)基和接種器具滅菌不徹底，接種時(shí)帶入雜菌等導(dǎo)致培養(yǎng)失

8、敗。 歸納總結(jié)19ppt課件例3下面是有關(guān)“植物的組織培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)的流程。請(qǐng)回答： 解析植物組織培養(yǎng)就是取一部分植物組織，在無(wú)菌條件下接種在培養(yǎng)基上，給予一定的溫度和光照，使之產(chǎn)生愈傷組織，或進(jìn)而生根發(fā)芽，培養(yǎng)為成熟植株的技術(shù)。(1)植物組織培養(yǎng)，就是在無(wú)菌條件下，將植物組織接種在_上，給予一定的溫度和光照，使之產(chǎn)生_組織，或進(jìn)而生根發(fā)芽。培養(yǎng)基愈傷20ppt課件(2)MS培養(yǎng)基由大量元素、微量元素和_組成，圖示中，X培養(yǎng)基為_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中常用的凝固劑是_。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采用的滅菌方法是_。解析MS培養(yǎng)基由大量元素、微量元素和有機(jī)成分組成；分析圖示可知，X是發(fā)芽后的叢狀苗繼續(xù)培養(yǎng)獲得

9、生根苗的培養(yǎng)基，因此X是生根培養(yǎng)基；培養(yǎng)基中一般采用瓊脂作為凝固劑；培養(yǎng)基滅菌的方法常用的是高壓蒸汽滅菌法。有機(jī)成分生根瓊脂高壓蒸汽滅菌法21ppt課件(3)待苗生根后，移至草炭土或蛭石中培養(yǎng)，這一階段通常稱為_。A.接種 B.消毒C.鍛煉 D.定植解析將生根的幼苗移入草炭土或蛭石中進(jìn)行培養(yǎng)的階段，稱之為鍛煉，C項(xiàng)符合題意。22ppt課件 LB培養(yǎng)基與MS培養(yǎng)基的比較LB培養(yǎng)基以蛋白胨、酵母提取物等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)為主，MS培養(yǎng)基則需提供大量的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)，無(wú)機(jī)鹽混合物包括植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素兩大類。此外進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需添加特定配比的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。 特別提醒23ppt課件例4

10、鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥，生物堿是其有效成分之一，用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖其幼苗的流程如下： 解析新生的芽幼嫩，分裂能力強(qiáng)，全能性易表達(dá)，植物組織培養(yǎng)過程中一般選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為培養(yǎng)材料。原球莖細(xì)胞類似愈傷組織，由于愈傷組織是一團(tuán)未分化的薄壁細(xì)胞，因此，原球莖細(xì)胞的細(xì)胞壁薄。請(qǐng)回答以下問題：(1)選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為培養(yǎng)材料的原因是_，原球莖細(xì)胞的細(xì)胞壁_(填“厚”或“薄”)。分裂旺盛，全能性容易表達(dá)薄24ppt課件(2)某小組為研究培養(yǎng)鐵皮石斛的培養(yǎng)基中蔗糖和光各自的作用，進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖光正常生長(zhǎng)，分化不生長(zhǎng)，死亡暗只生長(zhǎng)，不分化不生長(zhǎng)，死亡根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確

11、的是_。A.光為生長(zhǎng)提供能量，蔗糖促進(jìn)細(xì)胞分化B.整個(gè)組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中都不用加入蔗糖也可發(fā)育成幼苗C.光照只會(huì)影響到光合作用的效率D.蔗糖為生長(zhǎng)、分化提供能量，光促進(jìn)細(xì)胞分化25ppt課件解析通過對(duì)比加蔗糖條件下，有光組能夠正常分化，無(wú)光組無(wú)法發(fā)生分化，說(shuō)明光能促進(jìn)細(xì)胞分化；比較不加蔗糖條件下，有無(wú)光照均死亡，說(shuō)明蔗糖為生長(zhǎng)提供能量。若保證組織培養(yǎng)正常，需要加入蔗糖，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。26ppt課件(3)生物堿屬于鐵皮石斛的_代謝產(chǎn)物，除了從植株中提取，也可以通過將含有原球莖的試管放在搖床上，通過_懸浮培養(yǎng)分散成單細(xì)胞，然后培養(yǎng)特定細(xì)胞系實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)。解析生物堿屬于鐵皮石斛的

12、次生代謝產(chǎn)物，獲取方法可以從植株中提取，也可以通過液體懸浮細(xì)胞培養(yǎng)，將愈傷組織(原球莖)分散成單細(xì)胞，然后通過培養(yǎng)特定細(xì)胞系實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)。次生液體27ppt課件學(xué)習(xí)小結(jié)全能性脫分化再分化植物激素MS固體叢狀苗28ppt課件達(dá)標(biāo)檢測(cè)29ppt課件1.判斷正誤：(1)在植物組織培養(yǎng)中，為了誘導(dǎo)菊花試管苗生根，在培養(yǎng)基中一般不加入NAA()(2)LB培養(yǎng)基和MS培養(yǎng)基相同，都能用于微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)()(3)MS培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可鑒定分解尿素的微生物()(4)在植物組織培養(yǎng)中，二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后可得到穩(wěn)定遺傳的植株()(5)制備MS培養(yǎng)基和制備母液時(shí)，不同營(yíng)養(yǎng)成分配制比

