人教版初中化學(xué)九年級上冊3.2 原子的結(jié)構(gòu)-原子的構(gòu)成 教案（表格型）

1、原子的構(gòu)成教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書化學(xué)九年級上冊 第三單元課題2原子的結(jié)構(gòu)1二、教學(xué)目標(biāo)1、知識和能力：（1）、知道原子的構(gòu)成情況，體驗科學(xué)家探索原子構(gòu)成的艱辛歷程（2）、知道核外電子是分層排布及排布規(guī)律，會用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示；2、過程與方法：通過多媒體展示，老師講解、學(xué)生討論、歸納，體驗知識的生成過程。 3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，探索的精神和進一步樹立物質(zhì)的粒子觀。三、教學(xué)重點、難點 重點：1、原子構(gòu)成的構(gòu)成情況及質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)和核電荷數(shù)的關(guān)系應(yīng)用；2、核外電子的排布規(guī)律； 難點：從宏觀現(xiàn)象或PPT圖片如何去推測微觀世界。四、教學(xué)準備 投影

2、儀、多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案等五、教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體和設(shè)計意圖課前活動溫故知新PPT展示課前復(fù)習(xí)：（見導(dǎo)學(xué)案）1、在化學(xué)變化中，分子分裂為_，而_重新組合為新分子，所以，原子是_.2、下列說法不正確的是（ ） A、分子由原子構(gòu)成的 B、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 C、原子是不可分割的粒子 D、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不能再分學(xué)生思考作答1、利用PPT展示，節(jié)約時間，2、課前復(fù)習(xí)，為本課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，新知探究活動一、（一）：原子的構(gòu)成引入：原子是不是就是最小的粒子呢？根據(jù)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，自學(xué)課文第一部分，并思考：1、原子是最小的粒子嗎？它又是由什么粒子構(gòu)成的？2、原子中，存在什

3、么相等關(guān)系？為什么？3、你能從P53頁表格中獲取哪些信息？師生小結(jié)，學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案上自學(xué)導(dǎo)航1，完成導(dǎo)學(xué)案上隨堂演練1，教師巡視完成情況。D、教師結(jié)合PPT上的圖片，簡要的介紹幾代科學(xué)家為了探索原子的構(gòu)成而付出的努力，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的艱辛歷程。學(xué)生自學(xué)討論問題完成師生歸納學(xué)生練習(xí)、教師發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正學(xué)生聽講根據(jù)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，用PPT投影，既減少教師上課不必要的書寫時間，又有利于學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，提高自學(xué)效率。新知探究活動二（二）、核外電子的分成排布提出問題：原子核外有較大的空間，那么，電子在原子核外又是怎樣的狀態(tài)呢？1、播放PPT課件，2、學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)導(dǎo)航2的提示，自學(xué)教材P54第

4、1、2自然段3、同學(xué)們根據(jù)書上的描述想想：核外電子是怎樣的一種存在狀態(tài)呢師生小結(jié)并板書學(xué)生聽講觀看PPT上動畫模擬學(xué)生看書思考問題共同小結(jié)老師提出問題后，力求學(xué)生看書自己解決通過PPT動畫模擬和小結(jié)進一步完善矯正新知探究活動三（三）、原子結(jié)構(gòu)示意圖那怎樣簡單、直觀地表示原子結(jié)構(gòu)呢？學(xué)生代表講解原子結(jié)構(gòu)示意圖各部分含義。討論：根據(jù)課本P54頁表，歸納：核外電子排布有什么規(guī)律？學(xué)生當(dāng)堂演練，查找問題，小組合作解決。（隨堂練習(xí)2）學(xué)生聽講、學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)示意圖畫法學(xué)生觀察同桌交流討論學(xué)生練習(xí)投影PPT培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納及自主學(xué)習(xí)等能力及時反饋信息活動四及時檢測，（導(dǎo)學(xué)案上達標(biāo)檢測）學(xué)生完成隨堂檢測及時

5、查找問題，及時解決課堂小結(jié)本課你學(xué)到了什么？1、原子的構(gòu)成2、核外電子是分成排布師生反思學(xué)生回憶并由學(xué)生回答共同完成培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣投影區(qū)原子的構(gòu)成1、原子的構(gòu)成原子是由原子核和電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)2、核外電子是分成排布原子結(jié)構(gòu)示意圖 核外電子分成排布規(guī)律 附；板書設(shè)計教學(xué)反思：本課內(nèi)容是初中化學(xué)構(gòu)成物質(zhì)的奧妙一單元的課題二的第一節(jié)課，包括兩大塊內(nèi)容：1、原子的結(jié)構(gòu)以及原子中的數(shù)量關(guān)系；2、核外電子的排布規(guī)律及原子結(jié)構(gòu)示意圖。本課教學(xué)內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)宏觀物質(zhì)的基礎(chǔ)上，開始轉(zhuǎn)向微觀世界的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)難度陡然增加，使學(xué)生化學(xué)成績的分水嶺。同時，本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生進一步分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，更為深刻地認識宏觀物質(zhì)的性質(zhì)，深入理解宏觀物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)。因此，可以說對原子的學(xué)習(xí)更是本章的重中之重。也為以后學(xué)習(xí)離子及元素的概念奠定基礎(chǔ)。由于微觀的粒子看不見、摸不著，為