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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)中考語文作文開頭結尾實用文素材一、開頭素材 1、親情是朱自清文中父親的背影,親情是孟郊慈母手中的針線,親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆,親情是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。 2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。 3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯,命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問,命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一
2、曲曲悲壯的交響,命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。 4、骨氣就是孟子“富貴不能淫,貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。 5、友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時的一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。 6、寬容的朋友一定情同手足,寬容的家庭一定幸福美滿,寬容的民族一定強盛不衰,寬容的世界一定和平美麗。 7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語“君子
3、不受嗟來之食”,卻也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半點委屈而曰:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”;也有勾踐忍辱負重、臥薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎于烏江;也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè);有宰相肚里撐船的鄧小平;也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。 8、花朵把春天的門推開,綠蔭把夏天的門推開,碩果把秋天的門推開,飛雪把冬天的門推開,真誠把友誼的門推開。 9、生命有時是“驛外斷橋邊,寂寞開無主”的無奈,但更是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的困窘,但更是“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮肋~與樂觀! 10、美是游蕩在寒冬中的幾點殘
4、雪,美是漫步在藍天上的幾縷浮云,美是跳躍在湖面上的一抹夕陽,美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云,美是纏繞在青山腳下的綠水,美是春天小雨打濕了的淺綠,美是秋天田野上的一片金黃。 11、馬克吐溫說過,“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?!?12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。 13、信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴
5、把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。 14、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。 15、如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?,就是那扇動的翅膀。沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。 16、青春,是三月爭奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄
6、鷹;是彈著歡樂的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地擁抱藍天的白楊 17、冰心說道:“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼?!?18、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的
7、精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。 19、沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。 20、“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!?冰心語)我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。 21、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏
8、激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。 22、人生錯過的總比沒錯過的多,每個人都有無數(shù)次的錯過。所以我們不必為自己的錯過而歉疚而悲哀,應該為自己的擁有而喜悅。錯過漂亮,你擁有健康:錯過健康,你擁有智慧;錯過智慧,你擁有善良;錯過善良,你擁有財富;錯過財富,你擁有安逸;錯過安逸,你擁有自由;錯過自由,你擁有人格 23、一位詩人說過:過錯是短暫的遺憾;錯過,是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗,正如維納斯的斷臂,讓人回味無窮,而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯過了藍天的深邃,才可以有白云的飄逸;錯過了大海的壯闊,才可以有小溪的悠然;錯過了原野的芬芳,才可以有小草的碧綠。 24、如果你失去了
9、金錢,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了。 25、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的毅力。 26、當我們一無所有的時候,我們也能夠說:我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候,那些最勇敢的人可以依然微笑著說:我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候,那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說:我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過。常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽,心就不知不覺暖洋洋亮光光。
10、 27、青春是早晨的太陽,她容光煥發(fā),燦爛耀眼,所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是江河里奔涌的激浪,天地間回蕩著她澎湃的激情,誰也無法阻擋她尋求大海的腳步。青春是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,召喚著理想,憧憬著未來。青春是一棵枝葉葳蕤的樹,她用綠色光芒感染著所有生靈,使春天的景象常留在人間。青春是一支余韻不絕的歌,她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起,撥動每一個人的心弦。青春是蓬蓬勃勃的生機,是不會泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩 28、信任是一種有生命的感覺,信任也是一種高尚的情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人,除非你能證實那個
11、人不值得你信任;你也有權受到另一個人的信任,除非你已被證實不值得那個人信任。 29、信念是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。 30、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王
12、將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。 31、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。 32、如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。 33、多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語) 34、如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的樹根,就?/p>
13、那扇動的翅膀。沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。 35、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。 36、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 37、心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯
14、流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當自強”的倔強。榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。 38、快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經(jīng)濟學的觀點看,物質(zhì)消費越大,欲望越小,快樂就越大,正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之,如果一個人的物質(zhì)消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢? 39、俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫
15、,就讓他各自用上帝給他的聲音?!?40、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。 41、愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛,有的時候不需要梁?;谋瘔?,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 42、微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去
16、了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義。 43、即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。 44、即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發(fā)才是大海的壯觀。 45、生命不是一篇”文摘“,不接受平淡,只收藏精彩。她是一個完整的過程,是一個”連載“,無論成功還是失敗,她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。 46、不是像企
17、鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執(zhí)著的尋求。不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。不是拘泥于命運的禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。 47、能夠破碎的人,必定真正活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點,那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?
