2022年一年級少先隊(duì)活動課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、活動主題 1: 學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的標(biāo)志 活動目的：1、引導(dǎo)同學(xué)熟識到學(xué)校生佩帶紅領(lǐng)巾是一件特別光榮而神圣的事 情；2、初步明白中國少年先鋒隊(duì)學(xué)問,熟識隊(duì)旗、熟識紅領(lǐng)巾；3、調(diào)動同學(xué)佩帶紅領(lǐng)巾的積極性, 向同學(xué)提出上課自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)的要求；活動形式：課件圖片展現(xiàn)、爭論敘述談話、學(xué)問競賽等 活動預(yù)備：老師預(yù)備多媒體課件及要求同學(xué)問爸爸媽媽有關(guān)紅領(lǐng) 巾的學(xué)問 活動過程：一、說一說：1、同學(xué)們,你們知道什么是“ 紅領(lǐng)巾” 嗎. 自由發(fā)言 2、誰知道我們小伴侶戴上了紅領(lǐng)巾就表示什么 . 表示加入中國少 年先鋒隊(duì) 二、認(rèn)一認(rèn)：1 出示隊(duì)旗 這就是中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗, 誰看出來他是由哪兩樣部分組成的

2、呢 . 2 出示隊(duì)徽 這就是中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)徽, 誰看出來他是由哪幾 部分組成的呢 . 3 出示紅領(lǐng)巾 紅領(lǐng)巾是從哪里來的呢 . 4 總結(jié)：少先隊(duì)組織的標(biāo)志是隊(duì)旗,少先隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾；紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角, 是革命先烈的鮮血染成； 每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)佩 帶它和愛惜它,為它增加新的榮譽(yù)；三、唱一唱：現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)少先先鋒隊(duì)隊(duì)隊(duì)歌；四、說一說1 什么樣的學(xué)校生才能戴上紅領(lǐng)巾呢. 自由發(fā)言 2 你覺得自己有沒有資格帶紅領(lǐng)巾 .你要戴紅領(lǐng)巾要改正自己身上什么毛病 . 自由發(fā)言 3 老師總結(jié)：好好學(xué)習(xí),每天向上 ; 按時(shí)完成作業(yè), 講文明懂禮貌,不打架,不罵人,不吃零食,不亂花錢; 關(guān)懷集體,喜

3、愛勞動,遵守紀(jì)律,多做好事的學(xué)校生才能戴上紅領(lǐng)巾；五、學(xué)習(xí)隊(duì)禮 課件出示標(biāo)準(zhǔn)的行隊(duì)禮圖片：同學(xué)們知道這表示的意思嗎 . 六、學(xué)問競賽活動主題 2：禮儀感染：入隊(duì)儀式活動目的：通過本次主題隊(duì)會, 引導(dǎo)隊(duì)員回憶隊(duì)史, 溫習(xí)誓詞,學(xué)習(xí)隊(duì)章,加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感訓(xùn)練；激發(fā)他們從小事做起,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動為紅領(lǐng)巾添光榮,做一名光榮的少先隊(duì)員；前期預(yù)備及相關(guān)要求：1、到大隊(duì)部領(lǐng)取方案一份,中隊(duì)旗一面,隊(duì)歌歌名紙一張,呼號 紙一張,少先隊(duì)學(xué)問資料多媒體 PPT；2、組建好小隊(duì),選好旗手、護(hù)旗手和主持人；3、活動時(shí),黑板上要有標(biāo)題,桌椅須拉開,輔導(dǎo)員及隊(duì)員佩戴紅 領(lǐng)巾；活動過程：1、中隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù),各小隊(duì)

