大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課程綱要

1、大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課程綱要20182019學(xué)年度下學(xué)期四年級(jí)科學(xué)課程綱要課程類型：基礎(chǔ)型課程教學(xué)材料:大象出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書日期：2019年2月適用年級(jí)：四年級(jí)授課課時(shí)：34課時(shí)設(shè)計(jì)教師：劉紅莉課程目標(biāo)：1.通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。2.了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。3.保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。4.親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)

2、心科技的新發(fā)展二、內(nèi)容安排：周次具體教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周第一單元：自然法庭的聽證會(huì)“你曾經(jīng)”2第二周假如我們是聽證會(huì)1/52大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課程綱要第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第二單元我們?cè)鯓雍粑?、我們?cè)诤粑?.有趣的呼吸器官3.還我清新空氣第三單元植物在成長1.種子發(fā)芽了2.茁壯成長3.碩果累累第四單元：太陽給我們帶來了什么22222221.認(rèn)識(shí)太陽第十周2.太陽，我們的朋友2第十一周第五單元生活中的機(jī)械2第十二周第十三周第十四周1.機(jī)械是什么2.制造平衡3.我能撬起地球4.我的滑輪222第十五周第六單元揭開燃燒的秘密1.火與生活2.蠟燭會(huì)熄滅嗎第十六周3.探究燃燒之謎第七

3、單元飛上藍(lán)天1.誰在天上飛第十七周2.它們?cè)鯓语w行3.飛行的秘密2222/5大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課程綱要第十八周第八單元青蛙的一千個(gè)朋友窗體頂端1.一千個(gè)小偵探找青蛙2.做青蛙的朋友2三、課程實(shí)施（一）、課程資源1.教材：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p或調(diào)序。2.其它資源：網(wǎng)絡(luò)資源、影視資源書籍：教師用書音像制品：教學(xué)光盤教具：圖片、教學(xué)課件、實(shí)物模型社區(qū)：博物館、敬老院、道路、公共設(shè)施等。（二）、實(shí)施手段教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)編制課時(shí)計(jì)劃、組織教學(xué)。課時(shí)計(jì)劃的體制結(jié)構(gòu)分為：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)新知，由此對(duì)學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行指導(dǎo)。（三）、教學(xué)活動(dòng)1.創(chuàng)設(shè)問題情境。教師創(chuàng)設(shè)問題

4、情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望。2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)：是一種基于學(xué)習(xí)自身的活動(dòng)，重要價(jià)值不在于某種操作方式，獲得技能，而在于每個(gè)人在活動(dòng)中獲得的對(duì)實(shí)際的真實(shí)感3/5大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課程綱要受。3.探究學(xué)習(xí)：本質(zhì)在于探索，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)問題，搜集信息、資料，這也是形成科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度的基礎(chǔ)。4.解決問題學(xué)習(xí)：目的在于使學(xué)生在尋求解決問題的過程中，學(xué)會(huì)綜合的、關(guān)聯(lián)的、切合實(shí)際的分析和思考問題的方法。5.小組合作學(xué)習(xí)。以小組合作交流的方式進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，在合作交流的過程中初步建立合作意識(shí)，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的作用。四、評(píng)價(jià)一、評(píng)價(jià)指標(biāo)1.信息和資料的來源是否能從周圍可能提供有關(guān)信息的人或部門了解有關(guān)信息；能否廣泛利用各種信息；信息是否多樣豐富、是否可靠、詳細(xì)、具體。2.處理資料的能力能否對(duì)相同的資料作出歸類；能否對(duì)不同的資料進(jìn)行比較；能否對(duì)資料進(jìn)行再加工。3.運(yùn)用資料的能力是否能從資料中得出合理結(jié)論；是否能運(yùn)用各種資料正確地歸納因果關(guān)系或相關(guān)性等。二、評(píng)價(jià)方式可通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和作品分析進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可采用學(xué)生自評(píng)或互評(píng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)?？芍贫ㄒ粋€(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生互評(píng)搜集資料的情況。4/5大象版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課程綱要三、評(píng)價(jià)工具1.可依據(jù)指標(biāo)制作量表，進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。2.用評(píng)語評(píng)價(jià)。四、評(píng)價(jià)結(jié)果的利用應(yīng)當(dāng)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，以便