2022年成語日記（精選31篇）

1、第 頁2022成語日記精選31篇成語日記精選31篇 不知不覺中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么什么樣的日記才適宜呢？下面是我收集整理的成語日記精選31篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 成語日記 篇1今天寫完作業(yè)以后，我向爸爸申請玩會兒ipad，爸爸說：“我今天剛下載了一個猜成語的游戲，你玩一會兒吧，只是一定要把成語的意思記住，晚飯前要考你。雖然是猜成語，但也算是同意讓我玩了，我還是很快樂。這個游戲的名字是看圖猜成語，它由一幅畫和23個字組成，通過猜圖畫中的意思，在這23個字中選擇可能匹配的四字成語。猜出來一個成語過一關(guān)，過關(guān)之前還會出現(xiàn)這個成語的意思，前面幾個成語

2、比較簡單，不一會兒，我就玩到了第17關(guān)，可是這個成語難到了我，我試了好屢次都沒能試出來它是什么成語，我拿去問爸爸，他和我說，要注意觀察，通過爸爸的指示，我知道這個成語是貌合神離，我剛想繼續(xù)玩，爸爸阻止了我，讓我把這個成語的意思記住，并教導(dǎo)我說，沒猜出來只是外表的現(xiàn)象，是因為我不熟悉這個成語，所以才沒有想到，不會要記住，再見到的時候就不會再難到我了。我覺得這個游戲很有意義，能幫助我們小朋友在游戲中學(xué)習(xí)到知識，以后我要用這種方法多學(xué)習(xí)成語。成語日記 篇2今天的語文作業(yè)是抄寫?識字8?的生字并組詞。我想組的詞特別一些，所以拿了一本詞典來查。我邊查邊寫，組的詞都是成語，潔身自好、坐井觀天、晴空萬里、萬

3、事如意、骨肉之情、眉開眼笑、火眼金睛、捉摸不定。我喜歡成語，今后還想多積累一些成語?？墒?，媽媽說：“不僅要多積累，而且還要懂意思。我覺得媽媽說得對，今天寫的八個成語中，我只知道4個成語的意思。我還要繼續(xù)加油！成語日記 篇3小時候，由于爸爸媽媽工作忙，他們從沒叫我學(xué)成語。上學(xué)以后，自從我第一次接觸：“春暖花開、春意盎然、春光明媚、春色滿園等成語。我就喜歡上了成語。以后只要是課文中出現(xiàn)成語，我就記下了，爸爸見我對成語如此喜歡，就給我買了幾本?成語故事?，鼓勵我們積累成語。漸漸地，我養(yǎng)成了看書并積累成語的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我每天都要擠出些時間來看書，積累成語，在知識的海洋里邀游。讀了成語故事，我懂得了許多

4、道理。一天，我看了?同舟共濟(jì)?這個成語故事，說的是吳國人和越國人經(jīng)常打仗，積怨很深，當(dāng)他們同坐在一條船上過河，遇到大風(fēng)大浪時，船就要被掀翻的危險時刻，他們忘記一切怨恨，互相關(guān)心救助。這個故事使我懂得了，在困難面前，只有同心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難。而?守株待兔?讓我知道了，干任何事都必須要有實干精神，不能抱有僥幸心理；“買櫝還珠告訴人們，不能過分講究和追求形式，不然就會喧賓奪主，埋沒道理，適得其反。成語還給我?guī)砹嗽S多快樂呢！有一次，老師說：“今天來個成語接龍，誰腦子里成語最豐富，誰就能拿到冠軍。我十分鎮(zhèn)靜。輪到我了，我沉著地走上臺。老師說：“月下老人?！叭松饺撕?、海底撈月、月暈而風(fēng)、風(fēng)云人物、物極