18、48、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓虹。 二、結尾素材 1、自然收束式 不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無華。 學生優(yōu)秀作文結尾推薦: 伴著夕陽,我們依依不舍地離開了天目湖。 我和她已經(jīng)有好幾年沒相見了,但只要想到這件事,她那可愛的模樣便又浮現(xiàn)在眼前。 2、首尾呼應式 結尾
19、與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。 學生優(yōu)秀作文結尾推薦: (首)都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。(中考滿分文把夢想帶給花季) (首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思,那就是友善!(尾)我們不能因為屢受傷害就失
20、去與丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種友善!(中考滿分文守衛(wèi)精神的火種) 3、卒章顯志式 這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內(nèi)容為依托,運用簡潔的語言,把主題思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。 學生優(yōu)秀作文結尾推薦: 只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。(滿分作文) 雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔,終會成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流,然而只要鍥而不舍,終會擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾
21、個跟頭之后,終會占有藍天。(考場滿分作文) 堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功。(考場滿分作文) 大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義。(考場滿分作文) 4、名言警句式 用名言、警名、詩句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容,使之深深地印在讀者的心中,起到“言已盡,意無窮”的效果。驛路梨花結尾寫道:“驛路梨花處處開。” 學生優(yōu)秀作文結尾推薦: “成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽,卻浸
22、透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!?冰心語)我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們無悔的付出,去澆灌那剛剛萌芽的種子。(考場滿分作文) 冰心說道:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼?!?考場滿分作文) 5、抒情議論式 用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中,也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結尾比較自由,好的
23、“抒情議論”式結尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。如花市的結尾寫道:“她笑微微地站在百花叢中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?!痹偃缁貞浳业哪赣H結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。 學生優(yōu)秀作文結尾推薦: 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。(考場滿分作文) 悲觀的人,
24、先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂觀的人,所受的磨難無量,前途也無量。在悲觀的人眼里,原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里,原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。(考場滿分作文) 流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔,只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。(考場滿分作文) 或許是命運的不幸注定要將自
25、己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請在凄慘中反省我們自己吧!(考場滿分作文) 三、實用文體格式范文 (一)演說詞格式+范文: 格式: 1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師) 2.下一行空兩格寫問候(如:大家好) 3.正文 4.結尾(如:謝謝大家) 范文 同學們:大家好! 每當我們仰望五星紅旗,每一次唱起國歌,愛國之情就在我們心中激蕩。我們都會為中國感到自豪。因為我們每個中國人都應該把祖國留在我們心中,熱愛我們的中國,應該為祖國的繁榮富強努力奮斗。 在
