2023高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文：“四步劍法”讓你的作文55分以上

1、第一步：亮劍標(biāo)題點(diǎn)任務(wù)，揚(yáng)眉劍出鞘準(zhǔn)則：擬題要精準(zhǔn)，標(biāo)題點(diǎn)任務(wù)。要領(lǐng)：簡(jiǎn)潔明確，題目要含有材料中的關(guān)鍵詞和態(tài)度。注意：題目字?jǐn)?shù)不要太長(zhǎng)，不用材料中沒(méi)有的新詞，盡量有點(diǎn)修辭，以顯得醒目。做法：擬題“七字訣”。可以借鑒人民日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng)的眾多標(biāo)題，用材料關(guān)鍵詞或主題詞替換的方式擬題。具體如下：一、“讓”字秘訣1讓理智戰(zhàn)勝貪欲2讓城市更有“溫度”3讓榜樣之光照亮前路4讓社會(huì)正氣生生不息5讓創(chuàng)新激蕩發(fā)展的春潮6讓青春夢(mèng)想飛得更高遠(yuǎn)7讓歷史照亮人類的明天8讓敬畏之光照耀文化傳承9讓校訓(xùn)之光照亮人生之路10讓“八項(xiàng)規(guī)定”激蕩嶄新氣象11讓陪伴成為孩子心底的陽(yáng)光12讓忠誠(chéng)成為時(shí)代旋律主音符13讓“互聯(lián)互通”點(diǎn)亮每

2、顆心靈14讓“誠(chéng)信”充盈生活的每個(gè)空間15別讓權(quán)力成為親情之痛16別讓謠言污染了“朋友圈”17別讓“斗富心態(tài)”消解了幸福18莫讓浮躁侵染了文化“瑯琊榜”實(shí)例印證讓使命成為時(shí)代旋律主音符讓擔(dān)當(dāng)?shù)巧蠄A夢(mèng)的“瑯琊榜”(2018高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文題目)二、“是”字秘訣1美育是一種剛需2人心荒蕪是防愛(ài)大敵3“平衡”是一種大智慧4規(guī)劃失誤是最大的浪費(fèi)5家風(fēng)傳統(tǒng)是干事創(chuàng)業(yè)之基6家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本7清廉是對(duì)家人的最好饋贈(zèng)8悔罪是救贖與寬恕的基石9平等是對(duì)生命最好的饋贈(zèng)10法治是化解社會(huì)沖突的正途11“和”文化是中國(guó)人的血脈12適合自己，才是最好的職業(yè)13災(zāi)難從來(lái)都不只是“假想敵”實(shí)例印證責(zé)任是圓夢(mèng)的基石“

3、追夢(mèng)”是中國(guó)人的血脈(2018高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文題目)三、“用(以)”字秘訣1用好作風(fēng)凝聚正能量2用改革之火點(diǎn)燃創(chuàng)新引擎3用中國(guó)法治凝聚復(fù)興力量4用制度破解“換馬甲”難題5用剛性制度托起誠(chéng)信中國(guó)6用規(guī)則文明突破“關(guān)系藩籬”7用公共理性鏟除邪教土壤8以關(guān)愛(ài)抵制“藍(lán)鯨”誘惑9以創(chuàng)新思維增活力10以新作為引領(lǐng)新常態(tài)11以翰墨書(shū)香養(yǎng)浩然之氣12以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)實(shí)例印證用使命之火點(diǎn)燃圓夢(mèng)的引擎以擔(dān)當(dāng)精神雕琢?xí)r代品質(zhì)(2018高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文題目)四、“把”字秘訣1把文化種子播入精神土壤2把“有意義”的事做出“真效果”3把市民“吐槽”轉(zhuǎn)化為治霾合力4莫把工具當(dāng)目的5莫把中藥當(dāng)成一把草6別把企業(yè)社會(huì)

4、責(zé)任當(dāng)口香糖實(shí)例印證把使命的種子播入圓夢(mèng)的土壤別把使命當(dāng)口香糖(2018高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文題目)五、“不”字秘訣1巧詐不如拙誠(chéng)2消極怠工要不得3暫避風(fēng)頭不可取4名節(jié)如璧不可污5公恩私恩不可混6欲如野馬不可縱7文明底線不可褻瀆實(shí)例印證等待機(jī)遇不如抓住機(jī)遇使命不可褻瀆(2018高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文題目)六、動(dòng)賓式秘訣1養(yǎng)一身浩然之氣2放開(kāi)“思維韁繩”3激揚(yáng)時(shí)代的好聲音4拆除心中的那堵“墻”5聆聽(tīng)中國(guó)真實(shí)的心跳6守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心7打開(kāi)隔絕陌生人的圍墻8做守望民族精神的代言人9走出“生活在別處”的困境10鑄就文質(zhì)彬彬的禮樂(lè)中國(guó)11樹(shù)起我們心中的“英雄紀(jì)念碑”12涵養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的時(shí)代氣息13鏟除“抱團(tuán)

