2022年一年級(jí)下江蘇鳳凰教育出版社科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、同 安 區(qū) 大 同 中 心 小 學(xué)（2022 2022 學(xué)年度第教 學(xué) 計(jì) 劃二 學(xué)期）學(xué) 科：科學(xué)年 級(jí)：一 年 一 班任課老師：陳懋嵐大同中心學(xué)校科學(xué)科教學(xué)方案班級(jí)一年（1）班人數(shù)56 2022 年9 月1 日?qǐng)?zhí)教老師陳懋嵐原班級(jí)概況分析：本學(xué)期任教一年級(jí)（ 1）班的科學(xué)；該班級(jí)在學(xué)習(xí)科學(xué)方面存在一些特點(diǎn),主要有如下幾點(diǎn)：1、 一年級(jí)同學(xué)第一次接觸到科學(xué)這個(gè)科目,同學(xué)的思維活躍、想象力豐富,天生的奇怪心和求知欲是學(xué)習(xí)科學(xué)的起點(diǎn)；要抓住這個(gè)有利條件,善于引導(dǎo),基本 情形就能引起同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的廣泛愛好,培育同學(xué)發(fā)覺問題,查找解決問題途徑 的才能；2、 同學(xué)已有的學(xué)問、體會(huì)和才能參差不齊,一部分

2、同學(xué)擁有豐富的課外學(xué)問,平常留意對(duì)各類事物的觀看,表現(xiàn)出對(duì)大自然、對(duì)科學(xué)的深厚愛好；一部分同學(xué)雖然表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,但是課外書閱讀貧乏,無法建立起必要的學(xué)習(xí)聯(lián)系；另外一小部分同學(xué)對(duì)大自然、對(duì)科學(xué)感到生疏,無法適應(yīng)；3、 同學(xué)年齡較小,觀看力、思維、自制力較為不足,往往只看到事物的表面,不能很好的把握事物之間的相互關(guān)系；知道石頭和泥土是組成地球的重要物質(zhì)；全 學(xué)會(huì)用科學(xué)的語言描述石頭、沙子和黏土的特點(diǎn)；冊(cè) 制作小水輪,探究讓小水輪轉(zhuǎn)得更快的方法；教 通過觀看把物質(zhì)放入水里的現(xiàn)象,知道溶解是怎么一回事；學(xué) 通過觀看與類比,描述空氣的特點(diǎn)；總 通過憋氣活動(dòng),意識(shí)到人類的生存離不開空氣；、；目

3、知道動(dòng)物、植物以及人都是自然界重要的組成部分；的 自初步學(xué)會(huì)用科學(xué)語言描述動(dòng)物、植物的基本特點(diǎn)；要 能利用觀看、比較等方法對(duì)動(dòng)物、植物進(jìn)行分類；求 能自己提出一個(gè)科學(xué)問題,并且開展?fàn)幷?；?1.知道石頭和泥土是組成地球的重要物質(zhì)；冊(cè) 2.學(xué)會(huì)用科學(xué)的語言描述石頭、沙子和黏土的特點(diǎn)；重 3.制作小水輪,探究讓小水輪轉(zhuǎn)得更快的方法；難 4.通過觀看把物質(zhì)放入水里的現(xiàn)象,知道溶解是怎么一回事；點(diǎn) 5.通過觀看與類比,描述空氣的特點(diǎn)；6.通過憋氣活動(dòng),意識(shí)到人類的生存離不開空氣；、；7.知道動(dòng)物、植物以及人都是自然界重要的組成部分；8.自初步學(xué)會(huì)用科學(xué)語言描述動(dòng)物、植物的基本特點(diǎn)；9.能利用觀看、比較

4、等方法對(duì)動(dòng)物、植物進(jìn)行分類；10.能自己提出一個(gè)科學(xué)問題,并且開展?fàn)幷摚?1.初步明白科學(xué)探究的三個(gè)主要環(huán)節(jié)：提出問題、查找證據(jù)、共享溝通；1. 第一加強(qiáng)老師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的；平常要充分利用空 教 閑時(shí)間,應(yīng)用新課程理念,用好大綱、教材、老師用書三本書；認(rèn) 學(xué) 真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱,科學(xué)教材,仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合措 格的科學(xué)老師；施 2. 結(jié)合所教班級(jí)、所教同學(xué)的詳細(xì)情形,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍；以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教學(xué) 法進(jìn)行課堂教學(xué),實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和愛好；3. 培育同學(xué)良好的科學(xué)學(xué)習(xí)

