公務(wù)員面試真題-綜合分析

1、綜合分析1、談?wù)勀銓?duì)于“狼爸”、“虎媽”教育方式的看法。談?wù)勀銓?duì)于“狼爸”、“虎媽”教育方式的看法?！驹囶}類別】綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象【考查要素】綜合分析能力【思路點(diǎn)撥】考生在分析綜合分析之新生社會(huì)現(xiàn)象問題時(shí)，需利用辯證思維，能夠理性客觀地對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，包括其合理之處和不合理之處。并能夠分析現(xiàn)象產(chǎn)生背后的背景和深層次原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)自身良好的綜合分析能力。【參考答案】“狼爸”、“虎媽”隨著媒體的報(bào)道，名揚(yáng)大江南北。他們所宣揚(yáng)的極端的教育方式也引發(fā)了社會(huì)各界的討論，有人宣揚(yáng)支持，有人抨擊反對(duì)。支持者認(rèn)為“狼爸虎媽”的教育成果還是很“顯著”的，孩子紛紛進(jìn)入名校，這是多少家長(zhǎng)、多少孩子們的愿

2、望；反對(duì)者則認(rèn)為“狼爸和虎媽”的教育方式完全是一種“棍棒”教育，是早已經(jīng)被淘汰、被否定的教育方式，是不利于孩子們健康成長(zhǎng)的教育方式。出現(xiàn)這樣的爭(zhēng)議我認(rèn)為是很正常的，每個(gè)人對(duì)于成功教育的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不同的，自然認(rèn)定的教育方式也是不同的。而我們所需要思考的是“狼爸虎媽”產(chǎn)生的喧鬧的背后所隱含的廣大家長(zhǎng)們對(duì)于如何教育孩子的迷茫，以及目前我們國(guó)家教育體制、教育方式的不完善。首先，對(duì)于題目中提到的“狼爸虎媽”極端的教育方式，我認(rèn)為需要客觀公正地看待。這種教育方式的一個(gè)特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”,由家長(zhǎng)來決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。雖看似“暴力、專制”,卻

3、也隱含了“狼爸虎媽”對(duì)于孩子們的關(guān)心和對(duì)于孩子們成才的重視。但是這種教育方式的弊端還是非常明顯的，雖然教育的結(jié)果表面上看起來是成功的，孩子們進(jìn)入了名校，但是決不能因此去宣揚(yáng)和推廣。因?yàn)檫M(jìn)入名校并不是斷定一種教育方式是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。“狼爸虎媽”的教育方式是否真正獲得了成功還需要時(shí)間的驗(yàn)證。其次，我們也應(yīng)該看到“狼爸虎媽”之所以受到有很多家長(zhǎng)的追捧，主要原因是大家對(duì)于成功教育的判定標(biāo)準(zhǔn)就是考高分、進(jìn)名校，根本原因則是應(yīng)試教育在中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。這種影響造成高校招錄以分?jǐn)?shù)為主，學(xué)校也是以育知為本，著力于提高學(xué)生的考分，家長(zhǎng)們更是“擇校成風(fēng)”,盲目追求名校，對(duì)于孩子們的全面發(fā)展時(shí)極其不利的。我國(guó)政府

4、已經(jīng)認(rèn)識(shí)到應(yīng)試教育的弊端并推行了一系列改革措施。2010年國(guó)家頒發(fā)的教育規(guī)劃綱要提出各地要堅(jiān)持“以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念，促進(jìn)孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)成才。這種教育理念的提出為各地的教育改革提供了大方向，為各級(jí)教育部門提出了工作的基本要求。對(duì)于學(xué)校來說，應(yīng)把思想品德教育、素質(zhì)教育放在第一位，把做人教育放在第一位。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、法制觀念和公民意識(shí)教育，把“德育為先”、“推進(jìn)素質(zhì)教育”落到實(shí)處；廣大的教育工作者應(yīng)樹立正確的教育理念，掌握合理的教育方式，能夠在尊重和保護(hù)學(xué)生的個(gè)人權(quán)利，尊重他們的人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上來

5、幫助他們、要求他們、因材施教；家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；總之，社會(huì)各界都需要認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)培養(yǎng)優(yōu)秀下一代的責(zé)任感，共同努力，為青少年健康成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，幫助孩子們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，保障其健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之才，提升我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。2、城管清理無(wú)證小攤販，群眾有同意也有反對(duì)，對(duì)此你怎么看？城管清理無(wú)證小攤販，卻對(duì)居民日常生活起居造成不便，群眾有同意也有反對(duì)，反對(duì)者反映城管在盲目執(zhí)法，對(duì)此你怎么看？【試題類別】

6、綜合分析類【考查要素】考察考生的綜合分析能力?！舅悸伏c(diǎn)撥】先分析事件的背景，再對(duì)題目中的言論進(jìn)行分析，提出對(duì)策?！緟⒖即鸢浮吭诔鞘泄芾碇?，城市“面子”和商販、老百姓的“肚子”有時(shí)是矛盾的，城管作為維護(hù)市容的群體，與市民日常生活密切相關(guān)，同時(shí)也是一個(gè)經(jīng)常深陷輿論漩渦，被指責(zé)、期望較多的群體。一方面，清理無(wú)證小攤販?zhǔn)浅鞘泄芾淼男枰?。無(wú)證小攤販直接影響了市容的美觀和城市的衛(wèi)生，大量的小攤販聚集在城市交通要道和行人出沒的人行道上，影響了市民出行，造成交通阻塞、引發(fā)交通事故。過期變質(zhì)的食物會(huì)侵犯消費(fèi)者的利益，甚至?xí)l(fā)社會(huì)問題。而清理無(wú)證小攤販可以減輕和避免以上問題的發(fā)生，有助于城市管理。但另一方面，清

7、理小攤販也帶來一些不良影響。一是給城市居民生活帶來一定程度的不便，靈活便利的小攤販可以幫助居民解決一些與日常生活息息相關(guān)的事務(wù)；二是不利于小攤販謀生。小攤販主要是由城市低收入者、下崗職工、農(nóng)村流動(dòng)人口組成的，他們都是從社會(huì)各階層分離出來的弱勢(shì)群體，既無(wú)固定收入來源、又沒有社會(huì)基本生活保障，生存是他們最為迫切的需求；三是少數(shù)城管人員管理方式簡(jiǎn)單粗暴，容易引起社會(huì)矛盾激化，也容易帶來群眾不滿，有損政府的公信力。因此我認(rèn)為，清理小攤販雖有著城市管理的合理與必要性，但不能一刀切，不能只管制不考慮群眾的生活便利和小攤販的生存需求。否則僅僅是實(shí)現(xiàn)了在公共權(quán)利高壓之下的“城市美觀”,這不符合我國(guó)的國(guó)情，更不

8、符合政府的服務(wù)職能。對(duì)于這個(gè)問題，我們可以從以下幾個(gè)方面來加以改善：第一，作為城市管理者要有一顆寬容的心，政府在承擔(dān)管理職能的同時(shí)需要加大服務(wù)職能。建設(shè)部副部長(zhǎng)仇保興以日本著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家青木昌彥的觀點(diǎn)指出，“一些不入流的經(jīng)濟(jì)形式，卻是多姿多彩的經(jīng)濟(jì)馬賽克?！彼虼酥鲝埑鞘邪l(fā)展的多樣性，并明確認(rèn)為，小商小販也是城市多樣性的組成部分，城市對(duì)他們的態(tài)度應(yīng)該更加寬容，在周末等合適的時(shí)間甚至可以放開管制。而政府尤其是城管人員也要以更寬容的立場(chǎng)、更合法的手段、更耐心的態(tài)度來對(duì)待小攤販，杜絕暴力執(zhí)法行為。第二，對(duì)小攤販實(shí)行規(guī)范化管理。比如實(shí)行分時(shí)、分地、分類限制，加強(qiáng)日常管理，實(shí)行許可證制度，將各類違章行為消

