數(shù)學(xué)課題實(shí)施計(jì)劃4篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁數(shù)學(xué)課題實(shí)施計(jì)劃4篇篇一：提高數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)實(shí)效性研究課題實(shí)施計(jì)劃（1494字）一、指導(dǎo)思想：努力貫徹黨和國家的教育方針，實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以提高課堂合作學(xué)習(xí)教效率為重點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展。本課題組緊緊圍繞提高數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)實(shí)效性研究，結(jié)合校本教研開展工作，科學(xué)合理地改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。二、主要目標(biāo)：如今在新課標(biāo)指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)仍然存在以下幾方面的問題：（一）教學(xué)重形式，使合作“假”與“浮”。指只注重合作學(xué)習(xí)的形式而不重視合作學(xué)習(xí)的實(shí)效，使合作學(xué)習(xí)趨于形式化，浮假于

2、表面；（二）學(xué)生的參與度不均衡，關(guān)系不協(xié)調(diào)；（三）教師評價(jià)重整體、輕個(gè)體。為此，我們提出“提高數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)實(shí)效性研究”的研究課題，以探究產(chǎn)生問題的根本原因，尋找解決該問題的最佳對策，從而提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長，達(dá)到師生共同成長的目標(biāo)。三、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀與課題研究相關(guān)的理論書籍和論文，形成重視理論學(xué)習(xí)的氛圍，緊密結(jié)合研究課探討理論與實(shí)踐的得失，促進(jìn)理論的內(nèi)化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實(shí)際中運(yùn)用驗(yàn)證。要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論

3、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)在實(shí)踐教學(xué)中探究課堂合作學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響，定期對實(shí)驗(yàn)班級與非實(shí)驗(yàn)班級的綜合素質(zhì)對比分析p 。3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展課題研究反思，撰寫教育教學(xué)工作案例。（二）切實(shí)研究、提高實(shí)效。1、度絕合作“假”與“浮”的現(xiàn)象，課題研究參與人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)地落實(shí)開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監(jiān)督好學(xué)生切實(shí)的開展好課堂合作學(xué)習(xí)，均衡學(xué)生的參與度、協(xié)調(diào)參與關(guān)系。2、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)的效率。3、加強(qiáng)各年級課題研究氛圍。年級組是數(shù)學(xué)課題研究的基層組織，加強(qiáng)年級組的學(xué)術(shù)研究氛圍，是進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?；顒又幸髠€(gè)人鉆研與集思廣益相結(jié)合，積極探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識背景、教學(xué)方法等，探索創(chuàng)新教學(xué)的新舉措。4、進(jìn)行過程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。5、課堂教學(xué)要落到實(shí)處，每位教師根據(jù)自己的實(shí)踐及時(shí)反思、總結(jié)，整理成文，力爭每周寫出一篇有質(zhì)量的教學(xué)日記。6、定期組織課題組經(jīng)驗(yàn)交流。四、主要措施及做法：1、建立現(xiàn)代的教學(xué)觀：建立師生交往、共同對話的教學(xué)本質(zhì)觀；建