5、習(xí)慣；第一是學(xué)會(huì)傾聽,包括聽老師和其他同學(xué)講 話的習(xí)慣,接著是學(xué)會(huì)表達(dá),敢于大膽說出自己的見解,再者就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),包括學(xué)會(huì)觀看、學(xué)會(huì)動(dòng)手；4. 培育同學(xué)對(duì)科學(xué)的愛好和創(chuàng)新的思維才能；從同學(xué)的已有學(xué)問體會(huì)動(dòng)身,盡 可能使每個(gè)同學(xué)都能獲得勝利體驗(yàn),喜愛科學(xué),建立科學(xué)的信心；5. 敬重、呵護(hù)同學(xué)的奇怪心,以身邊的小事切入科學(xué)主題,讓同學(xué)真實(shí)感受到 科學(xué)就在身邊；6. 運(yùn)用多媒體教學(xué),提高課堂效率,開闊同學(xué)的視野；7. 充分利用學(xué)校的科學(xué)試驗(yàn)室,盡可能的到試驗(yàn)室上課,通過試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)自 己發(fā)覺問題,解決問題,得到收成；8. 全方位多角度科學(xué)的評(píng)判每個(gè)同學(xué),關(guān)注學(xué)習(xí)成果,更關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和學(xué) 習(xí)的品質(zhì)；

6、教 學(xué) 課 時(shí) 進(jìn) 度 安 排周課課名目 的 要 求要點(diǎn)重難點(diǎn)教具教別次時(shí)1 1 預(yù)備課教學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)課堂常規(guī)PPT1 課件2 1 預(yù)備課教學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)課堂常規(guī)PPT1 課件3 1 石頭1.觀看石頭, 會(huì)從多個(gè)方面1.重點(diǎn)：對(duì)石頭的特點(diǎn)PPT1 課描述石頭的特點(diǎn)；件、2.會(huì)根據(jù)某一個(gè)特點(diǎn)給一石頭堆石頭分類,進(jìn)一步熟悉石作結(jié)構(gòu)性觀看和描10頭的特點(diǎn)；述；153.意識(shí)到石頭是一種重要2.難點(diǎn)：用科學(xué)的語言塊 的物質(zhì),舉例說出石頭的用描述石頭的特點(diǎn)；、托途；盤、4.對(duì)石頭和爭(zhēng)論石頭的活放大動(dòng)感愛好,樂于共享發(fā)覺；鏡教 學(xué) 課 時(shí) 進(jìn) 度 安 排周課課名目 的 要 求要點(diǎn)重難點(diǎn)教具教別次時(shí)1.能意

7、識(shí)到泥土是地球上一種重4 1 玩泥巴要的物質(zhì)；1.重點(diǎn)：在玩小鏟1 2.通過篩泥土的活動(dòng), 知道自然的中 感 受 泥 土子和的特點(diǎn)；泥土中混雜著各種物體, 泥土是由塑料顆2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)盒3.粒大小不同的物質(zhì)組成的；用 泥 土 做 一等、4.通過做泥塑的活動(dòng), 感受泥的特個(gè)泥塑物品；篩子點(diǎn)；5 1 沙子與黏1.能夠指出什么是沙子, 什么是黏1.重點(diǎn)：能夠干沙1 子和描 述 并 比 較干黏土；沙 子 和 黏 土土、2.學(xué)會(huì)描述并區(qū)分干沙子和干黏的特點(diǎn)；廣口土的特點(diǎn)；2.難點(diǎn)：做沙瓶、土3.能夠描述沙子和黏土滲水現(xiàn)象子 和 黏 土 滲皮水 的 實(shí) 驗(yàn) 并的不同,并試著作出說明；筋、4.能夠舉例說出沙

8、子和黏土的用試 著 解 釋 所針和看到的現(xiàn)象；途；培育皿7 1 水是什么1.嫻熟運(yùn)用各種感官辨認(rèn)哪一杯重點(diǎn)：嫻熟運(yùn)白1 用多種感官醋、是水,說出水的基本特點(diǎn)： 沒有顏色沒有氣味、沒有味道、透亮等；進(jìn)行觀看、 辨水、2.通過把同樣多的水倒入不同的別等活動(dòng), 說牛出水沒有顏奶、瓶子,知道水沒有固定的外形； 通樣的過用手接水, 在手背上滴水, 知道色、沒有氣白糖水可以流淌；味、沒有味水各3.學(xué)會(huì)用氣泡圖出現(xiàn)對(duì)水的特點(diǎn)道、透亮等特一征及水沒有杯,的熟悉；固定的外形,嘗味可以流淌；棒 難點(diǎn)：用科學(xué) 的詞匯對(duì)水 的特點(diǎn)進(jìn)行 描述,用氣泡 圖的方式加 以出現(xiàn)；1.重點(diǎn)：知道 水有力氣, 并 嘗試通過實(shí)8 1

9、 玩轉(zhuǎn)小水1.學(xué)習(xí)利用生活中的材料和簡(jiǎn)潔驗(yàn)發(fā)覺水位人類1 的高低、水流對(duì)水工具組裝一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小水輪；量的大小會(huì)力資2.能有意識(shí)地通過公正對(duì)比, 發(fā)覺影響小水輪源利水位的高低、水流量的大小會(huì)影響轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢；用的輪小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢；2.難點(diǎn)：在讓相關(guān)3.通過看圖片和相關(guān)視頻, 明白人圖小水輪轉(zhuǎn)得類對(duì)水力資源的開發(fā)和利用；更快的活動(dòng)片、中,能有意識(shí)視頻地進(jìn)行公正 對(duì)比；9 1 鹽和糖哪1.能觀看并描述物質(zhì)放進(jìn)水里的1.重點(diǎn)：觀看鹽、1 溶解和不溶解現(xiàn)象；并描述物質(zhì)2.舉例說明有些物質(zhì)可以溶解在紅糖在水中的溶沙子水中,而有些物質(zhì)很難溶解在水解和不溶解中；面粉現(xiàn)象；能通過過濾的方法進(jìn)展對(duì)溶解特?zé)?