26、歷史上,中國受盡了折磨和恥辱。比如九一八事變,不平等條約,南京大屠殺等等一些戰(zhàn)爭和災難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人的身上。詹天佑不怕困難和嘲笑,修筑了京張鐵路,狼牙山五壯士等作文 革命先輩也為了祖國的利益獻出了自己的青春和生命。他們都把我們的祖國母親留在了心中,難道我們做為中國的國民不該向他們一樣愛國嗎? 我們還想讓災難籠罩我們嗎? 我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎?不!絕不!我們不能讓祖國受到欺負,讓我們從現(xiàn)在起好好學習,好好工作,為祖國做貢獻,讓中國被世人所矚目,把中國這個響亮的名字永遠留在我們心中。 謝謝大家! (二)頒獎詞格式+范文: 格式:獲獎人物的事跡+精神品質(zhì)+群眾影響 范
27、文:孟祥斌 【頒獎詞】(義無反顧) 風蕭蕭,江水寒,壯士一去不復返。同樣是生命,同樣有親人,他用一次輝煌的隕落,挽回另外一個生命。別去問值還是不值,生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去,給我們一個溫暖的啟示。 方永剛 【頒獎詞】(踐行信仰) 一個真正的戰(zhàn)士,在和平年代也能找到自己的方向, 一個忠誠的戰(zhàn)士,在垂危的時候,不會忘記自己的使命,他是一位滿懷激情的理論家 ,更是敢于奉獻生命的實踐者。在信仰的戰(zhàn)場上,他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。 (三)開場白格式+范文: 格式: 1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師) 2.下一行空兩格寫問候(如:大家好) 3.正文 4.結尾(如:謝謝大家) 范文
28、: 同學們,今天我們在這里開展以“綠色?生命?葉”為主題的專題活動。為了這次活動,大家都進行了充分的準備,有的同學采集了各種形式的葉片;有的同學收集了“植物與環(huán)境”的資料;有的同學還專門寫了關于“葉”的詩歌。(介紹)下面就以小組為單位進行交流匯報。(號召) 中考演練:1、李超父母平時對李超的交往管得很嚴,有次,李超的同班異性同學張旭有事打電話找李超,電話是李超父母接的。請你為張旭設計一個妥當?shù)亻_場白并說明這樣說的原因。 (四)其它實用文體格式+范文 1 書信 (1) 稱呼:第一行頂格寫,后用冒號。 (2) 正文:另起一行空兩格。一般先寫問候語,再寫主要內(nèi)容? (3)結尾:寫祝頌語?!白!?、“此
29、致”等詞語可緊接正文之后寫,也可獨占一行,空兩格寫?!敖】怠薄ⅰ熬炊Y”等用語要另起一行,頂格寫。 (4) 署名:寫在另起一行的偏右處。 (5) 日期:寫在署名下一行的右邊。 (6) 用語要簡潔得體、條理清晰,有真情實感。 2 通知 (1)標題:第一行居中寫明“通知”或“關于XX 的通知”。 (2)稱呼:換行頂格寫明被通知方的名稱,后用冒號。 (3)正文:另起一行空兩格寫通知內(nèi)容,如會議通知包括會議內(nèi)容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等。 (4)署名:正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。 (5)日期:寫在署名下一行的右邊。 下面是一份會議通知: 通 知 各班班主任和政治老師: 茲定于X
30、月X日(星期X)下午三時在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會議,討論研究怎樣加強學校政治思想工作問題。請充分準備意見,準時參加。 黨支部辦公室(蓋章) X年X月X日 3 啟事 (1) 標題:第一行居中寫明“XX啟事”。 (2)正文:另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容,交代有關事情的原委和目的,提出要求和希望,說明有關注意事項及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應寫具體明確,如“招領啟事”中有關失物的詳情,以防冒領。 (3) 署名。 (4) 日期。 啟事不具備法令性、政策性、因而也沒有強制性和約束性。 啟事有招領啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。 下面是一則征文啟事: 國慶特刊征稿啟事 為了歡慶中華人民共和
31、國XX華誕,班委會討論決定,我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學踴躍投稿。具體要求: 一、內(nèi)容能表達我們年輕一代對祖國對黨的無限熱愛之情,體裁不拘。 二、500字左右,要用稿紙謄寫清楚。 三、稿件請于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學。 高三(1)班墻報編輯組 X月X日 4 申請書 (1)標題:第一行居中寫明“申請”或“XXX申請”,加上標明性質(zhì)的字樣。 (2)稱呼:換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領導同志姓名,后用冒號。 (3)正文:另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。內(nèi)容應包括三個方面:第一,申請什么,要求批準什么;第二,提出申請的目的和理由;第三,表明自己的態(tài)度(或決心、愿望等)。 (4)結尾:寫