5、必反、我接了好多成語。同學(xué)們驚呆了?！疤昧耍±蠋熋鎺M意的笑容說。這次比賽，得到了老師的表揚，我心里別提多快樂了。成語給我的生活增添色彩，我愛成語！成語日記 篇4周六早上的作文課，老師一進(jìn)教室，就笑容滿面地對我們說：“今天要舉行一場成語大比拼。大家一聽，都興致勃勃地討論了起來。老師把我們分成四個隊，分別是藍(lán)、綠、黃、紅四個隊，每隊三個人。老師宣布完比賽規(guī)那么，就熱情洋溢地對大家說：“你們有信心嗎？“有！大家異口同聲地答復(fù)。比賽開始了，大家都已經(jīng)做好了“迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備，只有我一個人還在一旁冥思苦想。首先出場的是紅隊，他們隊的隊員對成語不太熟，連著錯了好幾個，我心里暗自慶幸。接下來輪到我們黃隊答復(fù)了

6、，我接二連三地答對了好幾個成語，和我同隊的另外兩個同學(xué)傻乎乎地站在那里一言不出，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還好，最后我為我們隊贏了5分。到了綠隊的答題時間，他們的隊員們都鎮(zhèn)定自假設(shè)，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，也答對了十幾個成語，我心想：他們綠隊真厲害呀！然而，最后出場的藍(lán)隊成員也不是省油的燈，在他們的團(tuán)隊合作下，竟然答復(fù)出了二十幾個成語，真是人外有人，天外有天?！皶r間到！周老師大聲喊道。比賽就這樣結(jié)束了，經(jīng)過四輪的劇烈比拼，最后獲得第一名的是藍(lán)隊，第二名是綠隊，第三名是我們黃隊，第四名是紅隊。這次成語大比拼真讓我大開眼界，受益匪淺。成語日記 篇5讀了?成語故事?之后，我知道了不是所有的成語都是四個字的，也有三個

7、字的，八個字的，比方：莫須有，不入虎穴焉得虎子，等等。還知道了每一個成語都有它的由來和故事，不能單從字面去理解。比方有一個老外，到中國后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個大笑話。?成語故事?中讓我印象深刻的是買櫝還珠。這是講戰(zhàn)國時，有個楚國商人到鄭國買珠寶，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶，他用上等木材做成一個盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，鑲嵌上翡翠等飾物，把盒子裝扮的無比精美，把珍珠放了進(jìn)去。結(jié)果是來買珍珠的人買主，對盒子愛不釋手，交了錢卻翻開盒子，取出珍珠還給商人，只拿著盒子走了。這為買主真是有眼無珠，不識貨。其實他是沒有知識的慧眼。我一定要多學(xué)知識，這樣才能防止做類似的傻事。

8、成語日記 篇6?成語故事?一直吸引著我，一拿到?成語故事?這本書，我就迫不及待地看起來?！芭P薪嘗膽“程門立雪“守株待兔等一個個精彩的故事，蘊含著豐富的知識。是我們小學(xué)生必讀的書。我對其中一個“聞雞起舞的成語故事感受很深。這個故事講述了我國晉朝的祖逖，為了復(fù)興晉國，報效祖國，他每天聞雞起舞，刻苦練功，寒來暑往，從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng)，實現(xiàn)了報效祖國的愿望。祖逖這種精神震撼了我，他的精神同學(xué)身上所缺乏的。我們每天躺在溫暖的被窩里，如果不是怕遲到還真不想起床，學(xué)習(xí)上遇到困難，如果不是老師“硬逼著，又有幾個同學(xué)愿意學(xué)習(xí)？翻開作業(yè)本，又有幾個同學(xué)是認(rèn)真的跟先人祖逖比比，我們真的太慚愧，我們這么怕苦

9、，能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現(xiàn)在不學(xué)好本領(lǐng)，更待何時？因此我們要從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，有朝一日報效祖國。?成語故事?是祖先留給我們的文化瑰寶，是我們中華民族的精華。?成語故事?使人受益淺深，我們從中學(xué)到了很多知識，以后，我不但要取得養(yǎng)料，還要讓我的同學(xué)去閱讀。長知識，學(xué)精神。成語日記 篇7今天中午，我和姐姐以及對門的龍龍一起玩“成語接龍的游戲。游戲開始了，首先由姐姐說了一個成語：“機(jī)不可失。龍龍反響很快，馬上接了一個成語：“失不再來。我想了一會兒說：“來去匆匆。姐姐竟然又接上了：“充而不聞。龍龍一時沒想到適宜的成語，愣在那里。我連忙說：“聞雞起舞。這下，姐姐和龍龍都沒能接上，我又自顧往下說了一個：“舞