9、滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)于市區(qū)個(gè)別區(qū)域，確實(shí)沒有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和空閑場(chǎng)地、群眾又對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品有迫切需求的，在不妨礙交通、不噪音擾民的前提下，設(shè)置臨時(shí)農(nóng)副產(chǎn)品銷售點(diǎn)，或者劃定專門的攤販集貿(mào)區(qū)，允許流動(dòng)商戶自由進(jìn)入，盡最大努力保證各取所需、實(shí)現(xiàn)和諧共贏。第三，加大對(duì)于執(zhí)法部門的管理和監(jiān)督，如建立服務(wù)的問責(zé)制，政府要對(duì)服務(wù)的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)暴力執(zhí)法的公務(wù)員要進(jìn)行懲罰并公示大眾。重視對(duì)政府和公務(wù)員的監(jiān)督，尤其是發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，這樣問責(zé)才能真正落到實(shí)處。第四，政府在出臺(tái)相關(guān)政策前要重視群眾的意見，開展群眾評(píng)議，廣泛征求民意。只有這樣，政府的行為才是真正為老百姓服務(wù)的，才不會(huì)在施行中遭致抵觸與反對(duì)。比如在清理小攤販

10、之前，通過召開義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì)、發(fā)放征求意見卡、設(shè)置舉報(bào)箱、公布舉報(bào)電話、在門戶網(wǎng)站測(cè)評(píng)等方式，廣泛征求社會(huì)各界的意見和建議，確定一個(gè)更科學(xué)更人性化的攤販整改方案，而不是一刀切的清理。在整改過程中，也要注意和群眾、攤販開展“面對(duì)面交談、心貼心溝通”活動(dòng)，宣傳整改原則、提供法律咨詢、傾聽群眾的反饋等等?？傊?，政府只有在尊重民意的前提下，通過對(duì)小攤販進(jìn)行適當(dāng)、人道的管理，才能建設(shè)一個(gè)各種利益和諧共處的美麗城市。3、中國(guó)社科院有個(gè)教授在“微博”上發(fā)起了“打拐”的活動(dòng)，中國(guó)社科院有個(gè)教授在“微博”上發(fā)起了“打拐”的活動(dòng)，社會(huì)各階層反響強(qiáng)烈，公安部門也積極參與，收到一定的效果，更有人大代表表示要將此列為

11、提案。你如何看待這個(gè)現(xiàn)象，這對(duì)政府機(jī)關(guān)的工作有何啟示?！驹囶}類別】綜合分析類【考查要素】考核考生判斷問題、分析問題和解決問題的能力，以及考生與職位的匹配性?！军c(diǎn)撥思路】首先，簡(jiǎn)單闡述這個(gè)問題產(chǎn)生的背景，并進(jìn)行立場(chǎng)方面的表態(tài)，對(duì)題中的“微博打拐”行為給予基本的評(píng)判；其次，分別論證這種現(xiàn)象的合理與不合理之處，對(duì)于正面積極的現(xiàn)象，我們一般是談意義、談價(jià)值。但如果存在不良影響或執(zhí)行中出現(xiàn)問題，可以談?wù)勎：?，并?jiǎn)要分析原因。再次，針對(duì)前面的分析提出切實(shí)可行的解決方法和完善措施，從宏觀和微觀層面來列舉對(duì)策。最后可結(jié)合公務(wù)員自身工作職責(zé)和特點(diǎn)加以提升，或聯(lián)系相關(guān)理論熱點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)升華?！緟⒖即鸢浮恐袊?guó)社科院

12、的一名教授在“微博”上發(fā)起了“打拐”活動(dòng)，受到了社會(huì)各階層的積極響應(yīng)，這充分說明了在信息科技比較發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們利用信息手段解決問題和處理問題的一種嶄新渠道，我認(rèn)為是有著巨大的積極意義的。第一，公安部分的積極響應(yīng)，這說明“微博打拐”的倡議確實(shí)符合工作實(shí)際，能夠在擴(kuò)大其打拐影響力的同時(shí)，更能借助于網(wǎng)絡(luò)巨大的傳播效應(yīng)達(dá)到民眾舉報(bào)、監(jiān)督的良好效應(yīng)，有助于提高偵破案件的效率，保障被拐家庭的切身利益，達(dá)到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的目的。第二，人大代表表示要將此舉列為提案，這充分說明了這項(xiàng)措施也得到了政府工作人員的認(rèn)可和青睞，我認(rèn)為，一項(xiàng)好的措施必須要有效落實(shí)，才能取得預(yù)期的效果。同時(shí)，一項(xiàng)好的措施，只有進(jìn)行推廣

13、和普及，才能達(dá)到不可預(yù)估的效應(yīng)，因此，我認(rèn)為非常有必要在兩會(huì)上作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行提案說明。第三，信息時(shí)代應(yīng)用信息手段解決問題，我認(rèn)為是大勢(shì)所趨。利用“微博打拐”可以擴(kuò)大打擊范圍，還可以有效發(fā)揮公眾的力量，對(duì)犯罪分子進(jìn)行追蹤、檢舉、提供線索，這就有效地解決了公安機(jī)關(guān)線索不足的困境。通過此事，我認(rèn)為對(duì)于政府機(jī)關(guān)的工作方式起到了非常好的促進(jìn)作用。我們也可以從中總結(jié)幾條有益的啟示，在實(shí)際的政府工作過程中加以運(yùn)用：第一，要善于利用現(xiàn)代化的信息手段，創(chuàng)新我們的工作方式和方法，適應(yīng)信息化社會(huì)給執(zhí)政帶來的種種挑戰(zhàn)，迎接越來越復(fù)雜多元、越來越自主開放的社會(huì)形勢(shì)。如已經(jīng)出現(xiàn)的“微博公文”、“領(lǐng)導(dǎo)干部開微博”、“

14、網(wǎng)絡(luò)問政”、“微博反腐”等等，都是一個(gè)非常好的開端。第二，我們要在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，借助于網(wǎng)絡(luò)去傾聽群眾的心聲，收集群眾的反饋，了解群眾的需求，拉近與民眾之間的距離，更多的是借助于網(wǎng)絡(luò)更快地為人民解決問題，這才是我們工作的根本。在這個(gè)過程中尤其要避免出現(xiàn)流于形式的不良現(xiàn)象，只有這樣，才能更好地為人民群眾服好務(wù)、辦好事。第三，高度重視網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督力量，微博雖小，但是這種新興的社交工具卻為公眾提供了一種展示平臺(tái)、一個(gè)輿論陣地，能夠更好地有利于公眾真正監(jiān)督官員，同時(shí)也監(jiān)督社會(huì)上其他不良現(xiàn)象，督促政府及時(shí)出臺(tái)政策加以改善。第四，在執(zhí)政中越來越多使用信息化手段的同時(shí)，我們也要注意控制網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影

15、響，做到未雨綢繆。對(duì)網(wǎng)絡(luò)加大監(jiān)管力度，及時(shí)鑒別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，?duì)網(wǎng)路上出現(xiàn)的負(fù)面事件應(yīng)對(duì)迅速，對(duì)不實(shí)報(bào)道和虛假信息及時(shí)調(diào)查澄清，避免網(wǎng)絡(luò)謠言或不實(shí)消息在社會(huì)上蔓延。最后，我認(rèn)為將來不論是各行各業(yè)，我們都要堅(jiān)持這種與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新精神，堅(jiān)守個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，通過自己的努力，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。4、給定有關(guān)GDP增速的材料，談?wù)勀銖闹械玫绞裁措[含的信息？材料分析題，主要是給了你很長(zhǎng)的一段材料，主要涉及GDP增速，普通民眾和富豪的收入增幅，科教文衛(wèi)事業(yè)占財(cái)政支出的比例，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的比例，稅收收入等等。要你答的是從中得到什么隱含的信息?！驹囶}類別】綜合分析類【考查要素】考核考生判斷問題、分析問題和解決問

