2022年《色彩豐富的風(fēng)景畫》教案

1、顏色豐富的風(fēng)景畫課時教案學(xué)號 20225171018 姓名 袁健課年級：九年級教學(xué)時間： 45 分鐘老師：袁健題： 顏色豐富的風(fēng)景畫課業(yè)類型： 本課是以“ 體驗 操作” 為主的繪畫（寫生）課 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：同學(xué)能懂得顏色冷暖變化,通過顏色表達(dá)自我情感,提高審美認(rèn)知水平；過程：顏色歸類嬉戲顏色學(xué)問學(xué)習(xí)課堂繪畫試驗作業(yè)溝通評判總結(jié) 方法：同學(xué)通過趣味嬉戲和名畫賞析,加深同學(xué)對顏色學(xué)問的懂得,通過課堂繪畫創(chuàng)作 實踐來體驗自我情感表達(dá)；情感態(tài)度與價值觀：明白體驗顏色帶給生活的樂趣,勉勵同學(xué)積極嘗試創(chuàng)作,學(xué)會自我 表達(dá),自我觀賞,培育同學(xué)擅于溝通,健康樂觀的態(tài)度；設(shè)計思路： 本課以同學(xué)自我操作實

2、踐為主,目的是培育同學(xué)的顏色感受表達(dá)才能；以游 戲的形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,并回憶以前所學(xué)習(xí)過的顏色學(xué)問；在教學(xué)中,以理論學(xué)問指導(dǎo) 同學(xué),而不是用理論約束同學(xué),愛護(hù)培育同學(xué)的想象力、制造力；通過課堂顏色繪畫試驗,使同學(xué)體驗顏色帶給生命的意義,坦率的表達(dá)自我真實情感；在隨后的作業(yè)溝通中,引導(dǎo)鼓 勵同學(xué)觀賞自己,觀賞他人,從中獲得更多樂趣；教學(xué)重點： 同學(xué)能把握顏色冷暖變化規(guī)律,顏色傳達(dá)相關(guān)學(xué)問；教學(xué)難點： 引導(dǎo)同學(xué)懂得顏色冷暖變化規(guī)律,體驗顏色傳達(dá)帶來的不同感受,并能運(yùn)用 到課堂繪畫試驗中；教具學(xué)具：教學(xué)設(shè)備及軟件：多媒體教具,教學(xué)視頻 基本材料與工具：顏色卡片、膠帶參考資料：印象派及后印象派的大

3、師作品、367art 藝術(shù)網(wǎng)站同學(xué)預(yù)備：畫紙,顏料,畫筆,風(fēng)景或風(fēng)景作品圖片 教學(xué)過程：組織教學(xué)（ 1 分鐘）按常規(guī)進(jìn)行；1、課題引入導(dǎo)入新課（ 6 分鐘）師：同學(xué)們,在開頭今日新課之前呢,我們先來一起玩一個嬉戲（貼著顏色卡片的黑板）在黑板上有十二張不同顏色的卡片,大家依據(jù)自己對每一張卡片的冷暖感受,請把它們分為 暖色卡片一組和冷色卡片一組；生：參加師：大家做的很好,接下來我們再來觀賞幾張風(fēng)景作品（PPT風(fēng)景作品觀賞） ；誰能告知我,哪一張屬于暖色風(fēng)景色調(diào)？哪一張屬于冷色風(fēng)景色調(diào)？生：觀賞回答 2、認(rèn)定目標(biāo)：（1 分鐘）師：通過剛才的嬉戲和作品觀賞,大家請告知我,顏色可以分哪兩大類色調(diào)？生：暖

4、色和冷色；師：對！這節(jié)課呢,我們就要通過學(xué)習(xí)顏色冷暖變化規(guī)律,體驗不同顏色帶給我們的不同感覺,運(yùn)用自己手中的畫筆描畫出自己的特殊顏色感受；3、懂得概念（爭論）教學(xué)活動（ 12 分鐘）（PPT課題）師：大家觀看一下四季圖片（PPT四季圖片）,四季的景色有什么不同？生：爭論回答師：觀看后我們發(fā)覺,正是四季時間的變化,使得不同季節(jié)的景色有著不同顏色傾向；好,那么我們再來觀看一下印象時期大師的作品（PPT魯昂大教堂系列油畫） ,這三幅描繪的是同一座魯昂大教堂；大家摸索為什么同一個景物,在畫家的筆下是不同的景色呢？生：摸索回答 師：恩,正是不同的天氣環(huán)境影響使得同一景物有著不同的變化；（PPT小結(jié)）這樣

5、,我們可以總結(jié)出,顏色冷暖變化是受季節(jié)時間和環(huán)境影響的；師：現(xiàn)在,我給大家拿出一些獨立的顏色（種顏色的感受嗎？生：回答；PPT顏色傳達(dá)）,大家可以告知我你對每師：每種顏色會帶給我們不同的感受,我們不僅可以把這些學(xué)問運(yùn)用的繪畫創(chuàng)作中,通 過豐富的顏色來表現(xiàn)我們自己特殊的感受,而且,我們也可以把這些學(xué)問運(yùn)用的生活中,在 生活中感受顏色帶給我們的變化,去發(fā)覺美,體驗美；師：那么在明白這些學(xué)問后,我們怎樣才能把它們運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中呢？為此我們先來賞析一下大師們的作品,體會他們在創(chuàng)作中的情感吧！作業(yè)練習(xí)（ 20 分鐘）4、觀看寫生（PPT作品賞析）師：在看過大師的作品后,你想親自動手實踐一下嗎？我給大家

6、支配了兩種練習(xí)要求,大家可依據(jù)自己的情形任選其一； （ PPT作業(yè)練習(xí)）作業(yè)要求：（1）發(fā)揮想象,將風(fēng)景圖片的某一局部進(jìn)行擴(kuò)展,描畫成一幅完整的風(fēng)景畫；（2）自選一幅風(fēng)景圖片或作品,發(fā)揮制造力,可以轉(zhuǎn)變原有畫面色調(diào),表達(dá)自我感受；師：那么在動手之前,我們先看一下范畫展現(xiàn)； （PPT范畫演示,有挑選性的播放教 學(xué)視頻）教學(xué)評判和作業(yè)溝通（ 5 分鐘）5、溝通總結(jié)師：大家畫的怎么樣了？我們把自己作業(yè)相互展現(xiàn)一下 看法；生：溝通；,談?wù)剬ψ约簩ζ渌瑢W(xué)作業(yè)的師：好了,大家一起來回憶一下本節(jié)課吧,（PPT課堂總結(jié)）在本節(jié)課中,我們明白 了顏色的冷暖變化并熟悉到了其中的規(guī)律受季節(jié)時間環(huán)境變化的影響,探討了不同顏色 的情感傳達(dá)并體驗了將其運(yùn)用到了繪畫創(chuàng)作中；顏色具有打動人的視知覺、表現(xiàn)和影響人的 精神和情感的特點,因而給予了繪畫以生命和力氣,增強(qiáng)和豐富了繪畫作品的藝術(shù)成效；師：風(fēng)景畫就是用來表現(xiàn)人們對大自然審美感受的一種良好的藝術(shù)形式,期望通過本節(jié) 課的學(xué)習(xí),期望大家學(xué)會觀賞風(fēng)