2022年《美國南北戰(zhàn)爭》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載美國南北戰(zhàn)爭一、教學(xué)目標：基礎(chǔ)學(xué)問： 明白把握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭中的主要事件、戰(zhàn)爭結(jié)局、戰(zhàn)爭性質(zhì)和作用及林肯在美國歷史上的位置；才能培育：通過引導(dǎo)同學(xué)分析南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因以及由此而決定了南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)、結(jié)局和作用,培育同學(xué)對因果關(guān)系、一因多果關(guān)系的熟悉； 通過南北戰(zhàn)爭中林肯和廣大人民群眾的活動,使同學(xué)了解人民群眾與杰出人物在歷史上的作用及其相互關(guān)系；引導(dǎo)同學(xué)對戰(zhàn)爭雙方力氣進行對比,以培育同學(xué)的比較分析才能和讀圖才能；情感、態(tài)度、價值觀：通過本課學(xué)習(xí),讓同學(xué)感受到殘暴野蠻的制度最終是要被推下歷史舞臺的, 民主、公平是不行抗拒的歷史潮流；為了國家進步、社會進展而獻身

2、的人歷史是不會遺忘的；二、重難點：重點：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用難點：南北戰(zhàn)爭的起因三、教法學(xué)法：教法：啟示誘導(dǎo)法,對比法學(xué)法：線索法、分析總結(jié)法四、教學(xué)過程：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（一）課堂前五分鐘,復(fù)習(xí)鞏固上一課的內(nèi)容；1.憲章運動中工人提出的要求是什么？2.馬克思主義產(chǎn)生的標志是什么？3.巴黎公社的性質(zhì)是什么？（二）接著預(yù)習(xí)本課內(nèi)容； （注：在同學(xué)預(yù)習(xí)前,提示同學(xué)兩點內(nèi)容；一是本單元的核心內(nèi)容是什么；個方面入手）（三）導(dǎo)入：師：本單元的學(xué)習(xí)主題是什么 .二是對戰(zhàn)爭的分析一般從哪幾生:無產(chǎn)階級的斗爭和資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了無產(chǎn)階級的斗爭,本節(jié)課也就是 18 課將要講

3、的就是資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大；師：一般分析一場戰(zhàn)爭要哪幾個方面入手？生：從緣由（背景）、導(dǎo)火線、開頭的標志、過程（雙方、領(lǐng)導(dǎo) 人、重要戰(zhàn)爭、重要文件）、結(jié)果、影響等入手；（四）詳細過程：（1）從分析緣由入手；同學(xué)先明白戰(zhàn)爭的雙方,再找到雙方矛 盾的焦點,這些對于同學(xué)來說師輕而易舉的：南方和北方,焦點是奴 隸制的廢存問題； 再進一步發(fā)問： 為什么南北方一個主見存一個主見 廢？這樣就引導(dǎo)同學(xué)進一步摸索南北方經(jīng)濟制度的不同以及得出南方奴隸制阻礙了資本主義經(jīng)濟進展這一結(jié)論；再進行補充： 雙方?jīng)_突學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（在奴隸制廢存問題上）歸結(jié)為：勞動力的爭奪,原料的供應(yīng)、西部 領(lǐng)土的爭奪上；（2）導(dǎo)火線與戰(zhàn)爭的開頭 師：為什么林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)會成為南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線？生：主要是林肯在奴隸制的廢存問題上是主見廢止奴隸制的,對南方不利；（3）過程：分析戰(zhàn)爭初期的形勢機及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由 同學(xué)回答：初期對北方不利,緣由有：南方預(yù)備充分,北方?jīng)]有 充分的預(yù)備；等；形勢的扭轉(zhuǎn)（兩個文件的頒布）解放黑人奴隸宣言宅地法的頒布 對解放黑人奴隸宣言的分析：是如何起到扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局作用的；（4）結(jié)果：北方獲得成功（5）影響：對美國資本主義的進展起到的促進作用；保護了國 家的統(tǒng)一；（六）性質(zhì)：介紹性質(zhì),資產(chǎn)階級革命 最終,讓同學(xué)從整體上對這一大事進行回憶；五、進行課堂練習(xí)與反饋學(xué)