5、腐敗”滋生的土壤14警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代實(shí)例印證做責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拇匀司琛柏?zé)任缺鈣”蔓延年輕一代(2018高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文題目)七、“對(duì)式”秘訣(一)正對(duì)式標(biāo)題1用心感動(dòng)，以愛(ài)承擔(dān)2榮枯隨緣，遇合盡興3出自幽谷，遷于喬木4精神不死，希望不滅5向生命致敬，為人性喝彩6春風(fēng)拂柳花自開(kāi)，寒氣襲人雪自埋7修己之身以立基，假外之力而雄起(二)反對(duì)式標(biāo)題1小常識(shí)，大學(xué)問(wèn)2仰觀宇宙，俯察萬(wàn)物3舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空4一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)5別樣的道路，同樣的精彩實(shí)例印證向使命致敬，為擔(dān)當(dāng)喝彩一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)氣，千里快哉風(fēng)(2018高考全國(guó)卷優(yōu)秀作文題目)課堂跟蹤練閱讀下面材料，按要求完成后面題目。近日，山東

6、省發(fā)行了以孔子為主題的福利彩票。該彩票選用儒家經(jīng)典著作論語(yǔ)中八句名言作為獎(jiǎng)符，對(duì)應(yīng)彩票的八個(gè)獎(jiǎng)級(jí)，是中國(guó)第一款以孔子和儒家文化為主題的即開(kāi)型彩票。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。請(qǐng)根據(jù)你確定的立意和文體，借鑒“七字訣”擬題，擬七個(gè)題目。參考示例：1請(qǐng)讓文化回歸清高2“孔子彩票”只應(yīng)是個(gè)美好開(kāi)端3以文化正氣養(yǎng)平民之氣4把文化種子播入平民土壤5陽(yáng)春白雪不如下里巴人6涵養(yǎng)傳統(tǒng)文化的時(shí)代氣息7經(jīng)典復(fù)活，文化傳承(或：小做法，大滲透)第二步：起劍劍光耀人目，開(kāi)篇明任務(wù)準(zhǔn)則：開(kāi)篇明任務(wù)，觀點(diǎn)需鮮明。要領(lǐng)：通常在第一、二段點(diǎn)明任務(wù)，亮出觀點(diǎn)，最好再照應(yīng)標(biāo)題。做法

7、：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是借助反映現(xiàn)實(shí)的材料，考查學(xué)生透過(guò)生活現(xiàn)象看出問(wèn)題本質(zhì)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，從材料入手，在敘述和揭示主旨中入題為文就是很好的開(kāi)頭方式。1材料概述式文章開(kāi)頭直接對(duì)題干中的材料做概括的敘述，之后旗幟鮮明地表明態(tài)度、亮出觀點(diǎn)，這樣可以達(dá)到簡(jiǎn)潔洗練、開(kāi)門見(jiàn)山，直接進(jìn)入題干要求的任務(wù)情景中的效果。如拒絕低俗，重塑內(nèi)核的開(kāi)頭：近日，某喜劇演員因在節(jié)目中惡搞我國(guó)古代巾幗英雄花木蘭，引來(lái)不少吐槽與質(zhì)疑。對(duì)此筆者認(rèn)為，這簡(jiǎn)單“惡搞”行為的背后，是中國(guó)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)走向低俗化的表現(xiàn)。我們不應(yīng)坐視不理，而應(yīng)拒絕低俗，重塑娛樂(lè)界的價(jià)值內(nèi)核。此文開(kāi)頭直接對(duì)作文材料做了清晰干凈的概述，而后表明了態(tài)度

8、“惡搞行為的背后，是中國(guó)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)走向低俗化的表現(xiàn)”，最后亮出了文章的中心觀點(diǎn)“拒絕低俗，重塑娛樂(lè)界的價(jià)值內(nèi)核”。由事及理，清爽利落。當(dāng)然，概述材料時(shí)，考生也可根據(jù)題干要求對(duì)材料做適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，讓任務(wù)情景更真實(shí)自然。2中心詞創(chuàng)設(shè)情境圍繞任務(wù)材料提煉核心立意，再據(jù)此創(chuàng)設(shè)形象的畫(huà)面，這樣讓觀點(diǎn)在形象的描繪中得到自然的闡釋，同時(shí)也使文章開(kāi)頭呈現(xiàn)出搖曳多姿、文采盎然的特點(diǎn)。如讓墨香在心間氤氳的開(kāi)頭：素手研墨，紅袖添香。從硯臺(tái)上飽蘸一管濃墨，鋪開(kāi)柔軟如云的湖宣，筆走龍蛇，墨跡縱橫。鐵鉤銀劃既成，橫似千里陣云，點(diǎn)如高峰墜石。一縷淡淡墨香在空氣中氤氳，久久不散。這一繚繞風(fēng)雅氣息、文化韻味的場(chǎng)景，在當(dāng)代幾近淪為陶

