2022年《走近科學(xué)家》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案走近科學(xué)家教案一、目的要求：1、設(shè)法收集有關(guān)科學(xué)家和某項(xiàng)科技進(jìn)展的資料,從科學(xué)家的事跡中歸納其主要成就及科學(xué)精神；2、能采納某種方法將收集的資料展現(xiàn)出來(lái)；3、意識(shí)到科學(xué)精神、態(tài)度、價(jià)值觀與科學(xué)成就的取得有直接關(guān)系；4、詳細(xì)| 說(shuō)出某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展歷史,知道科學(xué)家的創(chuàng)造制造對(duì)科技進(jìn)展的重要作用；5、體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展對(duì)人們生活和社會(huì)進(jìn)步的作用,二、教學(xué)重點(diǎn)：初步體會(huì)到科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系；1、意識(shí)到科學(xué)精神、態(tài)度、價(jià)值觀與科學(xué)成就的取得有直接關(guān)系；2、詳細(xì)| 說(shuō)出某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展歷史,知道科學(xué)家的創(chuàng)造制造對(duì)科技進(jìn)展的重要作用；三、教學(xué)難點(diǎn)：1、體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展對(duì)人們生活和

2、社會(huì)進(jìn)步的作用,2、能采納某種方法將收集的資料展現(xiàn)出來(lái)；四、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：知道哪些科學(xué)家的名字？知道哪些我國(guó)科技項(xiàng)目？2、學(xué)習(xí)新課 ; 我所明白的科學(xué)家 A、活動(dòng)目標(biāo)初步體會(huì)到科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系；1、設(shè)法收集有關(guān)科學(xué)家的資料,依據(jù)資料說(shuō)出科學(xué)家最使自己感動(dòng)的地方；2、分析科學(xué)家取得某項(xiàng)成就的原岡；3、詳細(xì)說(shuō)出科學(xué)家的哪些精神值得自己學(xué)習(xí),B、活動(dòng)過(guò)程：1、此活動(dòng)采納課內(nèi)外結(jié)合的形式, 課前布置同學(xué)搜集有關(guān)科學(xué)家故事的書(shū)籍及音像資料,名師精編 優(yōu)秀教案課上先個(gè)人閱讀整理資料,然后分小組形式進(jìn)行溝通；2、同學(xué)明確活動(dòng)的任務(wù)科學(xué)家之所以能夠取得杰出的成就與他們刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工 作、勇于創(chuàng)新的精神

3、有關(guān)；3、同學(xué)任意挑選一位科學(xué)家,通過(guò)各種途徑搜集相關(guān)信息,分析科學(xué)家所取得的成就及 成就的取得與哪些因素有關(guān)；確定一個(gè)主題,如獻(xiàn)身科學(xué)、善于觀看與摸索、勇于創(chuàng)新 等；4、學(xué)牛獨(dú)立獵取信息；提示同學(xué)在查閱資料時(shí),應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：依據(jù)探究的主題確定閱讀的目的、制定閱讀的提綱和方法； 1 2 依據(jù)閱讀的提綱,挑選合適的同書(shū)及網(wǎng)址查閱相關(guān)內(nèi)容；3 環(huán)繞提綱有重點(diǎn)地瀏覽資料的題目,先挑選與提綱的內(nèi)容,然后再仔細(xì)地閱讀；4 將查閱的資料準(zhǔn)時(shí)記錄在資料卡片上；5、小組溝通自己的閱讀結(jié)果說(shuō)說(shuō)科學(xué)家的主要成就和值得自已學(xué)習(xí)的精神,或通過(guò)列 舉多個(gè)科學(xué)家的事跡來(lái)說(shuō)明某種精神；6、小組代表,挑選并確定出現(xiàn)、表達(dá)方

4、式,演講排練,預(yù)備參與全班演講賽；7、同學(xué)進(jìn)行科學(xué)家的故事演 | 講競(jìng)賽,勉勵(lì)同學(xué)利用信息技術(shù)課所學(xué)的技術(shù),同學(xué)依據(jù) 活動(dòng)評(píng)判表 5的內(nèi)容對(duì)參賽進(jìn)行評(píng)判；8、老師小結(jié)：科學(xué)家所取得創(chuàng)造制造的成就與他們從小喜愛(ài)科學(xué),善于觀看與摸索,能 夠發(fā)覺(jué)問(wèn)題和探究問(wèn)題的答案及追求真理、獻(xiàn)身科學(xué)的精神有關(guān)； 科技與歷史 A、活動(dòng)目標(biāo) 1、收集有關(guān)科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的資辯；2、能分析出科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展?jié)B透著多位科學(xué)家的創(chuàng)造制造、某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展與技術(shù) 進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)展親密相關(guān),B、活動(dòng)過(guò)程：1、指導(dǎo)同學(xué)把握討論科學(xué)技術(shù)進(jìn)展史的過(guò)程和方法；1 、挑選學(xué)校階段所涉及的任意一項(xiàng)科技的進(jìn)展史為例,引導(dǎo)同學(xué)回憶以前所做的討論；名師精編 優(yōu)秀教案 2 強(qiáng)調(diào)討論某項(xiàng)技術(shù)進(jìn)展史可以分為三個(gè)步驟：收集有關(guān)資料；依據(jù)創(chuàng)造的過(guò)程將收集的資料進(jìn)行排序整理；重點(diǎn)要表達(dá)技術(shù)創(chuàng)造歲月、技術(shù)改進(jìn)進(jìn)展、技術(shù)進(jìn)展的現(xiàn)狀和將來(lái)的幾個(gè)技術(shù)進(jìn)展階段；2、同學(xué)收集和整理某種科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的信息,町以通過(guò)閱讀有關(guān)書(shū)籍或上網(wǎng)來(lái)獵取信息,也可以通過(guò)小組溝通來(lái)獵取信息,依據(jù)上面的方法整理信息；3、組織同學(xué)先在小組溝通自己收集到的信息,并分析在某種技術(shù)的進(jìn)展過(guò)程中,某個(gè)科 學(xué)家的技術(shù)創(chuàng)造的重要作用及核心技術(shù)的特點(diǎn)；4、組織同學(xué)進(jìn)行全班溝通；5、將同學(xué)的發(fā)覺(jué)匯總在一起,利用展牌、墻報(bào)等方式展現(xiàn)出來(lái),與其他年級(jí)的