32、表示敬意之類的專用語。 (5)署名。 (6)日期。 申請書與請柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請書除第一行居中寫申請名稱外,其于部分與一般書信的格式一樣。請求的事情一定要寫明確,理由要充分,言辭也要懇切。 5 廣播稿 (1)要通俗化、口語化。(2)簡潔明了。(3)生動活潑。 (4)音調(diào)和諧。(5)新、快、短。 例1: 2004年秋季運動會廣播稿件(一) 致長跑運動員 人類的力量在那一剎那展現(xiàn),拚搏在那一瞬間化為生命的起點,在那一刻萬物化為虛有,只知道,勝利并不遙遠。 抬起頭往往前面,終點線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞,將在近日兌現(xiàn)。 灑一把艱辛的汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,爆發(fā)的一吼氣貫長
33、虹,繼續(xù)向前,不論成功與否,你已曾經(jīng)擁有。曾記否,在終點歡呼,震驚四周。 6說明書 (1)實用性(2)科學性(3)突出特點,強調(diào)特征(4)用語通俗簡明。 說明書是一種實用性說明文體,常用于對工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。說明書有兩種形式:條款式和短文式。 7新聞 (1)標題:是新聞內(nèi)容的提要。除正題外,前面可家加引題,后面可加副題。 (2)導語:開門見山,簡明扼要地寫出新聞事實或中心。有敘述式導語、描寫式導語提問式導語等。 (3)主體部分:具體展開事實的敘述或進一步突出中心。 新聞及時、準確地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件,一般篇幅較短。基本要素是時間、地點、事件等。
34、內(nèi)容必須真實,要“用事實說話”。 中央電視臺新大樓今日動工 2007年底竣工 本報訊 (記者 洪燕杰 通訊員黎方益張宏云)記者從城建集團獲悉,備受關注的央視新臺址B標段今天上午破土動工,工程將于2007年底竣工。 中央電視臺新臺址建設工程位于朝陽路和東三環(huán)交界處的CBD中央商務區(qū)內(nèi)。作為建國以來國家建設單體最大的公共文化設施,是2008年北京奧運會的重要配套設施之一。今天上午,記者在施工現(xiàn)場看到,雖然整個工地占地高達19.7萬平方米,但由于沒有占路,工地周邊交通暫未受影響。 8廣告 (1)廣告大致可以分為商業(yè)廣告和公益廣告兩大類。 (2)商業(yè)廣告由標題、正文、聯(lián)系方式三部分構成。正文應突出產(chǎn)品
35、、企業(yè)的特點。 (3)公益廣告應突出主題的鮮明性、語言的文學性。 例1: 北京環(huán)宇翻譯公司業(yè)務廣告 本公司隸屬新華社參編部,有高中級各語種專職翻譯200余名,翻譯力量雄厚,語種齊全,服務質(zhì)量一流。歡迎各界朋友前來洽談業(yè)務。 電話:010-XXX 地址:北京市XX區(qū)XX路XX號 例2: 交通文明廣告詞 文明行駛是安全的保證,安全暢通是文明的象征。 停一停,暢通與你同行;讓一讓,安全與你相伴。 斑馬線是平安線,紅綠燈是生命燈。 禮讓讓出海闊天空,爭搶搶出飛來橫禍。 開車多一份小心,家人多一份安心。 人人需要文明交通,交通需要人人文明。 小心出行,平安總相伴;大意駕駛,災難常臨頭。 9請假條 (1)
36、標題:第一行居中寫明“請假條”。 (2)稱呼:第一行頂格寫,后用冒號。 (3)正文:另起一行空兩格寫請假內(nèi)容,交代請假原因、請假起止時間、請求準假等。 (4)署名。 (5)日期。 請假條 李老師: 因我的生活費所剩無幾,需回家去取,特向您請假兩天(9月16、17日)。請您批準。 學生:張小光 2006年9月16日 10、合同 (1)標題:根據(jù)合同性質(zhì)擬定名稱,居第一行正中。 (2)訂立合同的雙方。 (3)正文(重點)條款:寫清簽訂合同的依據(jù)和目的、數(shù)量、計量單位、質(zhì)量、價金、期限、地點、履行方式、結算、違約責任等。 (4)結尾:正文下面偏右處由立約人、中間人和代書人(如三者合一可只寫立約人)署
37、名蓋章,最末一行寫上年月日。 (5)示例。 租賃協(xié)議 甲方:河南省信陽市楚王城管理區(qū) 乙方:河南省信陽市上天梯小區(qū)石嘴村石嘴組采礦區(qū) 以下簡稱甲、乙雙方 乙方因生產(chǎn)采礦需要,向甲方租賃全新卡特320C挖掘機壹臺,開采珍珠巖礦,租賃日期自2003年6月3日至2004年6月3日,經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商如下條款,雙方共同遵照執(zhí)行。 (一)挖掘機在石嘴礦采區(qū)以裝車為主,裝礦石每輛東風翻斗車裝車費16元,裝出口料礦石每輛東風翻斗車裝車費20元,裝廢土每輛東風翻斗車裝車費10元,如礦區(qū)需挖掘機干計時,價格另外協(xié)商。 (二)乙方確保挖掘機在礦區(qū)施工安全,必須做到挖掘機施工范圍的排險工作,發(fā)現(xiàn)險情乙方要及時排除。
38、租賃期間,乙方不再購買或租賃其他挖掘機在本采區(qū)施工,如因甲方機械故障,或采區(qū)生產(chǎn)需要,由甲方另行調(diào)配機械。 (三)付款方式:乙方按甲方挖掘機在礦區(qū)施工裝車量,每月底結賬一次,如甲方中途特殊情況需要用款,乙方應控制在甲方施工量的范圍內(nèi)預支款項。此協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方一致同意簽字生效,一方違約按合同期內(nèi)采區(qū)總產(chǎn)值8%賠償對方損失。此協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)壹份,共同遵照執(zhí)行。 甲方代表:(簽名) 乙方代表:(簽名) 二四年六月三日 四、作文中考預測 1、預測趨勢一:關注“五覺”。 人是靠“五覺”感知生活的,因此從“五覺”命題,實際上是引導學生從不同角度關注生活,是意在引導訓練學生的感覺器官靈敏度。事實上,很多地區(qū)都在這樣命題,用不著舉例。味覺,依然
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