9、庵夢(mèng)憶，可望而不可即。在鍵盤與手機(jī)的洪流沖擊中，無(wú)論硬筆還是軟筆書(shū)寫，都已似浪中浮萍。為了尋找我們的書(shū)寫文化，我們需要重新拾起失落的筆，存一縷墨香于心田。此文是針對(duì)鍵盤與手機(jī)對(duì)手寫漢字的沖擊現(xiàn)象引發(fā)而來(lái)的，作者針對(duì)核心立意“要重新拾起失落的筆”在開(kāi)頭部分創(chuàng)設(shè)了一段潑墨揮毫的生動(dòng)畫(huà)面，使書(shū)寫的恣意灑脫之態(tài)躍然紙上，讓人贊嘆、令人神往，作者的觀點(diǎn)也水到渠成，自然合理。3排比對(duì)偶比興巧引入運(yùn)用排比、比興等修辭手法既利于表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)態(tài)度，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，也利于展現(xiàn)文采，激發(fā)讀者的閱讀熱情。如以墨香傳遞千年古韻的開(kāi)頭：當(dāng)我們習(xí)慣了月兒的虧缺，月圓的充盈就會(huì)給我們無(wú)限的欣喜；當(dāng)我們習(xí)慣了冬日的枯枝，點(diǎn)綴枝頭的

10、雪梅便鮮艷了我們的雙眸；當(dāng)我們習(xí)慣了電子屏幕上的一份份郵件，習(xí)慣了油墨印刷的一紙錄取通知書(shū)，那一張以毛筆運(yùn)墨，親筆書(shū)寫的錄取通知書(shū)定會(huì)帶給我們不一樣的震撼與感動(dòng)。此篇開(kāi)頭，在排比、比興修辭的基礎(chǔ)上再亮出觀點(diǎn)、敘述材料，既讓文章以文采吸引了讀者，也讓道理在通俗的比喻中一目了然、深入人心。4名言警句來(lái)助力高度凝練的名言警句不僅通俗易懂、富有哲理，使文章的說(shuō)理更加深刻有力，而且也易于引發(fā)讀者的熱情與關(guān)注。如文化薪火代代傳的開(kāi)頭：于丹有言：“文化是人民的血脈，是一個(gè)民族的精神家園?！比缇`放五千年的傳統(tǒng)文化之花失去了顏色，一個(gè)民族的靈魂必將在干涸的河道中茍延殘喘。因而，唯有將文化之薪火代代相傳，才能使民

11、族的心靈潤(rùn)澤如初。開(kāi)頭引用于丹的話，簡(jiǎn)潔明了，直奔主題，富有說(shuō)服力，也使文章顯得更有文化底蘊(yùn)。好的開(kāi)頭有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，開(kāi)頭適度編輯材料，但絕不重復(fù)原材料。2觀點(diǎn)立場(chǎng)鮮明，開(kāi)門見(jiàn)山，絕不使用模糊語(yǔ)言。3語(yǔ)言簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，破空而來(lái)，倨傲醒目，讓人耳目一新。4字?jǐn)?shù)盡量不超過(guò)四行，即使只有一行也可，拒絕“大頭作文”。課堂跟蹤練閱讀下列材料，根據(jù)要求完成后面題目。近日，年近古稀的某大學(xué)教授在課堂上的板書(shū)火了。嚴(yán)謹(jǐn)、工整的板書(shū)配合偶爾出現(xiàn)的科學(xué)家頭像，被網(wǎng)友評(píng)價(jià)為“比PPT還要好看的課堂板書(shū)”。這位教授從教幾十年，一直堅(jiān)持書(shū)寫板書(shū)上課，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)，課程常常是一座難求?！爱?huà)畫(huà)是我小時(shí)候

12、的愛(ài)好，后來(lái)上課的時(shí)候?yàn)榱宋龑W(xué)生的注意力，讓他們更好地聽(tīng)課，記住這些內(nèi)容，就放到了板書(shū)里?！庇腥藢?duì)這種教學(xué)方式不以為然，倒推十幾年，從小學(xué)到大學(xué)，哪個(gè)當(dāng)老師的不寫板書(shū)呢？有什么值得表?yè)P(yáng)的呢？到了信息時(shí)代的今天，還死守著效率低下的板書(shū)，是不是也是一種落后的教學(xué)方式呢？對(duì)此你怎么看？要求：請(qǐng)任選兩種開(kāi)頭方式，寫兩個(gè)開(kāi)頭片段。參考示例：1.材料概述式：近日，年近古稀的某大學(xué)教授將嚴(yán)謹(jǐn)、工整的板書(shū)與科學(xué)家頭像生動(dòng)結(jié)合，引發(fā)人們的熱議，有人認(rèn)為這種教學(xué)方式不過(guò)是板書(shū)而已，不值得表?yè)P(yáng)，甚至死守落后的板書(shū)，不失為一種落后的教學(xué)方式。而我卻認(rèn)為，教學(xué)之道，貴在維新，老教授能將傳統(tǒng)與新奇相結(jié)合，嚴(yán)肅而活潑的教