16、題的能力，以及考生與職位的匹配性?！军c(diǎn)撥思路】首先，闡述這個(gè)問題產(chǎn)生的背景，進(jìn)行判斷表態(tài)；其次，分層論證這種的合理與不合理之處，最后綜合得出隱含的信息和結(jié)論。【解析引導(dǎo)】通過這道題目，雖然我們沒有材料的具體數(shù)據(jù)，但是不難看出，這個(gè)題目考查的要點(diǎn)一是圍繞比較熱的“十二五”期間的GDP增速問題；二是我國(guó)財(cái)政收入用于不同領(lǐng)域所支出的比例，與西方國(guó)家的對(duì)比分析；三是最新的稅率調(diào)整，對(duì)我國(guó)稅收收入的影響，在與西方國(guó)家對(duì)比后得到的啟示。那么通過這幾個(gè)考查點(diǎn)，我們不妨就從這三個(gè)方面逐一分析一下：第一，關(guān)于GDP的增長(zhǎng)：在我國(guó)GDP總量成為世界第二的背景下來談GDP,要注意以下幾點(diǎn)：一是人均GDP較低，人民生

17、活水平的提升速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于GDP增長(zhǎng)速度；二是地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距大，并非所有人都享有了改革開放的成果，且易帶來社會(huì)矛盾激化；三是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的問題，近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展還是以高耗能、勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主，以投資與外需為主。因此“十二五規(guī)劃綱要”提出了從高碳向低碳、從外需向內(nèi)需、從國(guó)富到民富這一核心思想轉(zhuǎn)變?！笆濉逼陂g，我國(guó)打破了原有的GDP論，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精力主要集中到內(nèi)需主導(dǎo)、消費(fèi)拉動(dòng)、科技引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、民生優(yōu)先、共建共享的軌道上來，這使“十二五”真正成為發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)〉猛黄菩赃M(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，這也讓我們看到了我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的力度和決心，這項(xiàng)舉措將使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在保持

18、平穩(wěn)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，更加能夠獲得可持續(xù)發(fā)展的漸進(jìn)效應(yīng)。第二，關(guān)于財(cái)政支出比例：題目當(dāng)中之所出現(xiàn)了我國(guó)財(cái)政收入用于不同領(lǐng)域、支出比例與西方國(guó)家的財(cái)政支出領(lǐng)域和比例的數(shù)據(jù)對(duì)比，可能是想說明，我國(guó)在這個(gè)方面與西方國(guó)家相比，還存在一定的欠缺和不足、眾所周知，我國(guó)當(dāng)前的科教文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到讓改革開放的成果全民能夠共享的效果，社會(huì)不公平現(xiàn)象還普遍存在，與西方國(guó)家相比，我國(guó)科教文衛(wèi)事業(yè)的整體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，這也不得不引起我們的思考，我們要大力發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè)，最重要的是加大財(cái)政投入的比例和力度，向落后地區(qū)傾斜，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義，才能保證人民群眾的切身利益。對(duì)于為了片面追求政績(jī)的一

19、些面子工程的開支，我們要加大整治力度，財(cái)政來源于人民，我們也要回饋于人民，這才是工作之根本。第三，關(guān)于稅率：我國(guó)稅率剛剛進(jìn)行過大幅度的調(diào)整，此題可談一些積極的意義和影響，雖然在不了解西方在稅收收入的實(shí)際數(shù)據(jù)對(duì)比的時(shí)候，我們不知道是該從正面還是負(fù)面去分析和論證這一現(xiàn)象，但作為考生應(yīng)該注意到稅率問題在我國(guó)既有著2011年的個(gè)稅改革，又有著需要政府繼續(xù)調(diào)整改善的方面。因此，考生可以從正反兩面進(jìn)行論證。而不管題目中的信息是什么，我們?cè)诜治霰緡?guó)稅率的時(shí)候始終要牢記一個(gè)原則：政府不僅要做好財(cái)政這塊蛋糕，最重要的是分好這塊蛋糕。答題時(shí)可以對(duì)我國(guó)稅收收入的變化上進(jìn)行簡(jiǎn)要說明，中西方國(guó)家的稅收收入的比重并不是需

20、要特別予以強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，而應(yīng)該看到本質(zhì)問題：即我國(guó)通過稅率調(diào)整，實(shí)現(xiàn)收入分配制度的改革、通過稅率調(diào)整來推動(dòng)社會(huì)公平和進(jìn)一步保障民生等等。考生在作答的時(shí)候，以此立場(chǎng)并結(jié)合具體材料來分析，便能體現(xiàn)答題的高度與深度。5、熱門事件在網(wǎng)上有很多簡(jiǎn)練的熱詞，對(duì)于熱詞有什么看法?對(duì)社會(huì)上的熱門事件，在網(wǎng)上有很多簡(jiǎn)練的熱詞，對(duì)于熱詞有什么看法？【試題類別】綜合分析類之社會(huì)現(xiàn)象【考查要素】綜合分析能力【解題思路】這是一道綜合分析類題目，要求考生談?wù)剬?duì)熱詞的看法，這是一種要求考生全面分析問題的考查形式，因此在答案中應(yīng)當(dāng)包含考生對(duì)于熱詞的態(tài)度，能夠辨證看待熱詞的影響，深入分析其產(chǎn)生的原因，全面闡述自己對(duì)于熱詞的看法。

21、【參考要點(diǎn)】在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的成長(zhǎng)之下，網(wǎng)絡(luò)信息更新的速度到了常人難以想象的地步。隨之而來的是近些年網(wǎng)絡(luò)熱詞的不斷產(chǎn)生，比如打醬油、富二代、躲貓貓這些詞語(yǔ)只有幾個(gè)字，但在詞語(yǔ)后面卻深入反應(yīng)了一種社會(huì)現(xiàn)象。就網(wǎng)絡(luò)熱詞本身而言，它是多元的：從內(nèi)容來說，既有針砭時(shí)弊的，也有弘揚(yáng)正氣的，既可直指國(guó)計(jì)民生的大事，也不排斥細(xì)枝末節(jié)的小事；從形式來看，既有符合語(yǔ)言規(guī)范和發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)新，也有隨心所欲、興之所至的“編造”;而在品位方面，則更是集合了高雅、平淡乃至低俗等各種“品類”.因此，我們應(yīng)當(dāng)辨證地看待網(wǎng)絡(luò)熱詞這一社會(huì)現(xiàn)象。第一，網(wǎng)絡(luò)熱詞反應(yīng)了網(wǎng)民的智慧，豐富了網(wǎng)民的精神文化生活。無(wú)論是傳統(tǒng)文化的博大精深，還

22、是舶來詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用，熱詞在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中都以最快的速度傳播著，時(shí)不時(shí)引發(fā)大家的關(guān)注和會(huì)心一笑。第二，網(wǎng)絡(luò)熱詞是當(dāng)今社會(huì)文化的一個(gè)縮影、一面鏡子，是社會(huì)多元文化的集中體現(xiàn)。無(wú)論是面對(duì)生活上的壓力，還是在生活中的種種遭遇，以及對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，都可以通過網(wǎng)絡(luò)熱詞予以宣泄，精辟的熱詞直抒胸臆的將情感釋放。第三，網(wǎng)絡(luò)熱詞的出現(xiàn)，加快社會(huì)熱點(diǎn)、新聞等的傳播速度，吸引公眾目光。當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥的大量新聞熱點(diǎn)，熱詞的出現(xiàn)，使一些具有代表性的事件從眾多的信息中脫穎而出，受到公眾的廣泛關(guān)注，也形成對(duì)政府的監(jiān)督。但我們同時(shí)要看到熱詞大量涌現(xiàn)也可能帶來一些問題，包括：第一，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)

23、熱詞所反映的社會(huì)問題集中在那些有損于社會(huì)正義與公平的方面時(shí)，時(shí)常具有明顯的褒貶傾向，由此在網(wǎng)絡(luò)上體現(xiàn)出很強(qiáng)的批判意識(shí)，并通過網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)大效應(yīng)，可能造成不良影響，如控制不當(dāng)可能給社會(huì)帶來一些不穩(wěn)定因素。第二，熱詞的大量涌現(xiàn)可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言文字的接受形成一定的挑戰(zhàn)，尤其是正在學(xué)習(xí)階段的青少年，可能因?yàn)闊嵩~的影響在語(yǔ)言文字的規(guī)范性上受到影響。我認(rèn)為產(chǎn)生熱詞的原因有以下幾點(diǎn)：一是當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的物質(zhì)需求得到基本的滿足并有了一定的保障，這才開始注重精神方面的追求、刺激和滿足；二是人們的思想空前解放、社會(huì)氛圍寬松自由，這為熱詞的出現(xiàn)提供了很好的生存環(huán)境；三是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所提供的巨大便利，網(wǎng)絡(luò)的傳播