4、報(bào)數(shù) 2、出旗,敬隊(duì)禮,唱隊(duì)歌 3、猜謎嬉戲,明白紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號的意義 4、回憶光榮的隊(duì)史 5、輔導(dǎo)員指導(dǎo)敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾,各小隊(duì)進(jìn)行系紅領(lǐng)巾競賽 6、輔導(dǎo)員指導(dǎo)重溫入隊(duì)誓詞 7、“ 我為隊(duì)旗添光榮” ,談?wù)勅绾巫鲆幻鈽s的少先隊(duì)員 8、輔導(dǎo)員講話 9、呼號、退旗、終止活動主題 3 民主參與：組建中小隊(duì) 活動目的：組建中隊(duì)和小隊(duì),培育民想法識和參與隊(duì)組織生活的意愿；活動形式：中隊(duì)溝通會,民主選舉會 活動預(yù)備：課件 活動過程：一、明確要求；同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,今日這節(jié)課我們要通過中隊(duì)交 流會,民主選舉的方法,組建我們中隊(duì)的中隊(duì)和小隊(duì)；二、召開全體隊(duì)員會；隊(duì)員自我介紹和展現(xiàn)；三

5、、在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下產(chǎn)生隊(duì)委會,授中隊(duì)旗,聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員、聘請優(yōu)秀黨團(tuán)員擔(dān)任理想輔導(dǎo)員；四、明白大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)的建制與隊(duì)干部分工 ; 五、建立少先隊(duì)員“ 成長記錄袋” ；：六、倡議書 1. 編入新中隊(duì),參與中隊(duì)組織生活,喜愛中隊(duì)集體；2. 積極參與中隊(duì)各項(xiàng)民主選舉活動；活動主題 4：崗位錘煉：中隊(duì)小家務(wù)勞動 活動目的：通過活動使同學(xué)懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡 職盡責(zé),訓(xùn)練同學(xué)當(dāng)好值日生；活動要點(diǎn)：1認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)；2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生；教具預(yù)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；活動過程：1. 激發(fā)愛好引入活動 同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么？（引

6、導(dǎo)同學(xué)說出：這是一個(gè)潔凈潔凈的教室；在這樣的環(huán)境里上課,心情舒服,感到很開心；）今日哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日 值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們爭論后,引導(dǎo)同學(xué)說出：值日生同學(xué) 愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)懷班級,不怕臟和累,為班級盡職盡 責(zé) ）小伴侶們猜一猜今日班會活動的主題是什么.：“ 當(dāng)好值日生”）2情感訓(xùn)練（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（同學(xué)邊看 圖邊找問題,最終引導(dǎo)同學(xué)說出：衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上 課,心里很不舒適,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等

7、）3怎樣當(dāng)好值日生 出示掛圖讓同學(xué)看一看,說一說（有的灑水、有的掃地、有的 拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅 ）這些事怎樣才能做好呢？ （a同學(xué)動手實(shí)踐, 老師指導(dǎo)； b討 論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動 ）4談體會明道理 為什么要每天值日而且輪番當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)同學(xué)說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事, 大家都要?jiǎng)邮肿?每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)當(dāng)當(dāng)好值日生；）5辨是非升華熟識（投影出示題同學(xué)判定并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“ 強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水；” 強(qiáng)強(qiáng)說：“ 我是擺桌 椅的,我不去；

8、” 小蘭跑過來說：“ 我去；”今日冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下；6夸夸這些值日生各小隊(duì)爭論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng) 值日生的；給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品；五、活動總結(jié) 1、通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道 了我們都是班級的小主人, 值日勞動是我們應(yīng)當(dāng)做的, 值日就應(yīng)當(dāng)以 主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好, 把教室和四周環(huán)境打掃潔凈并保持整 潔,使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活；我提議：人人爭當(dāng) 值日生,做一個(gè)愛勞動、關(guān)懷集體的好同學(xué),好嗎？2全班齊唱“ 勞動最光榮” ；（隨著歌聲班會終止）活動主題