13、學(xué)方式應(yīng)該被推崇。(教學(xué)之道，貴在維新)2對(duì)偶式：一筆一畫(huà)寫下嚴(yán)謹(jǐn)，是傳承而下的方式；一勾一勒繪出生動(dòng)，是創(chuàng)新而出的智慧。板書(shū)怎堪落后之名，要知與傳承創(chuàng)新為伴，手中乾坤可繪知識(shí)世界。(傳承創(chuàng)新，手中乾坤可繪知識(shí)世界)第三步：舞劍段段扣任務(wù)，劍光凝旨意準(zhǔn)則：段段扣任務(wù)，行文求深刻。要領(lǐng)：行文中，心中有任務(wù)意識(shí)，每段文字都要有回扣任務(wù)的關(guān)鍵詞或主題詞。做法：即事明理，深入分析。行文中要完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的重要“任務(wù)”就需要“即事明理，深入闡述”，“即事明理”上面已經(jīng)復(fù)習(xí)，下面重點(diǎn)研討“深入闡述”。一、適度舉例，合理引用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文忌諱傳統(tǒng)的名人薈萃，名家開(kāi)會(huì)，而要“舉例適度，引用合理”。在任務(wù)驅(qū)

14、動(dòng)型作文的背景下，名人事例和名言警句照樣可用，而且用得好還可以為文章增色。那么，該怎樣用呢？其原則有三：其一，與核心話題高度吻合；其二，把名人名言融入自己的論述之中；其三，數(shù)量、長(zhǎng)度適中，恰到好處。閱讀下面材料，按要求作文。美國(guó)漫畫(huà)家羅素邁爾斯系列漫畫(huà)女巫希爾邁中有這樣一個(gè)故事：兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊去。女巫說(shuō)，峽谷太寬，她跳不過(guò)去。禿鷲對(duì)女巫說(shuō)，不要用消極的思想打敗自己，只要有激情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動(dòng)下，熱血沸騰起來(lái)，她真的開(kāi)始感到世界上沒(méi)有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向?qū)γ娴膽已旅蜎_過(guò)去

15、。結(jié)果，女巫并沒(méi)有跳過(guò)峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語(yǔ)道：看來(lái)，光鼓動(dòng)她的激情是不夠的，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。對(duì)于這件事情，你怎么看？請(qǐng)表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲?？辞遄晕依碇乔靶信资芏d鷲“只要有激情和積極的態(tài)度，就能做成任何事情”的煽動(dòng)縱身一躍，結(jié)果卻掉入峽谷。為什么女巫沒(méi)有躍過(guò)峽谷呢？是因?yàn)榕酌つ柯?tīng)信別人，不能正確認(rèn)識(shí)自己的能力，盲目跳躍，以致葬身谷底。所以，只有看清自我，我們才能理智前行?？辞遄晕?，能使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，理智前行。楊振寧先生是享譽(yù)世界的理論物理學(xué)家，并因與李政道一起提出“弱相互作

16、用中宇稱不守恒論”而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。然而這位譽(yù)滿全球的物理學(xué)家早年因研究實(shí)驗(yàn)物理而備受他人恥笑。沒(méi)有別人那樣的天賦，實(shí)驗(yàn)儀器出現(xiàn)故障后，別人能很快找到問(wèn)題所在，而他卻急得滿頭大汗。后來(lái)聰明的楊振寧經(jīng)過(guò)思考，看清了自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己在理論物理方面有專長(zhǎng)，于是投入理論物理研究，最終碩果累累。正是因?yàn)闂钫駥幙辞辶俗晕?，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，理智前行，現(xiàn)在才名滿天下。寫到這里不禁想到：女巫不是巫嗎，那一定會(huì)法術(shù)，為什么要硬跳呢？自己沒(méi)有發(fā)達(dá)的肌肉，卻還要縱身一躍，如果看清自己，施一點(diǎn)法術(shù)，也不至于掉入峽谷?？辞遄晕?，能使人腳踏實(shí)地，理智前行。四川省的理科狀元?jiǎng)幃厴I(yè)于某名牌大學(xué)，就在大家認(rèn)為他將會(huì)有一個(gè)好前途

17、、好生活時(shí)，他卻在不停地應(yīng)聘、辭職，原因就是總嫌棄公司待遇不好，自己有才能，何愁找不到工作？這樣以至于他最后還要靠父母的補(bǔ)貼生活。畢業(yè)于名牌大學(xué)了不起嗎？全國(guó)有那么多名校，每個(gè)學(xué)校有那么多的人，你是最好的嗎？狀元?jiǎng)幘褪菦](méi)有看清自己，不腳踏實(shí)地地工作，以致無(wú)法理智前行，最后落得如此下場(chǎng)。女巫又何嘗不是這樣呢？假若她能認(rèn)清自己肌肉不發(fā)達(dá)的現(xiàn)實(shí)，不好高騖遠(yuǎn)，追求自己無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地、刻苦鍛煉，練就一身發(fā)達(dá)的肌肉，區(qū)區(qū)幾米的距離算得了什么呢？因此，人只有看清了自己，才能找到正確的方向，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，理智前行?？辞遄晕遥碇乔靶?，讓失敗者重獲新生。現(xiàn)在家喻戶曉的喜劇明星艾特金森，也就是憨