13、例有所不同()(6)在植物組織培養(yǎng)中，以花粉作為外植體可得到單倍體植株()2345130ppt課件(7)植物組織培養(yǎng)過程中無(wú)需從外部添加糖類()(8)每次配制MS培養(yǎng)基都需精確稱量配方中的各種成分()(9)感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄()2345131ppt課件2.某愈傷組織在如圖甲所示的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后得到如圖乙所示的結(jié)構(gòu)。經(jīng)分析可知該培養(yǎng)基中解析從圖乙中可以看出，該培養(yǎng)基有利于生根且抑制芽的形成，所以可推斷該培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素多，細(xì)胞分裂素少。23451A.細(xì)胞分裂素多，生長(zhǎng)素少B.細(xì)胞分裂素少，生長(zhǎng)素多C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的用量相等D.只有生長(zhǎng)素32pp

14、t課件3.在菊花莖段的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)已長(zhǎng)出的健壯叢狀苗應(yīng)該進(jìn)行怎樣的處理A.移入日光下，在生芽培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)B.移入日光下，在生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)C.轉(zhuǎn)入黑暗遮陰環(huán)境中，在草炭土或蛭石中栽種D.轉(zhuǎn)入黑暗遮陰環(huán)境中，在80%以上濕度下，在任意自然泥土中栽種解析植物的組織培養(yǎng)過程按照以下流程進(jìn)行：植物組織叢狀苗生根苗幼苗成體，從上述流程不難發(fā)現(xiàn)，只有選項(xiàng)B是正確的。2345133ppt課件4.植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都需要無(wú)菌操作，下列不適宜用高壓蒸汽滅菌的是A.接種環(huán)和鑷子B.三角瓶和廣口瓶C.發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基D.用于培養(yǎng)的幼莖和幼芽解析微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中所需的操作器具、

15、培養(yǎng)基均需要高壓蒸汽滅菌，而微生物的菌種和植物組織培養(yǎng)的幼莖和幼芽不能用高壓蒸汽滅菌，否則會(huì)造成其死亡，D項(xiàng)符合題意。2345134ppt課件解析題干培養(yǎng)基配方中有葡萄糖，所以在高壓蒸汽滅菌時(shí)要在500 g/cm2壓力下滅菌30分鐘，為了防止尿素加熱分解，需要單獨(dú)用G6玻璃砂漏斗過濾去除細(xì)菌。5.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)專題方面的問題：(1)下表是一種培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答下列問題：23451成分KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O葡萄糖尿素瓊脂含量1.4 g2.1 g0.2 g10.0 g1.0 g15.0 g該培養(yǎng)基高壓蒸汽滅菌時(shí)要在_g/cm2壓力下滅菌30分鐘，為了防止尿素加熱分

16、解，需要單獨(dú)用_過濾去除細(xì)菌。500G6玻璃砂漏斗35ppt課件該培養(yǎng)基屬于什么培養(yǎng)基(多選)_。A.液體 B.固體 C.鑒定 D.選擇 F.天然解析該培養(yǎng)基中添加了瓊脂，尿素作為唯一氮源物質(zhì)，故該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基，用于選擇含有脲酶的細(xì)菌。23451如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化，一般采用_(方法)，操作的第一步及每次劃線之前都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行_處理，目的是對(duì)接種環(huán)進(jìn)行_。解析如果要對(duì)培養(yǎng)的菌落進(jìn)行純化，一般采用劃線分離法，操作的第一步及每次劃線之前都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌。劃線分離法灼燒滅菌36ppt課件制備培養(yǎng)基的操作步驟是_(填選項(xiàng)字母)。a.倒平板b.計(jì)算c.溶化d.稱量e.

