政治學(xué)科教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷

1、政治學(xué)科教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷本問(wèn)卷旨在了解你對(duì)我的建議以及我們政治學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，以便于我們一起改進(jìn)教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，提高政治學(xué)科的成績(jī)。你可以不寫(xiě)姓名，也可以寫(xiě)上姓名。感謝你對(duì)我們班和我們政治學(xué)科做出的貢獻(xiàn)。（1）你認(rèn)為在課堂上，我應(yīng)該（）A更嚴(yán)肅一些B多微笑一些C多一點(diǎn)幽默D多一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫（2）上課時(shí)，我還存在以下問(wèn)題（）A語(yǔ)速過(guò)快B普通話不太標(biāo)準(zhǔn)C有點(diǎn)啰嗦D重難點(diǎn)不突出E其他（3）你覺(jué)得我的教學(xué)課件（）A比較枯燥B能夠提起你的興趣C一般，沒(méi)有感覺(jué)（4）你覺(jué)得我在課堂上設(shè)置的問(wèn)題（）A讀不懂題目B讀得懂，但不知怎么思考C讀得懂，有自己的看法，想回答D有自己的看法，但不敢回答（5）你希望在課堂上（

2、）A老師多點(diǎn)我回答問(wèn)題B不要點(diǎn)我回答問(wèn)題C只要和全班學(xué)生互動(dòng)就可以了（6）當(dāng)我向全班學(xué)生提問(wèn)時(shí)，你一般會(huì)（）A積極思考，準(zhǔn)備回答B(yǎng)即使不會(huì)點(diǎn)到我也會(huì)認(rèn)真思考C不思考，與自己無(wú)關(guān)（7）當(dāng)我要求全班學(xué)生一起做屏幕上的隨堂練習(xí)時(shí)，你一般會(huì)（）A積極思考，準(zhǔn)備回答B(yǎng)即使不會(huì)點(diǎn)到我也會(huì)認(rèn)真思考C不思考，與自己無(wú)關(guān)（8）上課時(shí)，你一般會(huì)（）A跟著老師的節(jié)奏，做好筆記，但很少思考課堂上設(shè)置的問(wèn)題B跟著老師的節(jié)奏，認(rèn)真做筆記，積極思考老師提出的問(wèn)題C聽(tīng)老師講，很少做筆記D做自己的事情（9）你對(duì)在課堂上引入的“視頻材料”這樣看（）（可以多選）A能夠吸引你的注意力，也能夠準(zhǔn)備把握視頻給出的信息B能夠吸引注意力，但

3、是不知道視頻要展示什么信息C能夠吸引注意力，并且有助于思考問(wèn)題D一般是認(rèn)真看視頻資料，并且認(rèn)真思考視頻帶給我們的啟示E認(rèn)真看視頻，但是一般不會(huì)思考視頻帶給我們的啟示（10）你舉得和高一相比，自己政治學(xué)科的成績(jī)（）A沒(méi)有變化B有所提高C下降了，沒(méi)有興趣（11）你希望我在課后（）A找你談心，了解你的學(xué)習(xí)、生活情況B不需要過(guò)多溝通C多和你們一起打球，參加你們的集體活動(dòng)（12）你對(duì)我還有哪些建議？感謝你對(duì)我的支持。祝福你健康、美麗、快樂(lè)、充實(shí)、不斷進(jìn)步。問(wèn)卷分析（問(wèn)卷共回收53份）：第1題和第2題旨在了解我在教態(tài)方面的缺陷。有37人認(rèn)為應(yīng)該多幽默一些，12人認(rèn)為應(yīng)該多一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫。第3題旨在了解我講課

4、對(duì)學(xué)生的吸引力。有2人選擇比較枯燥，有29人選擇能提起興趣，24人選擇沒(méi)有感覺(jué)。第4、6、7、8題旨在了解學(xué)生在上課時(shí)能否積極思考。有33人選擇“讀得懂問(wèn)題，但不知道怎么思考”，占多數(shù)；有12人選擇“積極思考，準(zhǔn)備回答問(wèn)題”，有34人選擇“即使老師不點(diǎn)，也會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題”；有35人選擇能夠認(rèn)真思考“屏幕上的隨堂聯(lián)系”；有22人選擇“做筆記，但很少思考問(wèn)題”，17人選擇“認(rèn)真做筆記，積極思考問(wèn)題”，9人選擇“很少做筆記”。第5題旨在了解學(xué)生習(xí)慣的互動(dòng)方式。44人選擇“只要和全班學(xué)生互動(dòng)就可以了”。第9題旨在了解“視頻材料”在政治課上的作用。有22人“不知道視頻要展示什么信息”；29人選擇“視頻有

5、助于思考問(wèn)題”。第10題旨在了解學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的認(rèn)知。22人選擇“沒(méi)有變化”，21人選擇“有所提高”，11人選擇“下降了”。第11題旨在了解學(xué)生對(duì)“師生關(guān)系”的期待。14人選擇希望我課后“找他談心”，14人選擇“不需要溝通”，26人選擇“多參加他們的集體活動(dòng)”。第12題旨在了解學(xué)生對(duì)我的建議。學(xué)生多反映希望我介紹學(xué)習(xí)方法、解題方法、時(shí)事熱點(diǎn)。反思與計(jì)劃（1）應(yīng)考能力急需提高。應(yīng)考能力包括在講課時(shí)對(duì)重難點(diǎn)的把握、講解練習(xí)時(shí)對(duì)解題技巧的傳授以及對(duì)政治學(xué)科學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)科學(xué)習(xí)方法的整體把握。這要求我在備課時(shí)一定要有意識(shí)的設(shè)計(jì)各種環(huán)節(jié)要突破重難點(diǎn)，遇到經(jīng)典題目要多揣摩，總結(jié)答題技巧。（2）慎重設(shè)置問(wèn)題，提高引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。在設(shè)置問(wèn)題時(shí)一定要想好為什么要設(shè)置這個(gè)問(wèn)題，怎么引導(dǎo)學(xué)生，要達(dá)到一個(gè)什么目的。要在觀念上重視這一點(diǎn)。（3）如何實(shí)現(xiàn)情景、材料與知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。在堂課上經(jīng)常要設(shè)置情景，如何引導(dǎo)學(xué)生分析情景很重要，這關(guān)系到學(xué)生分析問(wèn)題，解答問(wèn)題的能力。（4）在日常生活中有意識(shí)的改善自己的人