10、.難點(diǎn)：能通兒去了征的熟悉；濾紙過過濾的方3.意識(shí)到溶解在人們生活中的廣攪拌法進(jìn)展對(duì)溶棒泛性和重要性,體驗(yàn)爭(zhēng)論溶解現(xiàn)象解特點(diǎn)的認(rèn)的樂趣,激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題識(shí)；的愛好；教 學(xué) 課 時(shí) 進(jìn) 度 安 排周課課名目 的 要 求要點(diǎn)重難點(diǎn)教具教別次時(shí)10 1 找空氣1.通過在不同地點(diǎn)裝1.重點(diǎn)：知道塑料1 空氣的活動(dòng),發(fā)覺我袋 4們四周有一種能將袋我們的四周個(gè)、子撐得鼓鼓的東西；有空氣；安全2.通過做將袋子里的2.難點(diǎn)：運(yùn)用圖空氣放出來的活動(dòng),多種方法、 調(diào)釘、調(diào)動(dòng)多種感官,感知?jiǎng)佣喾N感覺口空氣的存在；器官,感知空哨、3.通過憋氣活動(dòng),知道氣的存在；水人類的生存離不開空槽；氣；11 1 這里面有空氣

11、嗎1.通過推測(cè)和驗(yàn)證空1.重點(diǎn)：知道水1 槽、瓶中是否有空氣,知礦泉道一些物品的內(nèi)部空水間里有空氣；一些物品的瓶；2.通過推測(cè)和驗(yàn)證粉內(nèi)部空間和粉筆、石塊等物品中是孔隙中有空筆、否有空氣,知道一些氣；石物品的孔隙中有空2.難點(diǎn)：熟悉塊、氣；到一些物品海3.通過拓展活動(dòng),能夠的內(nèi)部空間綿、嘗試用多種方法檢測(cè)和孔隙中有磚空桶中是否有空氣,空氣；塊、進(jìn)一步感知空氣的存彈在；珠；12 1 空氣是什么樣的1.通過玩氣球的活動(dòng),1.重點(diǎn)：熟悉不同1 知道空氣沒有固定的空氣在顏色、外形外形；狀態(tài)、氣味等的氣2.通過把瓶子里的空方面的特點(diǎn)球、2.難點(diǎn)：知道氣氣移到水杯里和用氣球里的空氣吹紙屑的筒；空氣沒有固活

12、動(dòng),知定的外形, 空水道空氣會(huì)流淌；氣會(huì)流淌；槽、3.通過與水的類比,運(yùn)礦泉水用多種感官比較全面地描述空氣的特點(diǎn)；瓶、杯子、紙屑；教 學(xué) 課 時(shí) 進(jìn) 度 安 排周課課名目 的 要 求要點(diǎn)重難點(diǎn)教具教別次時(shí)13 1 形形色色的動(dòng)物1.通過動(dòng)物圖片,知道1.重點(diǎn)：熟悉動(dòng)物1 動(dòng)物是形形色色的,圖能說出一些生活中常片、見動(dòng)物的名稱；自然界中形動(dòng)物2.在猜謎、仿照等嬉戲形色色的動(dòng)音頻活動(dòng)中,學(xué)會(huì)用多種物；視頻方法初步描述動(dòng)物的2.難點(diǎn)：用多資主要特點(diǎn)；種方法初步料、3.情愿與其他同學(xué)交描述動(dòng)物的多媒流、共享科學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)；體課樂趣；件、4.意識(shí)到生命是珍貴記錄的,要珍愛生命；紙1 多姿多彩的植物1.通過圖片、標(biāo)本或者1.重點(diǎn)：熟悉植物1 14 實(shí)物說出常見植物的自然界中多圖名稱；姿多彩的植片、2.通過測(cè)量樹的粗細(xì)、物；植物2.難點(diǎn)：用多視頻拓樹皮、用鼻子聞等多種方法,初步熟悉資種方法初步并描述描述植物的料、植物的特點(diǎn)；主要特點(diǎn)；多媒3.通過爭(zhēng)論,意識(shí)到植體課件、物的生命也是珍貴的,要珍愛生命；記錄紙等15 1 動(dòng)物 人1.通過觀看與比較,發(fā)1.重點(diǎn)：歸納圖1 片、現(xiàn)人和動(dòng)物的相同與不同之處；視頻人和動(dòng)物的2.通過爭(zhēng)論,