24、速度是驚人的，手段和形式也是多種多樣的，熱詞能夠熱起來，靠的就是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)快捷便利的環(huán)境。四是隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，熱詞成為國(guó)人參與意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)的集中表現(xiàn)，也反映了調(diào)侃的社會(huì)心理和草根文化的特征。網(wǎng)絡(luò)熱詞作為一種客觀存在，它不僅以獨(dú)特的方式即時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活，而且還寄寓了人們豐富的社會(huì)情感，同時(shí)也在一定程度上影響以至于改變了人們的思維和表達(dá)方式，對(duì)傳統(tǒng)文化和文字的規(guī)范產(chǎn)生了沖擊。面對(duì)鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)熱詞，我們既需要開放胸懷，也需要理性鑒別，去粗取精，去莠存良，善加引導(dǎo)，最大限度發(fā)揮其積極作用。6、你們單位有人穿著制服和群眾發(fā)生暴力事件，你怎么處理？網(wǎng)上出現(xiàn)一個(gè)貼子，你們單位有人穿著制服和群眾

25、發(fā)生暴力事件，你怎么處理？【參考答案】第一，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督作為群眾監(jiān)督的重要形式，發(fā)揮著群眾喉舌的作用，我們一定要給予重視。面對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)單位有人穿著制服和群眾發(fā)生暴力事件的帖子，如果不能及時(shí)進(jìn)行處理，這消息就會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)散，嚴(yán)重影響到單位在群眾心目中的形象，不利于和諧的黨群干群關(guān)系的建立。因此，對(duì)于這一事件，我作為處理事件的負(fù)責(zé)人務(wù)必要高度重視，迅速行動(dòng)起來查明真相，并本著開誠(chéng)布公原則，說明事實(shí)、解釋誤會(huì)的態(tài)度來公正地處理這一事件。第二，在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)帖子的時(shí)候，根據(jù)其發(fā)布的時(shí)間，評(píng)估此文造成的網(wǎng)絡(luò)影響，對(duì)事態(tài)發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)。如果該貼已經(jīng)發(fā)布一段時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)上了引起了廣泛關(guān)注并造成了負(fù)面影響，我會(huì)

26、第一時(shí)間將事態(tài)的嚴(yán)重性向上級(jí)匯報(bào)，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示做好危機(jī)公關(guān)，要直面問題，勇于承擔(dān)責(zé)任。如在政府網(wǎng)站上對(duì)此貼做出回應(yīng)，或通過新聞媒體向公眾承諾盡快查明事實(shí)，在期限內(nèi)向公眾給出交代。如果該貼發(fā)布不久，還處于傳播中的初始階段，尚未引起網(wǎng)友圍觀，那么對(duì)單位來說，此時(shí)此刻正是解決此次網(wǎng)絡(luò)輿情事件的關(guān)鍵時(shí)期。如能對(duì)網(wǎng)絡(luò)民意高度重視，及時(shí)回應(yīng)，就可以防止事態(tài)惡化，避免成為輿論的焦點(diǎn)。我們可在網(wǎng)絡(luò)回貼，請(qǐng)求發(fā)帖人或發(fā)文管理員在事情未查清前先將帖子隱藏，待調(diào)查后再行公布；或在輿論主要擴(kuò)散地開貼進(jìn)行解釋與溝通，不回避負(fù)面輿論，順勢(shì)引導(dǎo)，消除誤解，使公眾對(duì)政府公正解決問題產(chǎn)生信心。同時(shí)表示會(huì)立刻調(diào)查處理，在事實(shí)尚未

27、了解清楚前，也可先就政府的工作方法欠妥向公眾表達(dá)歉意。第三，在處理網(wǎng)絡(luò)輿論的同時(shí)，我會(huì)立即對(duì)帖子所寫事件的真實(shí)性進(jìn)行廣泛調(diào)查，如聯(lián)系發(fā)帖人，與事件中涉及到的相關(guān)人員進(jìn)行談話，向群眾調(diào)查取證，聽取各方意見，掌握事實(shí)真相。如果經(jīng)過嚴(yán)格的考證和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)帖子中反映的內(nèi)容不是事實(shí)，那么我會(huì)組織召開事件說明會(huì)或發(fā)布會(huì)，向社會(huì)大眾澄清誤會(huì)。更進(jìn)一步，如果有人蓄意造謠，惡意損害單位影響，那么我會(huì)根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，收集資料形成報(bào)告，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，追究相關(guān)人員的責(zé)任。如果經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)帖子內(nèi)容反映的情況屬實(shí)，確實(shí)是我們單位工作人員在處理問題時(shí)沒能按照遵守單位的規(guī)章制度，與群眾產(chǎn)生暴力沖突，那么我們會(huì)誠(chéng)懇地向群眾道歉，

28、同時(shí)追究暴力事件相關(guān)人員的責(zé)任，維護(hù)好群眾的利益。并將最終的處理結(jié)果公之于眾，接受大眾的監(jiān)督?？傊?，在以后的工作中，各級(jí)政府應(yīng)努力擔(dān)當(dāng)起輿論監(jiān)督中的職責(zé)，營(yíng)造寬松自由的輿論環(huán)境，把接受輿論監(jiān)督變成對(duì)政府的剛性要求，提升自律性和服務(wù)意識(shí)，任何時(shí)候都要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，任何時(shí)候都要以人民群眾的利益為第一位。而整個(gè)事件處理后，我也會(huì)提升自己的綜合素質(zhì)，特別是網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)能力和有效解決問題的能力，以更好地為領(lǐng)導(dǎo)分憂、為群眾服務(wù)。7、村民將垃圾倒在公路旁且多次清理無(wú)效，怎么辦？如果你是村干部，村公路兩旁的居民將垃圾倒在公路旁，多次清理無(wú)效，請(qǐng)問，你對(duì)這事有什么好辦法？【試題類型】 社會(huì)現(xiàn)象類【考核

29、核心】 綜合分析能力【答題主線】 否定+原因+對(duì)策+表態(tài)【參考答案】 村民亂倒垃圾，而且多次清理無(wú)效，可見事情比較嚴(yán)重，作為村干部是有責(zé)任把這件事情處理好。出現(xiàn)這種情況是有原因的，“馬路經(jīng)濟(jì)”曾經(jīng)是盛行一時(shí)，但其弊端在于，農(nóng)村居民集中地將房屋建設(shè)在馬路邊上，而居民生活必然會(huì)產(chǎn)生各種生活垃圾，在這種情況下，就出現(xiàn)了題目中所說的“村公路兩旁的居民將雜物倒在公路旁，多次清理無(wú)效”的問題。其實(shí)這里主要是環(huán)境意識(shí)方面的問題，農(nóng)村居民對(duì)“亂丟垃圾的害處”認(rèn)識(shí)不足，常常貪方便將垃圾就近倒在公路旁。對(duì)此，如果我是村干部，首先我會(huì)以身作則，教育自己的家人和親戚朋友不亂扔垃圾，做到表率帶頭作用，黨員干部要起到模范

30、作用。其次通過制作標(biāo)語(yǔ)、廣播、上門談心等方式增強(qiáng)對(duì)村民環(huán)保及衛(wèi)生意識(shí)的宣傳教育。再次在居民區(qū)設(shè)立相應(yīng)的垃圾回收點(diǎn)，安排農(nóng)村居民將垃圾堆放在指定區(qū)域，同時(shí)安排垃圾車每天將垃圾運(yùn)到附近的垃圾處理廠，適當(dāng)?shù)叵蜣r(nóng)村居民收取一定的垃圾處理費(fèi)。最后是形成一定的監(jiān)督處罰機(jī)制，對(duì)屢教不改的村民應(yīng)該處以一定的處罰。【名師點(diǎn)睛】 題目中的社會(huì)現(xiàn)象是一種比較消極的現(xiàn)象，主要找原因，對(duì)癥下藥。8、大學(xué)為學(xué)生就業(yè)將課程縮短，你怎么看？現(xiàn)在很多大學(xué)為了學(xué)生找工作將4年課程改為3年或者3年半，剩下時(shí)間讓學(xué)生找工作，你怎么看？【試題類型】 社會(huì)現(xiàn)象類【考核核心】 綜合分析能力和言語(yǔ)表達(dá)能力等【答題主線】 表態(tài)+原因+對(duì)策【參