10、文弄墨。就這樣，第一輪比賽很快就結(jié)束了，我得了冠軍。姐姐和龍龍都說：“你可真厲害呀！我想：這和我平時多看課外書是分不開的，以后，我一定繼續(xù)努力，這樣，我的知識一定會更加豐富的。成語日記 篇8今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個游戲連成語。媽媽接著說：“游戲規(guī)那么是這樣的，前一個成語的第一個字必須做下一個成語的開頭音可以不相同，時間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌。“太棒了！我和爸爸歡呼起來了。我連忙說：“我先當(dāng)個打頭炮趁火打劫。我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了我還未說完，爸爸接了個“劫后余生。

11、媽媽順口接了個“生死存亡?！吧来嫱鲞@個成語對我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補(bǔ)牢。“牢不可破。“破破除迷信。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來。下面是“來龍去脈、“脈脈含情最后爸爸給媽媽出了個難題，爸爸說的成語是“外強(qiáng)中干。媽媽想了想，說：“干、干、凈、凈。我和爸爸幾乎同時說：“不行，不行，這不是成語，應(yīng)該罰唱歌。媽媽說：“好好好，我唱就是了嗎。媽媽飽含深情地唱起了起來：“我們亞洲，山是高昂的頭。我和爸爸都拍手叫好。連成語這件事給我的童年增加了樂趣。成語日記 篇9今天，像往常一樣，我興高采烈地走向教室。上課了，老師說今天來玩猜成語，我嘆了口氣，心里想：什么?。吭瓉硎沁@么簡單的游戲

12、呀！我六歲時就已經(jīng)會了。如果是詞語接龍，那就更不在話下了。游戲分為兩輪，第一輪叫畫中有話，老師在一張白紙上寫下無和倫兩個字，又畫了一個天平秤，我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來。我索性站起來，張老師調(diào)侃我：“站著水平會更高。老師提示我們：無與倫在比賽。我恍然大悟：是無與倫比！我正要說時卻被一個女同學(xué)搶先答了，我立刻無“語倫比了。第二輪“兩字之間蘊藏成語。老師在黑板上寫了“沙砂，我一看就知道答案了我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了！我的聲音好似磁鐵似的，吸引了全班同學(xué)的目光，“嗯是水落石出！同學(xué)們剛剛愁眉苦臉的表情一下子由沖動變成快樂最后轉(zhuǎn)為沮喪。老師又寫下一組“勁氫，氫才寫到“氣時我就知道了

13、，我興奮到極點，胸有成竹地說：“是有氣無力！同學(xué)們吃驚地看著我，我捕獲了無數(shù)羨慕的目光。下課了，我還在興致勃勃地想：回家也要考一考大人！成語日記 篇10今天，方哥悠閑地走了進(jìn)來，一步一步，不急不慢，我們都很想知道今天寫什么，可方哥卻成心慢吞吞的不說。終于，有一位同學(xué)問道：“方哥今天寫什么呀？方哥拉拉衣角，大聲宣布：“今天我們先來玩一個小游戲，名字叫猜成語！我心想：耶，今天終于有游戲嘍。這時方哥面對墻壁滔滔不絕：“同學(xué)們，這個題很簡單就是什么地方離我們最遙遠(yuǎn)？我想了想但又想不出，我感覺到我的臉色發(fā)燙，這時王英涵卻自告奮勇的舉起手答復(fù)道：“是天涯海角！頓時，我們拍起了雷鳴般的掌聲。方哥又看著天花板

14、笑瞇瞇地說：“你們知道最值錢的作文是什么？這時我撓了撓頭，前面黃政樹想不出，成心把東西丟在地上撿了起來，只見黃煜程用豹子般的速度舉起了手，以迅雷不及掩耳的速度答復(fù)道：“是一字千金！這時，我才反響過來，嗬！剛剛真是丈二和尚摸不著頭腦。這一次游戲使我懂得了：我們要善于思考，勤于動腦。成語日記 篇11“走“噓！不能告訴他！咦，哪里傳來的聲音？哦，原來是同學(xué)們在玩猜成語的游戲呢！游戲規(guī)那么是：由一個同學(xué)看成語，做出成語的動作，后面的那個同學(xué)來猜出答案，全班平均分成一隊和二隊，比哪個隊猜出的成語多。游戲開始了，第一組的成語是對牛彈琴。做動作的同學(xué)先把手放在頭上，做了一頭牛的樣子，然后又假裝在彈琴，可猜的