18、豆先生，他當(dāng)初因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力不行，經(jīng)?？诔裕铧c(diǎn)離開(kāi)他熱愛(ài)的喜劇舞臺(tái)。但聰明的憨豆先生經(jīng)過(guò)一番思考后，看清了自己，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力不行，但肢體語(yǔ)言和面部表情豐富，于是便向這方面發(fā)展，最后成了幾代人都忘不了的藝術(shù)形象。如果女巫像憨豆先生一樣看清了自我，理智前行，又怎么會(huì)掉進(jìn)峽谷？“看清自我，理智前行”這一條件如同一塊肥沃的土壤，讓失敗者重獲新生。百靈鳥(niǎo)自知沒(méi)有叱咤蒼穹的力量，她便理智前行，苦練歌喉，最終在林間婉轉(zhuǎn)歌唱；小溪自知沒(méi)有大海波浪滔天的氣勢(shì)，便理智前行，在林間流淌，襯天色，映鳥(niǎo)鳴，也是一大快事。它們都是看清了自己，找到了正確的方向，理智前行，才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。如果女巫也如它們一樣，

19、結(jié)果是不是又是另一番場(chǎng)景呢？看清自我，理智前行，你將收獲人生精彩。技巧一點(diǎn)通幾乎每一段都舉例，且所舉例子與主旨契合，在分析完了之后，還能及時(shí)回歸中心話題。如熟練的老司機(jī)，幾乎做到了人車合一，駕馭得隨意嫻熟，非一般人所能想象。這樣的舉例，難道不是議論文所需要的嗎？因此，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文是應(yīng)該有舉例與引用的，只是要適度合理罷了。二、橫向拓展與縱向挖掘“深入闡述”的基本方法已有不少，如圍繞“是什么，為什么，怎么樣”的問(wèn)題導(dǎo)向方式，又如“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”的思路方式，還有“引論，本論，結(jié)論”的結(jié)構(gòu)方式等，都是可以沿用的，也有一定的效果。只是在“就事論事，即事明理”上，很難做到深入闡述，要進(jìn)一

20、步深入，就需要“橫向拓展”與“縱向挖掘”。1縱向挖掘，是使分析呈現(xiàn)出遞進(jìn)之勢(shì)，向上向下推進(jìn)、再推進(jìn)、再推進(jìn)。圍繞問(wèn)題這個(gè)點(diǎn)至少推進(jìn)三步，然后逐層分段深入挖掘。2橫向拓展，是在同一個(gè)層面上，用不同的方式，從不同的角度來(lái)證明中心論點(diǎn)。3二者關(guān)系：?jiǎn)栴}是一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)向上下延長(zhǎng)，為縱；點(diǎn)向左右延長(zhǎng)，為橫?？v向挖掘就是把點(diǎn)向上下延長(zhǎng)，而橫向拓展就是把點(diǎn)向左右延長(zhǎng)。每個(gè)點(diǎn)可以作縱向延長(zhǎng)，如分析問(wèn)題：現(xiàn)象原因本質(zhì)方法結(jié)果對(duì)策；分析因果：背景原因功能措施；分析核心概念：屬性要素(分解分析)類型(分類分析)等。每個(gè)點(diǎn)也可以作橫向延長(zhǎng)，如核心概念：和與之相似、相反的概念的對(duì)比分析。對(duì)中心論點(diǎn)既可作縱向挖掘分解分析、

21、分類分析，也可作橫向拓展分解分析、分類分析?？v向深入分析依據(jù)整體性原則，橫向拓展聯(lián)系依據(jù)辯證法全面、聯(lián)系的原則。前者解決作文的“深度”問(wèn)題，后者解決作文的“寬度”問(wèn)題?？v向深入分析一是要特別注意層次之間的邏輯關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，遞進(jìn)的前后順序是不能隨意顛倒的。二是要使文章步步深入，而深入的關(guān)鍵則是作者對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。橫向拓展就是在縱線上找一個(gè)點(diǎn)，依這個(gè)點(diǎn)，找到另一個(gè)點(diǎn)，或找到其他線上與這個(gè)點(diǎn)有關(guān)系的另一個(gè)點(diǎn)，把它們聯(lián)系起來(lái)，討論此點(diǎn)與彼點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系、關(guān)系，這就是橫向拓展?！坝嘘P(guān)系”的點(diǎn)，一般是與此點(diǎn)相似、相關(guān)、相對(duì)、相反的點(diǎn)?？v向挖掘與橫向拓展，構(gòu)成縱橫交錯(cuò)網(wǎng)，把論證編織得嚴(yán)絲合縫，使論述更加全面、