31、考答案】 首先我認(rèn)為不上課是不對(duì)的，作為高等教育，課時(shí)的設(shè)置是既定的，原則就是保證學(xué)生在4年的期間內(nèi)獲得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，但是現(xiàn)在人為地縮短時(shí)間，實(shí)際上就無(wú)法保證學(xué)生專業(yè)知識(shí)的獲得，這是最大的弊端；同時(shí)現(xiàn)在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)、技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的較量，而知識(shí)含量主要就靠在學(xué)校期間積累，所以大學(xué)生切勿因?yàn)榍舐毿那卸⒄`學(xué)習(xí)，莫拿學(xué)業(yè)賭就業(yè)，在未畢業(yè)之前，還是要以學(xué)業(yè)為重。之所以出現(xiàn)這樣的情況，是有其深層原因的，主要是目前就業(yè)壓力大，提前結(jié)束課程找工作可能會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)，所以學(xué)校也好個(gè)人也好就在心理上放松了對(duì)這個(gè)問題的重視。解決問題的切入點(diǎn)還是應(yīng)從解決就業(yè)難入手，學(xué)校要優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、改善教育體

32、制，真正提高大學(xué)生綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)需要，從而取得社會(huì)對(duì)大學(xué)生的認(rèn)可，從根本上解決這一問題；同時(shí)，大學(xué)生個(gè)人要加強(qiáng)對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，將功夫用在平時(shí)，不斷完善自己，好的工作機(jī)遇一直在為優(yōu)秀的人準(zhǔn)備。【專家點(diǎn)睛】 大學(xué)生就業(yè)問題是我國(guó)目前遇到的一個(gè)非常棘手的問題，學(xué)校這樣的做法存在一定的缺陷。在對(duì)待大學(xué)生就業(yè)這一問題上，我們還是應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為重，打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，這樣才能在社會(huì)中立于不敗之地。9、對(duì)于黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生上學(xué)你有何感想？【題目】對(duì)于黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生上學(xué)你有何感想？【參考答案】黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)象，在一些交通條件比較落后的農(nóng)村普遍存在。這些小型車輛有的是非法運(yùn)營(yíng)，沒有在交

33、通部門辦理登記注冊(cè)，有的甚至沒有獲得駕駛證或者車牌，加上一些司機(jī)缺乏應(yīng)有的職業(yè)道德，所以在接送學(xué)生的過程中，超載超員現(xiàn)象和傷害性問題時(shí)有發(fā)生，存在著嚴(yán)重的安全隱患。產(chǎn)生黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)象的原因是多方面的，主要有以下幾個(gè)方面：第一，由于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)薄弱，某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校住宿條件有限，公交系統(tǒng)還沒有覆蓋到各村，黑面包車應(yīng)運(yùn)而生，成為農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的代步工具。第二，交通主管部門對(duì)車輛管理不夠嚴(yán)格和規(guī)范，對(duì)黑車運(yùn)營(yíng)的打擊力度不夠，這是黑車運(yùn)營(yíng)屢禁不止的主要原因。第三，黑車運(yùn)營(yíng)存在著巨大的利益空間，強(qiáng)烈的利益驅(qū)動(dòng)是一些黑車車主鋌而走險(xiǎn)的又一個(gè)不可忽視的因素。第四，一些學(xué)生家長(zhǎng)缺乏應(yīng)有的法律知識(shí)

34、，安全意識(shí)淡薄，放任黑面包車的存在。要解決黑車對(duì)農(nóng)村學(xué)生帶來的不良影響，保障農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的安全，當(dāng)前的迫切問題就是加大財(cái)政投入，加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐，同時(shí)也可以采取由政府牽頭、交通部門提供車輛和管理、鎮(zhèn)政府監(jiān)管、家長(zhǎng)買單的方式，保障農(nóng)村學(xué)生上學(xué)安全。交通主管部門要加大對(duì)黑車運(yùn)營(yíng)的打擊懲處力度，逐步建立政府、交通、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)齊抓共管的監(jiān)督機(jī)制，堵住黑車運(yùn)營(yíng)滋生的源頭，讓黑車運(yùn)營(yíng)成為過街老鼠，建立安全有序的農(nóng)村學(xué)生交通管理機(jī)制。10、成功企業(yè)家有很多朋友，也有很多敵人，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？【題目】一位著名的成功企業(yè)家有很多朋友，也有很多敵人，你怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？【參考答案】“一位著名的成功企

35、業(yè)家有許多朋友，也有許多敵人?！边@個(gè)現(xiàn)象給我的第一感受就是人的成功靠朋友，但也離不開敵人。這句話告訴我們要用辯證的觀點(diǎn)來看待朋友與敵人。“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”,“朋友多了路好走”,這些話是很有道理的，從古至今很多的事例都證明了朋友的重要性。如果沒有好友鮑叔牙的舉薦，齊國(guó)相國(guó)管仲可能就會(huì)被埋沒，也就沒有了他輔佐齊桓公一匡天下、獨(dú)霸諸侯的功業(yè)；如果沒有朋友，就不會(huì)有桃園結(jié)義三兄弟的一段佳話傳唱至今；如果不是朋友，就不會(huì)有一百零八個(gè)梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀的感人故事。但一個(gè)人的成功，也離不開敵人。如果說朋友是無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的人，那么敵人就是無(wú)論何時(shí)都可以讓你變得堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)人。朋友

36、是不能缺少的，敵人也同樣是必不可少的。有句話叫做“敵人是最好的老師”.敵人比我們強(qiáng)大時(shí)，我們很清楚自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)他，超越他，甚至還要韜光養(yǎng)晦；敵人與我們旗鼓相當(dāng)時(shí)，我們相互促進(jìn)，既要防止被人吞并，又要防止唇亡齒寒；敵人弱小時(shí)，我們謹(jǐn)小慎微，不能枉自尊大。平時(shí)我們會(huì)懈怠，會(huì)自滿，而強(qiáng)敵會(huì)讓我們自強(qiáng)不息。美國(guó)前總統(tǒng)尼克松到北京，他對(duì)鄧小平說：“以前反對(duì)你們的，是你們的敵人；現(xiàn)在反對(duì)你們的，很多都是你們的朋友?！睂?duì)我們個(gè)人也是一樣，一個(gè)人一生難免有許多朋友和敵人，有時(shí)候敵人可以在一個(gè)人得意時(shí)變成朋友，有時(shí)候朋友卻可以在一個(gè)人失意時(shí)變成敵人。我認(rèn)為，對(duì)于公務(wù)員來說，要把群眾的利益作為一切工作的出

37、發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把領(lǐng)導(dǎo)、同事作為朋友。大家要相互學(xué)習(xí)，提高工作能力，為人民群眾辦實(shí)事；要把平時(shí)工作的失誤和自己的缺點(diǎn)當(dāng)作敵人，時(shí)刻保持警惕，不斷提高自己。11、有人說能力是多方面的，但先要自我反省。你如何看?有人說能力是多方面的，但先要自我反省。你如何看？【解析】社會(huì)觀點(diǎn)類【此題考核核心】綜合分析能力和辯證思維能力【參考答案】這句話的意思是說人的能力是多方面的，我們有各種能力，如語(yǔ)言能力、寫作能力等等，但是這些能力是否真正的對(duì)我們工作、學(xué)習(xí)有用，我們要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的方式就是通過自省來完成。我認(rèn)為這句話是有一定道理的，在我們的工作、生活和學(xué)習(xí)中需要多種多樣的知識(shí)技能和能力，這些能力有的是明