15、那個同學(xué)始終沒有猜出答案，大家就只好告訴他了。有一位女同學(xué)做的是馬馬虎虎，她先飛快地做了一個寫作業(yè)的動作，又打了一個大大的叉。可那個同學(xué)沒有猜出來，女同學(xué)又做了騎馬的動作，然后做老虎吼叫，但還是沒有猜出來。我表演的成語是火冒三丈，我把嘴鼓得圓嘟嘟的，還把手插在腰間，瞪了后面劉岳浩一眼，又做了一個3的手勢。他立馬猜了出來，我的表演很成功，我開心極了。游戲結(jié)束了，一隊以二比一獲勝，我們二隊只能以失敗告終。就這樣，我們二隊失敗了，但我很開心。因為整個二隊就只有我和劉岳浩猜對了。成語日記 篇12今天我們來到作文班，劉老師笑瞇瞇的說：“我們今天來玩一個叫做猜成語的游戲，可以表演做動作、聲音、也可以畫出來

16、。第一個上臺的是汪煒博，他在黑板上寫著“11=1，正當(dāng)我們左右為難的時候，盧程可說：“一成不變。汪煒博對他做了一個正確的手勢。第二個是我，我先是展開雙臂，跳著，然后學(xué)狗叫并跳，大家齊聲喊：“雞飛狗跳。然后我又畫了一條蛇，再給蛇畫上了一雙腳，盧程可說：“畫蛇添足。我再畫了一只狐貍和一只老虎，盧程可又說：“狐假虎威。我只好啟動我的殺手锏，這是張翰彬告訴我的，我畫了一個山洞，又在山洞里畫了一只老虎，那老虎跑了一個來回，再畫了一塊肉，大家左右為難，連盧程可都不知道，最后也不是非常確定地說：“調(diào)虎離山?！?55他又答對了。后來，大家陸續(xù)想出了成語，祝沐奇畫守株待兔和開門見山，李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門打

17、狗。這節(jié)課讓我體會到，平時要多積累成語，這樣才能在關(guān)鍵時候用上去。成語日記 篇13今天，我們剛上作文課不久，劉老師笑瞇瞇地說：“今天，我們來玩一個游戲猜成語。游戲規(guī)那么是：我們先在自己的作文本上寫一個成語，不能讓別人看到了，不過要給老師看，要是老師說可以，那我們就自己用動作或聲音表演出來，讓大家猜。大家聽后，便紛紛寫起來。姜皓雄先舉手了，他把本子給老師看，老師說：“可以，不過這個可有點難，得看你會不會表演了。姜皓雄說：“Imok！姜皓雄開始表演了，他先把講臺比喻成一塊冰，他按著冰不動，等他表演完了，我們脫口而出：“按兵不動。他說：“Yes！第二輪開始了，朱俊杰第一個舉手，劉老師說：“好，那你試

18、一下吧。說完，朱俊杰馬上把本子給了老師，老師看了后，說：“可以可以。朱俊杰開始表演了，他說：“1、2、5、6、7、8、9、0。我馬上舉手說：“丟三落四。朱俊杰說：“是的。原來老師玩這個游戲，是看我們平時積累的成語多不多。這節(jié)課真有趣！成語日記 篇14今天上課，方老師搓搓手，似乎有什么秘密要和我們說。果真不出我所料，方老師嬉皮笑臉地說：“呵呵哈哈，今天啦，我們要來一堂活動課，猜成語。好啦，廢話不多說了，請問。老師蹲下身子，雙手搓著，消沉地說：“請問最貴的稿費是什么？方老師剛說完，王英涵就把手高高地舉了起來，嘴里還喊著：“我！我！我！方老師思考了一會兒，說：“好吧，王英涵，看你第一個舉手的份上，你