22、深刻、透徹，使文章層次豐富、論述充分。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍殹Ｐ堈f(shuō)，他家的傳家寶是一個(gè)青花罐，有年頭有故事。小杜說(shuō)，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說(shuō)，她家把“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶。你認(rèn)為什么樣的傳家寶更有價(jià)值？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。唯有精神永存青花罐承載著濃厚的歷史積淀，暗藏著美麗的故事，它從遙遠(yuǎn)的時(shí)光中走來(lái)，傳遞著中國(guó)人的器物精神，不愧是傳家寶；勛章見(jiàn)證了那段光輝歲月里的鐵戈兵戎，傳遞著滿腔熱血、忠心報(bào)國(guó)的信念，不愧

23、為傳家寶。這些器物，在一定程度上，都是精神傳承的載體，因此它們才有價(jià)值。然而，將注意力放在物品上多于放在精神傳承上，則會(huì)本末倒置。這樣的傳家寶終究不能發(fā)揮其真正的作用，反而會(huì)使后代子孫沉溺于傳家寶的世俗價(jià)值中不可自拔。因此，依我之見(jiàn)，祖訓(xùn)是最好的精神載體，歷史洪流浪花滔滔，唯精神萬(wàn)世永存。季羨林季老先生曾在八十述懷一書(shū)中有感而發(fā)：“若說(shuō)人生的意義，那就是對(duì)人類精神和知識(shí)的承上啟下。”人類社會(huì)的發(fā)展，之所以如此神速，正是因?yàn)橹R(shí)和精神的可傳遞性，如同滾雪球一般。祖訓(xùn)以文字為載體，將先輩對(duì)后輩的殷殷期盼傳承下來(lái)，借此勉勵(lì)后代不斷奮斗，不斷學(xué)習(xí)。這樣的精神傳遞，促使一個(gè)家族的興盛，正如河南的康百萬(wàn)莊

24、園，興盛了十幾代，而其祖訓(xùn)是“留有余，不盡之財(cái)以還百姓；留有余，不盡之巧以還造化”。這樣的“留有余”，如同警鐘般時(shí)刻回響在后輩心中，自然后輩會(huì)不自覺(jué)地培養(yǎng)起良好的觀念，從而使家族世代興盛。精神的傳遞不僅能使家族興盛，更能使國(guó)家浸浴在先賢道德光輝下，光輝恩澤國(guó)土上的每一個(gè)人。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)；賢人之范，愈久彌珍。先賢仰望星空，留下無(wú)數(shù)寶貴的精神財(cái)富，我們?nèi)∑渚A，去其糟粕，用其激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。余光中曾在寫給孩子的信中談到對(duì)孩子的期盼：“不要成為一個(gè)媚俗的人?！薄耙脤W(xué)習(xí)欣賞悲劇?！边@些話在今天看來(lái)，仍閃爍著智慧的光芒。節(jié)日也是一個(gè)很好的傳播精神的載體，而當(dāng)今社會(huì)卻將其片面地作為節(jié)日經(jīng)濟(jì)的跳

25、板，這不可不說(shuō)是我們國(guó)人的悲哀，當(dāng)精神的流傳不再，社會(huì)的發(fā)展也將止步不前。(此段敗筆：1.引用過(guò)多；2.與材料關(guān)聯(lián)度不大)祖訓(xùn)作為精神的載體，是十分珍貴的傳家寶。它雖是短短一句凝練的話，卻體現(xiàn)了耀眼的閃光智慧！技巧一點(diǎn)通作者執(zhí)行任務(wù)指令，開(kāi)篇指出青花罐、勛章作為傳家寶的價(jià)值所在。經(jīng)思考、權(quán)衡，選擇“祖訓(xùn)”作為傳家寶更有價(jià)值，其中理由的分析和重要性的論述入情入理，非常到位，“更”字體現(xiàn)得很充分。通篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有文采，是難得的應(yīng)試好作文。但本文的第五段屬于敗筆，請(qǐng)你來(lái)給它換上一段，深入闡述，使文章前后連貫、文風(fēng)一致，又能豐富文章內(nèi)容。訓(xùn)練一：進(jìn)一步深入闡述之“橫向拓展”：思維由“祖訓(xùn)”擴(kuò)展至中華

26、文化經(jīng)典，由一家一族的精神延伸到中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神，主題的擴(kuò)大，是為“橫向拓展”。參考示例：人類知識(shí)和精神的傳承，不僅在祖訓(xùn)。大凡以文字為載體的中華古代文化經(jīng)典，如論語(yǔ)孟子和莊子，如詩(shī)經(jīng)和離騷，如“二十四史”等，它們所傳承的文化文明無(wú)不具有永久的傳世價(jià)值。而祖訓(xùn)更具親和力，從而也就更具有普世的滲透力。祖訓(xùn)中的良訓(xùn)精神具有遍地開(kāi)花的土壤，它可能不局限于本家族的傳播，而成為全中國(guó)人民的精神食糧，如傅雷家書(shū)曾國(guó)藩家訓(xùn)等，已不再是一家一族的精神遺產(chǎn)，而是中華民族的傳家之寶。訓(xùn)練二：進(jìn)一步深入闡述之“縱向挖掘”：思維往縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步從三個(gè)方面對(duì)三種傳家寶進(jìn)行比較，從而突出“祖訓(xùn)”的優(yōu)越性，證明作者