9、 5 團(tuán)隊(duì)關(guān)愛：熟識新伙伴 活動目的 1、感受少先隊(duì)集體的暖和,積極參與少先隊(duì)集體活動；2、熟識新伙伴,熟識新校內(nèi),明白新老師；3、溝通彼此美好的心愿,學(xué)會表達(dá)喜愛老師和同學(xué)的友好情感；活動形式中隊(duì)溝通會 活動預(yù)備熟識新同學(xué),熟識新環(huán)境 活動過程：一、揭題導(dǎo)入；同學(xué)們,我們現(xiàn)在都已經(jīng)是學(xué)校生了；來到了這個(gè)新的集體中,有了很多的新伴侶；今日,我們就一起來熟識新伙伴；二、開頭活動；1、熟識新伙伴；2、熟識新校內(nèi)；3、明白新老師；4、嬉戲活動：找伴侶; 動畫展現(xiàn) ; 5、學(xué)唱歌曲：我的伴侶在哪里、幸福拍手歌; 6、舉辦“ 真誠友愛一家人” 活動；三、活動總結(jié)；今日的少先隊(duì)活動,我們熟識了新同學(xué),也熟

10、識了新環(huán)境,仍積 極參與了集體活動； 都能感受到集體的暖和； 老師期望同學(xué)們不斷努 力,查找機(jī)會,在入隊(duì)前能為同伴或集體做一件好事；活動主題 6“ 祖國進(jìn)展我成長” 活動：我是祖國小苗苗 活動目的：熟識國旗、國徽,學(xué)唱國歌,知道我國的基本概況,感受祖國的 宏大,培育對祖國的崇敬感；活動形式：中隊(duì)主題隊(duì)會歌詠會 活動預(yù)備：同學(xué)和老師預(yù)備歌曲和多媒體課件；活動過程：一、激情導(dǎo)入；同學(xué)們,你們知道10 月 1 日是什么日子嗎 .對了,是國慶節(jié),是我們宏大的祖國媽媽的生日；我們是祖國的小苗苗；二、學(xué)問貯備；1、明白國旗、國徽、國歌和國慶日的含義和來歷；2、明白我國的疆域、 人口、首都,各省、直轄市、自

11、治區(qū)的名稱,熟識我國的美麗風(fēng)光；三、歌詠會；1、演唱“ 國旗國旗我愛你” ；2、觀賞“ 我愛祖國媽媽” ：采納多媒體畫面；3、歌詠傳唱“ 我們的祖國是花園” ；4、嬉戲：奔向天安門；活動主題 7：“ 勞動實(shí)踐活動” ：自己的事情學(xué)著自己做 活動目的：1、堅(jiān)持每天自己的事自己做,培育自理意識,不會做的學(xué)著做；如：自己穿衣、吃飯等；2、通過活動訓(xùn)練同學(xué)從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣；3、讓同學(xué)成為自己生活中的小主人；4、感受長輩對我們的關(guān)懷以及他們的辛苦；活動預(yù)備：1、事先調(diào)查同學(xué)在家的表現(xiàn) 2、搜集與主題有關(guān)的歌曲；活動過程：一、談話導(dǎo)入 在家里你仍是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng) 是一

12、年級的學(xué)校生了, 應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做了； 這樣我們不僅能夠 得到錘煉,仍能減輕爸媽、 爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)；今日我們召開的主題班 會是“ 自己的事情自己做” ；二、學(xué)習(xí)歌曲我有一雙萬能的手我有一雙萬能的手,萬能的手,樣樣事情都會做,都會做,洗衣裳呀,洗手絹呀,補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,自己的事情自己做,自己做；媽媽說我是個(gè)好孩子,爸爸他也常?？洫?jiǎng)我,夸獎(jiǎng)我 師：同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手??？你們說說,我們 的手都能干些什么事？生：寫字、掃地、穿衣 師：我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手啊；三、現(xiàn)場競賽并學(xué)習(xí) 1、系紅領(lǐng)巾競賽 師：既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊(duì)員了,老師 有個(gè)提

