三角形的分類教案_第1頁
三角形的分類教案_第2頁
三角形的分類教案_第3頁
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文檔簡介

1、 三角形的分類教學目標：讓每位學生通過動手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過程，認識并識別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點。通過觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。創(chuàng)設恰當?shù)膯栴}情景讓學生充分地、主動地進行思考、歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動學習的精神和探索的勇氣；通過小組合作探究，培養(yǎng)學生學會合作學習。教學重點：認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會每一類三角形的特點。教學難點：理解并掌握各種三角形的特征。關 鍵：學會根據(jù)事物的某一特征對其進行分類。教學準備：人人準備三角板、量角器復習導入我們以前學過哪

2、些角?三角形有幾條邊？幾個頂點？幾個角？2、看教材第24頁的情景圖，你看到了什么?一、合作探究按角的不同分類 1仔細觀察笑笑的分法，逐一分析每個三角形的各個角，你發(fā)現(xiàn)了什么?2各小組交流，全班匯報我們發(fā)現(xiàn)所有的三角形都有 個銳角，我們還發(fā)現(xiàn)了三角形按角的不同可以分為（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形；3認識三種三角形的特點4找一找，填一填（小組內交流答案）5 信封游戲猜猜看，信封里藏的是什么三角形？按邊的不同分類 1、仔細觀察淘氣的分法，測量情景圖（小船）里每個三角形三條邊的長度，你發(fā)現(xiàn)了什么?要求：1、小組各成員在組長的指揮下進行活動。 2、各成員充分發(fā)揮各自的聰明才智，想想怎樣做既對

3、又快就怎樣做？ 3、填好記錄單，推舉匯報人。 4、完成了就舉手。2、各小組交流，全班匯報三角形按邊的不同，可以分為（ ）、（ ）和（ ）。 二 、自主學習（認識等腰三角形、等邊三角形）1、分別量一量等腰三角形和等邊三角形的各個角，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)：等腰三角形的兩個底角（ ）；等邊三角形的三個角都（ ），都是（ ）度。 2、同桌互相說一說等腰三角形各部分的名稱3、等腰三角形有（ ）條腰，（ ）條底；有（ ）個頂角，（ ）個底角。4、填一填（小組內交流答案）引出等邊三角形是特殊的等腰三角形三、當堂檢測 1、判斷題(1)有一個角是銳角的三角形一定是銳角三角形。（ ）(2)在一個三角形中，至少有一個角是銳角。 （ ）(3)一個直角三角形里一定有2個銳角。 （ ）(4)直角三角形一定不是等腰三角形。 （ ）(5)等邊三角形一定是銳角三

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