19、來吧。王英涵站起來，說：“想都不用想，肯定是一字千金了，一個字就要一千個金子，你說貴不貴？“嗯，不錯。方老師滿意地說，突然，老師嘴里又蹦了一句，“請問最高的巨人是什么，是誰？黃煜程馬上把手舉了起來，可我一旁的賀雨寧還在思考中，嘴唇念著，雙手搓著，老師請了黃煜程，他說道：“肯定是頂天立地嘍，還能有什么。我心里暗暗佩服，真厲害！方老師舉起手中的筆一揮，叫道：“恭喜你，答對了。這真是一節(jié)有趣的作文課！成語日記 篇15“真好玩，真好玩！“教室里傳來一陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來是老師正和我們玩猜成語的游戲呢！老師先請沈方毅和徐李博文到外面說了幾句話，接著，門被稍稍開了一條逢，從外面探出一個“狐貍“腦

20、袋，他見四下無人，長長地吸了一口氣，大搖大擺地走了進(jìn)來可他那里知道，后面跟著一只大老虎，不等他反響過來，老虎猛地往前一撲，一把抓住狐貍的肩，“哈哈！今天抓住你，可以美餐一頓嘍！老虎邊說邊舔了舔舌頭，狐貍本來有些慌張，眼睛突然骨碌一轉(zhuǎn)，說：“我是老天爺派來管你們百獸的，你還敢吃我嗎？“老虎半信半疑，爪子稍微松了一點，狐貍見狀，立刻火上澆油，瞪著眼睛說：“你不信，那就跟我到森林里走一趟！“這時，森林里的小動物都在交頭接耳，“嘿！聽說狐貍要領(lǐng)著百獸之王_老虎過來呢?！昂?，真新鮮！“這時只見狐貍領(lǐng)著老虎走了過來，“呀，快跑呀！“小動物們都亂作一團(tuán)。看到這，我心想：這不就是狐假虎威嗎?！安坏任遗e手，全班

21、同學(xué)就一起說到：“狐假虎威。“接著老師又讓許召千和馬瑞表演了聞雞起舞，好多同學(xué)都沒猜出來，只有幾個同學(xué)猜出來了。下課鈴響了，可我們?nèi)匀怀两谟螒蛑小３烧Z日記 篇16教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實是我們在玩游戲時太興奮了才發(fā)出的聲音，因為每次熊老師帶來的游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍鲁烧Z作文。這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個游戲的規(guī)那么是這樣的，讓一個或幾個同學(xué)上臺表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次問三個問題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早

22、被猜中的成語是“秉燭夜游。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺上走來走去，就這樣做了幾次后，一個同學(xué)說：“秉燭夜游，表演的那個同學(xué)點了點頭。不過，最趣的還是劉超表演的“天長地久，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，又把手做了個拿杯子的動作，并把“杯子里的水喝了，同學(xué)們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久，原來是他把“天長地久演成了“天長地酒。今天的這個游戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！成語日記 篇17教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)

23、，其實是我們在玩游戲時太興奮了才發(fā)出的聲音，因為每次熊老師帶來的游戲?qū)嵲谑翘腥ち?。這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個游戲的規(guī)那么是這樣的，讓一個或幾個同學(xué)上臺表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次，問三個問題。男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺上走來走去，就這樣做了幾次后，一個同學(xué)說：“秉燭夜游，表演的那個同學(xué)點了點頭。不過，最趣的還是XX表演的“天長地久，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，

24、又把手做了個拿杯子的動作，并把“杯子里的水喝了，同學(xué)們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久，原來是他把“天長地久演成了“天長地酒。今天的這個游戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！成語日記 篇18上作文課的時候，老師跟我們做了一個游戲瘋狂猜成語，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大顯身手，都想出盡風(fēng)頭。瞧老師正跟同學(xué)們宣布比賽規(guī)那么：“每組選出五個人參加比賽答對一題加十分。比賽開始了，屏幕上出現(xiàn)了一組圖片，可愛的豬頭，閃爍微弱的光芒的燈泡，一個可愛至極的寶寶，還有一團(tuán)氣體我想老師的葫蘆里賣的是什么藥。這一組圖片也能組成一個成語嗎我環(huán)顧四周同學(xué)們差不多都在低著