38、顯的，有的是隱形的，但是關(guān)鍵是我們必須對(duì)我們的能力有一個(gè)清醒和正確的認(rèn)識(shí)，既不能盲目自大，也不能妄自菲薄。只有在了解自己能力的前提下，我們才能夠更好的發(fā)揮我們的能力。如何認(rèn)識(shí)自己的能力也是非常關(guān)鍵的，我們可以通過實(shí)踐來檢驗(yàn)，也可以通過自省來實(shí)現(xiàn)。無(wú)論如何，我們必須把自己的能力和實(shí)踐相結(jié)合起來才能發(fā)揮自己的聰明才智。作為一名公務(wù)員，我一定會(huì)在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、溝通能力等多個(gè)方面嚴(yán)格的要求自己，既不斷的提高自己，豐富自己，使自己具有多方面的能力，又保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，學(xué)會(huì)自我反省，自我提高，爭(zhēng)取做一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的公務(wù)員。12、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“舉重若輕”和“舉輕若重”這兩種工作

39、方法的看法。薄一波同志問周恩來總理，對(duì)于鄧小平和劉伯承兩位同志他們的工作方法有什么評(píng)價(jià)，周恩來總理說：“鄧小平同志做工作是舉重若輕，而劉伯承同志是舉輕若重”.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“舉重若輕”和“舉輕若重”這兩種工作方法的看法?！驹囶}類型】 智能型題【考核核心】 綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力【答題主線】 分別分析+綜合闡述【參考答案】我對(duì)這兩句話是這樣看待的：舉重若輕比喻能力強(qiáng)，能夠勝任繁重的工作或處理困難的問題。在工作中他強(qiáng)調(diào)的是擺正心態(tài)，敢于面對(duì)困難。學(xué)會(huì)舉重若輕，前提是具備舉重的實(shí)力。實(shí)力與舉重的要求相去甚遠(yuǎn)，心中自然就有很大的壓力，無(wú)論怎樣也學(xué)不來舉重若輕。而在具備舉重的實(shí)力后，是否能舉起重來，還取

40、決于其心理素質(zhì)。以平和的心態(tài)直面重任，笑對(duì)難關(guān)，從而臨危不亂，在心平氣靜之中作出驚人之舉。否則，即使可以完成的任務(wù)、本來可以克服的困難，卻因心慌意亂而處置不當(dāng)，終致功敗垂成。當(dāng)然，舉重若輕的最終目的是更好地舉重，而非棄重。因此，不可將其誤解為“舉重若無(wú)”,完全不把重任或困難當(dāng)回事，消極面對(duì)，也是難當(dāng)重任的。只有在戰(zhàn)略上藐視“重”,在戰(zhàn)術(shù)上重視“重”,才算領(lǐng)悟到舉重若輕之真諦。與舉重若輕不同，舉輕若重要求人們重視小事，把小事當(dāng)大事做好。有人不滿于自己平凡的崗位，認(rèn)為自己從事的工作太瑣碎，難以作出大成績(jī)來。其實(shí)不然。平凡瑣碎的工作也能鍛煉人、造就人。水電工徐虎，售票員李素麗，之所以得到人民群眾的厚

41、愛，就是因?yàn)樗麄兙ぞI(yè)業(yè)做好分內(nèi)的小事，在平凡崗位上創(chuàng)造了不凡的業(yè)績(jī)。從小事與大事的關(guān)系來看，任何大事都是由若干小事構(gòu)成的，小事做不好，干大事也不能成功。學(xué)會(huì)了舉重若輕，就會(huì)覺得大事不大，變壓力為動(dòng)力，以良好的心態(tài)做好大事；學(xué)會(huì)了舉輕若重，就會(huì)感到小事不小，老老實(shí)實(shí)做好小事。大事小事都能做好，還有什么做不到呢？作為公務(wù)員，處理的工作往往涉及公眾利益，舉重若輕，保持清醒冷靜的頭腦才能避免在重大問題上極端偏頗，而舉輕若重是做好一切工作的客觀要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一件小事，以責(zé)任心和熱誠(chéng)去完成每一件工作，才是一個(gè)合格稱職的公務(wù)員?！緦＜尹c(diǎn)睛】舉重若輕和舉輕若重是從兩個(gè)方面來闡述對(duì)工作的態(tài)度，一個(gè)是胸

42、有成竹，舉重若輕，保持清醒冷靜的頭腦才能避免在重大問題上極端偏頗，同時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待每一件小事，以責(zé)任心和熱誠(chéng)去完成每一件工作，做到舉輕若重。13、初中文憑的技工通過努力轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)型人才，對(duì)你有什么啟示？中鐵企業(yè)的一名技工是初中文憑，但在工作中苦干，由一名技術(shù)型人才轉(zhuǎn)為一名知識(shí)型人才，這個(gè)例子對(duì)成才有什么啟示？【試題類型】 社會(huì)現(xiàn)象類【考核核心】 綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力【答題主線】 破題+分別論述+表態(tài)【參考答案】 這樣的例子在我國(guó)不乏其人，這個(gè)例子對(duì)我們成才至少有以下幾點(diǎn)啟示：首先，人的成才道路有多種多樣，“條條大路通羅馬”,當(dāng)我們?cè)谌松凸鹊臅r(shí)候一定要堅(jiān)定成功的信念，這條路走不通我可以

43、走另外一條路，總有一條適合自己成功的人生道路，只是我們還沒有找到而已。其次，無(wú)論我們選擇什么樣的人生道路，成才之路也并非一蹴而就的，需要我們發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏，知難而上，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干的老黃牛精神。再次，成才需要有明確的目標(biāo)，只有目標(biāo)明確，我們才有動(dòng)力，才有方向，才會(huì)成功。還有，成才是有階梯性的，而且是可以在不同領(lǐng)域變換。最后，成才也需要我們國(guó)家的政策支持，而且要符合社會(huì)的需求，21世紀(jì)是知識(shí)時(shí)代，我們只能把握這個(gè)大方向并且努力奮斗，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)成才。【專家點(diǎn)睛】 這是一個(gè)有關(guān)成才的問題，考生可以從成才的道路、成才的過程、成才的目標(biāo)等方面展開論述。14、縣鎮(zhèn)級(jí)組織優(yōu)秀教師

44、去城市工作，談?wù)勀愕目捶??？h鎮(zhèn)級(jí)組織20個(gè)優(yōu)秀教師去城市工作，有人認(rèn)為有助于資源組合，有人認(rèn)為會(huì)造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)人才的流失，你的看法?！究己撕诵摹?綜合分析能力【參考答案】 對(duì)這個(gè)問題我是這么看待的：把優(yōu)秀的老師組織去城市工作，一方面可以調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的積極性，對(duì)其他老師起到模范作用。另一方面可能會(huì)造成人才流失。送出去應(yīng)該和引進(jìn)來結(jié)合起來，才能有效促進(jìn)城鄉(xiāng)老師的雙向交流，避免只出不入的局面。這個(gè)現(xiàn)象折射出我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還比較落后，只有不斷的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷提高教師的待遇，才能留住人才。最后我們國(guó)家在教育上要注意教育資源的傾斜，保證基層教育，保證教育資源的有效配置。避免基層老師流失?！緦＜尹c(diǎn)睛】 對(duì)

45、于這種政府的行為我們可以從正反兩個(gè)方面來闡述，最后還要揭示其本質(zhì)原因，提出根本的對(duì)策。15、某市政府利用微博發(fā)布公文，你怎么看？【題目】微博是指微型個(gè)人博客，微博是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)。某市政府利用微博發(fā)布公文，你怎么看？【試題類別】綜合分析【考察要素】綜合分析能力【思路點(diǎn)撥】這是一個(gè)典型的綜合分析問題，一方面考查考生對(duì)于政府開辟官方微博發(fā)布公文現(xiàn)象的敏感性，另一方面考查考生分析這類社會(huì)現(xiàn)象的能力?？忌鷳?yīng)能夠分析出政府利用微博發(fā)布公文的重要意義，同時(shí)還應(yīng)認(rèn)識(shí)到可能會(huì)遇到的問題以及如何更好的貫徹落實(shí)，獲得更好的效果。【參考答案】微博本是個(gè)人微型博客，作為傳播媒介供用戶進(jìn)