17、滅菌A.abcde B.ebdcaC.bdcae D.bdcea解析制備培養(yǎng)基的操作步驟是：計(jì)算稱量溶化滅菌倒平板。2345137ppt課件(2)如圖是植物組織培養(yǎng)的示意簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問題：解析外植體經(jīng)脫分化產(chǎn)生愈傷組織，愈傷組織是由高度液泡化的、呈無(wú)定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成的。23451B表示的是_，它是由高度液泡化的、呈無(wú)定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成的。愈傷組織38ppt課件A能被培養(yǎng)成為C的根本原因是_。解析外植體A能被培養(yǎng)成為植株C的根本原因是A具有發(fā)育成該種植物所需的全部基因。23451A具有發(fā)育成該種植物所需的全部基因39ppt課件植物激素中_是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。

18、解析植物激素中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。23451細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素40ppt課件課時(shí)對(duì)點(diǎn)練41ppt課件題組一植物組織培養(yǎng)的原理和基本過程1.影響植物組織培養(yǎng)的因素包括培養(yǎng)基的配制外植體的選取激素的運(yùn)用 消毒溫度、pH、光照A. B.C. D. 解析進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)條件要求相當(dāng)嚴(yán)格，需要配制適宜培養(yǎng)基；外植體的脫分化因植物種類、器官來(lái)源及其生理狀態(tài)的不同而有很大差別；另外在培養(yǎng)過程中需要無(wú)菌操作及適宜的溫度、pH、光照等條件。12345678910111213對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練42ppt課件2.下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體的敘述，錯(cuò)誤的是A.屬于無(wú)

19、性生殖B.主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性C.培養(yǎng)過程中由于人工培養(yǎng)基含大量營(yíng)養(yǎng)，不需光照就能發(fā)育成完整植株D.人工培養(yǎng)基中含植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維 生素等 解析植物組織培養(yǎng)技術(shù)即植物無(wú)菌培養(yǎng)技術(shù)，是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性的原理將外植體培養(yǎng)成完整植株的技術(shù)，盡管培養(yǎng)基中含大量營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)過程中仍需光照條件，方可形成完整植株(葉綠素的形成需要光照)。1234567891011121343ppt課件A.試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不含有有機(jī)物B.試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂C.調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官D.植株根尖細(xì)胞的全能性比植株根尖

20、細(xì)胞的強(qiáng)3.(2018樂清中學(xué)期末)下圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是1234567891011121344ppt課件解析試管的培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和有機(jī)物等，A錯(cuò)誤；試管中的細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式是有絲分裂，B錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例，可誘導(dǎo)產(chǎn)生根和芽，C正確；植株根尖細(xì)胞的全能性與植株根尖細(xì)胞的全能性相同，D錯(cuò)誤。1234567891011121345ppt課件4.(2019桐鄉(xiāng)質(zhì)檢)無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵，以下說(shuō)法正確的是由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，對(duì)無(wú)菌操作的要求非常嚴(yán)格對(duì)培養(yǎng)基及器械用高壓蒸汽滅菌對(duì)培養(yǎng)材料進(jìn)行表

21、面消毒時(shí)，一方面要考慮藥劑的消毒效果，另一方面還要考慮植物材料的耐受能力培養(yǎng)中不同藥劑、不同植物材料，甚至不同器官要區(qū)別對(duì)待對(duì)培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌如果不小心引起污染，將可能造成培養(yǎng)工作前功盡棄A. B.C. D.解析對(duì)培養(yǎng)材料用高壓蒸汽滅菌會(huì)殺死細(xì)胞。1234567891011121346ppt課件題組二植物激素的應(yīng)用5.在植物組織培養(yǎng)過程中，生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，下列描述正確的是A.有利于根的分化和芽的形成B.不利于根的分化和芽的形成C.有利于芽的形成，抑制根的分化D.有利于根的分化，抑制芽的形成解析生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值

22、低時(shí)，有利于芽的分化，抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成。1234567891011121347ppt課件6.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說(shuō)法中，不正確的是A.植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素B.先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂和分化C.先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，細(xì)胞既分裂又分化D.同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向解析用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除營(yíng)養(yǎng)成分外，還需添加植物激素，一般包括生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；外植體脫分化、再分化的誘導(dǎo)方向取決于二者的比例；先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化

23、；先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，對(duì)細(xì)胞的分裂和分化均有利。1234567891011121348ppt課件題組三菊花組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作7.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的基本流程是A.配制培養(yǎng)基取外植體消毒接種培養(yǎng)移栽栽培B.配制培養(yǎng)基取外植體消毒接種栽培移栽培養(yǎng)C.配制培養(yǎng)基取外植體消毒接種移栽培養(yǎng)栽培D.取外植體消毒配制培養(yǎng)基接種培養(yǎng)移栽栽培解析進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的一般流程是：配制培養(yǎng)基并滅菌，再取植物幼嫩的部分(外植體)并消毒，然后接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，形成愈傷組織后移栽長(zhǎng)出試管苗，最后栽種在土壤中。1234567891011121349ppt課件8.(2019義烏模擬)菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無(wú)菌