25、頭坐在凳子上思考這個問題，有人一臉茫然的樣子看著老師，可老師的臉上笑嘻嘻的表情，好似在嘲笑我們似的。時間一分一秒的過去，我們卻一點都沒有頭緒，“是珠光寶氣。教室里頓時炸開了鍋，“老師這個不算，再給我們一題，我一定猜得出來。在同學(xué)們的苦苦哀求下，老師說：“那再給你們一次時機(jī)吧“耶那高達(dá)三千分貝的叫聲從我們的嘴里傳出，大地也要震一震，鳥兒聽了紛紛摔落在地上，飛機(jī)聽了機(jī)翼破碎。屏幕上出現(xiàn)了一組新的圖片，一對眼睛，一個燈泡，一張嘴巴，一張呆呆的臉一瞬間教室里的手像森林的樹枝一樣密密麻麻。這次游戲讓我明白了中國的成語十分多十分有趣。成語日記 篇19老鼠非常生氣，因為人們都討厭、憎恨它們，給它們?nèi)×艘恍┎?/p>

26、堪入耳的成語，所以鼠帝決定召集有識之士，舉辦一個改成語的大會。參會的老鼠有幾十萬只，一些還是不辭勞苦，遠(yuǎn)道而來的。大會開始了，提到人類定的幾十個關(guān)于老鼠的成語，沒一個褒義的，老鼠們個個都義憤填膺。有的老鼠說要把“老鼠過街人人喊打改成“老鼠過街人人尊重，大家一致同意。這位老鼠開了個頭后，老鼠們都爭先恐后地?fù)屩某烧Z。甲老鼠說：“人人看不起我們，說我們膽小如鼠，我建議把它改成膽大如鼠。所有的老鼠都頻頻點頭。乙老鼠威風(fēng)地說：“鼠目寸光是一個看不起我們老鼠的成語，所以我要改成鼠目遠(yuǎn)光。大家都拍手叫好。丙老鼠把“狗抓老鼠改成了“老鼠抓狗改動了的成語都被一一表決通過了。第二天，老鼠們排成了兩列，個個滿臉笑

27、容，儼然一幅動物之王般威風(fēng)凜凜地上街游行宣傳新成語了。人們聽到老鼠們喊的口號，紛紛拿起長長的棍棒，大大的榔頭，暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大局部當(dāng)場一命嗚呼，其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。活著的老鼠們不明白，都垂頭喪氣地嘆息：“為什么我們改了批成語，就要遭此劫難呀？成語日記 篇20讀了?眾志成城?后，主人公州鳩的一個成語“萬眾一心深深地打動了我，讓我久久不能忘記。這個故事主要講了：春秋時期，周景王打算鑄一口大銅鐘，卻遭到大臣的反對，但周景王根本不理，還是鑄了一口大銅鐘。他找來樂師遠(yuǎn)奏，樂師們說：“這口大鐘聲音美極了，悠揚悅耳。周景王聽了，很快樂。就天天叫樂師演奏給他聽。一天，司馬官州鳩對他說：“

28、您鑄造的大鐘如果百姓都樂意，那才叫和諧悅耳。但凡百姓不同意的是就會失敗，萬眾一心比城池牢固呀！讀完這篇故事，我要學(xué)習(xí)州鳩的萬眾一心的優(yōu)良品質(zhì)，我要遇到困難就和別人一起解決困難。有一次，我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽，我和以前打交道比較多的小明分在一組，但在繞障礙的時候我們兩個思想不統(tǒng)一，結(jié)果老是摔一跤，雖然我們開始跑在第一名，卻被一組同學(xué)后來居上，超過了我們，最后我們只得了第二名。在2022年北京奧運會上，中國運發(fā)動眾志成城，萬眾一心，奮力拼搏，得到了世界第一的好成績。讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無論多大的困難都能解決。成語日記 篇21今天在課堂上，老師帶我們玩了一個游戲，它的名字叫