13、議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的競賽；2、學(xué)習(xí)綁鞋帶 師：同學(xué)們,有一天,我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁 鞋帶,老師很興奮；但是好像班上很多同學(xué)都不會,現(xiàn)在我們一起來 學(xué)習(xí)如何綁鞋帶,好嗎？四、小調(diào)查 師：同學(xué)們,我有幾個(gè)問題,需要你們幫忙,我們一起來看看：你在家是自己穿衣、 穿鞋襪嗎？自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？ 每天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？師：穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,可是有 的同學(xué)卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同 時(shí),卻仍要操勞你；想到這里,你是不是覺得你應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會做自己 的事；勞動是最光榮的！五、歌曲勞動最光榮太陽光金亮亮,雄雞唱三唱；

14、花兒醒來了,鳥兒忙梳妝,小喜鵲 造新居,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來？要靠勞動來制造；青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學(xué)習(xí),我們 大家不學(xué)它；要學(xué)喜鵲造新居, 要學(xué)蜜蜂采蜜糖, 勞動的歡樂說不盡,勞動的制造最光榮；六、總結(jié)：通過今日的主題班會, 期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约?做,不會做的事情學(xué)著做,養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,擁有一雙萬能的手！同時(shí),也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手；反思：本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓 同學(xué)在環(huán)境中受感染,從而更有說服力；活動主題 8：安全伴我行,健康歡樂長 設(shè)計(jì)理念：生命高于一切！對于一年級的學(xué)校生來說,安全訓(xùn)練

15、不是一門功 課,而是一種技能,把握的多就生存的好！安全訓(xùn)練不能單靠學(xué)校教 育,而是要家庭、學(xué)校、孩子和社會共同參與！預(yù)設(shè)目標(biāo)：1 引導(dǎo)同學(xué)樹立生命高于一切的安全意識；2 幫忙同學(xué)學(xué)會發(fā)覺并逃避的身邊危急；3 熟識身邊的安全標(biāo)志；4 學(xué)習(xí)緊急自救的常識；活動預(yù)備：課件 2 引導(dǎo)同學(xué)搜集安全標(biāo)志；同學(xué)：畫出自己搜集的安全標(biāo)志；并明白所畫標(biāo)志的意思；活動過程：一談話導(dǎo)入,明確主題 我們的生命只有一次, 我們每個(gè)人都期望自己能健康歡樂的生活,可是在我身邊,危急無處不在,安全隱患時(shí)刻威逼著我們的生命安全；為了讓自己和身邊的人健康歡樂的生活,我們必需時(shí)刻留意安全！ 我們今日的班會主題是“ 安全伴我行,健康

16、歡樂長！”二 開啟聰明,發(fā)覺安全隱患1 大家看一看,找一找,想一想,說一說；在我們的身邊有哪些 安全隱患？2 組內(nèi)爭論,組間溝通；3 明確溝通范疇：家庭路上學(xué)校三 觀看漫畫,發(fā)覺危急 l 電源開關(guān)不能玩,玩它就會出危急！走路肯定要看好！張著嘴的下水道！概括總結(jié)：危急無處不在,時(shí)刻留意安全！四 懂得安全,指導(dǎo)實(shí)踐 我想告知他 1 觀看錄像一,內(nèi)容“ 一年級一班的放學(xué)路隊(duì)”認(rèn)真觀看錄像,然后對錄像中的自己或他人送上一句勸說或提示；懂得：站隊(duì)要排序,不擠也不鬧,戴好小黃帽,精力要集中,不 看書和報(bào)；這樣玩,危急多,我不學(xué),我不做！2 觀看課間嬉戲,說一說有那些危急？懂得：玩嬉戲,勿打鬧,別人玩,勿打