27、的觀點(diǎn)：唯有精神永存。參考示例：以文字為載體的祖訓(xùn)，相較其他兩個(gè)傳家寶，優(yōu)點(diǎn)是更別具一格。一是祖訓(xùn)文字的無(wú)法破壞性。青花罐與勛章是以物質(zhì)的存在居多，而祖訓(xùn)是以意識(shí)的存在為主。物質(zhì)不可能永存，這是人人皆知的常識(shí)；而意識(shí)則在人們心中，只要能延續(xù)血脈，必將隨之代代相傳。精神意識(shí)是一個(gè)生命的動(dòng)態(tài)過(guò)程，而非死板的遺物。二是祖訓(xùn)的傳播不受時(shí)空限制。只要是家族成員，甚至是外人，只要你認(rèn)可，就可以隨時(shí)隨地汲取之，學(xué)習(xí)之，踐行之。三是祖訓(xùn)還可以在堅(jiān)持原有的基礎(chǔ)上加以改良和創(chuàng)新，使之具有時(shí)代性和特定的功能性，賦予新的積極的具有“正能量”的內(nèi)涵，成為新時(shí)期的“良訓(xùn)”。以上三點(diǎn)是青花罐、勛章所不具備的，所以，我更傾心

28、于小程家的祖訓(xùn)，因?yàn)槠渲械摹爸液瘛迸c“詩(shī)書(shū)”是永存的精神。段段回照任務(wù)的同時(shí)，還要做到以下四點(diǎn)：1層次邏輯鮮明?！笆鞘裁础痹忈尳缍ㄈ蝿?wù)?！盀槭裁础狈贮c(diǎn)論述意義?！霸趺礃印本唧w建議升華。2論證方法豐富。舉例論證、正反對(duì)比論證、類比論證、因果論證、比喻論證、引證論證、假設(shè)論證等。(1)舉例論證，事實(shí)勝于雄辯。(2)引證論證，堅(jiān)定有力。(3)假設(shè)論證，令人深思。(4)比喻論證，形象生動(dòng)。(5)類比論證，以小見(jiàn)大。3辯證思維點(diǎn)綴。世間萬(wàn)物之間是互相聯(lián)系、互相影響的，辯證思維模式要求觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的同時(shí)，以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題。包括對(duì)立統(tǒng)一思維法、質(zhì)量互變思維法和否定之否定思維法?？傊龅娇磫?wèn)題客

29、觀、全面、不偏激。4語(yǔ)言多樣生動(dòng)。問(wèn)句復(fù)句貫穿、整句散句結(jié)合、長(zhǎng)句短句共舞、詩(shī)文錦句美化。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。南非有一位叫伯納德的醫(yī)生，在他擔(dān)任實(shí)習(xí)醫(yī)生的時(shí)候，為一個(gè)7歲孩子做心臟手術(shù)，卻誤傷了孩子的心臟外壁，孩子死了，伯納德嚇得夠嗆，充滿懊悔。他的指導(dǎo)醫(yī)生李拉海問(wèn)他，你有沒(méi)有從這次事件中學(xué)到東西？伯納德說(shuō)：學(xué)到了！這種情況應(yīng)該先用手指壓迫止血，再做后續(xù)處理。李拉海說(shuō)：OK，這就足夠了，明天的手術(shù)，仍由你來(lái)做。在此后很長(zhǎng)的時(shí)間里，伯納德不斷學(xué)習(xí)，拿了兩個(gè)博士學(xué)位，堅(jiān)守醫(yī)生崗位，做了很多手術(shù)，做了很多研究，寫了很多醫(yī)學(xué)著作，組建了一支很強(qiáng)的手術(shù)團(tuán)隊(duì)，還用狗進(jìn)行

30、了心臟移植手術(shù)，伯納德醫(yī)生終于成功做了全世界第一例心臟移植手術(shù)。請(qǐng)你就“全世界第一例心臟移植手術(shù)成功的要素”談?wù)勀愕目捶?，要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，完成寫作任務(wù)，表達(dá)你的觀點(diǎn)、依據(jù)與思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。1層次邏輯鮮明。如以心臟移植手術(shù)后的深思為題目，“是什么”“為什么”“怎么樣”可以這樣寫：開(kāi)頭(是什么)伯納德實(shí)習(xí)時(shí)做手術(shù)曾致人死亡，但他總結(jié)反思，指導(dǎo)醫(yī)生仍信任他，放手讓他再次操作手術(shù)，此后他不斷進(jìn)修，終獲世界第一例心臟移植手術(shù)的成功，伯納德取得成功的原因是什么？我認(rèn)為，這例心臟移植手術(shù)成功的原因，是個(gè)人的進(jìn)修努力以及社會(huì)對(duì)醫(yī)療失誤的寬容。中