46、行信息的分享以及傳播。如今，微博也日漸進(jìn)入政府機(jī)構(gòu)的視野，成為重要的宣傳工具，為政府和群眾提供更為有效的溝通平臺(tái)，在公共事務(wù)管理中扮演著越來越重要的角色。具體而言，某城市利用微博發(fā)布公文有其積極的現(xiàn)實(shí)意義。一方面，政府部門能夠與時(shí)俱進(jìn)，利用使用人群較多的新型傳播媒介微博發(fā)布公文是一種信息傳播方式的創(chuàng)新，開辟了政府信息發(fā)布和宣傳的新陣地，能夠更加及時(shí)的發(fā)布政令新聞，更好的為群眾服務(wù)；另一方面，通過微博進(jìn)行政府公文的及時(shí)發(fā)布，能夠使群眾第一時(shí)間了解相關(guān)信息的同時(shí)，更加深化并拓展了政民網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，更近距離的與民眾溝通，聽取群眾的意見反饋，樹立政府良好的親民形象，有利于政府更好的維護(hù)群眾的根本利益。當(dāng)然

47、，政府部門要利用好微博這個(gè)信息傳播的平臺(tái)，在更新、維護(hù)等方面還需要更多的用心和智慧。第一，廣泛宣傳，增強(qiáng)群眾對(duì)于官方微博的知曉度。通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介擴(kuò)大官方微博的知曉度，讓更多的群眾能夠知道并利用好微博這個(gè)媒介工具，從而提高政府官方微博的信息傳播效果。第二，增強(qiáng)政令新聞發(fā)布的時(shí)效性。微博好看，是當(dāng)日乃至當(dāng)時(shí)。微博作為即時(shí)信息發(fā)布的媒介工具，政府官方網(wǎng)站要利用好這個(gè)媒介，就要做到及時(shí)發(fā)布、及時(shí)更新。避免由于信息的時(shí)效性差使得微博淪為新擺設(shè)，網(wǎng)友產(chǎn)生反感和抵觸情緒。第三，重視與網(wǎng)友之間的互動(dòng)。微博具有跟帖、轉(zhuǎn)發(fā)、留言等功能。開辟政府官方微博并且利用其發(fā)布公文，就應(yīng)重視積極的與網(wǎng)友之間的回應(yīng)

48、與溝通，尤其重視部分網(wǎng)友留下的批評(píng)和質(zhì)疑，盡力消除隔閡與誤解，爭(zhēng)取網(wǎng)友的理解、尊重與支持，保證暢通的溝通效果。注意及時(shí)匯總網(wǎng)友關(guān)注的焦點(diǎn)問題及有價(jià)值的建議，為政府的決策與作為提供更為有益的參考。總之，開辟政府官方微博，通過政府官方博客發(fā)布公文，代表了未來“微博問政”的新趨勢(shì)。政府就應(yīng)憑借這樣強(qiáng)大的微博技術(shù)平臺(tái)，打破了傳統(tǒng)政務(wù)服務(wù)的模式和格局，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)溝通方式，及時(shí)發(fā)布信息時(shí)代、提升社會(huì)服務(wù)水平，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好群眾的根本利益。16、對(duì)于現(xiàn)存的很多食品安全問題，你認(rèn)為原因是什么，可以采取哪些措施？【題目】對(duì)于現(xiàn)在很多毒牛奶，瘦肉精，添加色素饅頭等有關(guān)食品安全問題，對(duì)此，你認(rèn)為是什么原因造成

49、的？可以采取哪些措施有效解決？ 【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類試題【考查要素】綜合分析能力、解決問題能力、語(yǔ)言組織能力【思路點(diǎn)撥】食品安全在近年來成為社會(huì)大眾高度關(guān)注的問題，也在多個(gè)省市的面試題中反復(fù)出現(xiàn)。對(duì)此題來說，要求分析食品安全問題產(chǎn)生的原因，并提出有效措施，可從商家、政府、大眾等多個(gè)主體出發(fā)找出原因，從制度法律、監(jiān)督管理、自律意識(shí)等多個(gè)維度層面提出對(duì)策，盡量做到全面、客觀、有高度有深度?！緟⒖冀馕觥繙丶覍毧偫碚f：“一個(gè)國(guó)家，如果沒有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家?！比欢陙硎称钒踩珕栴}卻愈演愈烈，毒牛奶、瘦肉精、添加色素饅頭、地溝油等事

50、件頻繁發(fā)生，已引起了群眾的強(qiáng)烈反響和黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視。食品安全問題的頻頻發(fā)生，從深層次上反映了我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)和道德力量還有待于進(jìn)一步提升和加強(qiáng)。我認(rèn)為，之所以食品安全問題屢禁不止，不斷的挑戰(zhàn)人類的道德底線，主要有以下幾個(gè)方面的原因：第一，不法商家沒有樹立正確的職業(yè)道德，沒有形成講誠(chéng)信、講責(zé)任、講良心、講法紀(jì)的道德意識(shí)和法律觀念。唯利是圖、片面追求經(jīng)濟(jì)利益，置百姓的生命安危于不顧，置國(guó)家的法律法規(guī)于不顧，這不僅破壞了正常生產(chǎn)生活和社會(huì)秩序的需要，也從根本上滋生了唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗的行為。第二，某些相關(guān)的食品安全部門，如質(zhì)檢、工商、衛(wèi)生、公安等監(jiān)管部門沒有切實(shí)履行自身

51、職責(zé)。部分執(zhí)法人員法制觀念淡薄，監(jiān)管職責(zé)不到位。監(jiān)管力度不夠、檢測(cè)不到位、檢測(cè)覆蓋范圍小、甚至沒有檢測(cè)合格就發(fā)放證書，這就讓不法商家有機(jī)可乘，才致使不合格產(chǎn)品流向市場(chǎng)，流入消費(fèi)者手中。第三，食品安全監(jiān)管存在多頭監(jiān)管、互相推諉的漏洞。我國(guó)目前實(shí)行的是食品安全分段監(jiān)管體制，這種體制雖然有利于各司其職、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，但有時(shí)會(huì)產(chǎn)生部門職能交叉、責(zé)任不清的現(xiàn)象，增加了政府對(duì)食品安全工作的管理難度。食品安全管理難度大、成本高，甚至摻雜有部門和私人利益的考慮，各部門對(duì)食品安全問題的監(jiān)管就逐漸由“誰(shuí)都管”變成了“誰(shuí)都難管”.第四，我國(guó)食品安全體系尚不完善，食品安全問題還無(wú)法可依，政府打擊力度不夠，不法商家違法成本

52、太低?，F(xiàn)有的法律法規(guī)對(duì)于不法商家懲處力度不夠，懲處不到位，還沒有對(duì)其形成威懾力，違法成本太低，這就導(dǎo)致很多不法企業(yè)鋌而走險(xiǎn)，甚至寧愿被罰，但是與其收益進(jìn)行對(duì)比，仍然是有利可圖。第五，人民群眾的食品安全意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)依然薄弱，對(duì)事不關(guān)己的食品安全問題很少舉報(bào)揭發(fā)，或是不懂得用法律手段維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。因此，要想徹底杜絕有害食品再流向市場(chǎng)，徹底消除有害食品再危及消費(fèi)者的狀況，必須多管齊下采取措施，予以合理有效的解決：第一，加強(qiáng)對(duì)行業(yè)、企業(yè)、商家的宣傳和教育，讓其認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，樹立正確的職業(yè)道德，合法經(jīng)營(yíng)，以確保質(zhì)量作為企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的根本。第二，有關(guān)部門，如質(zhì)檢、工商、衛(wèi)生等應(yīng)

53、切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加大檢查力度，從產(chǎn)業(yè)鏈的源頭杜絕食品安全隱患。與此同時(shí)，建立并執(zhí)行嚴(yán)格的食品安全監(jiān)管責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處食品安全監(jiān)管工作中的失職、瀆職行為。第三，明確各部門分工和權(quán)責(zé)，貫徹全程監(jiān)管，保障監(jiān)督效果。在目前分段管理的基礎(chǔ)上建立分工負(fù)責(zé)與統(tǒng)一協(xié)調(diào)相結(jié)合的食品安全監(jiān)管體制。加強(qiáng)各部門間的配合，避免職責(zé)交叉，消除監(jiān)管空隙，確保監(jiān)管工作統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、有效。第四，完善相應(yīng)的法規(guī)機(jī)制，既使執(zhí)法人員有法可依，又能加大對(duì)不法商販的懲處力度，增加其違法成本，使之在法律法規(guī)的約束下，建立起信譽(yù)機(jī)制，合法經(jīng)營(yíng)。第五，增強(qiáng)消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)。作為消費(fèi)者，遇到假冒偽劣產(chǎn)品，必須及時(shí)行使自己的權(quán)力，對(duì)