17、攪！健身體,保平安！五 展現(xiàn)標(biāo)志,敘述用途 1 展現(xiàn)自己畫的安全標(biāo)志；2 說一說自己所熟識的安全標(biāo)志的意思；3 張貼標(biāo)志,留意安全 把自己的安全標(biāo)志貼在合適的位置,提示大家留意哪些安全？六 再現(xiàn)情境,指導(dǎo)行動 1 同學(xué)表演自編小品放學(xué)路上大意：在放學(xué)的路上, 兩個(gè)大人利用孩子們喜愛的遙控玩具汽車,想騙走同學(xué)？2 認(rèn)真觀看,想一想你該怎樣做？3 小結(jié)：放學(xué)后,不要在路上逗留；準(zhǔn)時(shí)回家；不貪圖小廉價(jià),不任憑給生疏人搭話,更不能任憑接受生疏人的東西；七 小鬼當(dāng)家,我能行！1 表演自編情形劇；小鬼當(dāng)家我能行大意,當(dāng)家人遇到生命危急時(shí),要懂得打急救電話 120 ,當(dāng)發(fā)覺 有火災(zāi)時(shí),要懂得打火警電話 11

18、9. 當(dāng)遇到壞蛋時(shí),要懂得打 110 ；八 升華主題,指導(dǎo)實(shí)踐 人人講安全,爭做好少年！安全意識記心間,健康成長最關(guān)鍵！活動主題 9：平安行動：交通安全 活動背景：道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活,乃至家庭幸福、社 會安定的大事； 目前道路交通事故已成為造成中學(xué)校生意外傷亡的主 要緣由之一；活動目的：1 讓同學(xué)熟識簡潔的交通標(biāo)志,懂得一些交通安全學(xué)問,初步了 解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章；2 通過各種活動,使同學(xué)懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的 平安回家；意識,留意安全,3 培育同學(xué)的自我愛護(hù)意識和珍愛生命的情感；活動過程：一、談話導(dǎo)入：隨著交通運(yùn)

19、輸事業(yè)的進(jìn)展, 道路上的車輛越來越多, 交 通安 全問題越來越受到人們的重視； 怎樣留意交通安全呢？今日我們 就來學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問；二、熟識交通標(biāo)志 1 提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線？它們 有什么作 用？2 溝通：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用；3 師簡介總結(jié)；“ 紅黃綠燈” ：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號；車 輛和行人的通行和停止, 都由紅綠燈的變換來指揮, 帶有強(qiáng) 制性的約束效力；無論車輛和行人都要確定遵守；我們常說：紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用；三、教念拍手歌,牢記安全學(xué)問；你拍一,我拍一,過公路不要太焦急；你拍二,我拍二,騎車不要把人帶；你拍

20、三,我拍三,走人行橫道才心安；你拍四,我拍四,先下后上真懂事；你拍五,我拍五,不做公路小猛虎；你拍六,我拍六,交通安全來學(xué)透；你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,你拍八,我拍八,路邊護(hù)欄不要爬；你拍九,我拍九,施工場地繞道走； 你拍十,我拍十,安全習(xí)慣要保持！四、熟識交通規(guī)章 1 介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問；乘車、乘船的基本要求和留意事項(xiàng)；要求同學(xué)要文明乘車、乘船；2 行走時(shí)應(yīng)怎樣留意交通安全,并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前同學(xué)行 走時(shí)存在 問題； 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊 走； 集體外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走； 穿越公路,要走斑馬線； 遇到“ 紅燈” 要停止,做到“ 紅停綠過” ； 要學(xué)

21、會避讓機(jī)動車輛；不能在公路上逗留,玩耍、打鬧、追趕；五 總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多有用的學(xué)問；我們不僅熟識了 交通標(biāo)志, 而且明白了交通法規(guī)； 交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾?關(guān)的大事情；為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視；我們不 僅自己要自覺遵守交通法規(guī), 仍要向家長和你熟識的人進(jìn)行宣揚(yáng),使 大家共同來愛護(hù)好良好的交通秩序；活動主題 10：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)花兒心中開 活動目的： l通過這次活動, 培育同學(xué)上課用心聽, 不講話,不搞小動作；積極舉手回答疑題；作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；2通過夸獎(jiǎng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),在班內(nèi)掀起

