魯教版五四制七年級地理上冊 2.3.2 黃河的治理與開發(fā) 教學(xué)設(shè)計

1、黃河的治理與開發(fā)教學(xué)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，描述黃河的特點(diǎn)，舉例說明其對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活的影響。二、目標(biāo)設(shè)計：1.讀圖說出黃河的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點(diǎn)。黃河各河段出現(xiàn)的問題、產(chǎn)生原因以及解決措施。2.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖用圖能力，學(xué)會用地圖等資料。3.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識，并逐步樹立人地協(xié)調(diào)觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。4.通過對黃河各河段問題的分析，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力和綜合思維。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：分析黃河為中華民族作出的貢獻(xiàn)及帶來的災(zāi)難，了解黃河當(dāng)前面臨的問題，探究黃河的治理方案。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用有關(guān)資料和知識儲備，探究黃河所產(chǎn)生問題的

2、原因和治理的措施。四、教學(xué)方法：探究式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、多媒體輔助教學(xué)法五、教具：多媒體教學(xué)設(shè)備六、教學(xué)活動過程：1.導(dǎo)入新課：展示視頻保衛(wèi)黃河，欣賞歌曲的同時感受黃河的雄美壯闊、波濤洶涌。導(dǎo)入本節(jié)課的第一部分“探源母親河”，并提問：同學(xué)們知道哪些描述黃河的詩句？【設(shè)計意圖】通過視頻和詩句導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.展示黃河水系圖，引導(dǎo)學(xué)生在課本上描繪出黃河的干流，了解河流形狀及大致流向。（通過讀圖,我們看出黃河就像一個巨大的“幾”字形，自西向東注入海洋。）【設(shè)計意圖】通過描繪黃河的干流形狀，幫助學(xué)生對于黃河的形狀、長度、流向和流經(jīng)區(qū)域有一個概括性了解，便于后續(xù)學(xué)習(xí)的開展。3.讓學(xué)生對照

3、課本 51頁黃河流域水系圖結(jié)合中國政區(qū)圖中國地形圖，完成黃河的概況的相關(guān)問題?！驹O(shè)計意圖】通過讀圖讀課本，找尋關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。完成后讓學(xué)生在黑板上將發(fā)源山脈、注入的海洋、干支流分界城市、流經(jīng)的主要地形區(qū)等信息標(biāo)簽貼到相應(yīng)的位置，積極參與課堂，調(diào)動課堂的積極性。4.問題分析。給出黃河長江干支流長度對比圖、徑流量對比圖、中國年降水量分布圖、干濕區(qū)分布圖。思考問題：（1）對比黃河和長江長度和年徑流量，你會發(fā)現(xiàn)什么？（2）結(jié)合中國年降水量分布圖和干濕區(qū)分布圖思考成因？（3）受氣候影響，與長江比，黃河水文特征還有什么差異【設(shè)計意圖】以問題鏈的形式出現(xiàn)，由淺入深，幫助學(xué)生開拓思維，培養(yǎng)地理思

4、維能力。5.黃河被稱為中華民族的母親河，她為中華文明的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。展示圖片“黃河母親”雕像，導(dǎo)入第二部分“感恩母親河”。給出黃河的景觀圖片,觀察他們所在的河段,并結(jié)合圖片,說說黃河為中華民族的發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)?（形成沖積平原、灌溉、發(fā)電、旅游等）6.展示河套平原和寧夏平原景觀圖和位置圖。我們知道黃河上游流經(jīng)的地區(qū),是我國干濕地區(qū)中的干旱和半干旱地區(qū),一般降水都不足。是黃河水使一塊塊干涸的土地展現(xiàn)了生機(jī),并在干旱的寧夏、內(nèi)蒙古境內(nèi)塑造了具有“塞上江南”之稱的寧夏平原和河套平原?！驹O(shè)計意圖】通過圖文資料的展示，引導(dǎo)學(xué)生分析，明確黃河塑造平原和提供灌溉水源的兩大貢獻(xiàn)。7.展示黃河流域水電

5、站的分布圖，中國地形圖，小浪底水利樞紐的景觀圖。讀圖，思考問題：（1）分析黃河的又一貢獻(xiàn)是？（2）觀察黃河流域水電站及水利樞紐的分布特點(diǎn)？（3）結(jié)合地形圖，分析這樣布局的原因?！驹O(shè)計意圖】以問題鏈的形式出現(xiàn)，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，最終歸納分析水能資源豐富的兩大條件。8.展示壺口瀑布圖。由于黃河上中游多在高山峽谷中穿行,水流湍急,形成了許多壯觀的景象,人們充分利用這一點(diǎn)開發(fā)了許多旅游項目。壺口瀑布以其水勢洶涌、奔騰而下的壯觀景象,每年都吸引了大量國內(nèi)外的游客來此參觀游覽?！驹O(shè)計意圖】直觀展示壺口瀑布的洶涌壯美，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的向往以及民族自豪感。9.雖然黃河為我們奉獻(xiàn)了很多,但歷史

6、上也曾給中華民族帶來了深重的災(zāi)難。引出黃河各河段出現(xiàn)的問題并提出解決措施。第三部分，保衛(wèi)母親河。10.下面我們來觀看一組資料,請同學(xué)們一一說出各資料所反映的問題。資料一:上游地區(qū)荒漠化圖文資料。通過閱讀資料，引導(dǎo)學(xué)生從自然和人文兩個方面思考上游荒漠化的原因，并提出解決措施?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料獲取信息的能力。資料二:凌汛。展示視頻，向?qū)W生闡明什么是凌汛以及凌汛形成原因、發(fā)生時間、發(fā)生河段，讓學(xué)生了解凌汛，并結(jié)合生活經(jīng)驗提出解決措施。【設(shè)計意圖】以微課的形式，介紹凌汛，與平淡的語言相比更加生動形象，有助于學(xué)生理解記憶。資料三:展示黃河各河段河流含沙量的變化圖，引出問題水土流失。并從地表景

7、觀、植被、氣候、人類活動等幾個方面，給出材料，引導(dǎo)學(xué)生分析黃河中游水土流失嚴(yán)重的原因?！驹O(shè)計意圖】給出詳細(xì)的圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖讀資料能力，從材料中分析水土流失的各項原因，并提出相應(yīng)的解決措施。資料四: “地上河”的形成通過視頻了解黃河下游“地上河”的形成原因，思考可能帶來的問題，并提出治理措施。【設(shè)計意圖】通過視頻，直觀生動的展示了黃河下游出現(xiàn)的地上河問題，幫助學(xué)理解成因及危害，從而有針對性的提出解決對策。資料五: 黃河斷流通過舉例寧夏平原的灌渠數(shù)量多，引導(dǎo)學(xué)生分析對下游地區(qū)帶來的影響，引出斷流問題?！驹O(shè)計意圖】以具體實例的形式，幫助學(xué)生更加生動的了解斷流問題發(fā)生的原因，并有針對性的提出解決措施。11.黃河自古多憂患。黃河的中游流經(jīng)黃土高原,支流眾多,黃土高原土層疏松,植被破壞嚴(yán)重,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河,黃土高原是我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。隨著人們保護(hù)意識的提高，經(jīng)過黃河流域沿岸人民幾十年來的治理，黃河水好像變清了。觀看視頻，“陜西壺口，黃河水變清了？”告誡同學(xué)們，綠水青山才是金山銀山。我們需要時刻警醒，從身邊做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境?！驹O(shè)計意圖】幫助學(xué)生樹立保衛(wèi)黃河、保護(hù)環(huán)境的意識，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起。12.歸納小結(jié)：請同學(xué)們