29、：“看動作，猜成語。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個游戲?qū)ξ覀兊膶懽魑挠惺裁磶椭?？突然，老師說了一聲：“游戲開始。同學(xué)們紛紛把手舉起來，爭著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！被叫的人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺，老師給他看了一個成語，然后就做出了一個動作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反響過來的時候，班里的一個女同學(xué)立刻說道“老師，是昂首挺胸。老師把成語給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語非常多呢？下一個同學(xué)上

30、來了，不過還不是我，不過他在臺上一動不動的，好似全身打了石膏一樣，一下都動不了了，沒方法老師只好換了一個人，他總算是表演出來了，他在講臺上一會爬來爬去的，一會又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。游戲結(jié)束了，這個游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語。成語日記 篇22上課鈴響了，老師說：“我們今天來玩一次看動作猜成語游戲！教室里頓時熱鬧起來，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！有的同學(xué)說：“簡單，簡單。大家一個個躍躍欲試。老師叫了李林霏同學(xué)上臺表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時，底下的同學(xué)們都站起來，伸長了脖子，想看到底是什么成語，可是她們兩個

31、轉(zhuǎn)過身去，沒有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過身來，在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說：“興高采烈！老師說：“猜對了。老師又叫了一位同學(xué)上臺表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過身來，過了幾秒只聽“撲通的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！老師又說：“猜對了?！耙瑢W(xué)們開心得歡呼起來。就這樣，游戲一場一場地進(jìn)行著，表演的同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時傳來陣陣歡笑聲。這節(jié)課不但玩的很開心，而且讓我積累了很多成語。成語日記 篇23你有沒有思考過這樣一個問題：如果沒有成語會怎么樣？初遇這一問題，肯定會有一群學(xué)生歡呼：“終于不用學(xué)成語啦！對于大人來說，也不

32、會有什么影響。對于古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個成語嘛，不要緊不要緊！沒了成語，考試就不會再有“聯(lián)系上下文，解釋成語這類的題了，也不會有厚厚的?成語詞典?。語文書上不會再出現(xiàn)成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關(guān)于成語的典故。這對于學(xué)生而言，無疑是件喜事，少了那么多的作業(yè)，腦容量也頓時多出了許多空隙?？蛇@真的是一件喜事嗎？沒了成語，表達(dá)會遇到各種難題。想要表達(dá)極度寒冷，就無法用“滴水成冰、“千里冰封、“萬里雪飄來形容。想要描述一個家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿、“闔家歡樂、“其樂融融來闡述。豈止是這些，還有很多可以用成語表達(dá)的事，沒了成語就會變得異常麻煩，取四

33、個字而代之的是大段的文字。成語不僅是四個字，它代表的是中華的文化底蘊，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個沒上過學(xué)的中國人說成語，他也能說出幾個常見的。所以說，成語的文化是流淌在我們血脈里的，是不可磨滅的。成語日記 篇24在惠州小作家的作文課上，教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個有趣的游戲看動作猜成語。游戲規(guī)那么其實非常簡單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強(qiáng)大的對手勝利隊。每組派兩位同學(xué)上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語內(nèi)容表演，用動作或語言但不能說出成語中的任何一個字向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇

34、添足，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象，這個成語我們學(xué)過。剛剛心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血這次比賽我們王者隊贏了?？鞓返臅r光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。成語日記 篇25解釋：表示因貪圖小利而造成重大損失。出處：源于?呂氏

35、春秋權(quán)勛?：達(dá)子又率馀卒，以軍于秦周，無以賞，使人請金于齊王此貪于小利以失大利者也。最近，小明迷上了武俠小說，所以他現(xiàn)在特別珍惜時間，他巴不得每分每秒他都能看小說。一開始，小明只是在放學(xué)寫完作業(yè)后才看小說的，但他一天比一天看小說的時間多。你瞧，他在上課時把書放在課桌里看；在走路的時候手捧著書看；在回家后，他總是先看武俠小說，實在到太晚了他才開始寫作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間就快到期中測試了，小明還熱衷于讀武俠小說。他最近還在寫一本書，把同學(xué)寫進(jìn)書里去。很快，班上大局部人也都沉迷于這種武俠世界。而且，小明每天寫完一些，就在班上讀出來，因此許多人因為他而不能專心復(fù)習(xí)。期中考試時，小明發(fā)現(xiàn)以前一看就知道答案的題目他