22、人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮,進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；活動預(yù)備 1、培育兩位能干的同學(xué)當(dāng)主持人,并配備四個(gè)小助手；2、請每位同學(xué)認(rèn)真觀看班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、想一想自己仍有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4、預(yù)備一些優(yōu)秀作業(yè)；5、預(yù)備花瓣和大小紅花如干；活動過程 主持人甲：我們背上書包都成了一年級的同學(xué),上學(xué)了就要專 心學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一起唱起上學(xué)歌開頭我們今 天的主題班會；主持人乙：小伴侶,你們說我身上的花兒美麗嗎（“ 美麗！” ）今 天呀,我要看哪些小伴侶能干,就把花瓣送給他,仍要給他戴上一朵 大紅花；怎樣才能得到更多的花瓣呢仍是請老師跟我們說說吧！老師：同學(xué)們,怎樣才能得

23、到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,第一要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙,邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課用心聽,不講話,不搞小動 作；積極舉手回答疑題；作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,書寫工整,按時(shí)上交不拖 拉,有錯(cuò)主動來訂正；養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,就可以開出一朵明艷的大 紅花（向同學(xué)展現(xiàn)自己貼好的大紅花）；主持人乙：這么多的小花瓣,究竟應(yīng)當(dāng)送給誰呢 主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小伴侶,對不對（“ 對！” ）只是 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是究竟哪些小伴侶是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢 主持人乙：這仍不簡潔；我們看看他們平常的表現(xiàn)就知道了哪 些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了；上課認(rèn)真聽講,不講話,

24、不搞小動作；積極舉手回答疑題,得 小紅花 10 朵以上的每人送一片花瓣,作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動來訂正；得小紅花 瓣,15 朵以上的送一片花主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣,請有花瓣 最多的小伴侶上臺；主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告知大 家嗎（出示兒歌）我們都是學(xué)校生,培育習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)用心聽,積極開動小腦筋；作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正,學(xué)問才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們牢牢記在心,記在心；（邊念邊打節(jié)拍）主持人甲：請全班同學(xué)認(rèn)真想一想,再爭論在我們班里仍有哪 些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣,最好能舉個(gè)例子,大家假如

25、同意的話,就 邊拍手邊說；“ 對,對,對！我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣；” （對主持 人乙）,你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；假如不同意,大家就不要拍 手,讓老師來當(dāng)裁判,你們說好不好（“ 好” ！）（四人小組爭論）主持人甲：好,同學(xué)們談得都很熱鬧；下面我們就開頭,要介 紹的小伴侶請舉手發(fā)言；同學(xué)： xx 同學(xué)上課很認(rèn)真,老師常常夸獎(jiǎng)他,而且他總是能積 極地開動腦筋,舉手發(fā)言；（贊同的小伴侶邊拍手邊說：“ 對,對,對！我同意,他有這 xx 從主持人乙手中接過一片花瓣；）個(gè)好習(xí)慣；”主持人乙：剛才大家介紹得很好,原先在我們的同學(xué)中有那么 多好習(xí)慣；下面我們來看一就小品；（小品表演）鏡頭一：上課時(shí),老師在上

26、課,同學(xué)a 開頭做小動作,同學(xué)e就仍認(rèn)真聽,此后用手輕碰他,提示不要做小動作了；鏡頭二：下課時(shí),作業(yè)本發(fā)下來,同學(xué)b 胡亂翻一下,有錯(cuò)但沒訂正；同學(xué) c 就叫他把作業(yè)訂正好后,再去玩；鏡頭三：周末,兩人一起回家,同學(xué)d 說：“ 我們?nèi)ゴ蜴覒驒C(jī)怎么樣” 同桌 e 就說：“ 我要做作業(yè)；” 同學(xué) d 說：“ 家庭作業(yè)嗎隨 便；” 同桌 e 說：“ 不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做；”看完小品后爭論誰做得好,誰做得不好；主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,有 哪些呢？你以后預(yù)備怎么做,也歡迎大家?guī)兔λ龀鱿敕ǎ唬ㄍ瑢W(xué)介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并說以后的準(zhǔn)備；其他同 學(xué)幫忙建議；）主持人乙：信任