31、間(為什么)首先談“個(gè)人的進(jìn)修努力”，其次談“社會(huì)對(duì)醫(yī)療失誤的寬容”。結(jié)尾(怎么樣)可見(jiàn)，全世界第一例心臟移植手術(shù)的成功發(fā)生在伯納德身上不是偶然的，而是個(gè)人主觀努力與社會(huì)的寬容所結(jié)合的必然。對(duì)待非惡意造成的醫(yī)療事故，醫(yī)生個(gè)人應(yīng)反思，社會(huì)環(huán)境應(yīng)給予寬容，則中國(guó)醫(yī)學(xué)界才有可能獲得下一例世界性手術(shù)的成功，才能取得真正的飛躍進(jìn)步。2論證方法豐富。舉例論證、正反對(duì)比論證、類比論證、因果論證、比喻論證、引證論證、假設(shè)論證等。(1)舉例論證，事實(shí)勝于雄辯。根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上再舉一個(gè)和材料類似的事例。美國(guó)演員萊昂納多迪卡普里奧，陪跑多年，但最終在第88屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上捧得“小金人”，屢遭落選的他并沒(méi)有放棄自

32、己的影視生涯，反而越挫越勇。這種難能可貴的精神不正如南非的伯納德一樣嗎？不斷地學(xué)習(xí)，不斷地失敗，不斷地又站了起來(lái)，堅(jiān)守醫(yī)生的崗位，最終取得了手術(shù)的成功。(2)引證論證，堅(jiān)定有力。根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上恰當(dāng)名句。晏子春秋有言：“為者常成，行者常至?！闭且?yàn)椴{德努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持研究，才令他躊躇滿志，完成了世界第一例心臟移植手術(shù)?！吧朴谛袆?dòng)的人往往能成功地做成事情，善于行走的人往往能到達(dá)目的地?！?3)假設(shè)論證，令人深思。運(yùn)用假設(shè)分析法，分析材料中伯納德體現(xiàn)出的精神。參考示例：如果沒(méi)有“在反省中前行”的精神，伯納德那雙曾有過(guò)失誤的手還能拿得起那把看似很輕的手術(shù)刀嗎？如果沒(méi)有“在不斷學(xué)習(xí)中深入研究”

33、的精神，伯納德能寫出眾多的醫(yī)學(xué)著作造福蒼生嗎？如果沒(méi)有大膽創(chuàng)新的精神，也就不會(huì)有對(duì)狗進(jìn)行心臟移植手術(shù)的奇思妙想，更不會(huì)有后來(lái)全世界第一例心臟移植手術(shù)的成功。(4)比喻論證，形象生動(dòng)。在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。伯納德用盡渾身解數(shù)，用時(shí)間和行動(dòng)，手握“心臟手術(shù)”這顆難以施加劃痕的金石，最終雕琢出一朵永不枯萎的盛世金花。這般成功不是偶然，而是種種皆指向的必然。(5)類比論證，以小見(jiàn)大。根據(jù)語(yǔ)境，以日常生活中的類比推理，以小見(jiàn)大，來(lái)論證論點(diǎn)?？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，這就好比做飯時(shí)的火候，無(wú)論是蒸米飯時(shí)火小了，還是炒菜時(shí)火大了，都做不出一道成功的美味。只有把一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)做好，才能使之前積累的經(jīng)驗(yàn)得到充分發(fā)揮。試想，

34、若伯納德在移植病人心臟時(shí)因疏漏而導(dǎo)致失敗，那么他此前在狗身上的無(wú)數(shù)次成功又有什么意義？因此，伯納德的成功，是建立在經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，是在注重細(xì)節(jié)的前提下取得的。3辯證思維點(diǎn)綴。世間萬(wàn)物之間是互相聯(lián)系、互相影響的，辯證思維模式要求觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題時(shí)，以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題。包括對(duì)立統(tǒng)一思維法、質(zhì)量互變思維法和否定之否定思維法?？傊龅娇磫?wèn)題客觀、全面、不偏激。根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處填寫一句話，使文本充滿辯證思維。伯納德醫(yī)生成為世界第一個(gè)成功進(jìn)行心臟移植的醫(yī)生，成功的因素固然有很多，比如他的堅(jiān)守、老師的鼓勵(lì)等等。但在筆者看來(lái)，伯納德取得成功的最大要素，是他能從先前的失敗中吸取教訓(xùn)，走好每一小步。4語(yǔ)言多樣生動(dòng)。問(wèn)句復(fù)句貫穿、整句散句結(jié)合、長(zhǎng)句短句共舞、詩(shī)文錦句美化。按要求，在橫線上填寫恰當(dāng)語(yǔ)句。讓伯納德成功最根本的原因是什么？從更深層次來(lái)說(shuō)，是其有一顆強(qiáng)大的持之以恒的心靈。(橫線前已經(jīng)給出了問(wèn)句，請(qǐng)聯(lián)系下文寫出一個(gè)回答句，明確觀點(diǎn)