蘭州民族中學(xué)第二期_第1頁
蘭州民族中學(xué)第二期_第2頁
蘭州民族中學(xué)第二期_第3頁
蘭州民族中學(xué)第二期_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2014年甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)第二期培訓(xùn)簡報(bào)蘭州民族中學(xué) 周懷盛本期目錄1、心得體會(huì)2、培訓(xùn)概要3、培訓(xùn)動(dòng)態(tài)4、愛心提示內(nèi)容心得體會(huì):此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步提升我們中小學(xué)教師的新概念多媒體快捷技術(shù)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,加強(qiáng)教師對信息技術(shù)的使用,掌握多媒體課件及助學(xué)微課的實(shí)踐操作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過聆聽專家講座,與學(xué)員們的交流,積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,針對每個(gè)案例,自己和大家一定要各抒己見、拓展思維、開闊視野。學(xué)會(huì)要從多種角度看問題。更重要的是,積極參加不同形式、不同類型的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),要學(xué)會(huì)使用媒體播放器播放流媒體,懂得在網(wǎng)上查閱資料,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模

2、式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等,促進(jìn)自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。通過培訓(xùn),要使自己基本具備課件制作、網(wǎng)上獲取資源的能力;不斷學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,使自己能融入課改的浪潮,與時(shí)俱進(jìn)雖是嚴(yán)冬假期,老師們依然認(rèn)真地學(xué)習(xí),熱烈的討論。因?yàn)槲覀冎佬畔⒓夹g(shù)作為現(xiàn)代教育教學(xué)必備手段,一路探索,一路實(shí)踐,走的并不順利。而我們也深信:本次培訓(xùn)將給我們帶來更新的理念,嶄新的方法,積累大量優(yōu)秀案例,有助于我們更新觀念,引導(dǎo)我們走向教育信息化的理想彼岸。所以我們無懼嚴(yán)寒假期,認(rèn)真學(xué)習(xí),希望通過專家的指導(dǎo),同行的交流,發(fā)現(xiàn)自己的不足,吸取思想的精華,提升自己的素養(yǎng),為更好的開展以后的工作而努力。

3、因?yàn)檫h(yuǎn)程培訓(xùn),我們盡管互不相識(shí),但仍然一起討論、質(zhì)疑、商榷,分享網(wǎng)絡(luò)資源。這方便的平臺(tái)讓我們彼此親近。讓我們在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的路上攜手同行,探究未知,體驗(yàn)過程,感受新知,享受成功。培訓(xùn)概要經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí),相信大家已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)平臺(tái),部分老師也完成了第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)(極個(gè)別老師還沒登陸學(xué)習(xí)平臺(tái),請您足夠重視),從2015年1月19日起,您將進(jìn)入本次培訓(xùn)第二階段的正式學(xué)習(xí)!第二階段的主題是“應(yīng)用技術(shù)工具 加工教學(xué)資源”,主要提供了兩個(gè)任務(wù):任務(wù)2-1:制作教學(xué)課件;任務(wù)2-2:制作助學(xué)微課。兩個(gè)任務(wù)任選其一完成即可。培訓(xùn)動(dòng)態(tài):1、培訓(xùn)通知:(1)關(guān)于舉行學(xué)情會(huì)的通知。(2)關(guān)于舉行第二次專家答疑的

4、通知。2、精彩簡報(bào):信息技術(shù)工作坊第一期簡報(bào)3、研修之星:王世豐 李文芳 李文旗 馬媛 萬勝乾4、推薦作業(yè):什么是微課程?(王荷) 5、熱門活動(dòng):第一階段的學(xué)習(xí)感受是什么?(王世豐)6、推薦日志:對校本培訓(xùn)的思考。(萬勝乾)7、學(xué)情統(tǒng)計(jì):坊名稱坊主姓名成立時(shí)間所屬區(qū)域坊學(xué)員平均成績成員人數(shù)活動(dòng)數(shù)(個(gè))簡報(bào)數(shù)(篇)作業(yè)推薦(篇)點(diǎn)評作業(yè)(篇)蘭州民族中學(xué)數(shù)學(xué)工作坊徐大才2015-01-09市轄區(qū)19.12151200蘭州民族中學(xué)英語工作坊馬媛2015-01-09市轄區(qū)17.11162200蘭州民族中學(xué)信息技術(shù)工作坊萬勝乾2015-01-09市轄區(qū)14.1253100蘭州民族中學(xué)語文工作坊王世豐2

5、015-01-09市轄區(qū)13.55172300蘭州民族中學(xué)音體美工作坊張晉榮2015-01-09市轄區(qū)12.93120000蘭州民族中學(xué)政史地工作坊曹鮮芳2015-01-09市轄區(qū)11.63210000蘭州民族中學(xué)理化生工作坊劉軼2015-01-09市轄區(qū)11.24211100愛心提示:“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)”中出現(xiàn)的問題說明:1、第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)在假期能正常進(jìn)行,請沒有完成該階段培訓(xùn)任務(wù)的老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。2、朱莉萍老師不參加本次培訓(xùn)。3、李效收老師你的問題已解決,請你正常登錄參加培訓(xùn),完成相應(yīng)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。4、請各位教研組長查看本組教師的培訓(xùn)進(jìn)展情況,督促本組還沒登錄平臺(tái)的教師抓緊時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。5、各位學(xué)校管理員老師,各位學(xué)校學(xué)科工作坊坊主:大家好!為了大家都能夠順利獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書和相應(yīng)的繼教學(xué)分,保障學(xué)校管理員與學(xué)校學(xué)科坊主的權(quán)益,經(jīng)與省廳和各地市溝通,決定恢復(fù)坊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論