24、操作，下列說(shuō)法不正確的是A.對(duì)培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者草炭土等環(huán)境下生活一段時(shí)間C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，一旦感染雜菌則 前功盡棄D.將菊花莖段插入時(shí)應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌污染解析植物的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無(wú)菌操作，將菊花莖段插入時(shí)要注意莖段的形態(tài)學(xué)上下端，不應(yīng)倒插，是為了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，保證成活率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。1234567891011121350ppt課件9.菊花莖的切段在發(fā)芽培養(yǎng)基培養(yǎng)的過程中，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是A.莖的切段不能帶有葉片B.要始終保持在無(wú)菌環(huán)境中培養(yǎng)C.培養(yǎng)基中芐基腺嘌呤與萘乙酸的比例

25、要較高D.莖的切段經(jīng)過脫分化和再分化可形成叢狀苗1234567891011121351ppt課件解析菊花切段接種時(shí)，將每段放入1瓶生芽培養(yǎng)基中，每段至少有1張葉片，A錯(cuò)誤；植物組織培養(yǎng)在生芽和生根的過程中，要始終保持無(wú)菌環(huán)境，B正確；發(fā)芽培養(yǎng)基中，細(xì)胞分裂素類激素的含量高于生長(zhǎng)素類激素的含量，在菊花組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞分裂素類激素采用的是芐基腺嘌呤，生長(zhǎng)素類激素采用的是萘乙酸，C正確；莖的切段(外植體)通過脫分化形成愈傷組織，再通過再分化產(chǎn)生胚狀體或叢狀苗，D正確。1234567891011121352ppt課件10.在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了34天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植

26、體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是A.接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底B.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體C.愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照D.培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜，但沒有及時(shí)調(diào)整各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素的 比例 12345678910111213綜合強(qiáng)化53ppt課件解析接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底，外植體就會(huì)受到微生物的污染，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)前功盡棄，A項(xiàng)不符合題意；接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體，會(huì)導(dǎo)致溫度過高而殺死外植體，B項(xiàng)不符合題意；愈傷組織形成過程中，細(xì)胞還沒有開始再分化，沒有葉綠素和葉綠體的形成，不可能進(jìn)行光合作用，因此愈傷組織形成初期不需要充足的光照，C

27、項(xiàng)符合題意；培養(yǎng)的不同階段，對(duì)主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素的需求不同，所以培養(yǎng)過程中要及時(shí)調(diào)整各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例，D項(xiàng)不符合題意。 1234567891011121354ppt課件11.(2018浙江名校協(xié)作體聯(lián)考) 下圖表示菊花的嫩枝離體培養(yǎng)過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題：解析對(duì)自然莖段進(jìn)行消毒時(shí)，具體操作為：70%乙醇消毒10 min5%次氯酸鈉溶液浸泡5 min另一5%次氯酸鈉溶液浸泡5 min在超凈臺(tái)中用無(wú)菌水清洗。12345678910111213(1)若使用自然生長(zhǎng)的嫩枝進(jìn)行組織培養(yǎng)，需將材料放在70%乙醇中浸泡10 min，再放入_中浸泡5 min，然后用另一該溶液浸泡5 min，最后在

28、_中用無(wú)菌水清洗。5%次氯酸鈉溶液超凈臺(tái)55ppt課件(2)實(shí)驗(yàn)中使用的生長(zhǎng)素是人工合成的_，培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值_(填“高”或“低”)時(shí)，有利于芽的分化。解析菊花的嫩枝離體培養(yǎng)過程中，使用的生長(zhǎng)素是人工合成的萘乙酸(NAA)，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值能夠影響菊花莖段的分化，當(dāng)培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)，有利于芽的分化，反之有利于根的分化。12345678910111213萘乙酸(NAA)低56ppt課件(3)待生根后，將苗移至草炭土或蛭石中，用玻璃罩或塑料布保持_(A.8%B.30%C.60%D.80%)以上的濕度，23天后打開玻璃罩逐漸降低濕度進(jìn)行鍛煉，直

29、到將罩全部打開處于自然濕度下為止。解析待生根后，將苗移至草炭土或蛭石中進(jìn)行濕度鍛煉，先用玻璃罩或塑料布保持80%以上的濕度，23天后打開玻璃罩逐漸降低濕度進(jìn)行鍛煉，直到將罩全部打開處于自然濕度下為止，D項(xiàng)符合題意。12345678910111213D57ppt課件12.(2019東陽(yáng)適應(yīng)測(cè)試)植物組織培養(yǎng)是一種無(wú)性繁殖技術(shù)，以下是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的一般過程。解析在植物組織培養(yǎng)過程中，需要用到酒精燈、滅菌鍋、封口膜等，玻璃刮刀是在做微生物分離實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的。12345678910111213請(qǐng)回答：(1)以下設(shè)備及用品中，該實(shí)驗(yàn)無(wú)需使用的是_。A.酒精燈 B.滅菌鍋C.封口膜 D.玻璃刮刀58ppt課件(2)培養(yǎng)過程中涉及的培養(yǎng)基有：MS培養(yǎng)基、_、生根培養(yǎng)基。與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)一般要添加_、_作為生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。解析在