36、現(xiàn)在卻有好多看不懂。分?jǐn)?shù)出來后，和他預(yù)料的一樣，他的成績一落千丈。老師問明情況后嚴(yán)厲地批評了他，告誡他不要因小失大，小明流下了懊悔的淚水。老師還告訴他，他不是不可以看小說，而要在合理安排好時間的情況下才看，小明認(rèn)真地點了點頭。成語日記 篇26我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的堅貞不屈可是我最喜歡的成語是南轅北轍。這個成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠(yuǎn)，也可以寫作“北轍南轅。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的方法進(jìn)行鍛煉身體，因此南轅北轍。這個成

37、語還有一個故事。戰(zhàn)國時，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個故事來勸阻魏王。他說：“剛剛我看見一個人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：楚國在南方，你怎么朝北走呢？他說：我的馬很能走路。我說：雖然有好馬，但這不是去楚國的路??！他說他有很多路費。我說：這不行，你走錯方向了。他又說：我的車夫技術(shù)高超。你看，這人行路的條件越好，離楚國卻越遠(yuǎn)了。季梁勸阻魏王的意思是：魏王如果想通過侵略他國來到達(dá)稱霸的目的，就如同去楚國應(yīng)該往南卻往北走一樣。這就是我喜歡的成語南轅北轍。成語日記 篇27今天，老師讓我們兩人一組做一個游戲，叫“猜四字詞。規(guī)那么是一位同學(xué)從老師手里抽一張四字詞卡，然后不許出聲，做動作來

38、表達(dá)四字詞的意思，讓另外一名同學(xué)說出答案。游戲開始了。我和一名瘦瘦的男生一組。剛開始大家都非常緊張，后來第一組上臺了，他們抽到的卡片是“一絲不茍。指揮的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同學(xué)說“手，指揮的同學(xué)手掐腰，眼睛瞪得大大看著對方。另一名同學(xué)說“腰。臺下的同學(xué)突然哈哈大笑起來，笑得前仰后合。指揮的同學(xué)也被氣炸了，他們被淘汰了。第二組就是我們了。我們抽到的詞語是“五體投地。他比劃，我來猜。他擺出了五個手指，又指指自己的身體。我立刻說出了“五體。他笑笑點點頭，又做出了投籃球的動作。我想這是什么意思？他看我不解的樣子，就扔了他手中的筆。我恍然大悟，說“投。他又爬到地上，我立刻說出了“五體投

39、地。我們勝利了！我快樂得蹦了起來，周圍的同學(xué)也為我們鼓掌。成語日記 篇28晚飯后，我和爸爸一起來到浴室洗澡。爸爸一邊用手搓著我的耳朵，一邊說：“耳朵是藏污納垢之處，要多搓搓才會很干凈。我立刻提議：“爸爸，我們趁洗澡的時候根據(jù)身體每個部位說成語怎么樣？“好啊！今天我們就來個父子侃成語。爸爸爽快地答復(fù)。就這樣，我們兩人翻開了話匣子。爸爸用手指點了點我的眼睛，說：“這兒有什么成語呀？“比方說某些人看不起別人，就是目中無人，還有鼠目寸光。我不假思索地答復(fù)。接著，我也指了指爸爸的背和胸，問：“這兒有什么成語呢？“比方說某人學(xué)問非常高，一般人只能望其項背，某人做事事先有準(zhǔn)備，就是胸有成竹。爸爸剛剛告訴我，就又提問了：“身體里有什么成語呢？“心如蛇蝎、赤膽忠心、狼心狗肺、肝腦涂地、肺腑之言、小雞肚腸我還沒說完呢，爸爸有力杵了一下我的腦門，說：“頭也有成語，這就叫暈頭轉(zhuǎn)向。侃成語太好玩了，以后我還要多玩玩！成語日記 篇29“哈哈哈一陣笑聲從我們的教室中傳出，這是怎么回事呢？告訴你吧！我們正在演繹一部部“成語電影，在今天的課堂上，我們個個都成了小演員，過了一把癮。華夢蝶站在施冰陽的后面一動不動，這可把