27、這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫忙下肯定會 改正壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣的；主持人甲：期望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們 一起努力吧；（在一片歌聲中,甲乙主持人宣布“ 學(xué)習(xí)花兒心中開” 主題班 會團(tuán)滿終止；）主題活動 11：養(yǎng)成道德好習(xí)慣：學(xué)會文明禮貌用語 活動目的：1. 通過文明禮儀班會課, 使同學(xué)對文明禮儀有更明確的熟識,體會到 文明的重要性；2. 培育同學(xué)從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自 己的文明修養(yǎng),誠懇守信,從我做起；隊(duì)會形式 活動形式：活動內(nèi)容：小品表演、相聲等；活動過程：第一讓我們一同唱“ 咱們從小講禮貌” 這支歌；主持：晨風(fēng)吹,陽光照,只有懂得文明禮貌的好兒

28、童才能成為光 榮的少先隊(duì)員,期望我們每個(gè)同學(xué)都能“ 爭做文明禮儀學(xué)校生” ；主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語？同學(xué)：回答,補(bǔ)充 主持：同學(xué)們知道的真不少,我們不僅要知道文明用語,仍要知 道這些文明語言在什么時(shí)候用,養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！請同學(xué)們看： 小明和小剛是兩個(gè)好伴侶, 他們平常在一起的時(shí)候 總是使用禮貌用語,讓我們一起看一看,猜一猜,在平常生活中他們 使用了哪些文明用語？電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說一說 下面我 主持：課下我們班分小組爭論了學(xué)校生活中的文明用語,們請第一組的同學(xué)給大家講解！同學(xué)：第一組：我們講解的學(xué)會打招呼 其次組：我們給大家講解對不起,沒關(guān)系 第三組：我們給大家講

29、解感謝不客氣 主持：看了同學(xué)的表演, 你懂得這些文明用語的用處了？在我們 生活中,到處都要做到講文明；我想再考考大家, 現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課,假如現(xiàn)在你走在 學(xué)校的樓道里,你該怎么做？同學(xué)回答 你回答特別正確,我們行動上也要做到懂禮貌,樓道內(nèi)輕輕走,不喊叫,不打鬧, 做個(gè)有禮貌的同學(xué)仍要學(xué)會不打攪別人,下面請第 五組的同學(xué)告知大家我們生活中如何去做？同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩,題目是“ 靜靜地別說 話”主持：我們生活中,仍有時(shí)候不得不打攪別人, 那我們該怎么做？請看第四組的表演,第四組表演 主持：看了第四的表演,你們說我們假如不得不打攪別人的時(shí)候,要先說哪句呢？對不起打攪一下 主持：對了我們要學(xué)會先賠禮那樣我們才能得到別人的懂得；同 學(xué)們,身為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi) 生、守紀(jì)律的好同學(xué),仍要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明同學(xué)；下面我 們集體拍手說兒歌：禮貌用語記得牢；同學(xué)們,都知道,見到老師問聲好,見到同學(xué)說聲早；分別時(shí)候別忘說再見；影響別人“ 對不起” ；從小講文明,懂禮貌,總結(jié)回答要說“ 沒關(guān)系” ；大家夸我是個(gè)好苗苗；通過今日的班隊(duì)會同學(xué)們都明白了什么道理？讓我們一起做一個(gè)有禮貌的學(xué)校生,讓我們從小做起吧！活動主題 12：慶國慶活動：活動