聲母及其難點(diǎn)訓(xùn)練課件

1、聲 母 語 音 概 說一、聲母的定義二、聲母的發(fā)音 聲母是處于音節(jié)開頭的輔音。 普通話中共有22個(gè)聲母，包括21個(gè)輔音聲母和1個(gè)零聲母。 輔音聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 零聲母：有的音節(jié)不以輔音開頭，即沒有聲母，習(xí)慣上叫零聲母聲母1、發(fā)音部位氣流受到阻礙的地方。雙唇上唇和下唇 b p m唇齒下唇和上齒 f舌尖前舌尖和上齒背 Z C S舌尖中舌尖和上齒齦 d t n l 舌尖后舌尖和硬腭前端 zh ch sh r 舌面音舌面前部與硬腭前部 j q x 舌根音舌根與軟腭 g k h 發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖中舌根舌面舌尖前舌尖

2、后塞音清不送氣送氣塞擦音清不送氣送氣擦音清濁鼻音濁邊音濁bpmdtkfnlhxscqjzzhchshr表格2、發(fā)音方法發(fā)音時(shí)構(gòu)成和克服阻礙的方式。成阻持阻除阻塞音擦音塞擦音鼻音邊音發(fā)音部位相同：都是由舌尖抵住上齒齦 阻礙氣流而形成。發(fā)音方法不同：鼻音n舌尖頂住上齒齦（舌頭放寬，接觸面積較多），氣流從鼻腔呼出。邊音l舌尖前端頂住上齒齦的后部（舌頭收窄，接觸面積較少），氣流從舌頭兩邊透出。1.n與 l的區(qū)分三、聲母辨正鼻音n的發(fā)音舌尖頂住上齒齦（舌頭放寬，接觸面積較多），氣流從鼻腔呼出。邊音l的發(fā)音舌尖前端頂住上齒齦的后部（舌頭收窄，接觸面積較少），氣流從舌頭兩邊透出。nl 耐賴 諾落 年連 娘涼

3、 女-呂 你里 暖卵 農(nóng)龍 挪-羅 聶-烈 n.l 能量 努力 奶酪 內(nèi)亂 尼龍 暖流 年齡 逆流 嫩綠 女郎 耐力 濃烈 l.n 嶺南 歷年 落難 遼寧 老農(nóng) 凌虐 連年 來年 冷暖 爛泥 拎牛 利尿讀字詞：n與l對(duì)比辨音練習(xí)腦子老子 男女襤褸 鬧災(zāi)澇災(zāi)無奈無賴 難住攔住 囊中郎中濃重隆重 大娘大梁 年代連帶留念留戀 泥巴籬笆 女客旅客南京藍(lán)鯨 牛勁流盡 膩?zhàn)永永@口令： 男旅客女旅客男旅客穿著藍(lán)上裝，女旅客穿著呢大衣，男旅客扶著拎籃子的老大娘，女旅客攙著拿籠子的小男孩兒。 牛郎戀劉娘牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。牛郎年年戀劉娘。劉娘年年念牛郎。郎戀娘來娘念郎。念娘戀娘，念郎戀郎，念戀娘郎。作品朗

4、讀 兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。 可是一段時(shí)間后，叫阿諾德的那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。 （作品2號(hào)）作品朗讀 在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。 教練把小男孩兒從樹坑里拉上來，說，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓(xùn)練場去吧。 （作品41號(hào)）2.平翹舌音

5、的區(qū)分相同：對(duì)應(yīng)的聲母的發(fā)音方法相同。zhz 不送氣的清塞擦音 chc 送氣的清塞擦音 shs 清擦音不同：發(fā)音部位不同zh、ch、sh是舌尖后音z、c、s是舌尖前音平舌音的發(fā)音舌頭前伸，抵住或接近上齒背。舌尖不要放在上下牙齒之間。舌尖不要翹起。翹舌音的發(fā)音舌身縮，舌尖翹起，抵住或接近硬腭前端。不要讓舌尖抵住或接近上齒背。舌尖不要往后卷。比較發(fā)音： zhz 戰(zhàn)暫 摘栽 志自 蒸-增 朱-租 贅-醉 周-鄒 諄-尊 chc 持詞 初粗 成層 禪-殘 超-操 吹-崔 長-藏 蟲-叢 shs 詩私 山三 收搜 說-縮 涮-算 傻-灑 豎-素 上-喪讀下列詞語沼澤 振作 正宗 主宰 鑄造 裝載 罪證

6、坐鎮(zhèn) 自傳 滋長 贊助 尊重唱詞 尺寸 籌措 差錯(cuò) 穿刺 純粹 菜場 操持 存儲(chǔ) 財(cái)產(chǎn) 此處 促成上司 哨所 伸縮 申訴 勝似 松手 喪失 掃射 廝殺 訴說 隨身 搜身 找到早到 主力阻力 支援資源 摘花栽花 重來從來 木柴木材 初步粗布 新春新村 商業(yè)桑葉 收集搜集 樹木肅穆 山頂三頂繞口令 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。十四不是“實(shí)事”，四十不是“細(xì)席”。要想說對(duì)四，舌頭碰牙齒；要想說對(duì)十，舌頭別伸直。石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹上結(jié)了四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)石獅子不吃四十四個(gè)澀柿子，四十四個(gè)澀柿子倒吃四十四個(gè)石獅子。 石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私

7、，斯老師給我精神食糧，施老師叫我遇事三思，史老師送我知識(shí)鑰匙。我感謝石、斯、施史四老師。 作品朗讀更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從論語中學(xué)得智慧的思考，從史記中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從正氣歌中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。 （作品6號(hào)）3.翹舌音和舌面音的區(qū)分zh .ch . sh 和 j .q .x 的 發(fā)音部位不同讀詞語： 旗子池子 犧牲師生 幾條紙條 吸氣濕氣 忌妒制度 稀飯師范 雞心知心 戲詞誓詞繞口令：七加一，七減

8、一，加完減完等于幾？七加一，七減一，加完減完還是七。4.唇齒音和舌根音的區(qū)分 f 和 h的發(fā)音部位不同讀詞語： 發(fā)放 反復(fù) 方法 仿佛 航海 豪華 荷花 呼喊 公費(fèi)工會(huì) 開花開發(fā) 紛亂昏亂 防線航線繞口令：山上一堆肥，山腳一堆灰， 不知是肥肥過灰，還是灰肥過肥。聲母綜合訓(xùn)練三山撐四水，四水繞三山。三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。歌德的詩句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？誰言寸草心，報(bào)得三春暉。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。聲母綜合訓(xùn)練 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。聲母綜合訓(xùn)練歌詞朗讀練習(xí)，用唱歌的吐字體會(huì)聲母的發(fā)音。 同一首歌鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)?。≌l都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來今天這歡聚時(shí)刻。星光灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世間的角落。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一