54、其進(jìn)行舉報(bào)，避免更多的消費(fèi)者誤飲誤食，有效遏制不法商家的行為。第六，政府應(yīng)采取措施最大限度地發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。如增加舉報(bào)熱線，設(shè)立群眾食品安全監(jiān)督員，增加食品安全方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)等，提高其監(jiān)督能力；并建立完善的舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高和保護(hù)群眾參與食品安全監(jiān)督的積極性。最后，古語(yǔ)有云：“民以食為天”,食品安全關(guān)系著百姓的生命安全和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，社會(huì)的每一個(gè)個(gè)體都要肩負(fù)起自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，為構(gòu)建一個(gè)和諧有序的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，還要把加強(qiáng)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主法治、和諧社會(huì)建設(shè)相適應(yīng)的道德文化建設(shè)放到更加突出、更加重要的位置上來。只有這樣，才能讓人民群眾生活更放心，吃得更安心。17、

55、你怎么看學(xué)校采取扣學(xué)分、拒發(fā)畢業(yè)證追繳學(xué)生欠費(fèi)？對(duì)于現(xiàn)在目前大學(xué)生欠費(fèi)，學(xué)校采取扣除學(xué)分、拒發(fā)畢業(yè)證等手段去追繳，你怎么看?【試題類型】 社會(huì)現(xiàn)象類【考核核心】 綜合分析能力【答題主線】 承認(rèn)+原因+對(duì)策【參考答案】 這種現(xiàn)象確實(shí)在一些學(xué)校和學(xué)生身上存在，我們應(yīng)該理性、全面的看待這種現(xiàn)象，我的看法有以下幾點(diǎn)：第一，大學(xué)生欠費(fèi)，首先要分清楚原因，是因?yàn)樨毟F導(dǎo)致確實(shí)無(wú)錢交費(fèi)抑或是有能力交費(fèi)而故意不交。第二，對(duì)貧窮的學(xué)生，如果采取扣學(xué)分，拒發(fā)畢業(yè)證等手段，只會(huì)造成其更難還清欠費(fèi)的結(jié)果。雖然能力很重要，但在當(dāng)今社會(huì)中，很多工作的招聘都看重學(xué)歷證明，如果拒發(fā)畢業(yè)證，只會(huì)讓學(xué)生更難就業(yè)，更難以獲得經(jīng)濟(jì)收入

56、，更難解決經(jīng)濟(jì)問題，更難還清欠款。第三，對(duì)有能力交費(fèi)而故意不交的學(xué)生，不但要跟學(xué)生做思想工作，還要加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，讓家庭協(xié)助糾正。而不是一味以扣學(xué)分拒發(fā)畢業(yè)證為要挾。第四，國(guó)家和學(xué)校都有獲取畢業(yè)證的規(guī)定，如果學(xué)生滿足了要求，學(xué)校卻以欠費(fèi)拒發(fā)畢業(yè)證，是違反了相關(guān)規(guī)定的。學(xué)校作為一個(gè)教書育人的地方，更應(yīng)該以身作則遵紀(jì)守法。第五，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)欠費(fèi)的原因，從根本上解決該問題?！久麕燑c(diǎn)睛】 對(duì)于這道題可以先分析不繳學(xué)費(fèi)的原因，然后分情況解析學(xué)校做法的利弊，最后強(qiáng)調(diào)學(xué)校這種做法的違法性，最后提出解決問題應(yīng)該從根本上予以解決方為上策。18、你怎么看地震時(shí)老師不顧學(xué)生安危自己逃生？你怎么看

57、地震時(shí)老師不顧學(xué)生安危自己逃生？【試題類型】 社會(huì)現(xiàn)象類【考核核心】 綜合分析能力【答題主線】 破題+辯證看待+對(duì)策表態(tài)【參考答案】 汶川大地震，涌現(xiàn)出了許多英雄人物，但也出現(xiàn)了一些自私的行為，比如范跑跑事件，下面我就這一事件談?wù)勛约旱目捶ǎ旱谝?，從人性來講，范跑跑在地震來臨時(shí)選擇自己逃生，他的行為是可以理解的。第二，作為一名教師，有責(zé)任在學(xué)生在校期間保障學(xué)生的安全，特別是在危難的時(shí)候更應(yīng)該挺身而出。但是他卻選擇了逃跑，缺乏職業(yè)道德。嚴(yán)重?fù)p害了老師的形象，背離了作為人民教師的職業(yè)操守。第三，這個(gè)事件提醒學(xué)校在教書育人的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育，加強(qiáng)社會(huì)公德教育和社會(huì)責(zé)任心的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹

58、立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。第四，作為一名公務(wù)員，應(yīng)始終自覺做道德的楷模，在做好自己本職工作的同時(shí)不放松自己的道德要求，同時(shí)心中想著人民，堅(jiān)持以人為本，為群眾多做事，做實(shí)事，切實(shí)維護(hù)群眾利益?！緦＜尹c(diǎn)睛】 我們需要的公務(wù)員不應(yīng)是社會(huì)爭(zhēng)議話題的辯手，而應(yīng)是解決社會(huì)矛盾、營(yíng)造和諧社會(huì)的管理者。從這個(gè)角度出發(fā)，在處理這一問題的時(shí)候，要考慮到方方面面的利益，考慮到社會(huì)的可接受程度?？忌荒芨鲌?zhí)一端，滿足于自我表達(dá)，而應(yīng)該按照公務(wù)員的要求面面俱到，盡可能地照顧到社會(huì)上大多數(shù)人的意見。事實(shí)上，現(xiàn)在許多公務(wù)員在處理問題的時(shí)候，采取的都是這樣的方式。所以，在回答問題的時(shí)候，攻其一點(diǎn)不及其余，或者明確表明自

59、己的立場(chǎng)，贊成或者反對(duì)其中的某一種觀點(diǎn)，那么最終的結(jié)果很可能會(huì)是失去公務(wù)員資格。19、有一同事只做自己的事，不和其他同事交流，你是否贊同，談看法。有一同事只做自己的事，不和其他同事交流，你是否贊同，你怎么看? 【參考答案】在現(xiàn)代這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈、工作節(jié)奏加快的轉(zhuǎn)型社會(huì)里，大家忙于自己的事務(wù)，無(wú)形中忽視了與周圍人的交流。這種情況也常常發(fā)生在工作中，出現(xiàn)了題中所說的情況：有一同事只做自己的事，不和其他同事交流。對(duì)此我認(rèn)為是不可取的。有一首歌唱得好，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我們與同事一方面存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，另一方面隨著社會(huì)化分工的細(xì)化，很多工作的順利完成往往需要同事間的密切合作，我們離不開同

60、事，離不開工作的集體，不和同事交流往往事倍功半、得不償失，對(duì)個(gè)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)工作都有一定的危害：第一，對(duì)個(gè)人來講，一個(gè)人在社會(huì)中不可能是孤立的，離開了社會(huì)便成了孤島，身心發(fā)展必定會(huì)受到負(fù)面影響。社會(huì)就是人與人之間各種關(guān)系的總和，人離開了社會(huì)是無(wú)法生存的。同事是我們工作和生活中的良師益友、好伙伴，給我們的工作和生活帶來色彩，離開了他們個(gè)人便成了孤鳥，對(duì)事業(yè)發(fā)展和身心健康都有危害。第二，對(duì)整個(gè)工作單位來講，一個(gè)工作單位就是一個(gè)富有活力的集合體，不同的性格特質(zhì)、能力特長(zhǎng)的人集合在一塊完成很多工作任務(wù)，具有統(tǒng)一的目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。各個(gè)同事恰恰是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的細(xì)胞，這些細(xì)胞良性運(yùn)轉(zhuǎn)，互為溝通、互為補(bǔ)