2022年一年級數(shù)學下冊復習1教案蘇教版

1、復習教學內(nèi)容：課本第 4243頁的內(nèi)容教學目標：1學問與技能： 1 通過復習,加深對100以內(nèi)數(shù)的熟悉；2 嫻熟把握 100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,嫻熟地口算整十數(shù)加、減整十數(shù),整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法；2過程與方法：經(jīng)受將一些實際問題抽象為數(shù)與代數(shù)的問題,培育同學們能獨立地對所學過的學問進行系統(tǒng)的回憶,更好地把握有關的學問；3情感態(tài)度與價值觀：培育同學們的觀看才能及運算才能；使同學們在學習的過程中獲得積極的情感體驗,活用學問于生活實際中；教學過程：一、復習舊知,揭示課題1口算：50+4 50+20= 20+72+80 6+80 54-5039-3 90-30 89-977-70 60+6

2、70-50獨立完成,集體訂正指名說說是怎么想的 . 2在 填上“” 或“” ：50 56 54 74 90 9 80 20 100 90 27 28 獨立完成,集體訂正；3揭示課題：今日我們要把這個單元學過的學問進行整理和復習,看看哪個小伴侶的表現(xiàn)最杰出 . 二、利用學問,解決問題1寫一寫,讀一讀； 課本第 44頁第 1題 師引導小伴侶先獨立填一填,然后全班溝通；師：第 1個計數(shù)器上表示的數(shù)是多少.你是怎么想的 .第2個計數(shù)器,第 3個計數(shù)器呢 . 加深同學對數(shù)位的懂得,十位上的幾表示幾個十,個位上的幾表示幾個一,百位上的 1表示 1個百；2說一說； 課本第 44頁第 2題 146 里面有幾個

3、十和幾個一 . 師引導同學說出有幾個十看十位上的數(shù)；幾個一看個位上的數(shù)；所以,46里面有 4個十和 6個一；246 接近 50,仍是接近 40.44呢 . 小伴侶獨立摸索后,說一說你是怎樣想的 . 3數(shù)數(shù)填填； 課本第 44頁第 3題 老師出示鐘面,引導同學觀看；師：鐘面上有多少大格 . 生： 12大格；師：每一大格里有多少個小格. .怎樣數(shù),才能又快又對呢.同學爭論后匯報方法；生：每一大格里有5個小格；師：想一想：一圈共有多少個小格60 同學依據(jù)自己挑選的方法數(shù),并填在書中,溝通結果；15 、20、25、30、35、40、45、50、55、老師小結：鐘面上一共有 12個大格,每個大格有 5個

4、小格, 5個5個地數(shù),一共有 60個小格；4比一比； 課本第 44頁第 4題 1 同桌同學相互口答；2 集體溝通時,要說一說運算整十數(shù)加、減整十數(shù),整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法的方法,進一步鞏固運算方法；5想一想,選一選； 課本第 44頁第 5題 1 出示第 5題圖；2 引導同學看圖,師：你們發(fā)覺了哪些信息 . 生：一共有 38人去春游；有 3輛公共汽車；師：每輛公共汽車分別有多少個座位 . 生：分別有 50座、 40座和 30座；師：那么這 38人,坐哪輛公共汽車比較合適呢.為什么選“40座”. 讓同學明白 38最接近 40,又比 40??；6估一估； 課本第 45頁第 6題 1 同學觀看圖,說說你看到了什么 . 2 同學明確要解決的問題后,獨立摸索；3 組織同學在小組中溝通與爭論,說說各自的想法；4 全班溝通； 老師可以引導同學說出挑選哪個答案最合適 7猜一猜； 課本第 45頁第 7題 這是一道開放式練習,答案不唯獨,只要比65大,比 70小均可,所以爺爺可能是66、67、68、69歲；8猜數(shù)嬉戲； 課本第 45頁第 8題 猜數(shù)嬉戲,同桌兩同學間開展合作活動,老師先與一個